組合練02名篇名句默寫、綜合性學(xué)習(xí)1．古詩文名句默寫。古詩文名句1）2），百草豐茂。，洪波涌起。寫景抒情曹操《觀滄?！吠鯙场洞伪惫躺较隆氛芩祭砣?）4）夕陽西下，，江春入舊年。。馬致遠《天凈沙?秋思》5）鄉(xiāng)書何處達，6）。王灣《次北固山下》思鄉(xiāng)懷人，一夜征人盡望鄉(xiāng)。李益《夜上受降城聞笛》李白《峨眉山月歌》7）夜發(fā)清溪向三峽，。2．閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。一到“秋天”總?cè)菀鬃屓艘l(fā)無限感慨。我們從“遙憐故園菊，”看到詩人秋日里對和平”““晴空一鶴排云上，，洪波涌起?！笨吹搅饲锞暗膲衙?。詩人博大的氣概。我們還發(fā)現(xiàn)，夕陽西下，”詩人在秋日里的思家傷懷。“夜發(fā)清溪向三峽，3．古詩文默寫”詩人秋水中行船時對友人的思念。1①子曰：“三軍可奪帥也，?！ぃ洳簧普叨闹?。”·②子曰：“③④淫慢則不能勵精，⑤遙憐故園菊，⑥⑦⑧僵臥孤村不自哀，⑨·⑩河流大野猶嫌束，2）下面是小語同學(xué)的詩句摘抄卡，請你根據(jù)批注完成表格。①，。白鶴凌空，詩情大發(fā)正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。江南佳景，百感交集杜甫《江南逢李龜年》李白《聞王昌齡左遷龍②，。遙寄思念，心系友人標(biāo)遙有此寄》4．古詩默寫?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》(其二)中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的語句是：①，②③(超越時空，想象日后重逢時的情景)的詩句是：⑤⑦。5“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中一定積累了許多古詩文的知識和名句，根據(jù)下表提供的策略，學(xué)習(xí)如何整理古詩文。1）遙憐故園菊，標(biāo)題常點名時間和地點，概括主要事題2）3）4）6件，蘊含情感。5）古人常借助“”“雁來表達象？情感。；虛實結(jié)合，彰顯博大胸襟。法總結(jié)：依據(jù)閱讀策略，重新思考并整理古詩文，讓我有了新的收獲。正如孔子所說：“7）”只有學(xué)思結(jié)合，才能求得真知。6下面是某位同學(xué)做的關(guān)于經(jīng)典詩文誦讀的積累卡，請你幫助他填寫相關(guān)詩句。古詩文名句，主題體味秋天1）天凈沙·“2），便引詩情到碧霄”·邁樂觀。統(tǒng)一國家在祖國幾千年的光輝歷史長河中，多少民族志士用血和生命譜寫了正氣之歌。曹操登上碣石山，借“3），；星漢燦爛，若出其里”功立業(yè)的雄心，是何等豪邁；陸游夜聽風(fēng)雨肆虐，用（4），”《十一月四日風(fēng)雨大作·追求解放譚嗣同十多歲，追隨赴甘肅上任的父親，途經(jīng)陜西潼關(guān)，高頌“5），”往直前的少年意氣。7．古詩文默寫1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①②③三軍可奪帥也，④淫慢則不能勵精，論語2）古詩中常常借助典型的意象抒發(fā)詩人特定的情感。請根據(jù)批注完成表格。詩句批注出處晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。一鶴沖天，斗志昂揚①②，，。。山河不羈，追求自由譚嗣同《潼關(guān)》月華如霜，凄神寒骨李益《夜上受降城聞笛》8．在下面橫線處填寫相應(yīng)的詩句。1）2）我寄愁心與明月，3）4）夜發(fā)清溪向三峽，5·秋思》中，點明主旨的句子是：9．古詩文默寫，。1①，山入潼關(guān)不解平?！雹冖壅墙虾蔑L(fēng)景，④⑤僵臥孤村不自哀，⑥2）下面是小語同學(xué)的詩句摘抄卡，請你根據(jù)批注完成表格。曹操《觀滄?！非镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起。秋風(fēng)颯颯，波濤洶涌。①，，。。秋月高掛，倒映水中。李白《峨眉山月歌》古人悲秋，詩人頌秋。②．古詩文默寫1）楊花落盡子規(guī)啼，2）。，風(fēng)正一帆懸。3）子曰：“知之者不如好之者，4）何當(dāng)共剪西窗燭，。。5），鐵馬冰河入夢來。。6）夕陽西下，．古詩文默寫。經(jīng)驗（1），思而不學(xué)則殆”的教誨；諸葛亮總結(jié)修身的經(jīng)驗，留下非淡泊無以明志，2）的教誨：劉禹錫總結(jié)賞秋的經(jīng)驗，留下“3）的教誨；，江春入舊年”的教誨；李商隱羈旅巴蜀，想象回家團聚王灣總結(jié)時序更替的經(jīng)驗，留下“4）的情景（5）“6），，”．根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。少年的成長離不開經(jīng)典詩文的涵養(yǎng)與滋潤。王灣《次北固山下》中“①”，時序交替的自然之理躍然紙上；曹操《觀滄?！分?，“③“④，洪波涌起”自然的力量宏偉壯闊；李白”愁心”想象未來團聚之樂，剪燭西窗、共話今宵“何當(dāng)共剪西窗燭，⑤”?！苯虒?dǎo)我們要有“樂學(xué)”的態(tài)度；“⑦《論語》中“知之者不如好之者，⑥舍晝夜”⑧“⑨學(xué)有所成。．下面是小明的詩文積累卡，請結(jié)合提示補充完整。①關(guān)鍵詞，②。鄉(xiāng)愁濃重；點明主旨馬致遠《天凈沙秋思》③，④。。。豪邁豁達個性解放取長補短譚嗣同《潼關(guān)》⑤，⑥，⑧⑦《＜論語＞十二章》．將下列詩文補寫完整。①②夕陽西下，③④一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，⑤李商隱在《夜雨寄北》中，想象相逢之日再訴今日離情的詩句是：，，一個脫離了。，．學(xué)校將舉行古詩文朗誦會，下面是小坪寫的一段開場白，請你幫忙補充完整。中國人的文化基因里，詩文是最絢麗的一脈。徜徉其間，景斑斕，情至誠，志亦殊。我們能領(lǐng)略到“①②（曹“③“以花入詩，岑參卻說“遙憐故園菊，⑤”“⑥””“⑦可輕易改變。諸葛亮也說“⑨來殷切告誡兒子志當(dāng)存高遠。．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。1）2）3）夜發(fā)清溪向三峽，4）鄉(xiāng)書何處達？5<論語，<論語．經(jīng)典詩文默寫1）峨眉山月半輪秋，2）3）僵臥孤村不自哀，4）5）對于那些心浮氣躁，鋪張浪費的人，我們可以用《誡子書》中的“．請按要求默寫。，”兩句來勸勉他。1）淫慢則不能勵精，2）不知何處吹蘆管，34，。，。5“，”明確溫習(xí)舊知的重要性。．班級舉行“有朋自遠方來的主題班會，你作為班級的一員，請完成以下任務(wù)。(1)任務(wù)一：小荔準(zhǔn)備發(fā)一條微信邀請自己的好朋友小灣參加主題班會。下面是微信的內(nèi)容，其中有兩處用語不當(dāng)，請指出并修改。小灣，晚上好！敝班將在9月25日下午五點舉行有朋自遠方來”主題班會，其中有一個介紹自己好朋友的環(huán)節(jié)，我想邀請你參加。期待你的蒞臨，等你回復(fù)。(2)“交友之道大家談”班主任：“君子之交淡如水?！辈灰越疱X和權(quán)勢為交友標(biāo)準(zhǔn)，這是我最向往的交友之道。(3)任務(wù)三：通過這次主題班會，你對友誼有了更深刻的認識。請仿照以下示例，以“朋友”開頭，寫一句話贊美友誼。要求使用比喻的修辭手法。【示例】朋友就像一劑良藥，可以治愈我們的心靈創(chuàng)傷。．請結(jié)合語境，完成下面的題目。班級開展主題為“閱讀有法，名家引領(lǐng)的閱讀交流會，同學(xué)們積極地參與了全過程?！净顒踊I備】(1)活動準(zhǔn)備階段，你和同桌進行了討論。同桌：我很想和大家分享自己的閱讀方法，又怕自己的想法不成熟同學(xué)們會笑話我。你：①。同桌：你說得對，那我現(xiàn)在就去報名！得還可以設(shè)計什么活動呢？同桌：②?！净顒舆^程】(2)活動中，同學(xué)分享了名家的讀書經(jīng)驗，請你仿照下面的名家言談，從提供的閱讀法中任選一項，分享你．．．．對讀書的看法。這種讀法有如打游擊，亦如蜜蜂采蜜。它的好處在使讀書成為樂事，對于一時興到的著作可以深入，久而久之，可以養(yǎng)成一種不平凡的思路與胸襟。。這種讀法有如剝洋蔥，亦如抽絲剝繭。②。這種讀法有如砌金字塔，亦如登高塔。②讀書分享：有些人讀書，①讀書分享：有些人讀書，①。。701班開展了“走進美麗的濟南之冬”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參加并完成以下任．學(xué)習(xí)委員為本次活動設(shè)計了宣傳標(biāo)語“大美濟南，幸福泉城”，請你把它工整地抄寫在下面的橫線上。，。．請你再發(fā)揮自己的聰明才智，為美麗的濟南設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。．在學(xué)習(xí)過程中，有同學(xué)忍不住向同學(xué)介紹起了濟南的美景，請你運用一種修辭手法，也為同學(xué)們介紹一下。100字左右。．古詩詞中描寫冬天景色的詩句不勝枚舉，請你結(jié)合自己的積累，寫出完整的一句，并標(biāo)明作者及出處?！白尫沁z文化活起來”容，回答問題?！拘麄骱蟆俊啊钡貙崿F(xiàn)非遺的可持續(xù)性發(fā)展，要創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，衍生新生力量。開發(fā)非遺文化體驗活動是“活化傳承”的重要模式，要推動非遺與生活的融合，創(chuàng)造性打造非遺場景生活區(qū)域，創(chuàng)新非遺作品轉(zhuǎn)化方式。在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，激發(fā)一代代非遺人接受科技的力量?！緲?biāo)語評選】(1)下面是學(xué)生會征集的部分標(biāo)語，請選出與活動主題不相符的一項（）．．．A．科技強國傳承有我．用文化留住游客讓游客帶走文化C．非遺文化要活”更要火”D．非遺進校園文化共傳承【宣傳動員】(2)你的同桌就加入志愿者小組一事與你商量，請你為他出個主意。同桌：“我很想成為志愿者，又怕影響學(xué)習(xí)?！蹦悖骸??！蓖溃骸澳阏f得對，那我現(xiàn)在就去報名吧！”【建言獻策】(3)閱讀宣傳海報，請你就“學(xué)校如何讓非遺文化活起來”提出兩條建議。．七年級（1）班正在開展以“我愛文學(xué)，我愛閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，你準(zhǔn)備參加。(1)【我宣傳】為了營造氣氛，語文課代表擬從以下四句話中選出兩句組成對偶句作為宣傳標(biāo)語。這兩句是和。①發(fā)憤識遍天下字②人生唯因讀書好③懸梁刺股求學(xué)路④立志讀盡人間書(2)【我探究】活動中，有人提出下面的問題：默寫古詩時，“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”中的雁”常被誤寫“燕。請你根據(jù)詩歌內(nèi)容和下面的知識卡片解釋為什么要寫作“”。知識卡片?《漢書或“雁”為書信的代稱。(3)【我實踐】班級準(zhǔn)備創(chuàng)立班刊，班委擬寫了一份邀請函，邀請語文張老師參加編輯例會活動，請語文課代表沈浩代為執(zhí)筆，寫了一份邀請函。請你閱讀后改正其中的三處錯誤。邀請函尊敬的張老師：您好！主要商討“班刊如何體現(xiàn)班級特色”邀您來我班指導(dǎo)并發(fā)表拙見。期待您的到來！2024年1月5日七（1）班①劃線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡孩谘埡杏幸粋€詞表達不得體，應(yīng)將“③邀請函落款處有誤，請修改：?！备臑椤啊?。。．七年級（1）班正在舉行少年正是讀書時”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。(1)【補問卷，知現(xiàn)狀】小沙同學(xué)設(shè)計了一份調(diào)查問卷，旨在幫助同學(xué)了解自己的閱讀狀況。調(diào)查問卷中有兩處缺失，請根據(jù)調(diào)查目的和問卷內(nèi)容，將其補充在橫線上。個人閱讀狀況調(diào)查問卷同學(xué)，這份調(diào)查問卷的問題，答案沒有對錯之分。請仔細閱讀每一個問題，根據(jù)自己的實際情況準(zhǔn)確作答。①你平均每天花在課外閱讀上的時間是多少？（A．偶爾）B．不超過30．30到60D．1到2②你每年的閱讀量是多少？（A．﹣2）3﹣56﹣8D．8本以上③A．作業(yè)太多了，沒時間。．不喜歡閱讀，看書就想睡覺。C．家長擔(dān)心視力問題，不允許多看。D．想看書，但是沒有好的方法，看了總是記不住。④A．小說．漫畫．詩詞D．科普作品E.心理學(xué)讀物軍事讀物G.歷史著作H.童話故事(2)【學(xué)圣賢，明方法】調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)只是為了完成老師交代的任務(wù)才閱讀，沒有閱讀興趣，更缺乏閱讀方法。為了幫助同學(xué)們更有效的閱讀，請在以下兩項任務(wù)中選擇一項完成。①寫一句古今中外有關(guān)讀書方法的名言或俗語，并提煉讀書方法。示例：好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食——陶淵明方法總結(jié)：抓住大概，關(guān)注個性化的閱讀體驗。方法總結(jié)：；。②用簡潔語言講述一個關(guān)于名人的讀書故事，并提煉讀書方法?！氨Ｗo環(huán)境從垃圾分類開始”請你按照要求答題?！静牧弦弧吭黾?，而且垃圾終端處理多為就近填埋，還會嚴重污染土地及水源?！静牧隙績|只。根據(jù)統(tǒng)計，按照每個訂單平均使用兩個餐盒估算，目前國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)訂餐平臺一天使用的塑料餐盒量4000萬個?？爝f行業(yè)一年需要120億個塑料袋、247億米的封箱膠帶?！静牧先糠煞ㄒ?guī)，并嚴格執(zhí)行；有的國家在各個學(xué)段均開設(shè)專門的環(huán)境教育課程。結(jié)合以上相關(guān)材料，請你提出兩條環(huán)保建議。答案與解析1．古詩文名句默寫。古詩文名句1）2），百草豐茂。寫景抒情曹操《觀滄海》，洪波涌起。，江春入舊年。。哲思理趣3）4）夕陽西下，王灣《次北固山下》馬致遠《天凈沙?秋思》5）鄉(xiāng)書何處達，6）。王灣《次北固山下》思鄉(xiāng)懷人，一夜征人盡望鄉(xiāng)。李益《夜上受降城聞笛》7）夜發(fā)清溪向三峽，。李白《峨眉山月歌》斷腸人在天涯【答案】處吹蘆管樹木叢生秋風(fēng)蕭瑟海日生殘夜歸雁洛陽邊不知何思君不見下渝州【詳解】本題考查學(xué)生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。注意“蕭瑟、殘、涯、雁、渝州的正確寫法。2．閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。一到“秋天”總?cè)菀鬃屓艘l(fā)無限感慨。我們從“遙憐故園菊，”看到詩人秋日里對和平“晴空一鶴排云上，”“，洪波涌起?！笨吹搅饲锞暗膲衙?。詩人博大的氣概。我們還發(fā)現(xiàn)，夕陽西下，”詩人在秋日里的思家傷懷?！耙拱l(fā)清溪向三峽，【答案】應(yīng)傍戰(zhàn)場開便引詩情到碧霄”詩人秋水中行船時對友人的思念。秋風(fēng)蕭瑟斷腸人在天涯思君不見下渝州【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“傍、霄、蕭瑟、渝州”等字詞容易寫錯。3．古詩文默寫1①子曰：“三軍可奪帥也，②子曰：“。·，其不善者而改之?！薄あ邰芤齽t不能勵精，⑤遙憐故園菊，⑥⑦⑧僵臥孤村不自哀，⑨·⑩河流大野猶嫌束，2）下面是小語同學(xué)的詩句摘抄卡，請你根據(jù)批注完成表格。①，。白鶴凌空，詩情大發(fā)正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。江南佳景，百感交集杜甫《江南逢李龜年》李白《聞王昌齡左遷龍②，。遙寄思念，心系友人標(biāo)遙有此寄》【答案】匹夫不可奪志也擇其善者而從之鄉(xiāng)書何處達險躁則不能治性應(yīng)傍戰(zhàn)場開不知何處吹蘆管自古逢秋悲寂寥何當(dāng)共剪西窗燭我言秋日勝春朝尚思為國戍輪臺楊花落盡子規(guī)啼枯藤老樹昏鴉山入潼關(guān)不聞道龍標(biāo)過五溪【詳解】本題考查名句默寫。作答時，要透徹理解詩文的內(nèi)容；認真審題，找出符合題意的詩文句子；答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意：躁、傍、蘆管、戍、輪、藤、寂寥。4．古詩默寫?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》(其二)中，表明作者身閑志不閑，壯志不移的語句是：①，②③(超越時空，想象日后重逢時的情景)的詩句是：⑤⑦?！敬鸢浮抗布粑鞔盃T僵臥孤村不自哀尚思為國戍輪臺回樂烽前沙似雪河流大野猶嫌束受降城外月如霜山入潼關(guān)不解平卻話巴山夜雨時【詳解】本題考查名篇背誦。注意：僵臥、戍、嫌、潼、剪、烽。5“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！蓖瑢W(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中一定積累了許多古詩文的知識和名句，根據(jù)下表提供的策略，學(xué)習(xí)如何整理古詩文。1）遙憐故園菊，標(biāo)題常點名時間和地點，概括主要事題2）3）4）6件，蘊含情感。5）古人常借助“”“雁來表達象？情感。；虛實結(jié)合，彰顯博大胸襟。法總結(jié)：依據(jù)閱讀策略，重新思考并整理古詩文，讓我有了新的收獲。正如孔子所說：“7），”只有學(xué)思結(jié)合，才能求得真知?！敬鸢浮繎?yīng)傍戰(zhàn)場開岐王宅里尋常見若出其中回樂烽前沙似雪鄉(xiāng)書何處達歸雁洛陽邊思鄉(xiāng)（思念家鄉(xiāng)，思念親人）星漢燦爛學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆【詳解】本題考查名篇背誦。注意：岐、烽、洛、漢、罔、殆。5“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊“降城外月如霜”以月之清冷烘托思鄉(xiāng)之情。詩中的月亮“如霜”，給整個邊塞環(huán)境增添了一層清冷、孤寂的氛圍。戍邊將士們在這荒寒的塞外，看著如霜的冷月，極易聯(lián)想到家鄉(xiāng)的溫暖與美好。家鄉(xiāng)的月亮或許也同樣明亮，但卻有著親人的陪伴和熟悉的鄉(xiāng)景，而此時此地的月卻只能徒增他們的思鄉(xiāng)之苦，以月的清冷烘托出強烈的思鄉(xiāng)之情。借月引發(fā)對家鄉(xiāng)的回憶與思念?！班l(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”借雁傳書寄托思鄉(xiāng)之切。詩人看到歸雁，想到讓它們?yōu)樽约簜鬟f鄉(xiāng)書，這一行為本身就體現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念。他希望通過“歸雁”成為了寄托思鄉(xiāng)之情的載體，生動地表現(xiàn)了詩人思鄉(xiāng)之切。故可填：思鄉(xiāng)。6下面是某位同學(xué)做的關(guān)于經(jīng)典詩文誦讀的積累卡，請你幫助他填寫相關(guān)詩句。主古詩文名句題體味秋天1）天凈沙·“2），便引詩情到碧霄”·邁樂觀。統(tǒng)一國家在祖國幾千年的光輝歷史長河中，多少民族志士用血和生命譜寫了正氣之歌。曹操登上碣石山，借“3），；星漢燦爛，若出其里”功立業(yè)的雄心，是何等豪邁；陸游夜聽風(fēng)雨肆虐，用（4），”《十一月四日風(fēng)雨大作·追求解放譚嗣同十多歲，追隨赴甘肅上任的父親，途經(jīng)陜西潼關(guān)，高頌“5），”往直前的少年意氣?！敬鸢浮繑嗄c人在天涯晴空一鶴排云上日月之行若出其中夜闌臥聽風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢來河流大野猶嫌束山入潼關(guān)不解平【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：涯、鶴、闌、嫌、解。7．古詩文默寫1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①②論語③三軍可奪帥也，④淫慢則不能勵精，2）古詩中常常借助典型的意象抒發(fā)詩人特定的情感。請根據(jù)批注完成表格。詩句批注出處晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。一鶴沖天，斗志昂揚①，。山河不羈，追求自由譚嗣同《潼關(guān)》②，。月華如霜，凄神寒骨李益《夜上受降城聞笛》【答案】猶嫌束潮平兩岸闊夜闌臥聽風(fēng)吹雨回樂烽前沙似雪匹夫不可奪志也受降城外月如霜險躁則不能治性河流大野山入潼關(guān)不解平【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：潮、闊、闌、臥、躁、嫌、烽。8．在下面橫線處填寫相應(yīng)的詩句。1）2）我寄愁心與明月，3）4）夜發(fā)清溪向三峽，5·秋思》中，點明主旨的句子是：，?！敬鸢浮壳镲L(fēng)蕭瑟隨君直到夜郎西潮平兩岸闊思君不見下渝州夕陽西下斷腸人在天涯【詳解】本題考查名篇背誦，注意：蕭瑟、郎、渝、涯。9．古詩文默寫1①，山入潼關(guān)不解平?！雹冖壅墙虾蔑L(fēng)景，④⑤僵臥孤村不自哀，⑥2）下面是小語同學(xué)的詩句摘抄卡，請你根據(jù)批注完成表格。曹操《觀滄?！非镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起。秋風(fēng)颯颯，波濤洶涌。①②，，。。秋月高掛，倒映水中。李白《峨眉山月歌》古人悲秋，詩人頌秋?！敬鸢浮恳齽t不能勵精回樂烽前沙似雪河流大野猶嫌束峨眉山月半輪秋落花時節(jié)又逢君影入平羌江水流學(xué)而不思則罔尚思為我國戍輪臺自古逢秋悲寂寥言秋日勝春朝【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：淫、慢、勵、嫌、罔、戍、烽、寂寥。．古詩文默寫1）楊花落盡子規(guī)啼，2）。，風(fēng)正一帆懸。3）子曰：“知之者不如好之者，4）何當(dāng)共剪西窗燭，。。5），鐵馬冰河入夢來。。6）夕陽西下，【答案】聽風(fēng)吹雨聞道龍標(biāo)過五溪斷腸人在天涯潮平兩岸闊好之者不如樂之者卻話巴山夜雨時夜闌臥【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題”等字詞容易寫錯。．古詩文默寫。經(jīng)驗（1）2），思而不學(xué)則殆”的教誨；諸葛亮總結(jié)修身的經(jīng)驗，留下非淡泊無以明志，的教誨：劉禹錫總結(jié)賞秋的經(jīng)驗，留下“3）的教誨；王灣總結(jié)時序更替的經(jīng)驗，留下“4），江春入舊年”的教誨；李商隱羈旅巴蜀，想象回家團聚的情景（5），“6）【答案】，”學(xué)而不思則罔卻話巴山夜雨時非寧靜無以致遠夜闌臥聽風(fēng)吹雨我言秋日勝春朝鐵馬冰河入夢來海日生殘夜何當(dāng)共剪西【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“罔、致、朝、生、燭、話、闌等字詞容易寫錯。．根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。少年的成長離不開經(jīng)典詩文的涵養(yǎng)與滋潤。王灣《次北固山下》中“①”，時序交替的自然之理躍然紙上；曹操《觀滄海》中，“③“④，洪波涌起”自然的力量宏偉壯闊；李白”愁心”想象未來團聚之樂，剪燭西窗、共話今宵“何當(dāng)共剪西窗燭，⑤”?！苯虒?dǎo)我們要有“樂學(xué)”的態(tài)度；“⑦《論語》中“知之者不如好之者，⑥舍晝夜”⑧“⑨學(xué)有所成?！敬鸢浮亢Ｈ丈鷼堃菇喝肱f年秋風(fēng)蕭瑟我寄愁心與明月非淡泊無以明志卻話巴山夜雨時非寧靜無以致遠好之者不如樂之者【詳解】本題考查名句名篇默寫。逝者如斯夫?qū)W而不思則罔默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：殘、夜、蕭、瑟、寄、愁、罔。．下面是小明的詩文積累卡，請結(jié)合提示補充完整。①關(guān)鍵詞，②。鄉(xiāng)愁濃重；點明主旨馬致遠《天凈沙秋思》③，④。。。豪邁豁達個性解放取長補短譚嗣同《潼關(guān)》⑤，⑥，⑧⑦《＜論語＞十二章》【答案】夕陽西下斷腸人在天涯晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄河流大野猶嫌束山入潼關(guān)不解平擇其善者而從之其不善者而改之【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“涯、晴、鶴、霄、猶、嫌、潼、擇”等字的正確書寫。．將下列詩文補寫完整。①②夕陽西下，③④一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，⑤李商隱在《夜雨寄北》中，想象相逢之日再訴今日離情的詩句是：，，一個脫離了，?！敬鸢浮康碌娜朔堑礋o以明志何當(dāng)共剪西窗燭斷腸人在天涯僵臥孤村不自哀一個純粹的人一個有道卻話巴山夜雨時【詳解】本題考查古詩文默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合“哀、純粹、剪、燭”等字要正確書寫。．學(xué)校將舉行古詩文朗誦會，下面是小坪寫的一段開場白，請你幫忙補充完整。中國人的文化基因里，詩文是最絢麗的一脈。徜徉其間，景斑斕，情至誠，志亦殊。我們能領(lǐng)略到“①②（曹“③“以花入詩，岑參卻說“遙憐故園菊，⑤”“⑥””“⑦可輕易改變。諸葛亮也說“⑨來殷切告誡兒子志當(dāng)存高遠?！敬鸢浮砍逼絻砂堕熕五ｅ；貥贩榍吧乘蒲┞浠〞r節(jié)又逢君應(yīng)傍戰(zhàn)場開我寄愁心與明月三軍可奪帥也匹夫不可奪志也非淡泊無以明志非寧靜無以致遠【詳解】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真“逢君、傍、寄、愁、匹夫、淡泊、致”等字詞容易寫錯。．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。1）2）3）夜發(fā)清溪向三峽，4）鄉(xiāng)書何處達？5<論語論語，<【答案】自古逢秋悲寂寥匹夫不可奪志也夜闌臥聽風(fēng)吹雨思君不見下渝州歸雁洛陽邊三軍可奪【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“寂、寥、闌、臥、渝、雁洛、帥、匹”等字詞容易寫錯。．經(jīng)典詩文默寫1）峨眉山月半輪秋，2）3）僵臥孤村不自哀，4）5）對于那些心浮氣躁，鋪張浪費的人，我們可以用《誡子書》中的“，”兩句來勸勉他。【答案】靜以修身影入平羌江水流儉以養(yǎng)德終古高云簇此城尚思為國戍輪臺那隔著河的牛郎織女【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“羌、簇、戍、隔、修、”等字詞容易寫錯。．請按要求默寫。1）淫慢則不能勵精，2）不知何處吹蘆管，34，。，。5“，”明確溫習(xí)舊知的重要性。【答案】險躁則不能治性尚思為國戍輪臺一夜征人盡望鄉(xiāng)溫故而知新自古逢秋悲寂寥可以為師矣我言秋日勝春朝孤村不自哀【詳解】本題考查古詩文默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯字。注意“”“”“征寥朝”“”“”“”“”等字的正確書寫。．班級舉行“有朋自遠方來的主題班會，你作為班級的一員，請完成以下任務(wù)。(1)任務(wù)一：小荔準(zhǔn)備發(fā)一條微信邀請自己的好朋友小灣參加主題班會。下面是微信的內(nèi)容，其中有兩處用語不當(dāng)，請指出并修改。小灣，晚上好！敝班將在9月25日下午五點舉行有朋自遠方來”主題班會，其中有一個介紹自己好朋友的環(huán)節(jié)，我想邀請你參加。期待你的蒞臨，等你回復(fù)。(2)“交友之道大家談”班主任：“君子之交淡如水?！辈灰越疱X和權(quán)勢為交友標(biāo)準(zhǔn)，這是我最向往的交友之道。(3)任務(wù)三：通過這次主題班會，你對友誼有了更深刻的認識。請仿照以下示例，以“朋友”開頭，寫一句話贊美友誼。要求使用比喻的修辭手法?！臼纠颗笥丫拖褚粍┝妓?，可以治愈我們的心靈創(chuàng)傷?！敬鸢浮?1)該段兩處用語不當(dāng)分別是“敝班”這個詞過于謙卑，通常用于對外人提及自己的班級，對朋友使“我們班”“我們班級”“期待你的蒞臨”“期待你的到來9月25日下午五點舉行“有朋自遠方來”主題班會，其中有一個介紹自己好朋友的環(huán)節(jié)，我想邀請你參加。期待你的到來，等你回復(fù)。(2)示例：“朋友是人生旅途中的一盞明燈，在我們迷茫時給予指引和支持?！?3)示例：“朋友就像一座燈塔，在茫茫大海中為我們指引方向?！保┍绢}考查語言表達。敝班：謙辭，對人稱自己的班級。此處用在好朋友身上使用不當(dāng)，應(yīng)改為“我們班級。蒞臨：來臨，光臨。書面語、敬語，多用于修飾長輩、上級及貴賓的光臨，以示主人對客人的敬意。此處用于邀請朋友使用不當(dāng)，應(yīng)改為“期待你的到來。2）本題考查學(xué)生運用名言警句表達對友誼價值的理解和感悟的能力。根據(jù)題意需要引用一條關(guān)于交友的名言，并表達個人感悟，因此可選擇“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“與朋友交，言而有信”等名言并談?wù)?。示例：“人生得一知己足矣。我認為交友貴在知心，互相理解和支持，保持真誠的友誼。3）本題考查學(xué)生運用比喻修辭手法表達對友誼的贊美和理解的能力。題目要求使用比喻修辭，示例中將“朋友比作“一劑良藥”，理解這一修辭手法后仿寫為“冬日的暖陽”“指明燈”“火堆”等形容、贊美友誼。示例：朋友就像一盞明燈，可以照亮我們前行的道路。．請結(jié)合語境，完成下面的題目。班級開展主題為“閱讀有法，名家引領(lǐng)的閱讀交流會，同學(xué)們積極地參與了全過程?！净顒踊I備】(1)活動準(zhǔn)備階段，你和同桌進行了討論。同桌：我很想和大家分享自己的閱讀方法，又怕自己的想法不成熟同學(xué)們會笑話我。你：①。同桌：你說得對，那我現(xiàn)在就去報名！得還可以設(shè)計什么活動呢？同桌：②。【活動過程】(2)活動中，同學(xué)分享了名家的讀書經(jīng)驗，請你仿照下面的名家言談，從提供的閱讀法中任選一項，分享你．．．．對讀書的看法。這種讀法有如打游擊，亦如蜜蜂采蜜。它的好處在使讀書成為樂事，對于一時興到的著作可以深入，久而久之，可以養(yǎng)成一種不平凡的思路與胸襟。讀書分享：有些人讀書，①讀書分享：有些人讀書，①。這種讀法有如剝洋蔥，亦如抽絲剝繭。②。這種讀法有如砌金字塔，亦如登高塔。②。。(1)人，這是一個很好的學(xué)習(xí)機會?；蛘摺白罴褧u大賽，這樣既能增加互動性，也能激發(fā)大家的閱讀熱情。(2)1知識的層層面紗，最終達到深刻的理解和全面的掌握。不斷擴展自己的知識領(lǐng)域。著時間的推移，我們的知識體系將變得越來越堅實和高大。我們還可以組織一個小型的讀書比賽，比如“誰的閱讀筆記最有創(chuàng)意”這種讀法能夠幫助我們逐漸揭開讀書分享2：有些人讀書，注重積累和構(gòu)建，這種讀法就像建造一座知識的金字塔，每一塊磚都代表著新的知識點，隨）本題考查語言表達能力。①空考查勸說語。針對同桌“我很想和大家分享自己的閱讀方法，又怕自己的想法不成熟同學(xué)們會笑話我”的想法，你要提供鼓勵和支持的話語，以幫助同桌克服擔(dān)憂和猶豫，說服同桌報名參加閱讀交流會。注意語氣誠懇，有感染力。示例：分享自己的閱讀方法是一個很好的機會，不僅可以和同學(xué)們交流，還能從別人的反饋中學(xué)到更多。即使想法不完美也沒關(guān)系，大家都是來學(xué)習(xí)和進步的，我相信你的見解一定很有價值?！啊弊x交流會的內(nèi)容，合理即可。示例：我覺得可以增加一個環(huán)節(jié)，讓每個同學(xué)推薦一本對自己影響深刻的書，并簡要說明理由。這樣不僅能擴展我們的閱讀視野，還能加深彼此之間的了解。2）本題考查閱讀理解和創(chuàng)造性表達能力。結(jié)合示例中“種讀法有如打游擊，亦如蜜蜂采蜜一句，分析“全憑自己的興趣，一年之中可以時而習(xí)天文，時而研究蜜蜂，時而讀莎士比亞”，①空填寫對閱讀方法的理解和具體做法；分析“它的好處在使讀書成為樂事，對于一時興到的著作可以深入，久而久之，可以養(yǎng)成一種不平凡的思路與胸襟?！睂戦喿x方法的好處和對個人的影響。結(jié)合讀書分享1中“”意味著讀者通過層層剖析，逐漸接近問題的核心或者事物的本質(zhì)。示例：有些人讀書，①按照一定的體系或主題進行深入研究，從基礎(chǔ)概念開始逐步深入了解每一個細節(jié)。這種讀法有如剝洋蔥，亦如抽絲剝繭。②它的好處在能夠幫助讀者建立系統(tǒng)性的知識框架，對于特定領(lǐng)域的知識可以達到精通的程度，長期堅持，可以使讀者成為該領(lǐng)域的專家。結(jié)合讀書分享2中“”指讀者從寬泛的知識面出發(fā)，隨著學(xué)習(xí)的深入，逐漸聚焦于更為專業(yè)的知識點。示例：有些人讀書，①以構(gòu)建知識體系為目標(biāo)，從廣泛的基礎(chǔ)知識逐漸向更深層次的專業(yè)內(nèi)容推進。這種讀法有如砌金字塔，亦如登高塔。②它的好處在于為讀者提供了一個穩(wěn)固的知識基礎(chǔ)，使他們在不斷積累的過程中能夠看得更遠、理解更深，最終達到較高的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)水平。701班開展了“走進美麗的濟南之冬”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參加并完成以下任．學(xué)習(xí)委員為本次活動設(shè)計了宣傳標(biāo)語“大美濟南，幸福泉城”，請你把它工整地抄寫在下面的橫線上。，。．請你再發(fā)揮自己的聰明才智，為美麗的濟南設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。．在學(xué)習(xí)過程中，有同學(xué)忍不住向同學(xué)介紹起了濟南的美景，請你運用一種修辭手法，也為同學(xué)們介紹一下。100字左右。．古詩詞中描寫冬天景色的詩句不勝枚舉，請你結(jié)合自己的積累，寫出完整的一句，并標(biāo)明作者及出處?！敬鸢浮浚竺罎?；幸福泉城．示例：齊魯大地，濟南璀璨明珠。23．示例：濟南大明湖：大明湖是濟南市區(qū)唯一的一片湖泊，也是濟南最著名的景點之一。湖水碧波蕩漾，湖畔樹影婆娑，是一個理想的休閑放松之地。你可以乘船湖上，欣賞微漾的湖面；可以漫步湖畔，感受寧靜的氛圍；可以立足觀望，領(lǐng)悟美妙的景觀。24【解析】．本題考查漢字書寫，一定要保證書寫的正確與美觀。注意：濟、福。．本題考查擬寫宣傳語。分析：宣傳標(biāo)語要簡潔明了、朗朗上口，能夠突出濟南的特色與魅力，吸引人們的關(guān)注并激發(fā)他們對濟南示例：“”富有感染力，讓人能快速聯(lián)想到濟南的獨特魅力。．本題考查語言表達。題干要求運用修辭手法介紹濟南的美景?？梢允褂帽扔魇咕吧卣鞲r明，運用擬人賦予景色以活力和情感，借助排比增強語勢和畫面感等，從而讓讀者更直觀地感受到濟南美景的獨特魅力。注意字數(shù)要求。示例：濟南的大明湖宛如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在城市的懷抱。湖水碧波蕩漾，似在輕吟淺唱；湖畔垂柳依依，宛如羞澀的少女在翩翩起舞；遠處的山巒連綿起伏，像忠誠的衛(wèi)士守護著這方勝境，濟南的美，令人心醉神迷。．本題考查名句積累。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。岑參《白雪歌送武判官歸京》此句運用比喻的修辭手法，將冬雪比作春天的梨花，形象地描繪出塞外大雪紛飛的壯麗景象，給人以強烈的視覺沖擊，展現(xiàn)出冬天雪景的獨特魅力與雄渾壯闊?！白尫沁z文化活起來”容，回答問題?！拘麄骱蟆俊啊钡貙崿F(xiàn)非遺的可持續(xù)性發(fā)展，要創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，衍生新生力量。開發(fā)非遺文化體驗活動是“活化傳承”的重要模式，要推動非遺與生活的融合，創(chuàng)造性打造非遺場景生活區(qū)域，創(chuàng)新非遺作品轉(zhuǎn)化方式。在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承，激發(fā)一代代非遺人接受科技的力量。【標(biāo)語評選】(1)下面是學(xué)生會征集的部分標(biāo)語，請選出與活動主題不相符的一項（）．．．A．科技強國傳承有我．用文化留住游客讓游客帶走文化C．非遺文化要活”更要火”D．非遺進校園文化共傳承【宣傳動員】(2)你的同桌就加入志愿者小組一事與你商量，請你為他出個主意。同桌：“我很想成為志愿者，又怕影響學(xué)習(xí)?！蹦悖骸??！蓖溃骸澳阏f得對，那我現(xiàn)在就去報名吧！”【建言獻策】(3)閱讀宣傳海報，請你就“學(xué)校如何讓非遺文化活起來”提出兩條建議?！敬鸢浮?1)A(2)示例：承擔(dān)志愿者任務(wù)能培養(yǎng)我們的團隊精神、協(xié)作精神，提高我們的綜合能力，志愿者活動是課堂教學(xué)的有益補充，不會耽誤學(xué)習(xí)。(3)示例：①學(xué)?？梢蚤_設(shè)非遺文化課程，邀請非遺傳承人來學(xué)校授課，讓學(xué)生了解非遺文化的歷史、傳承和技藝，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；②學(xué)校可以組織學(xué)生參加非遺文化的體驗活動，如傳統(tǒng)手工藝制作、民族舞蹈學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生親身體驗非遺文化的魅力；③學(xué)?？梢越⒎沁z文化社團，打造非遺場景生活區(qū)域，吸引對非遺文化感興趣的學(xué)生加入，通過社團活動讓非遺文化在學(xué)校中得到更好地傳承和推廣；④學(xué)校可以通過科技的力量，加強非遺宣傳教育，讓學(xué)生了解非遺文化的重要性和價值，增強學(xué)生對非遺文化的認同感和保護意識。）本題考查宣傳標(biāo)語理解。A.這個標(biāo)語強調(diào)的是科技與國家的強大，以及個人的傳承責(zé)任，但它沒有直接關(guān)聯(lián)到非遺文化”的活化或傳承，尤其是與“活起來的主題不符；這個標(biāo)語體現(xiàn)了非遺文化與游客的互動，通過文化體驗留住游客，并讓游客帶走對文化的理解和記憶，符合活動主題。這個標(biāo)語直接呼應(yīng)了活動主題，強調(diào)了非遺文化不僅要活”，還要“火”，即受到廣泛關(guān)注和歡迎，符合活動主題。D.這個標(biāo)語體現(xiàn)了非遺文化在校園中的傳播和傳承，與“活化傳承”“可持續(xù)發(fā)展”的目標(biāo)相符，符合活動主題。A。2）本題考查勸說語。勸說語要語言得體，符合“身份”“場合”“情景情感”等方面的要求。針對“我很想成為志愿者，又怕影響學(xué)”的現(xiàn)狀，你的勸說要表達合理協(xié)調(diào)二者關(guān)系，讓他去做志愿者。注意語氣誠懇，有感染力。示例：承擔(dān)志愿者任務(wù)能培養(yǎng)我們的團隊精神、協(xié)作精神，提高實踐能力，對我們綜合素養(yǎng)的提高意義重大，是課堂教學(xué)的有益補充，所以不會耽誤學(xué)習(xí)的。3）本題考查意見建議。針對“學(xué)校如何讓非遺文化活起來和理念提出具體的建議?！啊笔菍崿F(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。以人為核心、以生活為載體的活態(tài)傳承：非遺的傳承是以人為核心，與生活緊密相連的。創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式：要衍生新生力量，需要創(chuàng)新非遺人才的培養(yǎng)方式。開發(fā)非遺文化體驗活動：這是“活化傳承品的轉(zhuǎn)化方式，將其融入日常生活場景。在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中傳承：強調(diào)了在非遺傳承中需要不斷創(chuàng)新，同時也要保持傳統(tǒng)。激發(fā)非遺人接受科技的力量：提出了利用科技手段來推動非遺的傳承和發(fā)展。接著，根據(jù)核心內(nèi)容提出具體建議：、加強非遺文化教育：在學(xué)校開設(shè)非遺文化課程，讓學(xué)生了解非遺的歷史、價值和意義。舉辦非遺文化講座和展覽，邀請非遺傳承人和專家進行分享和交流。2培養(yǎng)方式：設(shè)立非遺文化獎學(xué)金，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承非遺。與非遺傳承人合作，開展師徒制教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗非遺的制作過程。3、開發(fā)非遺文化體驗活動：組織非遺文化體驗日，讓學(xué)生參與非遺制作、表演等活動。設(shè)立非遺文化體驗區(qū)，讓學(xué)生在課余時間自由參觀和體驗。4、創(chuàng)造性打造非遺場景生活區(qū)域：在學(xué)校校園內(nèi)設(shè)置非遺文化主題區(qū)域，如非遺文化長廊、非遺文化廣場等。結(jié)合學(xué)校建筑和設(shè)施，將非遺元素融入其中，形成獨特的校園文化氛圍。、加強與非遺傳承人的合作與交流：邀請非遺傳承人到學(xué)校進行指導(dǎo)和教學(xué)。與非遺傳承人建立長期合作關(guān)系，共同推動非遺文化的傳承和發(fā)展。據(jù)此作答即可。．七年級（1）班正在開展以“我愛文學(xué)，我愛閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，你準(zhǔn)備參加。(1)【我宣傳】為了營造氣氛，語文課代表擬從以下四句話中選出兩句組成對偶句作為宣傳標(biāo)語。這兩句是和。①發(fā)憤識遍天下字②人生唯因讀書好③懸梁刺股求學(xué)路④立志讀盡人間書(2)【我探究】活動中，有人提出下面的問題：默寫古詩時，“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”中的雁”常被誤寫“燕。請你根據(jù)詩歌內(nèi)容和下面的知識卡片解釋為什么要寫作“”。知識卡片?《漢書或“雁”為書信的代稱。(3)【我實踐】班級準(zhǔn)備創(chuàng)立班刊，班委擬寫了一份邀請函，邀請語文張老師參加編輯例會活動，請語文課代表沈浩代為執(zhí)筆，寫了一份邀請函。請你閱讀后改正其中的三處錯誤。邀請函尊敬的張老師：您好！主要商討“班刊如何體現(xiàn)班級特色”邀您來我班指導(dǎo)并發(fā)表拙見。期待您的到來！2024年1月5日七（1）班①劃線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡孩谘埡杏幸粋€詞表達不得體，應(yīng)將“③邀請函落款處有誤，請修改：。”改為“”。。【答案】(1)(2)“歸雁”，指北歸的大雁。詩人見雁思親，表達濃濃的鄉(xiāng)思愁緒。而非“”。(3)劃線句子后面加“活動”拙見”“高見”；把署名和日期互換位置①④）本題考查學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語的能力。擬寫宣傳標(biāo)語的目的是為了讓觀眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳標(biāo)語要圍繞活動主題，中心明確，語言簡潔有力，易懂易記，可用對偶的修辭。“發(fā)憤識遍天下字”“天下字是“名詞名詞”的形式，“立志讀盡人間書”中“人間書”“名詞+名詞”的形式，“人生唯因讀書好”“讀書好是“動詞形容詞”“懸梁刺股求學(xué)路”中求學(xué)路”是動詞+名詞”的形式。且動詞“發(fā)憤”“立志結(jié)構(gòu)一致，動補結(jié)構(gòu)“識遍”“讀盡”結(jié)構(gòu)一致?！阿侔l(fā)憤識遍天下字”“④立志讀盡人間書“仄起平收”則，“”讀四聲，是仄聲字，“書讀一聲，是平聲字，應(yīng)為：發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。故選①和④。2）本題考查詞句賞析?！班l(xiāng)書何處達？歸雁入胡天”家書捎到洛陽去。作者這個時候無法回到故鄉(xiāng)，既失落又調(diào)悵，所以在看到北歸大雁的時候，思念故鄉(xiāng)的“鴻雁傳書”表達思飛燕”“”3）本題考查邀請函。邀請函的格式和內(nèi)容如下：第一行正中寫邀請函”三個字，然后下一行頂格寫被邀請人，再一行寫正文內(nèi)容，正文內(nèi)容要空兩格寫，最后寫落款和時間。正文包括活動舉辦方正式告知被邀請方舉辦活動的緣由、目的、事項及要求，寫明活動的日程、安排、時間及地點，并對被邀請方發(fā)出得體、誠摯的邀請。①畫線句子成分殘缺，缺賓語，在句末加“活動?！白疽姟敝t辭，稱自己的見解，此處應(yīng)用敬辭“高見，稱人高明的見解。③邀請函落款處應(yīng)先寫班級名稱“七（）班”，再寫日期“2024年1月5”。應(yīng)把署名和日期互換位置。．七年級（1）班正在舉行少年正是讀書時”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。(1)【補問卷，知現(xiàn)狀】小沙同學(xué)設(shè)計了一份調(diào)查問卷，旨在幫助同學(xué)了解自己的閱讀狀況。調(diào)查問卷中有兩處缺失，請根據(jù)調(diào)查目的和問卷內(nèi)容，將其補充在橫線上。個人閱讀