安徽省淮北市2021屆高三第一次模擬考試歷史試題一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1．西周時期，“忠”是依附于“孝”的，臣對君可稱“孝”，君對臣也可稱“慈”，到了戰(zhàn)國時期，“忠”與“孝”逐漸分離，“忠”的觀念得到了強化。這種變化反映當時A．宗法制度逐漸崩潰B．親情倫理逐漸淡化C．君主專制空前強化D．道德水平急速下降2．法家代表人物吳起先后拜大儒曾子和子夏為師，在楚國實行變法期間，他以身作則，忠實履行“信”“義”二字；荀子則認同法家加強君權的主張，其弟子李斯和韓非在理論和實踐上促進了法家思想的發(fā)展。這種現象說明A．法家思想源自于儒家B．戰(zhàn)國時期儒法相互借鑒吸收C．儒家和法家本質相同D．尊崇“信”“義”成為時代主流3．秦朝《廄苑律》規(guī)定官府定期對飼養(yǎng)的牛進行評比，優(yōu)秀者獎勵，低劣者處罰；漢朝有盜馬盜牛律，“殺傷馬牛，與盜同法”，處罰重至死刑。這反映了秦漢時期A．法律規(guī)定較為嚴酷B．政府重視農業(yè)生產C．社會治安狀況較差D．牛耕技術更加成熟4．東漢改御史大夫為司空（三公之一），不再負責監(jiān)察之責，而任其原屬下御史中丞為御史臺長官，負責監(jiān)察百官，并將御史中丞改置為少府（管理皇宮事務）之屬下。這一變動表明A．中央監(jiān)察制度完善B．家天下局面開始出現C．專制皇權得到強化D．丞相的監(jiān)察權力削弱5．唐前期以身份等級來劃分社會，法律明確規(guī)定了尊卑貴賤的不平等；唐朝中期以后，貧與富則成為人們階層劃分的新標準。這種變化說明A．平民政治取代貴族政治B．經濟發(fā)展引起社會結構變動C．封建等級制度逐漸瓦解D．商人階層政治地位得到提高6．宋代名臣柳開指出：“同年登第者，指呼為同年。其情愛相視如兄弟，以至子孫累代，莫不為昵比，進相援為顯榮，退相累為黜辱”，如王安石、司馬光等“皆假考試之名，以行其學說，展其勢力也”。這表明宋代科舉A．促進了程朱理學的發(fā)展B．導致社會階層固化C．不利于中央集權的強化D．易于形成朋黨集團7．元世祖忽必烈時創(chuàng)蒙古國字，稱為八思巴字，當時的南方理學大師吳澄對此給予高度評價，認為其是“國音之舟車”“欲達一方之音于日月所照之地”，北方儒學大師許衡“尤精于國字與言”。這說明A．蒙古國字在當時使用普遍B．理學已經摒棄傳統(tǒng)華夷觀C．統(tǒng)一多民族國家得到認同D．元朝全面推行蒙古化政策8．明初崇尚耕讀的學者吳與弼教導弟子：“秀才，若為懶惰，即他日何從到伊川（程頤）門下，何從到孟子門下”；清代思想家顏元也認為“吾用力農事，不逞食寢，邪妄之念，亦自不起”。由此可知A．勞動的道德教化價值受到重視B．士農界限已被突破C．中國文化的耕讀傳統(tǒng)初步形成D．重農抑商政策強化9．1840年以后，民間涌現出《朔方備乘》《東北邊防輯要》等一大批邊疆史地著作，其中主張無論是“籌邊”“謀防”，首要一點就是必須“知邊”，亦即了解“邊情”。這表明A．政府積極籌備邊防B．經世致用思潮開始出現C．邊疆危機得到關注D．向西方學習受學者重視10．在北洋海軍的建設中，李鴻章寧愿花費巨資從外國購買輪船，也不愿意從福州船政局購買；左宗棠西征前，寧可在蘭州設立制造局，委托商人從國外購買軍火，也不肯把訂單交給金陵機器局或江南制造局，因為它們的實際操控者是李鴻章。這種現象說明A．外國武器價格低廉

B．洋務派已成列強代理人C．國內市場相對混亂

D．洋務運動缺乏統(tǒng)一規(guī)劃11．1909年，陸士諤創(chuàng)作了翻新小說《新三國》，描述了魏、蜀、吳相繼進行改革，蜀國因措施得當、抓住立憲的實質而導致國力大增，最終逼東吳簽訂屈服條約、遠征魏國成功，統(tǒng)一了天下。該小說的創(chuàng)作A．寄托了作者政治改革的主張B．深受封建正統(tǒng)觀念的影響C．掀起了小說創(chuàng)作領域的革命D．體現出立憲成為國民共識12．《青年雜志》第1卷第1—6號各介紹了一位人物的偉大事跡或代表作品，如第1號介紹了“艱苦力行”“自強不息”的勵志典范——美國富商卡內基，第6號介紹了美籍華裔航空英雄譚根。這反映《青年雜志》A．著重宣傳美國的精神文化B．塑造英雄以激勵青年C．動搖了儒家思想正統(tǒng)地位D．重點關注科技的發(fā)展13．1912年，袁世凱頒行參議院制定的《服制》，規(guī)定禮服以西洋服飾為主，“料用本國絲織品或毛織品”；1929年，國民政府頒布《服制條例》，重新將中式長袍馬褂作為男子禮服的唯一樣式，男女禮服及制服限用國貨。這說明A．袁世凱力圖全面學習西方B．中西文化沖突不斷加劇C．土洋并存的服飾格局消失D．政府鼓勵發(fā)展民族工業(yè)14．傳統(tǒng)中國的婦女基本不具有公共領域的話語權。抗戰(zhàn)時期，中國共產黨倡導社會平等、婦女解放，山東根據地一般是“以婦女工作最活躍”，冀西的報告也稱該地工作進展程度“婦一、青二、農三、工四”。這反映了A．女性成為抗戰(zhàn)的主要依靠力量B．中國已經實現了男女平等C．根據地基層動員工作成效顯著D．統(tǒng)一戰(zhàn)線遇到了重大挑戰(zhàn)15．1955年，新中國電影對國際電影節(jié)的參與不再局限于社會主義陣營，主動參加了瑞士洛迦諾電影節(jié)、英國愛丁堡電影節(jié)和法國戛納電影節(jié)等，部分影片還獲得了很好的獎項。這從側面反映出A．中蘇關系出現嚴重惡化B．外交逐漸突破意識形態(tài)影響C．雙百方針促進電影發(fā)展D．美國對中國的封鎖已被打破16．圖11980—2010年中國出口產品結構圖據圖1可知A．市場經濟體制改革助推開放B．產業(yè)結構失衡問題嚴重C．中國的工業(yè)化體系最終建立D．國民經濟發(fā)展質量提升17．伯利克里指出：“我們每個人都可以因為在某個領域表現突出而被推薦來管理公共事務，沒有一個人會因為屬于某個特定階層，而不是因為他本人的優(yōu)秀而受到尊敬；沒有一個貧窮但能給城市帶來優(yōu)良服務的人會由于身份微賤而被排斥在公共事務之外?！辈死镆庠趶娬{A．公民能夠平等的參與政治B．個人素質是參政的前提C．民主政治消除了階層對立D．雅典重視對下層的救助18．中世紀神學家阿奎那認為，理性是一切生物的第一準則，法律是理性的，分為永恒法、自然法、人法、神圣法四個種類，孟德斯鳩在《論法的精神》中談道：“一切存在物都有它們的法。上帝有他的法；物質世界有它的法……人類有他們的法。”這反映A．啟蒙運動傳承了傳統(tǒng)的理性思想B．兩人的法律思想內涵一致C．孟德斯鳩沒有真正否定宗教神學D．法律以人性為根本出發(fā)點19．1563年，英國政府頒布法律，規(guī)定由治安法官厘定勞工工資并監(jiān)督執(zhí)行。1813年，英國議會不顧工人們要求制定最低工資標準的呼聲，斷然廢除了有關治安法官厘定工資的條款。這反映了A．政府取消了對經濟的國家干預B．自由主義思想影響經濟政策C．英國工人的生活水平持續(xù)下降D．工業(yè)資產階級已經控制議會20．恩格斯在《論住宅問題》中指出：“這個公平則始終只是現存經濟關系的或者反映其保守方面、或者反映其革命方面的觀念化的神圣化的表現。希臘人和羅馬人的公平認為奴隸制度是公平的；1789年資產者的公平要求廢除封建制度，因為據說它不公平?！倍鞲袼挂庠趶娬{A．應從現實條件出發(fā)分析問題B．通過革命手段解決住宅問題C．經濟發(fā)展能實現真正的公平D．資產階級革命具有進步作用21．表1美國部分州國會參眾兩院席位分配統(tǒng)計項目羅德島州新墨西哥州佛羅里達州面積人口（2009年）2706平方千米約105萬人314309平方千米約210萬人151670平方千米約1670萬人參議院席位222眾議院席位2325據表1可知A．參眾兩院存在著分權與制衡B．中央集權與地方分權相結合C．國會選舉兼顧大小州的利益D．大州主導了國會的立法進程22．蘇聯在1934—1935年的機器進口只相當于1931年的1/10，從1937年起就不再從國外進口鍋爐、發(fā)電機、化工設備等。這說明A．經濟危機阻礙了蘇聯對外貿易B．斯大林模式弊端逐漸暴露C．西方國家對蘇聯封鎖逐漸加強D．工業(yè)化建設取得重要成就23．冷戰(zhàn)時期，美國總統(tǒng)肯尼迪組建了“和平隊”，以志愿者的方式向第三世界國家提供教師、醫(yī)生、護士以及各種技術人員等“中等人力資源”。這一做法A．意在扶持新興獨立國家的發(fā)展B．成功改變了美國的國家形象C．表明美國放棄了霸權主義外交D．有利于打壓蘇聯勢力的擴張24．圖2為梵高的繪畫作品《星月夜》，對其所屬流派風格描述最準確的是圖2A．采用變形和抽象表現手法B．特別強調畫面的整體統(tǒng)一C．用主觀感受塑造客觀現象D．展現普通人的生活和情感

二、非選擇題：本大題共3題，滿分52分。25．閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一唐代民事法律除成文法外，還有不成文法的禮和習慣等?！短坡墒枳h》中的《名例》《戶婚》等諸篇均有涉及民法，規(guī)定了有關民事權利主體的身份、土地所有權、婚姻、家庭、繼承等內容，違者治罪。唐代民事法律雖有返還財產、恢復原狀、賠償損失等實際的救濟方法，但有違犯律、令和部分觸犯習慣、禮教的民事行為，一律視為犯罪，符合唐代法律重刑事輕民事的慣例。相對于同時代的刑事等法律，唐代民事法律不甚發(fā)達，尤其在物權、債權領域沒有建構起系統(tǒng)、明晰的規(guī)則體系。——摘編自金眉《論唐代民事法律的發(fā)展及其特點》（1）根據材料一并結合所學知識，概括唐代民法的特點。（8分）材料二19世紀末20世紀初，列強要求清政府改革憲政，盡快與西方制度相接軌，并承諾放棄領事裁判權。此時，資產階級革命派領導的革命運動蓬勃發(fā)展，頑固派意識到必須革新法律以保其統(tǒng)治。1907年9月，憲政編查館正式將民法的編纂列入修律計劃，制定了《大清民律草案》?！洞笄迕衤刹莅浮菲鸩葸^程中，既引進了大量西方先進的法理原則與制度，也保留了不少中國固有的傳統(tǒng)制度，充分表現出外來法與傳統(tǒng)法的沖突?！洞笄迕衤刹莅浮反蚱屏酥T法合體，民、刑不分的舊體例，是中國民法法典化的開端。——摘編自馬珺《從<大清民律草案>看傳統(tǒng)法與外來法的沖突》（2）根據材料二并結合所學知識，概述清末民法制定的背景及影響。（12分）材料三2015年3月，全國人大常委會法制工作委員會啟動民法典編纂工作。2020年5月，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，宣告中國“民法典時代”正式到來?！吨腥A人民共和國民法典》是一部體現我國社會主義性質、符合人民利益和愿望、順應時代發(fā)展要求的民法典?！幾浴冻浞终J識頒布實施民法典重大意義依法更好保障人民合法權益》（3）根據材料三并結合所學知識，簡析新時期《民法典》制定的意義。（5分）26．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料——柳卸林、葛爽、丁雪辰《工業(yè)革命的興替與國家創(chuàng)新體系的演化——從制度基因與組織基因的角度》材料是學者對三次工業(yè)革命領先國家的國家創(chuàng)新體系演化進行的歸納。從材料中提出一個論題，結合所學知識，加以論述。（要求：論題明確，持論有據，表述清晰。）27．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料一

漢武帝時期，印度佛教傳入中國，之后形成了長達一千多年輝煌的譯經事業(yè)，這一時期，翻譯理論主要顯現在佛經翻譯方面。晚明時期，宦官專權，政治腐敗，科學技術和學術思想趨于衰微，出現了對西方科學技術的渴求。中國士大夫們面對外患內亂的國勢，期望通過會通中西哲學、宗教、科學，以期達到富國強兵?！幾院尉А⑸赀B云《明末清初翻譯高潮成因分析》等材料二正是靠著一批留學生、一批精通外文又心甘情愿獻身革命的知識分子翻譯馬克思主義的經典著作以及共產國際的指導性文獻，十月革命的經驗才被傳入并融化進中國革命實踐，中國大眾的思想覺悟和政治意識才得以迅速提高。大量馬克思主義譯著的出現和有關蘇俄問題的譯介，尤其是早期共產黨人的翻譯和傳播活動，給中國人帶來了新思想的火種，為中國共產黨的建立和成長提供了理論上和人才上的準備。——摘編自王英鵬在《跨文化傳播視域下的翻譯功能研究》（1）根據材料一并結合所學知識，指出晚明翻譯內容的變化及其歷史背景。（9分）（2）根據材料二并結合所學知識，簡析這一時期翻譯馬克思經典著作的意義。（6分）

安徽省淮北市2021屆高三第一次模擬考試歷史試題參考答案一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）題號123456789101112答案ABBCBDCACDAB題號131415161718192021222324答案DCBDAABACDDC1．A依據材料并結合所學知識可知，到了戰(zhàn)國時期，忠的觀念側重于君臣之間，特別是臣對君，這反映了君主權力的集中，傳統(tǒng)宗法制度趨于崩潰，A項正確。材料的重點在于君臣之間，而非親情倫理，B項排除；君主專制制度的確立是在秦朝，C項排除；材料并未涉及道德水平急速下降，D項排除。2．B依據材料并結合所學知識可知，無論是法家還是儒家，都有相互借鑒、學習的現象，B項正確。A項表述明顯不符合史實，排除；材料并未涉及二者的本質，C項排除；D項明顯不符合史實。3．B依據材料并結合所學知識可知，牛、馬都是重要的生產工具，無論是獎勵還是嚴厲懲罰，都是為了保護小農生產，體現出政府對生產的重視，B項正確。其余選項皆與材料主旨不符，排除。4．C依據材料并結合所學知識可知，監(jiān)察權力由御史大夫轉到皇帝私人屬官少府之下，有利于皇帝對監(jiān)察權力的掌握，皇權專制得以強化，C項正確；材料并未體現監(jiān)察制度的完善，A項排除；家天下局面始于啟代禹位，B項排除；監(jiān)察權力是御史大夫所掌握，并非丞相，D項表述無從說起，排除。5．B依據材料并結合所學知識可知，唐代劃分身份由出身等級到貧富，說明社會對身份的標準發(fā)生了變化，主要是財富的影響在擴大，從而折射出經濟發(fā)展對社會的影響，B項正確。材料并未提及政治結構的變動，所謂平民政治取代貴族政治主要是因為科舉制，A項排除；傳統(tǒng)的等級制度仍然根深蒂固，并未出現崩潰，C項排除；材料并未提及商人的政治地位的提高，D項排除。6．D依據材料并結合所學知識可知，“同年、進……、退……”說明科舉士子之間會結成利益集團，形成所謂的“朋黨”，D項正確。材料的主旨在于科舉士子之間的關系，并未提及程朱理學，A項排除；科舉制是促進階層流動的，B項表述明顯不符合史實；材料無關中央集權，C項排除。7．C依據材料并結合所學知識可知，當時的蒙古國文字獲得了和漢族知識分子的認同，這實際上反映出對當時統(tǒng)一多民族國家的認同，C項正確。蒙古國字多是蒙古族適用，在當時并未普遍使用，且A項表述與材料主旨不符，排除；理學一直都存在著華夷觀，B項排除；材料并未提及全面蒙古化的政策，D項表述與材料主旨不符合，排除。8．A依據材料并結合所學知識可知，無論是明初還是清代的學者都強調在勞動中踐行孔孟圣人之道，提升道德修養(yǎng)，這說明勞動的道德教化意義得到了一定的重視，A項正確。中國文化素有耕讀結合傳統(tǒng)，并非始于明清，且該表述與材料主旨不符合，C項排除；當時中國仍然是典型的士農工商結構，B項排除；材料并未提及抑商的政策，D項表述與材料無關，排除。9．C依據材料并結合所學知識可知，鴉片戰(zhàn)爭后，中國的邊疆史地著作強調“籌邊”“謀防”實際上是為了應對當時日漸嚴重的邊疆危機，C項正確。材料并未提及政府的態(tài)度，A項排除；經世致用強調學以致用，解決實際問題，材料并未涉及，B項排除；材料并未提及應對邊疆危機的具體措施，更為涉及向西方學習的問題，D項排除。10．D依據材料并結合所學知識可知，無論是左宗棠還是李鴻章在運作洋務事業(yè)時，皆是按一己之意志進行，這放映出當時的洋務運動缺乏宏觀上或者整體上的布局，D項正確。材料的主旨在于左、李之間由于利益糾葛，各自為政，其余選項皆與材料主旨無關，排除。11．A依據材料并結合所學知識可知，《新三國》的創(chuàng)作明顯彰顯出作者的政治取向，即以政治改革比較成功的蜀國來寄托個人的政治主張，A項正確。材料的主旨在于通過描述蜀國之所以成功在于立憲改革，B項表述與材料主旨無關；C項表述與材料主旨無關；立憲在當時并非國民共識，D項表述明顯不符合史實。12．B依據材料并結合所學知識可知，《青年雜志》的文章之所以宣揚英雄人物，意圖在于借英雄人物激發(fā)青年人奮起以救亡圖存，B項正確。A項表述以偏概全，材料并不能說明當時雜志著重宣傳美國文化，排除；材料并未提及儒家思想的地位，且兩位人物并非是反傳統(tǒng)反儒家倫理，C項排除；D項表述與材料主旨不符。13．D依據材料并結合所學知識可知，當時的政府注重實用國貨其意在鼓勵發(fā)展民族工業(yè)，D項正確。A項表述與材料表述“料用本國絲織品或毛織品”表述不符合；材料并未體現出中西文化之間的沖突，B項排除；近代中國一直存在土樣并存的服飾格局，C項排除。14．C依據材料并結合所學知識可知，抗戰(zhàn)期間，抗日根據地的婦女抗戰(zhàn)積極性得以調動提高，這應該歸因于黨的動員工作，C項正確。A項表述明顯錯誤，人民群眾才是抗戰(zhàn)勝利的主要依靠力量，而非單一的女性，且該表述與材料無關，A項排除；B項表述不符合史實；材料并未提及統(tǒng)一戰(zhàn)線，D項排除。15．B依據材料并結合所學知識可知，作為文化外交的一部分，新中國電影參展國際影展不再局限于社會主義及進步陣營，主動參加了資本主義世界的電影節(jié)，這說明當時的外交逐漸突破意識形態(tài)的影響，B項正確。一般認為，中蘇關系裂痕出現與1958年，惡化始于1959年，A項排除；雙百方針于1956年提出；新中國成立后的第一年就沖破了美國的外交孤立，D項排除。16．D依據材料并結合所學知識可知，中國的出口產品中工業(yè)制成品占比越來越高，這實際上反映出中國的工業(yè)化發(fā)展取得了飛速的進步，國民經濟的發(fā)展質量有所提高，D項正確。市場經濟改革開始于1992年，A項排除；B項表述與史實不符合；僅僅從工業(yè)產品的占比并不能說明工業(yè)體系的最終建立，C項排除。17．A依據材料并結合所學知識可知，伯利克里的言論強調的是無論身份雅典城邦的公民都有參政的權力，并不會因為出身被排除在外，A項正確。材料并未提及個人素質是參政的前提，B項排除；雅典城邦公民內部毅然存在貴族和平民之別，C項排除；D項表述材料并未體現，排除。18．A依據材料并結合所學知識可知，中世紀神學并未完全否定理性的價值，所以無論是阿奎那還是孟德斯鳩都強調存在著所謂的“法則”，即“理性”，二者存在著一定的傳承關系，A項正確。材料中的法除了法律之意外，還有法則之意，B項表述不符合史實；材料主旨并非孟德斯鳩對宗教的態(tài)度，C項排除；材料并未涉及人性的討論，D項排除。19．B依據材料并結合所學知識可知，英國政府放松的對經濟的干預，實際上反映出自由主義思想的影響，B項正確。國家干預自始至終都存在，程度不同而已，A項排除；材料并未提及工人生活水平的下降，實際上隨著工業(yè)革命的推進，工人生活水平在整體上是上升的，C項排除；工業(yè)資產階級在議會中開始掌權始于1832年議會改革，D項排除。20．A依據材料并結合所學知識可知，恩格斯認為不同的時代對于公平的標準和評價是不一樣的，這說明他強調應該一切從實際從出發(fā)，立足現實去分析問題，A項正確。材料并未提及要用革命的手段解決住宅問題，B項排除；C項表述與史實不符合；材料并非突出資產階級革命的進步性，D項排除。21．C依據材料并結合所學知識可知，參議員各州一樣，都是2名，眾議員則以人口比例進行選舉，可見，美國國會參眾兩院選舉兼顧了大小州的利益，C項正確。22．D依據材料并結合所學知識可知，蘇聯減少乃至不再進口外國的設備，主要原因是隨著五年計劃的推進，蘇聯的工業(yè)化建設取得了重大的成就，D項正確。經濟危機之下，西方資本主義國家加強了對蘇聯的出口，A、C兩項表述不符合史實；材料強調的是蘇聯模式的成就，并不能說明其弊端，B項排除。23．D依據材料并結合所學知識可知，美國的和平隊通過對第三世界國家的援助，有利于爭取這些國家，從而打壓蘇聯勢力的擴張，D項正確。美國的目的在于推行美國霸權、維護自身利益，而非扶持這些國家的發(fā)展，A項排除；和平隊在一定程度上但并不能從根本上改變美國的霸權形象，B項排除；C項表述