區(qū)域活動(dòng)釣魚教案區(qū)域活動(dòng)釣魚教案「篇一」游戲玩法：1.幼兒選取釣魚竿，通過各種動(dòng)作釣起掛在高處的魚。2．根據(jù)顏色、形狀、大小等特征將魚進(jìn)行分類。3．點(diǎn)數(shù)自己釣到的小魚。4．嘗試將小魚掛回原處。游戲提示：提高幼兒手臂控制能力及手眼協(xié)調(diào)能力，并提高對(duì)魚類名稱種類的認(rèn)識(shí)。當(dāng)幼兒手眼協(xié)調(diào)不一致時(shí)，可適當(dāng)將魚鉤放大，引起幼兒注意。區(qū)域活動(dòng)釣魚教案「篇二」觀察記錄：今天科學(xué)區(qū)幼兒自主探索游戲，小萱和我說要玩釣魚游戲，我說那怎么玩呢，她找來(lái)了昨天折的小金魚，向我要了回形針，旁邊的小朋友也送來(lái)了小魚，小萱開始認(rèn)真的別回形針，又拿了環(huán)形的磁鐵開始制作魚竿，我給她提供了筷子，小萱在系線時(shí)遇到了困難，在我的幫助下完成了魚竿的制作。小萱開始釣魚，一條有一條，小魚穩(wěn)穩(wěn)的上鉤，過后她又找了許多，其他物品釣起來(lái)，她說：“老師這些東西太重了，釣不起來(lái)”。“吸鐵石都能吸住嗎？”“兩個(gè)電筒能吸住，其他的不能?！毙≥婊卮鸬?，邊上的孩子嚷了起來(lái)“吸鐵石吸鐵的東西?！逼渌⒆涌吹叫≥嫱驷烎~，也欲欲躍試，小維在釣的時(shí)候一直釣不到，小萱站在一邊指導(dǎo)他“要釣?zāi)腔匦吾槪堫^吸不住的?！毙【S開心的釣到了魚。觀察感悟：游戲是孩子自發(fā)的，讓孩子充分體驗(yàn)到了動(dòng)手做、游戲樂的愉悅。孩子對(duì)游戲的全過程始終保持著濃厚的興趣，同時(shí)也吸引了周圍的伙伴加入游戲中來(lái)，孩子通過自己動(dòng)手、自己選材、在游戲中互助互動(dòng)，有效地培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。特別是在游戲過程中幼兒想到去釣一釣其他物品，是我們始料不及的，這說明孩子敢于想象，敢于大膽實(shí)踐。活動(dòng)中教師要善于觀察分析，要根據(jù)孩子的興趣和需要，幫助、引導(dǎo)和支持他們將活動(dòng)維持下去。同時(shí)，教師須考慮到給孩子觀察、探索的事物是貼近幼兒生活的，開展的活動(dòng)能讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。讓我們一起來(lái)做個(gè)有心人，和孩子們共同探索這個(gè)大千世界吧！區(qū)域活動(dòng)釣魚教案「篇三」游戲玩法：1.幼兒選取釣魚竿，通過各種動(dòng)作釣起掛在高處的魚。2．根據(jù)顏色、形狀、大小等特征將魚進(jìn)行分類。3．點(diǎn)數(shù)自己釣到的小魚。4．嘗試將小魚掛回原處。游戲提示：提高幼兒手臂控制能力及手眼協(xié)調(diào)能力，并提高對(duì)魚類名稱種類的認(rèn)識(shí)。當(dāng)幼兒手眼協(xié)調(diào)不一致時(shí)，可適當(dāng)將魚鉤放大，引起幼兒注意。觀察記錄：今天科學(xué)區(qū)幼兒自主探索游戲，小萱和我說要玩釣魚游戲，我說那怎么玩呢，她找來(lái)了昨天折的小金魚，向我要了回形針，旁邊的小朋友也送來(lái)了小魚，小萱開始認(rèn)真的別回形針，又拿了環(huán)形的磁鐵開始制作魚竿，我給她提供了筷子，小萱在系線時(shí)遇到了困難，在我的幫助下完成了魚竿的制作。小萱開始釣魚，一條有一條，小魚穩(wěn)穩(wěn)的上鉤，過后她又找了許多，其他物品釣起來(lái)，她說：“老師這些東西太重了，釣不起來(lái)”。“吸鐵石都能吸住嗎？”“兩個(gè)電筒能吸住，其他的不能?！毙≥婊卮鸬?，邊上的孩子嚷了起來(lái)“吸鐵石吸鐵的東西?！逼渌⒆涌吹叫≥嫱驷烎~，也欲欲躍試，小維在釣的時(shí)候一直釣不到，小萱站在一邊指導(dǎo)他“要釣?zāi)腔匦吾?，紙頭吸不住的?！毙【S開心的釣到了魚。觀察感悟：游戲是孩子自發(fā)的，讓孩子充分體驗(yàn)到了動(dòng)手做、游戲樂的愉悅。孩子對(duì)游戲的全過程始終保持著濃厚的興趣，同時(shí)也吸引了周圍的伙伴加入游戲中來(lái)，孩子通過自己動(dòng)手、自己選材、在游戲中互助互動(dòng)，有效地培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。特別是在游戲過程中幼兒想到去釣一釣其他物品，是我們始料不及的，這說明孩子敢于想象，敢于大膽實(shí)踐?；顒?dòng)中教師要善于觀察分析，要根據(jù)孩子的興趣和需要，幫助、引導(dǎo)和支持他們將活動(dòng)維持下去。