大班健康：臺風(fēng)來了應(yīng)對指南演講人：XXX日期:臺風(fēng)基礎(chǔ)知識健康防護措施應(yīng)急行動方案心理安撫策略家校協(xié)同機制知識鞏固實踐目錄01臺風(fēng)基礎(chǔ)知識臺風(fēng)形成原理與特點形成原理強度分級形狀特點臺風(fēng)是熱帶氣旋的一種，形成于熱帶海洋上，由于海面溫度高，大量海水被蒸發(fā)，形成低氣壓中心，隨后在地球自轉(zhuǎn)和周圍環(huán)境的影響下，逐漸發(fā)展成臺風(fēng)。臺風(fēng)通常呈圓形或橢圓形，中心氣壓極低，周圍是強大的旋轉(zhuǎn)氣流和暴雨云系。根據(jù)風(fēng)力大小，臺風(fēng)可分為熱帶低壓、熱帶風(fēng)暴、強熱帶風(fēng)暴、臺風(fēng)、強臺風(fēng)和超強臺風(fēng)六個等級。藍(lán)色預(yù)警信號表示臺風(fēng)風(fēng)力加強，可能達(dá)到強熱帶風(fēng)暴級別，對沿海地區(qū)和海上作業(yè)造成較大影響。黃色預(yù)警信號橙色預(yù)警信號表示臺風(fēng)即將來襲，風(fēng)力可能達(dá)到熱帶風(fēng)暴級別，對沿海地區(qū)造成一定影響。表示臺風(fēng)即將登陸或已經(jīng)登陸，風(fēng)力達(dá)到強臺風(fēng)或超強臺風(fēng)級別，對沿海地區(qū)和海上作業(yè)造成極大破壞，需采取緊急措施應(yīng)對。表示臺風(fēng)風(fēng)力進一步增強，可能達(dá)到臺風(fēng)級別，對沿海地區(qū)和海上作業(yè)造成嚴(yán)重影響，需做好防范準(zhǔn)備。臺風(fēng)預(yù)警信號等級解析紅色預(yù)警信號臺風(fēng)對健康的影響范圍心理健康臺風(fēng)帶來的強風(fēng)、暴雨和雷電等極端天氣，可能導(dǎo)致中暑、感冒、外傷等健康問題。傳染病風(fēng)險身體健康臺風(fēng)可能造成財產(chǎn)損失和人員傷亡，對人們的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響，如焦慮、抑郁等。臺風(fēng)過后，環(huán)境遭到破壞，水源和食物容易受到污染，可能導(dǎo)致傳染病的發(fā)生和蔓延。02健康防護措施臺風(fēng)期間，水源容易受到污染，切勿飲用生水，以防病毒感染。避免飲用生水備好足夠的干糧、罐頭等應(yīng)急食品，確保臺風(fēng)期間食物供應(yīng)。儲備應(yīng)急食品食物要煮熟煮透，避免食物中毒；剩余食物及時冷藏，以防變質(zhì)。食品安全衛(wèi)生安全飲食與飲水規(guī)范室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理保持室內(nèi)清潔臺風(fēng)前及時清理室內(nèi)雜物，避免滋生細(xì)菌；臺風(fēng)后清理積水，保持環(huán)境干燥。01臺風(fēng)期間，盡量開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，減少病菌滋生。02消毒殺菌使用84消毒液等消毒劑，對室內(nèi)環(huán)境進行定期消毒，殺滅病菌。03通風(fēng)換氣個人防護裝備使用穿戴防水鞋襪臺風(fēng)期間，雨水較多，穿戴防水鞋襪，防止腳部受潮和受傷。01配備防護用品準(zhǔn)備雨衣、雨帽、手套等防護用品，減少與雨水的直接接觸。02避免外出臺風(fēng)期間盡量避免外出，如需外出，務(wù)必穿戴好防護裝備，確保安全。0303應(yīng)急行動方案確定疏散路線、安全出口、演練時間和信號，向幼兒講解演練的重要性和注意事項。演練前準(zhǔn)備班級緊急疏散演練流程演練實施按照預(yù)定的疏散路線和安全出口，引導(dǎo)幼兒迅速、有序地疏散到安全區(qū)域，并清點人數(shù)，確保無遺漏。演練總結(jié)對演練過程進行總結(jié)，針對存在的問題進行改進，提高班級應(yīng)急疏散能力。常見外傷急救處理方法輕微擦傷用清潔的紗布或紙巾輕輕擦拭傷口，涂上消炎藥膏，貼上創(chuàng)可貼。割傷先用清水沖洗傷口，再用碘伏消毒，貼上無菌紗布，并用繃帶包扎。撞傷或扭傷先用冰袋冷敷，減輕腫脹和疼痛，再涂抹止痛藥膏或噴霧。燒傷或燙傷立即用冷水沖洗傷處，涂上燒傷藥膏，并用無菌紗布包扎。應(yīng)急物資清單與存放位置應(yīng)急藥品創(chuàng)可貼、碘伏、消炎藥膏、燒傷藥膏、止痛藥、抗過敏藥等存放在班級急救箱內(nèi)。01手電筒、應(yīng)急燈、滅火器、安全繩、救生圈等放在班級固定位置，并定期檢查和維護。02緊急聯(lián)絡(luò)電話包括醫(yī)院、急救中心、家長聯(lián)系電話等貼在班級顯眼位置，以便緊急聯(lián)系。03應(yīng)急器材04心理安撫策略示范平靜成人應(yīng)示范平靜的態(tài)度，通過深呼吸、放松等方式緩解孩子的緊張情緒。正面解釋向孩子解釋臺風(fēng)的原因和應(yīng)對方法，避免使用恐怖的語言或夸大其影響。情感支持鼓勵孩子表達(dá)自己的情感，傾聽他們的擔(dān)憂，并提供安全感和支持。避免過度關(guān)注不要讓孩子過度關(guān)注臺風(fēng)的報道或討論，適當(dāng)轉(zhuǎn)移他們的注意力。兒童焦慮情緒引導(dǎo)技巧臺風(fēng)主題互動游戲設(shè)計繪畫游戲通過繪畫臺風(fēng)、風(fēng)雨等元素，幫助孩子表達(dá)內(nèi)心的不安和焦慮。角色扮演讓孩子扮演不同的角色，如救援隊員、醫(yī)生等，增強應(yīng)對臺風(fēng)的能力。安全知識競賽設(shè)計一些與臺風(fēng)相關(guān)的安全知識競賽，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)如何保護自己。手工制作一起制作防風(fēng)物品，如紙風(fēng)車、沙袋等，增加孩子對臺風(fēng)的抵抗力。不要過度保護孩子，以免讓他們對臺風(fēng)產(chǎn)生過度的恐懼和依賴。向孩子傳遞正面的信息，讓他們了解臺風(fēng)是可預(yù)測和可應(yīng)對的。鼓勵孩子勇敢面對臺風(fēng)，培養(yǎng)他們獨立應(yīng)對自然災(zāi)害的能力。確保孩子的安全，提供安全的避風(fēng)港，讓他們感受到家的溫暖和保護。家長配合安撫要點避免過度保護傳遞正面信息鼓勵勇敢面對給予安全感05家校協(xié)同機制臺風(fēng)預(yù)警信息共享方式氣象部門發(fā)布預(yù)警通過官方網(wǎng)站、手機短信、廣播、電視等多種渠道獲取臺風(fēng)預(yù)警信息。01學(xué)校內(nèi)部信息共享學(xué)校應(yīng)建立臺風(fēng)預(yù)警信息共享機制，確保所有教職工、學(xué)生和家長都能及時獲取預(yù)警信息。02家校溝通平臺利用家校溝通平臺，如微信群、QQ群等，及時發(fā)布和更新臺風(fēng)預(yù)警信息，確保家長知曉。03健康監(jiān)測與報告流程異常情況報告學(xué)校應(yīng)每日對學(xué)生進行健康監(jiān)測，特別是臺風(fēng)過后，需關(guān)注學(xué)生的身體狀況和出勤情況。隔離與送醫(yī)每日健康監(jiān)測一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)身體不適或異常癥狀，應(yīng)立即報告給衛(wèi)生老師或班主任，并及時與家長聯(lián)系。對于出現(xiàn)傳染病癥狀的學(xué)生，應(yīng)立即隔離，并及時送往醫(yī)療機構(gòu)進行診斷和治療。臺風(fēng)過后，學(xué)校應(yīng)組織對學(xué)生進行全面的健康檢查，確保學(xué)生身體狀況良好才能返校。復(fù)課后健康追蹤計劃復(fù)課健康檢查復(fù)課后，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的身體狀況，特別是出勤情況和精神狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。持續(xù)關(guān)注學(xué)生健康臺風(fēng)可能給學(xué)生帶來心理壓力和不安情緒，學(xué)校應(yīng)提供心理輔導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。心理輔導(dǎo)與支持06知識鞏固實踐安全知識趣味問答環(huán)節(jié)問答內(nèi)容通過趣味問答形式，讓孩子們掌握臺風(fēng)來臨前的安全知識，如如何應(yīng)對強風(fēng)、暴雨等。01設(shè)立獎勵機制，鼓勵孩子們積極參與，增強安全意識。02互動形式采用搶答、分組競賽等多種形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識。03獎勵機制應(yīng)急包整理手工活動應(yīng)急包清單提供應(yīng)急包清單，讓孩子們了解哪些物品是臺風(fēng)來臨時必備的，如手電筒、備用電池、哨子、急救包等。手工制作小組競賽引導(dǎo)孩子們親手制作應(yīng)急包，將所需物品放入其中，并貼上標(biāo)簽，提高孩子們的動手能力和自理能力。組織小組競賽，看哪個小組的應(yīng)急包最齊全、最實用，增強團隊合作意識。123防臺風(fēng)兒歌學(xué)習(xí)演練兒歌內(nèi)容選擇一首簡單