小班健康活動：找小貓演講人：日期:CONTENTS目錄01活動設計背景02核心健康目標03教具材料準備04活動實施流程05家園共育延伸06效果評估方法01活動設計背景幼兒興趣點分析喜愛小動物幼兒通常對小動物有著濃厚的興趣，特別是小貓，其可愛、活潑的形象深受孩子們喜愛。01探索欲望強幼兒正處于好奇心旺盛的時期，對于小貓的生活習性、行為特點等具有強烈的探索欲望。02模仿能力強幼兒喜歡模仿，通過模仿小貓的動作、聲音等，能夠激發(fā)他們的表演和表達能力。03健康領域結(jié)合點通過找小貓的活動，能夠鍛煉幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體發(fā)育。動作發(fā)展在與小貓的互動中，幼兒能夠體驗到快樂和滿足，有助于培養(yǎng)積極健康的心理素質(zhì)。心理健康通過活動引導幼兒關注小動物的衛(wèi)生和習慣，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識和責任感。生活習慣小班幼兒年齡特點社會行為在活動中，幼兒能夠?qū)W習如何與同伴合作、分享、互助等社會行為，為未來的社會生活打下基礎。03幼兒情感表達逐漸豐富，通過找小貓的活動，能夠培養(yǎng)幼兒的情感表達和溝通能力。02情感表達認知發(fā)展小班幼兒正處于認知發(fā)展的關鍵期，對于周圍的事物充滿好奇，容易接受新知識。0102核心健康目標洗手習慣教會兒童在咳嗽或打噴嚏時遮住口鼻，防止病菌傳播?？人耘c打噴嚏禮儀保持寵物清潔引導兒童了解保持寵物小貓干凈的重要性，如定期洗澡、梳理毛發(fā)等。教育兒童在接觸小貓等寵物后要及時洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。衛(wèi)生習慣培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)訓練手腳協(xié)調(diào)通過逗小貓玩等活動，訓練兒童的手腳協(xié)調(diào)能力。01平衡能力在與小貓互動的過程中，鼓勵兒童保持身體平衡，預防跌倒。02反應速度通過逗貓棒等玩具，提高兒童的反應速度和身體靈活性。03安全防護意識教育兒童不要隨意觸摸陌生的小貓，以免被抓傷或咬傷。寵物安全引導兒童了解家庭中的潛在危險，如電線、火源等，確保小貓和兒童的安全。家庭安全教育兒童在與小貓玩耍時要注意自我保護，避免過度親近或粗暴行為。自我保護03教具材料準備仿真小貓道具仿真小貓功能內(nèi)置感應器，能夠感知幼兒的觸摸和動作，做出相應的反應。03能夠模仿貓的動作，如搖尾巴、叫聲等，吸引幼兒注意。02仿真小貓動作仿真小貓外觀逼真可愛的小貓模型，具有貓的特征，如毛皮、尾巴、爪子等。01健康知識卡片卡片內(nèi)容介紹小貓的生活習性、衛(wèi)生習慣以及與人類的關系等健康知識。卡片形式卡片數(shù)量圖文并茂，生動有趣，適合幼兒閱讀和理解。根據(jù)活動內(nèi)容，準備足夠的卡片，滿足幼兒的學習需求。123安全場地布置場地選擇寬敞、平坦、無障礙物的室內(nèi)或室外場地，確保幼兒的安全。01場地布置擺放與小貓相關的玩具和道具，如貓窩、貓爬架等，營造真實的環(huán)境。02安全措施消除場地內(nèi)的安全隱患，如尖銳物品、易碎物品等，確保幼兒的安全。0304活動實施流程趣味導入環(huán)節(jié)播放與貓相關的兒歌，吸引孩子們的興趣，讓他們初步了解貓的特點。兒歌引入教師講述小貓的丟失情況，激發(fā)孩子們的同情心和參與欲。情境講述教師向孩子們說明活動目標和任務，即找到丟失的小貓。任務說明主體游戲環(huán)節(jié)角色扮演孩子們分組扮演小貓和貓媽媽，體驗不同角色的情感和行為，增強對動物的理解和認知。03找到小貓后，孩子們模擬照顧小貓的情境，如喂食、撫摸、安慰等，培養(yǎng)孩子們的愛心和責任感。02照顧小貓尋找小貓孩子們在教師指定的區(qū)域內(nèi)尋找小貓，并嘗試用呼喚、聲音或動作吸引小貓出現(xiàn)。01孩子們分享自己找到小貓的經(jīng)歷和感受，以及在游戲中的收獲和成長?？偨Y(jié)延伸環(huán)節(jié)分享體驗教師對孩子們在游戲中的表現(xiàn)進行表揚和鼓勵，提高孩子們的自信心和積極性。表揚鼓勵將找小貓的活動延伸到日常生活中，鼓勵孩子們關注身邊的小動物，培養(yǎng)愛護動物的意識。延伸活動05家園共育延伸定期開窗通風每天定時開窗通風，保持室內(nèi)空氣流通，降低病菌滋生的可能性。玩具清潔消毒定期清洗孩子的玩具，特別是毛絨玩具和易滋生細菌的玩具，確保玩具清潔衛(wèi)生。貓毛清理家里養(yǎng)貓的要定期清理貓毛，減少孩子吸入貓毛的可能性，預防過敏。貓咪衛(wèi)生定期為貓咪洗澡、驅(qū)蟲，保持貓咪的清潔衛(wèi)生，減少病菌傳播。家庭衛(wèi)生任務單親子模仿游戲模仿小貓洗臉家長和孩子一起模仿小貓洗臉的動作，培養(yǎng)孩子良好的洗臉習慣。模仿小貓走路在家長的引導下，孩子模仿小貓走路，鍛煉平衡能力。模仿小貓叫聲通過模仿小貓的叫聲，增強孩子的模仿能力和語言表達能力。模仿小貓抓老鼠通過游戲鍛煉孩子的反應能力和協(xié)調(diào)性，同時讓孩子了解貓咪的習性。健康習慣追蹤飲食習慣洗手習慣睡眠習慣運動習慣記錄孩子每天的飲食情況，確保孩子攝入足夠的營養(yǎng)，避免偏食。關注孩子的睡眠時間和睡眠質(zhì)量，幫助孩子建立良好的睡眠習慣。監(jiān)督孩子飯前便后洗手，減少病菌的傳播，預防疾病。鼓勵孩子多進行戶外活動，促進身體發(fā)育，提高免疫力。06效果評估方法參與度觀察記錄記錄孩子在活動中的參與情況，如是否主動參與、是否愿意嘗試等。觀察孩子參與活動的積極性觀察孩子在活動中與其他孩子的互動與合作情況，是否能積極參與團隊活動?；优c合作記錄孩子在活動中的持續(xù)時間，以評估其對活動的興趣與持久性。活動持續(xù)時間動作發(fā)展測評精細動作觀察孩子在活動中手指的靈活性、協(xié)調(diào)性，如抓握、捏取等動作。01大肌肉動作觀察孩子在活動中走、跑、跳等大肌肉動作的發(fā)展情況，評估其身體協(xié)調(diào)性。02平衡能力觀察孩子在活動中是否能保持平衡，如行