考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年哈爾濱幼兒師范高等?？茖W校招聘輔導員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.勤奮B.刻苦C.學以致用D.學會學習【答案】：D2.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.研究生團學組織和班級組織B.課堂教學C.導師引導D.講座報告【答案】：B3.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.留校察看B.開除C.記過D.退學【答案】：D4.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.教職工代表大會B.黨政聯(lián)席會議C.院長辦公會議D.院黨委(支委)會【答案】：B5.教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關鍵是（）。A.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制B.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利C.教育行政部門、政府有關部門依法行政D.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監(jiān)督與評估機制【答案】：C6.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.參觀法B.演示法C.實習法D.實驗法【答案】：C7.師生關系的基礎是（）。A.心理情感關系B.教學工作關系C.個人交往關系D.道德責任關系【答案】：B8.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.健康C.情緒穩(wěn)定D.心理健康【答案】：A9.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風B.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心C.教師高尚的道德品質D.教師言行一致【答案】：B10.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.特殊性C.專業(yè)性D.知識性【答案】：D11.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.練習法C.演示法D.實驗法【答案】：C12.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.科學文化修養(yǎng)B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.職業(yè)技術修養(yǎng)【答案】：B13.現(xiàn)代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.講授法B.練習法C.調查法D.實驗法【答案】：A14.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.概念B.教材結構C.變式D.基本原理【答案】：C15.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.慎獨B.修養(yǎng)C.內省D.操守【答案】：A16.關于物質利益說法不正確的是（）。A.物質利益不能等同于“向錢看”B.物質利益主要指的是經濟利益C.物質利益不能等同于個人利益D.作為高校教師是不應當提倡追求物質利益的【答案】：D17.教師專業(yè)發(fā)展的關鍵是（）A.反思經驗B.教研結合C.終身學習D.創(chuàng)新實踐【答案】：A18.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.保健因素與激勵因素B.主觀因素與客觀因素C.目標效價與期望值D.認知因素與情感因素【答案】：C19.由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同,因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則?（）A.直觀性B.理論聯(lián)系實際C.因材施教D.科學性與思想性結合【答案】：C20.某學生判斷道德問題時，不僅能依據規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據皮亞杰的理論，該同學的道德認知發(fā)展處于的階段是（）。A.公正階段B.自我中心階段C.可逆階段D.權威階段【答案】：A21.“學為人師，行為示范”的主要內容是（）。A.獻身教育B.為人師表C.教書育人D.廉潔從教【答案】：B22.多元智能理論的提出者是（）。A.柯爾伯格B.推孟C.比納D.加德納【答案】：D23.個體在特定情境下由于練習或反復經驗而產生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.反應B.學習C.實踐D.反射【答案】：B24.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.精神激勵B.物質激勵C.行為強化激勵D.環(huán)境激勵【答案】：C25.大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的兩大目標包括職業(yè)生涯的發(fā)展和（）A.職業(yè)生涯的了解B.職業(yè)生涯的變化C.職業(yè)生涯的輔導D.職業(yè)生涯的決定【答案】：D26.當代高校教師的社會服務，應從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉變?yōu)椋ǎ?。A.“自然中心”模式B.“學生中心”模式C.“社會中心”模式D.“教師中心”模式【答案】：C27.在知識理解的過程中，教學時總是先出現(xiàn)若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質特征不變。A.整體特征B.局部特征C.無關特征D.關鍵特征【答案】：C28.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經質和（）。A.開放性B.責任心C.精神質D.宜人性【答案】：C29.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）A.希波克拉底醫(yī)學校B.君士坦丁堡大學C.柏拉圖的學園D.呂克昂【答案】：C30.關于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.善于創(chuàng)造性地解決問題B.具有良好的教學監(jiān)控能力C.具有敏銳的洞察力D.具有寬容的人格特點【答案】：D31.有些學生常常會出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動機和結果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德知識B.抗誘惑能力C.道德信念D.道德行為技能【答案】：D32.對我國師德教育的內容認識正確的是（）。A.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的源泉B.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務D.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心【答案】：B33.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.嫉妒B.自卑C.悲觀D.羞怯【答案】：A34.下面有關創(chuàng)造力與智力的關系，表述錯誤的是（）。A.低創(chuàng)造性的智商水平任意B.高智商可能有高創(chuàng)造性C.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商D.高智商一定有高創(chuàng)造性【答案】：D35.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.80B.130C.95D.100【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列關于職業(yè)責任特點的說法中，正確的是（）。A.員工履行職業(yè)責任與取得物質利益密切相關B.員工的職業(yè)責任是社會責任的重要組成部分C.職業(yè)責任具有明確的規(guī)定性和紀律的強制性D.不管成文與否，職業(yè)責任一般為社會所公認【答案】：CD37.職業(yè)具有的功能是（）。A.獲取生活來源B.實現(xiàn)個人價值C.完成當事人社會化過程D.提高生活品質【答案】：ABCD38.大學生情緒和情感的發(fā)展表現(xiàn)出（）。A.溫柔細膩與粗獷并存B.體驗的內容更加豐富、深刻C.內隱性與波動性并存D.自尊與自卑并存【答案】：BC39.下列關于創(chuàng)新的說法中，正確的是（）。A.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.B.敢于大膽設想，大膽試驗C.標新立異，不墨守成規(guī)D.創(chuàng)新不是科學家的專利【答案】：BCD40.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導學生心理健康的必備知識和技能B.心理疾病的治療C.教師自身要有良好的心理素質D.營造健康的班級心理環(huán)境【答案】：ACD41.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.按需設崗B.平等競爭C.擇優(yōu)聘用D.合同管理E.公開招聘【答案】：ACD42.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.健康概念認同B.采納健康行為C.知曉健康信息D.態(tài)度轉變【答案】：ABCD43.在我國高校中，使用比較多的團體輔導的性質是（）。A.結構式、封閉式B.非結構式、開放式C.同質性、發(fā)展性D.異質性、治療性【答案】：AC44.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識B.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上C.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎D.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義【答案】：ABCD45.當代大學生心理健康標準的基本維度包括（）。A.內外協(xié)調適應B.良好的學習能力C.角色與功能協(xié)調D.情緒情感穩(wěn)定【答案】：ABCD46.大學生知識理解的基本過程包括（）。A.發(fā)現(xiàn)與提煉B.抽象與概括C.比較與分析D.分析與綜合【答案】：BCD47.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.儀表吸引B.異性吸引C.相似吸引D.互補吸引【答案】：ACD48.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.上班時在單位的電腦上讀小說B.上班時用單位的電話聊天C.拷貝和使用免費軟件D.私下打開同事的電子郵箱【答案】：ABD49.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是提高教育質量的關鍵B.教師道德評價是教師道德從意識轉化為活動的杠桿C.教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障D.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質的重要環(huán)節(jié)E.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑【答案】：BCDE50.符合合作精神的表述有（）。A.天道酬勤B.1+1＞2C.萬人操弓，共射一招，招無不中D.三人同心，其利斷金【答案】：BCD51.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認的學術理念有（）。A.大學自治B.學術自由C.學術中立D.教學與科研相統(tǒng)一【答案】：BCD52.高校教科編寫的基本原則是（）。A.觀點與材料相一致原則B.科學邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則C.“少而精”與“多而全”相協(xié)調原則D.理論聯(lián)系實際原則【答案】：ABC53.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.不欺騙對方，也不欺騙自己B.不管對