小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷2025年：句式變換與修辭方法解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句子變形小魔術(shù)同學(xué)們，今天咱們來玩一個句子變形的小魔術(shù)，看看你們能不能像魔術(shù)師一樣，把句子變成不同的樣子，而且意思一點不變。這可不容易哦，需要我們動動腦筋，好好思考。來，拿出你們的筆和本子，認(rèn)真聽題！1.填空題：請將"小華在公園里快樂地放風(fēng)箏"改為"把"字句。這個句子就像個小調(diào)皮，需要我們把它變成"把風(fēng)箏"的樣子。想想看，小華做了什么動作？是把風(fēng)箏怎么樣了？對啦，是把風(fēng)箏放在了公園里，而且還是快樂地放。所以，正確的句子應(yīng)該是"小華把風(fēng)箏在公園里快樂地放"。注意哦，要把"在公園里"放在"把風(fēng)箏"后面，這樣才通順。我看看誰做得又快又對！2.選擇題：下面哪個句子和"媽媽精心地準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐"意思相同？（1）媽媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐。（2）媽媽把一桌豐盛的晚餐準(zhǔn)備得很好。（3）一桌豐盛的晚餐被媽媽精心地準(zhǔn)備了。哎呀，這題有點難，但只要我們仔細(xì)分析就能找到答案。第一句少了"精心地"，顯然不對。第二句用"把"字句把媽媽的主語地位突出了，而且"準(zhǔn)備得很好"和"精心地準(zhǔn)備"意思一樣，所以這是正確答案。第三句用"被"字句把晚餐變成了主語，這就不對了。同學(xué)們，記住哦，改變句子結(jié)構(gòu)時，意思一定要保持不變，不能亂改哦！3.判斷題：請判斷"他勇敢地跨過了小河"和"小河被他勇敢地跨過了"是同義句嗎？這題可要小心了，雖然兩句看起來差不多，但意思可完全不一樣！第一句是他主動跨過小河，第二句是小河被動地被跨過了，這就像一個人自己走過去和被人走過去，能一樣嗎？當(dāng)然不能啦！所以，這兩句不是同義句。老師要提醒大家，用"把"字句和"被"字句的時候，主語和賓語的位置變了，意思也會跟著變哦！4.句式轉(zhuǎn)換：請將"小鳥在樹枝上唱歌"改為反問句。這個句子要變成反問句可不容易，需要我們加上疑問詞，讓句子讀起來像在問問題。想想看，小鳥在樹枝上唱歌，難道不美嗎？所以，正確的反問句應(yīng)該是"小鳥在樹枝上唱歌，難道不美嗎？"注意哦，反問句要表達(dá)肯定的意思，所以不能用否定詞。誰做得又快又好，老師要給你點個大大的贊！5.連線題：請把下面的句子和對應(yīng)的句式用線連起來。（1）小貓把魚吃完了——把字句（2）被風(fēng)吹倒了的小樹——被字句（3）難道這不是最美的風(fēng)景嗎——反問句（4）他高興地唱起了歌——狀語后置句這題有點像連連看，需要我們仔細(xì)分辨每個句子的類型。第一句有"把"字，所以是"把字句"；第二句有"被"字，是"被字句"；第三句是反問句，要加上"難道...嗎"；第四句"高興地"是狀語，放在了動詞后面，所以是"狀語后置句"。老師看到有同學(xué)連錯了"被字句"，記得"被"字表示被動，賓語是主語動作的對象哦！二、修辭手法大考驗同學(xué)們，今天咱們要來考考大家的修辭手法知識。修辭手法就像調(diào)料，能讓我們的語言更加生動有趣。想想看，如果文章沒有修辭手法，那就像白開水一樣沒味道了。來，拿出你們的智慧，看看誰能成為修辭大師！1.填空題：請給"彎彎的月亮像小船"加上恰當(dāng)?shù)男揶o手法。這個句子已經(jīng)有點像修辭句了，但還不夠完美。我們可以加上比喻詞"似的"，變成"彎彎的月亮像小船似的"，這樣更形象了。還有的同學(xué)說可以加上"真"，變成"彎彎的月亮真像小船"，也很棒！老師要表揚那些愛動腦筋的同學(xué)，記住哦，比喻句要寫清楚本體、喻體和比喻詞，這樣才完整。2.選擇題：下面哪個句子使用了擬人修辭手法？（1）春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪?。?）小草從土里鉆了出來。（3）太陽公公露出了笑臉。哎呀，這題可要好好分辨一下！第一句把春風(fēng)當(dāng)作人，用"撫摸"這個人的動作，是擬人；第二句小草自己鉆出來，是自然現(xiàn)象，不是擬人；第三句把太陽當(dāng)作公公，也是擬人。所以正確答案是（1）和（3）。老師要提醒大家，擬人就是把事物當(dāng)作人來寫，加上人的動作、感情或語言，這樣寫句子更生動有趣哦！3.判斷題：請判斷"他的眼睛像星星"是比喻句嗎？為什么？這題很簡單，當(dāng)然是比喻句啦！因為有"像"字，把眼睛比作了星星，是明明白白的比喻。但是要提醒大家，比喻句不能是胡亂比喻，比如"他的眼睛像桌子"，這就太奇怪了！我們要找的是有道理的比喻，讓讀者能明白作者想表達(dá)的意思。誰做得又快又好，老師要給你點個大大的贊！4.句式轉(zhuǎn)換：請把"雨水滋潤著大地"改為擬人句。這個句子要改成擬人句可不容易，需要我們給雨水賦予人的特點。想想看，雨水滋潤大地，就像媽媽照顧孩子一樣，對不對？所以，正確的擬人句應(yīng)該是"雨水像媽媽一樣滋潤著大地"。還有的同學(xué)寫"雨水溫柔地?fù)肀Т蟮?，也很棒！老師要表揚那些富有想象力的同學(xué)，記住哦，擬人句要把事物當(dāng)作人來寫，加上人的動作、感情或語言，這樣寫句子更生動有趣哦！5.連線題：請把下面的句子和對應(yīng)的修辭手法用線連起來。（1）小草從土里鉆了出來——比喻（2）春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪槨獢M人（3）他的眼睛像星星——比喻（4）太陽公公露出了笑臉——擬人這題有點像連連看，需要我們仔細(xì)分辨每個句子的修辭手法。第一句沒有比喻詞，不是比喻；第二句把春風(fēng)當(dāng)作人，是擬人；第三句有"像"字，是比喻；第四句把太陽當(dāng)作公公，也是擬人。老師看到有同學(xué)連錯了"比喻"，記得比喻句要有比喻詞"像、好像、如同、仿佛"等，還要有本體和喻體哦！6.簡答題：請寫一個排比句，描寫春天的景色。這個句子要考考大家的語言組織能力。春天來了，萬物復(fù)蘇，我們可以這樣寫："春天來了，小草從土里鉆了出來，柳樹長出了嫩綠的新芽，桃花露出了粉紅的笑臉。"注意哦，排比句要寫三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似的句子，表達(dá)相近的意思，這樣讀起來更有節(jié)奏感。誰寫得又美又好，老師要給你點個大大的贊！三、句子大變身挑戰(zhàn)賽同學(xué)們，咱們繼續(xù)來玩句子變形的游戲吧！這回難度又升級了，看看你們能不能應(yīng)對得了這些更復(fù)雜的句子。記住哦，句子變形就像玩積木，要小心地把積木重新擺布，但一定要保持原來的樣子不變。來，拿出你們的紙筆，準(zhǔn)備好接受挑戰(zhàn)！1.填空題：請將"老師耐心地給同學(xué)們講解課文"改為"被"字句。這個句子有點像個小調(diào)皮，需要我們把它變成"被老師"的樣子。想想看，誰被耐心地講解課文了？當(dāng)然是同學(xué)們啦！所以，正確的句子應(yīng)該是"同學(xué)們被老師耐心地講解課文"。注意哦，要把"被"字放在主語前面，然后才是謂語部分。我看看誰做得又快又對，這可是個基礎(chǔ)題，但一定要做對哦！2.選擇題：下面哪個句子和"他激動地跑回了家"意思相同？（1）他跑回了家。（2）他跑回家的時候很激動。（3）他被激動地跑回了家。哎呀，這題有點繞，但只要我們仔細(xì)分析就能找到答案。第一句少了"激動地"，顯然不對。第二句用"的時候"把"激動地"補充進(jìn)去了，而且意思也和原句一樣，所以這是正確答案。第三句用"被"字句把主語和賓語的位置搞反了，這就不對了。同學(xué)們，記住哦，改變句子結(jié)構(gòu)時，意思一定要保持不變，不能亂改哦！3.判斷題：請判斷"小鳥在樹枝上唱歌"和"樹枝上的小鳥在唱歌"是同義句嗎？這題可要小心了，雖然兩句看起來差不多，但意思可完全不一樣！第一句是小鳥在樹枝上唱歌，第二句是樹枝上的小鳥在唱歌，這就像一個人自己唱歌和被別人說在唱歌，能一樣嗎？當(dāng)然不能啦！所以，這兩句不是同義句。老師要提醒大家，改變句子主語的位置，意思也會跟著變哦！4.句式轉(zhuǎn)換：請將"小貓把魚吃完了"改為"被"字句。這個句子要改成"被"字句可不容易，需要我們調(diào)整句子結(jié)構(gòu)。想想看，誰被小貓吃完了魚？當(dāng)然是魚啦！所以，正確的"被"字句應(yīng)該是"魚被小貓吃完了"。注意哦，要把"被"字放在主語前面，然后才是動作部分。誰做得又快又好，老師要給你點個大大的贊！5.句子排序：請將"小樹苗被風(fēng)吹倒了——小樹苗很脆弱——風(fēng)很大——小樹苗倒在地上"這幾個句子重新排列成一段通順的話。這個句子排序題有點像拼圖，需要我們把這些句子按照正確的順序排列起來。想想看，先發(fā)生了什么？是小樹苗很脆弱，然后風(fēng)很大，最后小樹苗被風(fēng)吹倒了，倒在地上。所以，正確的排序應(yīng)該是"小樹苗很脆弱，風(fēng)很大，小樹苗被風(fēng)吹倒了，小樹苗倒在地上"。注意哦，要按照事情發(fā)展的順序來排列，這樣才通順。我看看誰做得又快又對！6.句式轉(zhuǎn)換：請將"他高興地唱起了歌"改為"把"字句。這個句子要改成"把"字句可不容易，需要我們調(diào)整句子結(jié)構(gòu)。想想看，他把什么高興地唱起了歌？當(dāng)然是歌啦！所以，正確的"把"字句應(yīng)該是"他把歌高興地唱起了"。注意哦，要把"把"字放在主語和謂語之間，然后才是賓語和狀語。誰做得又快又好，老師要給你點個大大的贊！四、修辭手法大比拼同學(xué)們，咱們繼續(xù)來考考大家的修辭手法知識。修辭手法就像魔法，能讓我們的語言更加神奇有趣。想想看，如果文章沒有修辭手法，那就像白開水一樣沒味道了。來，拿出你們的智慧，看看誰能成為修辭大師！1.填空題：請給"彎彎的月亮像小船"加上恰當(dāng)?shù)男揶o手法。這個句子已經(jīng)有點像修辭句了，但還不夠完美。我們可以加上比喻詞"似的"，變成"彎彎的月亮像小船似的"，這樣更形象了。還有的同學(xué)說可以加上"真"，變成"彎彎的月亮真像小船"，也很棒！老師要表揚那些愛動腦筋的同學(xué)，記住哦，比喻句要寫清楚本體、喻體和比喻詞，這樣才完整。2.選擇題：下面哪個句子使用了擬人修辭手法？（1）春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪?。?）小草從土里鉆了出來。（3）太陽公公露出了笑臉。哎呀，這題可要好好分辨一下！第一句把春風(fēng)當(dāng)作人，用"撫摸"這個人的動作，是擬人；第二句小草自己鉆出來，是自然現(xiàn)象，不是擬人；第三句把太陽當(dāng)作公公，也是擬人。所以正確答案是（1）和（3）。老師要提醒大家，擬人就是把事物當(dāng)作人來寫，加上人的動作、感情或語言，這樣寫句子更生動有趣哦！3.判斷題：請判斷"他的眼睛像星星"是比喻句嗎？為什么？這題很簡單，當(dāng)然是比喻句啦！因為有"像"字，把眼睛比作了星星，是明明白白的比喻。但是要提醒大家，比喻句不能是胡亂比喻，比如"他的眼睛像桌子"，這就太奇怪了！我們要找的是有道理的比喻，讓讀者能明白作者想表達(dá)的意思。誰做得又快又好，老師要給你點個大大的贊！4.句式轉(zhuǎn)換：請把"雨水滋潤著大地"改為擬人句。這個句子要改成擬人句可不容易，需要我們給雨水賦予人的特點。想想看，雨水滋潤大地，就像媽媽照顧孩子一樣，對不對？所以，正確的擬人句應(yīng)該是"雨水像媽媽一樣滋潤著大地"。還有的同學(xué)寫"雨水溫柔地?fù)肀Т蟮?，也很棒！老師要表揚那些富有想象力的同學(xué)，記住哦，擬人句要把事物當(dāng)作人來寫，加上人的動作、感情或語言，這樣寫句子更生動有趣哦！5.連線題：請把下面的句子和對應(yīng)的修辭手法用線連起來。（1）小草從土里鉆了出來——比喻（2）春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪槨獢M人（3）他的眼睛像星星——比喻（4）太陽公公露出了笑臉——擬人這題有點像連連看，需要我們仔細(xì)分辨每個句子的修辭手法。第一句沒有比喻詞，不是比喻；第二句把春風(fēng)當(dāng)作人，是擬人；第三句有"像"字，是比喻；第四句把太陽當(dāng)作公公，也是擬人。老師看到有同學(xué)連錯了"比喻"，記得比喻句要有比喻詞"像、好像、如同、仿佛"等，還要有本體和喻體哦！6.簡答題：請寫一個排比句，描寫春天的景色。這個句子要考考大家的語言組織能力。春天來了，萬物復(fù)蘇，我們可以這樣寫："春天來了，小草從土里鉆了出來，柳樹長出了嫩綠的新芽，桃花露出了粉紅的笑臉。"注意哦，排比句要寫三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似的句子，表達(dá)相近的意思，這樣讀起來更有節(jié)奏感。誰寫得又美又好，老師要給你點個大大的贊！本次試卷答案如下一、句子變形小魔術(shù)答案及解析1.填空題答案：小華把風(fēng)箏在公園里快樂地放解析思路：此題考查把字句的變換。把字句的結(jié)構(gòu)是主語+把+賓語+謂語部分。原句"小華在公園里快樂地放風(fēng)箏"中，主語是小華，賓語是風(fēng)箏，謂語是放，地點狀語是"在公園里"，方式狀語是"快樂地"。改為把字句時，要把賓語"風(fēng)箏"提前，放在"把"字后面，然后是主語"小華"，接著是謂語"放"，最后加上方式狀語"快樂地"和地點狀語"在公園里"。注意狀語的位置，"快樂地"修飾動詞"放"，"在公園里"修飾動詞"放"，所以放在動詞后面。正確結(jié)構(gòu)是：主語+把+賓語+狀語（修飾動詞的）+動詞+狀語（修飾地點的）。2.選擇題答案：（2）媽媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐解析思路：此題考查句意理解及句式變換。選項（1）"媽媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的晚餐"缺少了原句中的狀語"精心地"，句意不完整。選項（2）"媽媽把一桌豐盛的晚餐準(zhǔn)備得很好"用把字句強(qiáng)調(diào)了媽媽的主語地位，"準(zhǔn)備得很好"與"精心地準(zhǔn)備"意思相近，句意與原句基本一致。選項（3）"一桌豐盛的晚餐被媽媽精心地準(zhǔn)備了"用被字句，將賓語"一桌豐盛的晚餐"變成了主語，改變了原句的主語和賓語關(guān)系，句意與原句不同。因此，選項（2）是正確答案。3.判斷題答案：不是解析思路：此題考查把字句和被字句的區(qū)別。原句"他勇敢地跨過了小河"是用動詞"跨過"描述主語"他"的動作。改為把字句應(yīng)該是"他勇敢地跨過了小河"，強(qiáng)調(diào)他主動跨過了小河，賓語是小河。改為被字句應(yīng)該是"小河被他勇敢地跨過了"，強(qiáng)調(diào)小河被跨過，主語是小河。兩句的意思完全相反，因此不是同義句。判斷時要注意主語和賓語的位置變化對句意的影響。4.句式轉(zhuǎn)換答案：小鳥在樹枝上唱歌，難道不美嗎？解析思路：此題考查反問句的變換。原句"小鳥在樹枝上唱歌"是一個陳述句，要改為反問句，需要加上反問詞和疑問助詞，并改變句式。反問句通常用"難道...嗎"來表達(dá)肯定的意思，所以要在原句前加上"難道"，在句末加上"嗎"，并將句號改為問號。同時，要調(diào)整語序，將"難道"放在句首，原句作為反問部分，最后加"嗎"和問號。正確結(jié)構(gòu)是：反問詞+原句（作為陳述部分）+疑問助詞+問號。5.連線題答案：（1）小貓把魚吃完了——把字句（2）被風(fēng)吹倒了的小樹——被字句（3）難道這不是最美的風(fēng)景嗎——反問句（4）他高興地唱起了歌——狀語后置句解析思路：此題考查句式辨析。選項（1）"小貓把魚吃完了"中有"把"字，是典型的把字句，強(qiáng)調(diào)小貓把魚吃了。選項（2）"被風(fēng)吹倒了的小樹"中有"被"字，是被動句，強(qiáng)調(diào)小樹被風(fēng)吹倒了。選項（3）"難道這不是最美的風(fēng)景嗎"中有反問詞"難道"和疑問助詞"嗎"，是反問句，表達(dá)肯定的意思。選項（4）"他高興地唱起了歌"中，狀語"高興地"放在了動詞"唱"的后面，是狀語后置句。連線時要注意每個句式的特征和用法。二、修辭手法大考驗答案及解析1.填空題答案：彎彎的月亮像小船似的解析思路：此題考查比喻句的完善。原句"彎彎的月亮像小船"是一個簡單的比喻句，但沒有加上比喻詞，不夠完整。比喻詞是用來連接本體和喻體的詞語，常見的有"似的"、"一樣"、"如同"等。加上比喻詞可以使比喻更加形象生動。正確答案是"彎彎的月亮像小船似的"，"似的"起到了連接本體"彎彎的月亮"和喻體"小船"的作用，使句子更加通順自然。2.選擇題答案：（1）春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪?。?）太陽公公露出了笑臉。解析思路：此題考查擬人修辭手法的辨析。擬人就是把事物當(dāng)作人來寫，賦予它們?nèi)说膭幼鳌⒏星榛蛘Z言。選項（1）"春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪?中，把春風(fēng)當(dāng)作人，用人的動作"撫摸"來描述，是擬人。選項（2）"小草從土里鉆了出來"是自然現(xiàn)象，沒有賦予小草人的特征，不是擬人。選項（3）"太陽公公露出了笑臉"中，把太陽當(dāng)作人，用"公公"和"笑臉"來描述，是擬人。因此，正確答案是（1）和（3）。3.判斷題答案：是解析思路：此題考查比喻句的判斷。比喻句的結(jié)構(gòu)是本體+比喻詞+喻體，用來表示兩者之間的相似性。原句"他的眼睛像星星"中，本體是"他的眼睛"，喻體是"星星"，比喻詞是"像"，符合比喻句的結(jié)構(gòu)，因此是比喻句。判斷時要注意是否有比喻詞和本體、喻體之間的相似性。4.句式轉(zhuǎn)換答案：雨水像媽媽一樣滋潤著大地解析思路：此題考查擬人句的變換。原句"雨水滋潤著大地"是一個描述自然現(xiàn)象的句子，要改為擬人句，需要賦予雨水人的特征?？梢韵胂笥晁拖駤寢屢粯?，溫柔地滋潤著大地。因此，正確的擬人句是"雨水像媽媽一樣滋潤著大地"，用"像...一樣"的結(jié)構(gòu)，將雨水比作媽媽，賦予了雨水人的感情和動作，使句子更加生動形象。5.連線題答案：（1）小草從土里鉆了出來——比喻（2）春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪槨獢M人（3）他的眼睛像星星——比喻（4）太陽公公露出了笑臉——擬人解析思路：此題考查修辭手法辨析。選項（1）"小草從土里鉆了出來"是描述小草生長的自然現(xiàn)象，沒有運用修辭手法，不是比喻句。選項（2）"春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪?中，把春風(fēng)當(dāng)作人，用人的動作"撫摸"來描述，是擬人。選項（3）"他的眼睛像星星"中有比喻詞"像"，是比喻句。選項（4）"太陽公公露出了笑臉"中，把太陽當(dāng)作人，用"公公"和"笑臉"來描述，是擬人。連線時要注意每個句子的修辭手法特征。6.簡答題答案：春天來了，小草從土里鉆了出來，柳樹長出了嫩綠的新芽，桃花露出了粉紅的笑臉。解析思路：此題考查排比句的寫法。排比句是指把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似的句子排列在一起，用來增強(qiáng)語勢，表達(dá)豐富的意思。描寫春天景色時，可以寫小草、柳樹、桃花等景物，用相同的句式來描述它們的特點。例如："春天來了，小草從土里鉆了出來，柳樹長出了嫩綠的新芽，桃花露出了粉紅的笑臉。"這個句子用了三個結(jié)構(gòu)相似的句子，分別描述了小草、柳樹、桃花在春天里的狀態(tài)，表達(dá)了春天的生機(jī)勃勃，讀起來有節(jié)奏感，語言優(yōu)美。三、句子大變身挑戰(zhàn)賽答案及解析1.填空題答案：同學(xué)們被老師耐心地講解課文解析思路：此題考查被字句的變換。被字句的結(jié)構(gòu)是被動者+被+主動者+謂語部分。原句"老師耐心地給同學(xué)們講解課文"中，主動者是"老師"，被動者是"同學(xué)們"，謂語是"講解課文"，方式狀語是"耐心地"。改為被字句時，要把被動者"同學(xué)們"放在句首，然后是"被"字，接著是主動者"老師"，最后是謂語"耐心地講解課文"。正確結(jié)構(gòu)是：被動者+被+主動者+狀語+謂語。因此，正確答案是"同學(xué)們被老師耐心地講解課文"。2.選擇題答案：（2）他跑回了家的時候很激動解析思路：此題考查句意理解及句式變換。選項（1）"他跑回了家"缺少了原句中的狀語"激動地"，句意不完整。選項（2）"他跑回家的時候很激動"用"的時候"將"激動地"補充進(jìn)去了，強(qiáng)調(diào)了跑回家時的狀態(tài)，句意與原句基本一致。選項（3）"他被激動地跑回了家"用被字句，將主語和賓語的位置搞反了，改變了原句的主語和賓語關(guān)系，句意與原句不同。因此，選項（2）是正確答案。3.判斷題答案：不是解析思路：此題考查主語位置變化對句意的影響。原句"小鳥在樹枝上唱歌"是一個陳述句，主語是"小鳥"，謂語是"唱歌"，地點狀語是"在樹枝上"。改為"樹枝上的小鳥在唱歌"后，主語變成了"樹枝上的小鳥"，謂語仍然是"唱歌"。雖然兩句的字面意思看起來相似，但實際上主語發(fā)生了變化，原句強(qiáng)調(diào)的是小鳥在唱歌，而改句強(qiáng)調(diào)的是樹枝上的小鳥在唱歌，暗示了小鳥可能只存在于樹枝上，改變了原句的強(qiáng)調(diào)重點和隱含意義。因此，這兩句不是同義句。4.句式轉(zhuǎn)換答案：魚被小貓吃完了解析思路：此題考查被字句的變換。被字句的結(jié)構(gòu)是被動者+被+主動者+謂語部分。原句"小貓把魚吃完了"中，主動者是"小貓"，被動者是"魚"，謂語是"吃完了"。改為被字句時，要把被動者"魚"放在句首，然后是"被"字，接著是主動者"小貓"，最后是謂語"吃完了"。正確結(jié)構(gòu)是：被動者+被+主動者+謂語。因此，正確答案是"魚被小貓吃完了"。5.句子排序答案：小樹苗很脆弱，風(fēng)很大，小樹苗被風(fēng)吹倒了，小樹苗倒在地上解析思路：此題考查句子排序。句子排序題需要根據(jù)事情發(fā)展的邏輯順序來排列句子。原句"小樹苗很脆弱，風(fēng)很大，小樹苗被風(fēng)吹倒了，小樹苗倒在地上"描述的是小樹苗被風(fēng)吹倒的過程。首先，小樹苗很脆弱，這是原因；然后，風(fēng)很大，這是條件；接著，小樹苗被風(fēng)吹倒了，這是結(jié)果；最后，小樹苗倒在地上，這是倒下的狀態(tài)。因此，正確的排序應(yīng)該是：小樹苗很脆弱，風(fēng)很大，小樹苗被風(fēng)吹倒了，小樹苗倒在地上。排序時要注意因果關(guān)系和事情發(fā)展的先后順序。6.句式轉(zhuǎn)換答案：他把歌高興地唱起了解析思路：此題考查把字句的變換。把字句的結(jié)構(gòu)是主語+把+賓語+謂語部分。原句"他高興地唱起了歌"中，主語是"他"，賓語是"歌"，謂語是"唱起了"，方式狀語是"高興地"。改為把字句時，要把賓語"歌"提前，放在"把"字后面，然后是主語"他"，接著是謂語"唱起了"，最后加上方式狀語"高興地"。正確結(jié)構(gòu)是：主語+把+賓語+狀語+謂語。因此，正確答案是"他把歌高興地唱起了"。四、修辭手法大比拼答案及解析1.填空題答案：彎彎的月亮像小船似的解析思路：此題考查比喻句的完善。原句"彎彎的月亮像小船"是一個簡單的比喻句，但沒有加上比喻詞，不夠完整。比喻詞是用來連接本體和喻體的詞語，常見的有"似的"、"一樣"、"如同"等。加上比喻詞可以使比喻更加形象生動。正確答案是"彎彎的月亮像小船似的"，"似的"起到了連接本體"彎彎的月亮"和喻體"小船"的作用，使句子更加通順自然。2.選擇題答案：（1）春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪槨＃?）太陽公公露出了笑臉。解析思路：此題考查擬人修辭手法的辨析。擬人就是把事物當(dāng)作人來寫，賦予它們?nèi)说膭幼鳌⒏?/p>