第01講Unit1（知識全梳理&考點精準練）內(nèi)容導航——預習三步曲第一步：學析教材學知識：教材精講精析、全方位預習練習題講典例：教材習題學解題、快速掌握解題方法練考點強知識：7大核心考點精準練第二步：記串知識識框架：思維導圖助力掌握知識框架、學習目標復核內(nèi)容掌握第三步：測過關(guān)測穩(wěn)提升：小試牛刀檢測預習效果、查漏補缺快速提升byaskingtheteacherforhelp通過向老師求助(教材P11a)(1)、by介詞，意為“通過；靠”，此處表示方法、手段，其后可接名詞、代詞或動詞-ing形式。◆Hehadtodoalltheworkbyhand.他必須要靠手工完成所有的工作?！鬗r.Greenmakesalivingbyteaching.格林先生以教書為生、asksb.forsth.“向某人要某物；要求某人某事”還可用askforsb./sth.,意為“求見某人/索要某物”◆Mymotheraskedmeforhelpyesterday.昨天我母親要我?guī)兔?。◆Didanybodyaskforme?有人找過我嗎？2、Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation'?朗讀練習發(fā)音呢？（教材P22a)(1)、Whatabout…?意為“……怎么樣？”，相當于“Howabout…?”,常用來征求對方的意見或向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh?！鬒thinkthisisagoodidea.Whataboutyou?我認為這是個好主意。你認為如何？◆WhataboutvisitingtheEastLake?去游覽東湖怎么樣？【拓展】表示征求意見、提建議的常用句型還有：①Whydon’tyou+dosth.?也可表示為Whynot+dosth.?如：Whydon’tyougoshopping?=Whynotgoshopping?②Let’s+dosth.如：Let’sgoshopping.③Shallwe/I+dosth.?如：Shallwe/Igoshopping?④You’dbetterdosth.如：You’dbetterwalktoschool.(2)、aloud副詞，意為“大聲地；出聲地”。◆ItisveryimportanttoreadaloudinstudyingEnglish.在英語學習中，朗讀是很重要的。辨析aloud,loud與loudlyaloud只用作副詞，意為“大聲地；出聲地”，多有使別人聽得到的意味。常與動詞read,think等連用，無比較級loud可用作形容詞和副詞，作副詞時意為“高聲地；大聲地；響亮地”，指在說笑等方面。常與動詞speak,talk,laugh.sing等連用，且須放在這些動詞之后，多用于比較級loudly“高聲地”，有時與loud通用，但含有“喧鬧”的意味。另外，在用于比較級或最高級時，通常用loud而不用loudly◆Readingaloudisdifferentfromreadingloudly.朗讀課文與大聲地讀課文是有區(qū)別的?！鬌on'ttalksoloud.不要那么高聲地談話。(3)、practice此處用作動詞，意為“練習”，其后接名詞、代詞或動詞-ing形式作賓語?！鬞heypracticespeakingEnglisheverymorning.他們每天早上都練習說英語。3、It'stoohardtounderstandspokenEnglish。聽懂英語口語太難了。（教材P22b)(1)、it在句中作形式主語，真正的主語是后面的動詞不定式短語tounderstandspokenEnglish.?！鬒t'squiteeasytofinishthejob.完成那項工作很容易。拓展It+be+形容詞+for/ofsb.todosth.意為“對某人來說做某事是……的”。因為動詞不定式（短語）作主語較長，而謂語部分相對較短，用t作形式主語避免了“頭重腳輕”?！鬒t'sdangerousforchildrentoplaywithfire.對孩子們而言，玩火是危險的。(2)、too…to…意為“太……而不能……”，為典型的隱性否定結(jié)構(gòu)。too是副詞，后接形容詞或副詞的原級；to是動詞不定式符號，后接動詞原形?！鬑eistooyoungtojointhearmy.他太小了，不能參軍。拓展too…to….結(jié)構(gòu)常與以下結(jié)構(gòu)相互轉(zhuǎn)換：①、so….that…◆Themanwastooshorttoreachthatbutton.=Themanwassoshortthathecouldn'treachthatbutton.這個人太矮了，夠不到那個按鈕。②、not….enoughto….◆Thegirlistooyoungtogotoschool.=Thegirlisnotoldenoughtogotoschool.這個女孩太小了，還不能去上學。4、Themoreyouread,thefasteryou'llbe.你讀得越多，你閱讀的速度就越快。（教材P2)“the+比較級…，the+比較級…”意為“越……越……”?！鬞hemoreyousmile,thehappieryouwillfeel你笑得越多，你會感覺越快樂。拓展“比較級十a(chǎn)nd+比較級”意為“越來越…”◆Theweathergetscolderandcolder.天氣變得越來越冷了。5、WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish'?為什么魏芬發(fā)現(xiàn)學習英語很難？(教材P33a)find+it+adj.+todosth.意為“發(fā)現(xiàn)做某事…”。find后接復合賓語，其中it在句中作形式賓語，真正的賓語是后面的動詞不定式，形容詞在句中作賓語補足語?！鬒finditveryinterestingtolearnEnglish.我發(fā)現(xiàn)學英語很有趣。6、Whatisthesecrettolanguagelearning?語言學習的秘訣是什么？（教材P33a)thesecretto….意為“……的秘訣”，其中to為介詞，表示所屬，意為“……的……”。secret在此處用作可數(shù)名詞，意為“秘密；秘訣”。◆Herageisasecrettousall.她的年齡對我們大家來說是一個秘密?！鬌oinglotsoflisteningpracticeisoneofthesecretstobecomingagoodlanguagelearner.做大量的聽力練習是成為一名好的語言學習者的秘訣之一。7、ButIwasafraidtoaskquestionsbecauseofmypoorpronunciation。但是因為我糟糕的發(fā)音，我害怕問問題。（教材P33a)(l)、beafraidtodosth.意為“害怕做某事”◆I'mafraidtotravelbyplane.我害怕乘飛機旅行。拓展①、beafraidofdoingsth.害怕做某事◆I'mafraidofgoingoutaloneatnight.我害怕夜晚獨自外出。②、beafraidofsb./sth.害怕某人/某物◆Areyouafraidofsnakes?你怕蛇喝？③、I'mafraid+that從句，其中afraid意為“感怕；想心”、◆I'mafraidthatyouarewrong.恐怕是你錯了。(2)、becauseof意為“因為；由于”◆Shewasabsentbecauseofsickness.她因病缺席。辨析becauseof與becausebecauseof介詞短語，不能引導從句，其后一般跟名詞、代詞、動詞-ing形式或名詞短語because連詞，通常是說話人用來陳述理由或原因，后接原因狀語從句◆Theydidn'tgotothemuseumbecauseoftherain.=Theydidn'tgotothemuseumbecauseitrained.因為下雨，他們沒去博物館。8、ThenonedayIwatchedanEnglishmoviecalledToyStory.Ifellinlovewiththisexcitingandfunnymovie!之后有一天，我看了一部名為《玩具總動員》的英文電影。我愛上了這部令人興奮而有趣的電影?。ń滩腜3)(l)、calledToyStory為過去分詞短語作后置定語，修飾名詞movie?！鬞hatmancalledLiJianismyuncle.那個叫李建的人是我的叔叔。拓展anEnglishmoviecalledToyStory也可表示為：anEnglishmovienamedToyStory或anEnglishmoviewiththenameToyStory。(2)、fallinlovewith意為“愛上（某人/某物)”，表動作，不與一段時間連用。與其意思相近的短語是beinlovewith,意為“與……相愛”，指處于戀愛中，表狀態(tài)，可以與一段時間連用。9、Idiscoveredthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguagelearning.我發(fā)現(xiàn)聽有趣的東西是語言學習的秘訣。(教材P33a)(l)、discover動詞，意為“發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺”?！鬋olumbusdiscoveredAmerica.哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲。辨析discover與inventdiscover“發(fā)現(xiàn)”，指發(fā)現(xiàn)或偶然發(fā)現(xiàn)原本存在的，但一直未被認識或不為人知的東西invent“發(fā)明”，指創(chuàng)造發(fā)明出新的原來并不存在的東西◆Recentlytheydiscoveredgoldinthisarea.最近他們在這一地區(qū)發(fā)現(xiàn)了黃金。◆Edisoninventedtheelectriclightbulb.愛迪生發(fā)明了電燈泡。(2)、listeningtosomethinginteresting是動名詞短語，在此賓語從句中作主語。動名詞（短語）作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式WatchingTVtoomuchisbadforoureyes.看電視太多對我們的眼睛有害。10、IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingofEnglishmovies.我想學習新單詞和更多的語法，以便更好地理解英文電影。（教材P33a）sothat引導目的狀語從句，意為“以便；為了”，相當于inorderthat….結(jié)構(gòu)。其從句中的謂語動詞常和can,may,should等情態(tài)動詞及beableto連用?！鬗yfatherboughtmeabicyclesothatIcangettoschoolquickly.我爸爸給我買了一輛自行車，以便我能夠快一點到學校。辨析sothat與so.….thatsothat引導目的狀語從句，表示“以便；為了”；還可引導結(jié)果狀語從句，表示“因此；所以”so...that引導結(jié)果狀語從句，表示“如此……以至于”◆Pleaseturnonthelightsothatwecanseeclearly.請開燈，以便我們能看清楚?！鬒amsotiredthatIcan'twalkanyfurther.我太累了，不能再走了。助記目的、結(jié)果sothat,相貌一樣難分開；目的狀語sothat,從句之中有情態(tài)；結(jié)果狀語so….that,主從停頓分兩排；主從之間沒逗號，一氣呵成連起來。Idon'tknowhowtoincreasemyreadingspeed.我不知道如何提高我的閱讀速度。（教材P5）(1)、howtoincreasemyreadingspeed是“疑問詞+動詞不定式”結(jié)構(gòu)，在句中作know的賓語。疑問代詞what,who,which和疑問副詞when,where,how,why等可以與不定式一起構(gòu)成“疑問詞十動詞不定式”結(jié)構(gòu)，在句中作主語、賓語、表語或賓語補足語等成分?！鬒reallydon'tknowwhattowriteabout.我實在不知道該寫些什么?！鬞heproblemiswheretogo.問題是去哪兒。(2)、increase此處用作及物動詞，意為“增加；增長”。常構(gòu)成短語：①、increaseto….“增加/增長到…”。◆Thepopulationinthiscitywillincreaseto1,000,000.這個城市的人口將增加到100萬。②、increaseby…“增加/增長了……”◆Thepriceofpetrolincreasedby5%.汽油的價格增長了5%。(3)、speed名詞，意為“速度”。常用短語：ata/thespeedof….“以……的速度”；atfullspeed“全速地”；withgreatspeed“快速地”。◆Safetyismoreimportantthanspeed.安全比速度更重要?！鬚leasedriveataspeedofsixtymilesanhour.請以時速60英里的速度駕駛。12、Ioftenmakemistakesingrammar.我經(jīng)常在語法方面犯錯誤。（教材P51a)makemistakes,makeamistake意為“犯錯”；其中mistake作名詞，意為“錯誤”。Makemistakesin….表示“在……方面犯錯誤”。◆Healwaysmakesmistakesinspellingthenewwords.他總是在拼寫新單詞時犯錯。拓展mistake作動詞的用法mistake用作動詞時，意為“弄錯；誤解”。常用短語mistake….for….意為“錯把……當作……”◆Theteachermistookmeformytwinbrother.老師錯把我當成了我的李生哥哥。13、MaybeyoushouldjoinanEnglishclub.或許你應該加入英語俱樂部。（教材P51e)(1)、maybe用作副詞，意為“或許；可能；大概”。通常位于句首，其同義詞是perhaps,probably。◆Maybeheknowsthewaytothezoo.或許他知道去動物園的路。辨析maybe與maybemaybe副詞，作狀語，意為“或許；大概”，常用于句首maybe屬于“情態(tài)動詞十be動詞”結(jié)構(gòu)，意為“可能是”◆Maybeyouareright.也許你是對的?！鬥oumayberight.你也許是對的。(2)、join此處用作及物動詞，意為“參加；加人(某一團體或組織)”。jointheParty入黨辨析join,joinin與takepartinjoin指加入某黨派、某組織或某社會團體，成為其中一員，以及參軍等joinin指參加某項比賽或活動，常用于口語中，也可用于joinsb.in(doing)sth.“與某人一起參加某種活動”takepartin指參加集體活動，往往指參加者持有積極的態(tài)度，起一定作用，有時可與joinin互換◆YoucanjointheEnglishclubtopracticeEnglish.你可以加入英語俱樂部練習英語?！鬑elistensbutheneverjoinsin.他只是聽，但從來不發(fā)表意見?！鬝tudentsshouldtakepartinallkindsofactivitiesafterclass.學生們課后應該參加各種活動。14、Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.每個人天生具有學習的能力。（教材P6)(1)、beborn意為“出生；天生”，為被動語態(tài)，當說明某（些）人的出生情況時，be動詞通常用was或were。born為bear的過去分詞。◆Iwasborninasmallvillage.我出生于一個小村莊?！鬑ewasborntosucceedinlife.他生來注定會成功。拓展born作形容詞，意為“天生的”，作定語修飾名詞?！鬑eisabornpoet.他天生是個詩人。(2)、ability.此處用作不可數(shù)名詞，意為“能力”常構(gòu)成短語havetheabilitytodosth.,意為“有做某事的能力”，而不用“havetheabilityofdoingsth.”結(jié)構(gòu)?！鬗anhastheabilitytospeak.人類有說話的能力。拓展ability用作可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，意為“才能；本領(lǐng)”◆Heisamanofmanyabilities.他是一個有多方面才能的人。15、Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.但是你是否能學好取決于你的學習習慣。（教材P62b)(1)、whetherornot意為“是否”，whether用來引導主語從句，不能與if替換?！鬢hethershewillcomeornotisstillaproblem.她是否會來還是個問題。(2)、dependon是動詞短語，意為“視……而定；取決于；依靠；依賴”，后接名詞、代詞或動詞-ing形式。既不能用于進行時態(tài)，也不能用于被動語態(tài)。◆Wedependonthenewspaperfordailynews.我們靠報紙得知每天的消息?！鬥oucandependonhimtomakeasoundchoice.你可以依靠他作出正確選擇?！鬥oumaydependonhiscoming.你可以相信他會來。16、Creatinganinterestinwhattheylearn創(chuàng)造對所學內(nèi)容的興趣（教材P6)(1)、create及物動詞，意為“創(chuàng)造；創(chuàng)建”，指經(jīng)過努力使事物從無到有或用粗糙的原料制造出完美的產(chǎn)品來，創(chuàng)造的對象可以是具體的、也可以是抽象的?！鬞heBiblesaysGodcreatedtheworld.《圣經(jīng)》上說是上帝創(chuàng)造了世界。助記create創(chuàng)造→（形容詞）creative創(chuàng)造性的→（名詞）creation創(chuàng)造→（名詞）creature生物(2)、interest此處用作名詞，意為“興趣；愛好；關(guān)注”。常用短語：take/showaninterestin….,意為“對……感興趣/表現(xiàn)出對……的興趣”◆Histwointerestsinlifearemusicandpainting.他生平的兩個愛好就是音樂和繪畫?！鬝heshowsaninterestinmusic.她表現(xiàn)出對音樂的興趣。拓展interest的用法①、用作名詞，意為“引人關(guān)注的性質(zhì)；吸引力；趣味”?！鬞herearemanyplacesofinterestinChina.中國有許多名勝古跡。②、用作動詞，意為“使感興趣；使關(guān)注”◆Thatbookmayinterestyou.那本書也許會讓你感興趣。17、Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierforyoutopayattentiontoitforalongtime.研究表明，如果你對某件事情感興趣，你的大腦就會更活躍，你也更容(1)、active形容詞，“活躍的；積極的”，可作表語或定語。常用短語：takeanactivepartin、意為“積極參加”◆Althoughheisover80,heisstillveryactive、他雖然年過八十，但還是很活躍。◆Wealltakeanactivepartinthesportsmeeting、我們都積極參加運動會。助記active（積極的）→名詞activity活動→副詞actively積極地(2)、payattentionto意為“注意；關(guān)注”，其中to為介詞，其后可接名詞、代詞或動詞-ing形式?！鬥ou'dbetterpayattentiontothiswordintheEnglishexamlasttime.你最好注意一下上次英語考試中的這個單詞。18、Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethinginteresting.優(yōu)秀的學習者常常將他們需要學習的東西與有趣的事物聯(lián)系起來。（教材P6)(l)、connect…with…意為“把……和……連接或聯(lián)系起來”。其中connect作及物動詞，意為“（使）連接；與……有聯(lián)系”，其名詞形式為connection,意為“連接；關(guān)系”?！鬚leasedon'tconnectthispersonwiththatperson.請不要把這個人和那個人聯(lián)系在一起。(2)、need此處用作及物動詞，意為“需要”，其后可跟名詞、代詞、動詞不定式或動詞-ing形式。need作實義動詞時，既可用于肯定句，也可用于否定句和疑問句，構(gòu)成否定句和疑問句時要借助助動詞do/does/did?！鬒needalotofmoneynow.我現(xiàn)在需要很多錢?！鬥ouneedtotakegoodcareofyourmother.你要好好照顧你媽媽。拓展need作情態(tài)動詞時，和can,may,must一樣，無人稱或數(shù)的變化，后面跟動詞原形、構(gòu)成否定時，用neednot/needn't的形式；構(gòu)成疑問句時，直接將need提至句首?；卮餸ust引導的一般疑問句，肯定回答用must,否定回答用needn't或don'thaveto.◆Youneedn'tworryabouther.你不必擔心她?！鬘eedIanswerthequestion?我需要回答那個問題嗎？◆一MustIcleanthefloornow?我必須現(xiàn)在掃地嗎？一Yes,youmust.是的，你必須。/No,youneedn't/don'thaveto.不，你不必。、somethinginteresting意為“有趣的東西/事情”。當形容詞修飾不定代詞something,anything,nothing等時，形容詞須后置，但翻譯為漢語時通常前置?！鬌oyouhaveanythingimportanttotellme?你有什么重要的事情要告訴我嗎？◆There'snothingnewintoday'snewspaper.今天的報紙上沒有什么新鮮事。根據(jù)對話內(nèi)容，在空白處填上合適的單詞、短語或句子補全對話。A:Youlookworried,WangJing.1B:Ican’tlearnEnglishwell.WhatshouldIdo?A:2B:IlearnEnglishbymakingwordcards.A:3B:No,Idon’tasktheteacherforhelp.Iamafraidofher.A:4B:Yes,Ihaveeverstudiedwithagroup.Idon’tthinkitisagoodwaytolearnEnglishbecauseweoftentalktoeachotherinsteadoflearningEnglish.A:Maybeitisn’t.ButdoyouhaveconversationswithyourclassmatesinEnglishafterclass?B:No,Idon’t.IneverhaveconversationswithmyclassmatesinEnglish.A:IthinkyoushouldspeakmoreEnglishifyouwanttoimproveit.B:OK.5A:Youcanmemorizenewwordsbywritingthemdownandstudyingathome.B:That’sagoodidea.IwilltrymybesttolearnEnglishwell.Thankyouverymuch.A:You’rewelcome.【答案】1、What’sthematter?/What’swrong?2．HowdoyoulearnEnglish?3．Doyouaskyourteacherforhelp?4．Haveyoueverstudiedwithagroup?5．HowcanImemorizenewwords?【解析】本文是兩個人的對話，A為B提供學習英語的方法。1．根據(jù)“Ican’tlearnEnglishwell”可知，可以詢問怎么了？故填What’sthematter？/What’swrong?2．根據(jù)“IlearnEnglishbymakingwordcards”可知，可以詢問你怎么學習英語。故填HowdoyoulearnEnglish?3．根據(jù)“No,Idon’tasktheteacherforhelp.Iamafraidofher”可知，可以詢問你會向老師求助嗎？故填Doyouaskyourteacherforhelp?4．根據(jù)“Yes,Ihaveeverstudiedwithagroup”可知，可以詢問你是否參加了學習小組。故填Haveyoueverstudiedwithagroup?5．根據(jù)“Youcanmemorizenewwordsbywritingthemdownandstudyingathome”可知，可以詢問我應該怎么記新單詞。故填HowcanImemorizenewwords?考點1、by+v-ing—Howdidyoutellyourmotherabouttheexcitingnews?—________sendingamessagethroughWeChat.A．On B．By C．From D．With【答案】B【詳解】句意：——你是怎么把這個激動人心的消息告訴你媽媽的？——通過微信發(fā)送消息?？疾榻樵~辨析。On在……上面；By通過（某種方式）；From來自；With和。根據(jù)特殊疑問詞“How”及“sendingamessagethroughWeChat”可知，這里表達“通過微信發(fā)送消息的方式”，故應用介詞by。故選B?？键c2、the+比較級，the+比較級—Ithinkhishardworkwillpayoff.—Ofcourse.________heworks,________hewillbe.A．Hardly;luckily B．Thehard;theluckyC．Thehardest;theluckiest D．Theharder;theluckier【答案】D【詳解】句意：——我認為他的努力會得到回報?！斎?。他越努力，就越幸運?？疾楸容^級。根據(jù)“…h(huán)eworks…h(huán)ewillbe.”的語境可知，此處為“the+比較級…,the+比較級…”結(jié)構(gòu)，指他越努力，就越幸運。故選D。考點3、too...to...—Mum,canIrideyournewmotorbiketovisitmyfriends?—Sorry,baby.Ithinkyouare__________young__________rideit.A．so;that B．too;to C．enough;to D．too;that【答案】B【詳解】句意：——媽媽，我能騎你的新摩托車去拜訪朋友嗎？——抱歉，寶貝，我覺得你太小了不能騎?？疾閠oo...to結(jié)構(gòu)。so...that如此……以至于，that后跟句子；too...to太……而不能，to后跟動詞原形；enough...to足夠……；too...that錯誤形式。根據(jù)“youare...young...rideit.”可知，是指太小而不能騎車，用too...to。故選B?？键c4、findit+...+todosthIfindithard_________ourworkorstudiesifwedon’teatbreakfast.A．tofocuson B．focuson C．focusingon D．focuseson【答案】A【詳解】句意：我發(fā)現(xiàn)如果不吃早餐，很難集中精力在我們的工作或?qū)W習上?？疾榉侵^語動詞。findit+形容詞+todosth.為固定句型，表示“發(fā)現(xiàn)做某事是……”，it為形式賓語，動詞不定式為真正的賓語。故選A?？键c5、beafraidtodosthJennyisafraid________byplane.Shealwaysfeelsnervouswhengettingonit.A．totravel B．travel?ng C．traveled D．travel【答案】A【詳解】句意：珍妮害怕乘飛機旅行。她坐火車時總是感到緊張?？疾榉侵^語動詞。根據(jù)beafraidtodo/ofdoingsth.“害怕做某事”可知，此處應用不定式totravel。故選A?？键c6、疑問詞+todo—Haveyoudecided________,lady?

—Sorry,Ihaven’t.A．tobuywhichone B．buywhichoneC．whichtobuyone D．whichonetobuy【答案】D【詳解】句意：——女士，您決定好買哪一個了嗎？——抱歉，我還沒有?？疾橐蓡栐~+動詞不定式結(jié)構(gòu)。根據(jù)“Haveyoudecided”可知，這里需要“疑問詞+動詞不定式”作賓語，whichone為疑問詞組，表示“哪一個”。故選D?？键c7、sothat與so...that...1.Thebookis________interesting________Ican’tputitdown.A．too;to B．such;that C．so;that D．very;that【答案】C【詳解】句意：這本書是如此有趣以至于我愛不釋手?？疾榻Y(jié)果狀語從句。too...to...太……而不能；such...that...如此……以至于……，such后接名詞；so…that…如此……以至于……，so后跟形容詞或副詞。句中“interesting”是形容詞，根據(jù)“Thebookeresting...Ican’tputitdown.”可知，此處是說如此有趣以至于愛不釋手，應用so...that...引導結(jié)果狀語從句，故選C。2．Iwanttosavesomemoney_________Icanbuymyfavoritetoybear.A．a(chǎn)lthough B．until C．because D．sothat【答案】D【詳解】句意：我想存點錢，這樣我就能買我最喜歡的玩具熊了。考查從屬連詞辨析。although盡管；until直到；because因為；sothat為了，以便。根據(jù)“savesomemoney…Icanbuymyfavoritetoybear”可知，此處是指存錢的目的是買玩具熊，應用sothat引導目的狀語從句。故選D。知識導圖記憶重點單詞變形1.pronunciation.n.發(fā)音；讀音→pronounce.v.發(fā)音2.patient.adj.有耐心的→patient.n.病人→patiently.adv.有耐心地→impatient.adj.沒有耐心的→patience.n.耐心；忍耐3.expression.n.表情；表示；表達方式→express.v.表達4.discover.v.發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺→discovery.n.發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺→discoverer.n.發(fā)現(xiàn)者→cover.v.遮蓋；覆蓋6.note.n.筆記；記錄→note.v.注意；指出→notice.n.通知；通告&.v.注意到→notable.adj.值得注意的；顯著的7.physics.n.物理；物理學→physical.adj.物理的；身體的→physicist.n.物理學家8.chemistry.n.化學→chemical.adj.化學的→chemist.n.化學家9.memorize.v.記憶；記住→memory.n.記憶；回憶→memorable.adj.難忘的；值得紀念的10.increase.v.增加；增長→decrease.v.減少；降低11.speed.n.速度→speed.v.加速→speedy.adj.迅速的；快速的12.ability.n.能力；才能→able.adj.可以的；能夠的→enable.v.使能夠→disable.v.使殘疾；使喪失能力→disabled.adj.喪失能力的；有殘疾的13.create.v.創(chuàng)造；創(chuàng)建→creative.adj.有創(chuàng)造力的；創(chuàng)造性的→creativity.n.創(chuàng)造力→creator.n.創(chuàng)造者→creation.n.創(chuàng)造；創(chuàng)作14.active.adj.活躍的；積極的→actively.adv.積極地→act.v.扮演&n.表演者→action.n.行動→activity.n.活動15.connect.v.（使）連接；與……有聯(lián)系→connection.n.連接；聯(lián)系→connected.adj.有聯(lián)系的16.review.v.&n.回顧；復習→preview.v.預習17.knowledge.n.知識；學問→knowledgeable.adj.博學的；有見識的18.wisely.adv.明智地；聰明地→wise.adj.明智的→wisdom.n.智慧；才智重點短語1.makewordcards制作單詞卡片2.listentotapes聽磁帶3.asksb.forhelp向某人求助4.studyforatest備考5.haveconversationswith與……交談6.readaloud大聲朗讀7.repeatoutloud大聲跟讀8.spokenEnglish口語writtenEnglish書面語9.alittle=abit=kindof稍微；有點兒10.giveareport作報告11.mainidea中心思想；段落大意12.atfirst起初；起先13.wordbyword逐字；逐詞14.wordgroups詞組15.thesecretto……的秘訣16.mostofthetime大多數(shù)時候17.becauseof因為；由于18.hidebehind躲在……后面19.fallinlovewith愛上20.theexpressiononone'sface某人臉上的表情21.keywords關(guān)鍵詞22.aswell也23.lookup查閱；抬頭看24.themeaningof……的意思25.takenotes記筆記26.keepadiaryinEnglish用英語寫記27.increasereadingspeed提高閱讀度28.makemistakes犯錯誤29.getthepronunciationright使發(fā)音準確30.bebornwith天生具有31.whetherornot是否；無論32.dependon取決于；依賴33.learninghabits學習習慣34.have...incommon在……方面有共同點35.beinterestedin對……感興趣36.payattentionto注意；關(guān)注37.connect...with把…和…連接或聯(lián)系起來38.forexample例如39.getbored感到厭煩/無聊40.learnfrom從……中學習41.thinkabout思考；考慮42.begoodat=dowellin擅長43.evenif即使；雖然44.writedown寫下；記下45.lookfor尋找46.duringorafterclass課上或課下47.eachother互相48.findout查明；弄清49.comefrom來自；源于50.lifelongjourney終生的旅程51.apartof……的一部分52.worryabout=beworriedabout擔心；擔憂53.bestressedout=benervous緊張；飽受壓力54.onone'sown=byoneself獨自地55.bitbybit一點點地；逐漸56.insteadof代替；反而57.atonce立刻；馬上58.preparefor為……做準備59.overandoveragain多次；反復地用法精萃1.bydoingsth.通過做某事2.work/studywithsb.和某人一起學習3.asksb.forsth.向某人要某物4.behappytodosth.樂意做某事5.用于提建議的句型：

What/Howaboutdoingsth.?做某事怎么樣？Why

don’t

you

do

sth.?=

Why

not

do

sth.?

為什么不呢？

Let’s

do

sth.讓我們一起做某事吧。

Shall

we

do

sth.?我們做…好嗎？

Will/Would/Could

you

please

do

sth？

請你做…好嗎？

Would

you

like

to

do

sth.?

你想去做某事嗎？

Would

you

mind

doing

sth.？你介意做某事嗎？You'd

better(not)

do

sth.

最好（不）做某事

6.It's+adj.(+forsb.)+todosth.（對某人來說）做某事是……的7.finishdoingsth.完成做某事practicedoingsth.練習做某事keepdoingsth.一直做某事havetrouble(in)doingsth.做某事有困難8.trytodosth.盡力/設法做某事｜trydoingsth.嘗試做某事9.bepatientwith…對……有耐心10.the+比較級，the+比較級：越……越……11.findit+adj.+todosth.發(fā)現(xiàn)做某事是……的12.learntodosth.學習做某事｜learn...byoneself=teachoneself自學13.havetheabilitytodosth.有做某事的能力=beabletodosth.14.createaninterestinsth.在某方面培養(yǎng)興趣15.payattentiontosth./doingsth.關(guān)注某事/做某事16.beafraidtodosth.害怕/不敢做某事beafraidofdoingsth.害怕某事/做某事（擔心出現(xiàn)某種不良后果）17.helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事18. so...that...如此…以至于… so+形容詞/副詞+that從句 so+形容詞+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+that從句 so+many/much/few/little+名詞+that從句 sothat “為了；以便”，引導目的狀語從句；“因此；所以”，引導結(jié)果狀語從句19.begin/starttodosth.開始做某事｜begin/startdoingsth.開始做某事20.makemistakesinsth.在某方面犯錯21.sb.needtodosth.某人需要做某事｜sth.needdoingsth.某物需要（被）做某事22.explainsth.tosb.向某人解釋某事23.It'sagoodideatodosth.做某事是個好主意。24.agree/disagreewithsb.同意/不同意某人的意見25.discusssth.withsb.和某人討論某事26.sharesth.withsb.與某人分享某物27.remembertodosth.記得去做某事（事情未做）rememberdoingsth.記得做過某事（事情已做）重點句型1.——你如何備考？——我通過小組合作學習?！狧owdoyoustudyforatest?——Istudybyworkingwithagroup.2.聽懂口語太難了。It’stoohardtounderstandspokenEnglish.3.老師講太快了，以致于大部分時間我聽不懂她(的話)。TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime.4.你讀的越多，你（讀書的速度）就會越快。Themoreyouread,thefasteryou’llbe.5.我想學習生詞和更多的語法，以便我能更好地理解英文電影。IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingofEnglishmovies.一、單項選擇1．—________doyoumakesomanyfriends?—________helpingothers.A．How;By B．How;With C．What;By D．What;With【答案】A【詳解】句意：——你是怎么交到這么多朋友的？——通過幫助他人?？疾樘厥庖蓡栐~及介詞辨析。How怎樣；What什么；By通過；With用，通常指使用有形的工具。分析句子結(jié)構(gòu)及句意可知，第一空所在句是對方式進行提問，所以應用how；根據(jù)第二個空空后的“helpingothers”可知，此處不是有形的工具，所以可排除with。故選A。2．—Annie’svoiceissobeautiful.—Yes.Sheisbornwiththe________tosing.A．head B．a(chǎn)bility C．pride D．courage【答案】B【詳解】句意：——安妮的聲音太動聽了?！堑?。她天生就有唱歌的才能。考查名詞詞義辨析。head頭；ability才能；pride自豪；courage勇氣。根據(jù)“Annie’svoiceissobeautiful.”及“Yes.”可知，此處指她天生就有唱歌的才能。故選B。3．—MyEnglishispoor.Iwanttoimproveit.Couldyougivemesomeadvice?—Sure.Youmust________yourteachercarefullyinclass.A．payattentiontolisteningto B．payattentiontolistento C．payattentiontolistening D．payattentiontolisten【答案】A【詳解】句意：——我的英語很差。我想改進它。你能給我一些建議嗎？——當然。在課堂上你必須認真聽老師講課?？疾閯用~。payattentiontodoingsth.表示“認真做某事”，此處用listening，listen是不及物動詞，后接to才能接賓語。故選A。4．Anewrailwaywillbebuiltto________Yangzhou________theothersinChangjiangDelta(長江三角洲)inthefollowingyears.A．connect;to B．connected;with C．connects;to D．connecting;with【答案】A【詳解】句意：在接下來的幾年里，一條連接揚州和長江三角洲其他地區(qū)的新鐵路將建成?？疾閯釉~短語。connect連接；connected是其過去式；connects是其三單形式；connecting是其現(xiàn)在分詞形式。connect…to…“把……連接到……”；connect…with…“和……有聯(lián)系”。根據(jù)“Anewrailwaywillbebuiltto…Yangzhou”可知，此處指的是建新鐵路是為了連接，動詞不定式作狀語表示目的，to后應接動詞原形，第一個空應填connect。故選A。5．Whenyoufindsomenewwords,you’dbetter________inthedictionary.A．lookup B．lookthemup C．lookitup D．lookupthem【答案】B【詳解】句意：當你發(fā)現(xiàn)一些新單詞時，你最好查詞典?？疾閯釉~短語和代詞辨析。lookup查找；them它們；it它。根據(jù)“somenewwords”可知是復數(shù)名詞，故用代詞them來代指；當代詞作為“動詞+副詞”短語的賓語時，代詞位于動詞和副詞之間，故選B。6．—MissChen,canyoutellmehowto________thisnewword?—Ofcourse,justlookatmymouthandlistencarefully.A．guess B．explain C．pronounce D．remember【答案】C【詳解】句意：——陳老師，你能告訴我這個新單詞如何發(fā)音嗎？——當然，看著我的嘴，認真聽?？疾閯釉~辨析。guess猜；explain解釋；pronounce發(fā)音；remember記住。根據(jù)“...ljustlookatmymouthandlistencarefully.”可知，此處詢問的是單詞的發(fā)音。故選C。7．The________youworkatyourlessons,the________yourgradeswillbe.A．hard;good B．harder;good C．hard;better D．harder;better【答案】D【詳解】句意：你在功課上越努力，你的成績就會越好?！皌he+比較級，the+比較級”是固定結(jié)構(gòu)，意為“越……越……”，hard副詞，比較級是harder；第二空這里用good的比較級better。根據(jù)題意，故選D。8．—Bob,willyouplaybasketballwithmetomorrow?—I’dloveto,butit_______theweather.A．belongsto B．looksfor C．dependson D．looksup【答案】C【詳解】句意：——鮑勃，你明天會和我一起打籃球嗎？——我很想，但這取決于天氣?？疾閯釉~短語。belongsto屬于；looksfor尋找；dependson取決于，依賴；looksup查閱。根據(jù)“theweather.”可知，是指明天是否一起打籃球要取決于天氣。故選C。9．—Whatisthe________toyourexcellentspokenEnglish?—Practicemakesperfect.A．result B．habit C．excuse D．secret【答案】D【詳解】句意：——你英語口語優(yōu)秀的秘訣是什么？——熟能生巧?？疾槊~辨析。result結(jié)果；habit習慣；excuse借口；secret秘訣。根據(jù)“toyourexcellentspokenEnglish”以及“Practicemakesperfect.”可知英語口語優(yōu)秀的秘訣是熟能生巧。故選D。10．—Iusuallygotherebytrain.—Whynottry________byboatforachange?A．go B．going C．went D．togo【答案】B【詳解】句意：——我通常乘火車去那里?！獮槭裁床辉囋囎Q換口味呢？考查非謂語動詞。trytodosth.“努力做某事”，trydoingsth.“嘗試做某事”；根據(jù)“forachange”可知，此句是問為什么不嘗試坐船去，故選B。二、單詞拼寫11．Canyoutellmethe（pronounce）oftheword?【答案】pronunciation【詳解】句意：你能告訴我這個詞的讀音嗎？定冠詞the后加名詞pronunciation“發(fā)音”，此處用名詞單數(shù)。故填pronunciation。12．Ourcompanylikestohire（雇傭）theyoungmenwhoare(create).【答案】creative【詳解】句意：我們公司喜歡雇用有創(chuàng)造力的年輕人。create“創(chuàng)造”，動詞，空處應填其形容詞creative“有創(chuàng)造力的”，在be動詞后作表語。故填creative。13．Youcan’tread(loud)herebecausetheyaresleeping.【答案】loudly/aloud【詳解】句意：你不能在這里大聲朗讀，因為他們在睡覺。此處用副詞修飾動詞read，loud的副詞形式loudly或aloud。故填loudly/aloud。14．Remember（review）thewordsyoulearnedyesterday.【答案】toreview【詳解】句意：記得復習昨天學過的單詞。review“復習”，此處表示“記得去做某事”，用結(jié)構(gòu)：remembertodosth.。故填toreview。15．Ourhistoryteacherisamanwithlotsof(know)andhemakeshisclassesveryinteresting.【答案】knowledge【詳解】句意：我們的歷史老師是一個知識淵博的人，他使他的課很有趣。of后接名詞作賓語，應用名詞形式，know的名詞是knowledge“知識”，是不可數(shù)名詞，故填knowledge。16．Don’tdoubt(懷疑)his(able).Hecandomanythings.【答案】ability【詳解】句意：不要懷疑他的能力。他能做很多事情?？涨坝衕is修飾，此處應用名詞形式，故填ability。17．Don’tbeafraid(use)grammarinoriginalsentences.【答案】touse【詳解】句意：不要害怕在原句中使用語法。beafraidtodosth.害怕做某事，固定搭配；故填touse。18．It’sagreatway(learn)Englishbystudyingwithagroup.【答案】tolearn【詳解】句意：和小組一起學習是學習英語的好方法。learn“學習”；“It’s+a/an+adj+n.+todosth”意為“做某事是……”句式；可知此處填動詞不定式；故填tolearn。19．It’snoteasyforme(follow)theteachersbecausetheyspeaktooquickly.【答案】tofollow【詳解】句意：對我來說跟上老師很不容易，因為他們講得太快了。根據(jù)“It’snoteasyforme...”及所給提示詞可知，此處表達It’sadj.forsb.todosth.“對某人來說做……是……”，it作形式主語，真正的主語是todo。故填tofollow。20．Weneedtodowhatwecan(create)ahappylife.【答案】tocreate【詳解】句意：我們需要盡我們所能創(chuàng)造幸福的生活。dowhatwecantodosth“盡我們所能去做某事”，此處應用動詞不定式作目的狀語。故填tocreate。21．It’sasbetweenyouandme.Wecan’tletothersknowit.【答案】(s)ecret【詳解】句意：這是你我間的一個秘密，我們不能讓其他人知道。根據(jù)“Wecan’tletothersknowit.”可知，這是一個秘密，我們不能讓其他人知道它。句中的it指代前面句中的“秘密”且為單數(shù)形式，故填(s)ecret。22．Thegoodstudentisgoodatcwhathehaslearnedwiththereallifesituation.【答案】(c)onnecting【詳解】句意：這個好學生善于把他所學的與真實的生活情境聯(lián)系起來。根據(jù)“whathehaslearnedwiththereallifesituation”并結(jié)