小班健康甜甜的愛教案演講人：日期:目錄02教學準備要點01教學目標設計03教學過程框架04健康主題互動05家園共育延伸06教學效果評估01PART教學目標設計情感態(tài)度培養(yǎng)目標01感受愛的美好與快樂通過活動讓幼兒感受親人、朋友、師生之間的愛，懂得愛的重要性。02培養(yǎng)積極情感激發(fā)幼兒對愛的表達，學會關心、愛護他人，培養(yǎng)積極向上的情感。健康習慣認知目標認識身體部位及功能了解身體的基本部位及其功能，知道如何保護自己的身體。01學習衛(wèi)生知識認識衛(wèi)生的重要性，學會正確的洗手、洗臉、刷牙等衛(wèi)生習慣。02行為實踐指導目標鼓勵幼兒用語言、行動等方式表達對親人、朋友、師長的愛。愛的表達培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如早睡早起、規(guī)律作息、飲食均衡等。生活習慣養(yǎng)成02PART教學準備要點繪本《甜甜的愛》如彩紙、剪刀、膠水、畫筆等，供幼兒制作愛的禮物。愛的主題手工材料音樂《愛的小曲》用于營造溫馨氛圍，激發(fā)幼兒的情感表達。用于講述愛情故事，引導幼兒感受親情和友情。教具與材料清單安全環(huán)境布置要求確保教室空間寬敞，無尖銳物品，保障幼兒活動安全。01.準備好急救藥品和器材，以備不時之需。02.保持教室整潔，提供干凈、舒適的環(huán)境。03.幼兒心理預熱活動通過游戲、互動等形式，讓幼兒感受到班級的溫暖和關愛。引導幼兒分享自己的家庭、朋友和愛的經(jīng)歷，增強情感認知。03PART教學過程框架情境導入環(huán)節(jié)01創(chuàng)設甜蜜氛圍通過播放溫馨的音樂、展示甜蜜的糖果或圖片等方式，讓孩子們感受到甜蜜的氛圍，激發(fā)他們對課程的興趣。02引出主題讓孩子們圍繞“愛”這個話題展開討論，引導他們思考什么是愛，以及愛的表達方式。主題互動活動愛的傳遞通過角色扮演、情景模擬等活動，讓孩子們學會傳遞愛，關心他人，培養(yǎng)他們的愛心和責任感。03鼓勵孩子們用各種方式來表達愛，比如畫畫、制作小禮物、說悄悄話等，培養(yǎng)他們的情感表達能力。02愛的表達愛的抱抱組織孩子們進行“愛的抱抱”游戲，讓他們在游戲中感受到擁抱的溫暖和愛的力量。01總結強化步驟通過提問、討論等方式，讓孩子們回顧本節(jié)課所學的內容，加深對愛的理解和認識。回顧所學內容讓孩子們明白愛是相互的，需要付出和回報，我們要珍惜身邊的愛，學會用愛去溫暖他人。強調愛的意義04PART健康主題互動甜蜜情感表達游戲愛的抱抱老師帶領孩子們圍成一圈，隨著輕柔的音樂，讓孩子們輪流擁抱身邊的小伙伴，表達親密和友愛。甜蜜悄悄話愛的傳遞讓孩子們互相在耳邊說一些甜蜜的話語，可以是贊美、祝福或感謝，培養(yǎng)孩子的情感表達能力。通過游戲的形式，讓孩子們傳遞愛心和關懷，如傳遞小球、分享玩具等，讓孩子們感受到愛的力量。123健康飲食模擬實踐營養(yǎng)均衡搭配讓孩子們在模擬的情境中，學習如何搭配各種食物，確保營養(yǎng)均衡，如搭配蔬菜、水果、肉類等。01餐桌禮儀學習通過模擬進餐過程，引導孩子們學習良好的餐桌禮儀，如使用餐具、細嚼慢咽、不挑食等。02健康零食選擇讓孩子們在眾多零食中，選擇健康的食品，并了解垃圾食品的危害，培養(yǎng)健康飲食習慣。03友愛互助協(xié)作任務搭建愛心小屋關愛身邊人互助互愛小游戲通過小組合作，讓孩子們一起搭建愛心小屋，培養(yǎng)他們的協(xié)作精神和創(chuàng)造力。設計一些需要孩子們互相配合、互相幫助的小游戲，如“兩人三足”、“協(xié)作畫畫”等，增進孩子們之間的友誼。引導孩子們關注身邊的人和事，如幫助小伙伴整理玩具、為班級打掃衛(wèi)生等，培養(yǎng)孩子們的愛心和責任感。05PART家園共育延伸鼓勵自理鼓勵孩子在家中做一些力所能及的事情，如洗手、穿衣、吃飯等，培養(yǎng)孩子獨立性。情感表達教給孩子如何用簡單的語言表達自己的情感和需求，讓家長更好地理解孩子。生活習慣指導孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，如作息規(guī)律、衛(wèi)生習慣等，為其健康打下基礎。親子互動推薦家長與孩子進行有益的親子互動，如閱讀、游戲等，增強親子關系。家長配合指導建議家庭健康活動推薦戶外運動鼓勵家長帶孩子參加戶外運動，如散步、跑步、玩耍等，增強孩子體質。健康飲食引導孩子養(yǎng)成健康的飲食習慣，多吃蔬菜、水果，少吃零食和垃圾食品。睡眠充足保證孩子每天有足夠的睡眠時間，有助于其身體發(fā)育和免疫力的提高。定期體檢建議家長定期帶孩子進行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)并處理健康問題。鼓勵家長與孩子進行情感交流，如擁抱、親吻、談心等，讓孩子感受到家長的關愛。家長要關注孩子的情緒變化，尤其是當孩子遇到困難或挫折時，要及時給予支持和鼓勵。用正面的語言和行動肯定孩子的努力和進步，增強孩子的自信心和自尊心。家長要適度滿足孩子的需求，避免過度溺愛導致孩子任性、不獨立等不良行為的出現(xiàn)。情感聯(lián)結反饋機制情感交流關注情緒正面肯定避免過度溺愛06PART教學效果評估行為觀察記錄表參與度情感表達互動合作衛(wèi)生習慣觀察學生在活動中的參與程度，如積極參與、被動參與等。記錄學生與他人合作的情況，包括合作完成任務、互相幫助等。評估學生在活動中的情感表達，如是否開心、是否愿意分享等。記錄學生在活動中的衛(wèi)生習慣，如是否洗手、是否保持清潔等。作品成果展示方式通過照片展示學生的作品成果，直觀反映教學效果。照片展示讓學生將自己的作品與其他同學分享，促進學生之間的交流和學習。作品分享教師對學生的作品進行點評，肯定優(yōu)點，提出改進建議。教師點評教學反思改進點教學內容調整根據(jù)學生的學習情況和反饋，調整教學內容，使其更符合學生的需求和興趣。02040301學生參與度提升針