2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（作文素材創(chuàng)新運(yùn)用版試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（每小題2分，共20分）1.請根據(jù)語境，在橫線上填入合適的詞語，使句子完整通順。（1）春天的陽光像_________，溫暖地灑在每一個(gè)角落，小草也偷偷地從土里鉆了出來，_________著嫩綠的顏色。（2）他_________地走在回家的路上，心里_________著明天考試能考出好成績的愿望。（3）看著老師_________的笑容，我緊張的心情也_________了許多。2.下面哪一項(xiàng)詞語使用不當(dāng)？請圈出并改正。（1）這個(gè)調(diào)皮的孩子，每次都_________得讓人頭疼，但他的心里卻總是_________著善良的種子。（2）老師_________的話語像春雨一樣，_________著我們這些渴望知識的孩子。（3）他的畫畫得_________，仿佛_________了整個(gè)世界的色彩，讓人看了忍不住贊嘆。3.請將下面的詩句補(bǔ)充完整，并解釋最后一句話的含義。（1）“_________，_________。”這句詩出自唐代詩人_________的《_________》，表達(dá)了詩人對_________的感情。（2）“_________，_________?！边@句詩描繪了_________的景象，表達(dá)了詩人_________的心情。4.請根據(jù)下面的提示，寫出一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。（1）比喻句：_________（2）擬人句：_________5.請將下面的句子改寫成排比句。原句：春天來了，小草發(fā)芽了，花兒開放了，小鳥唱歌了。改寫后：_________6.請將下面的句子改寫成反問句。原句：我們不能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。改寫后：_________7.請將下面的句子改寫成設(shè)問句。原句：長城是中華民族的象征。改寫后：_________8.請將下面的句子改寫成感嘆句。原句：今天的天氣真美好。改寫后：_________9.請將下面的句子改寫成轉(zhuǎn)述句。原句：小明對我說：“我要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績?！备膶懞螅篲________10.請將下面的句子改寫成雙重否定句。原句：他是一個(gè)誠實(shí)守信的人。改寫后：_________二、閱讀理解（每小題3分，共30分）1.閱讀下面的短文，回答問題。小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)村，屋后有一片小樹林。樹林里有一棵高大的榕樹，它的枝葉像一把巨大的綠傘，為我們遮擋陽光。每當(dāng)下課鈴聲響起，我們就會(huì)跑到榕樹下玩耍。有的在樹下跳繩，有的在樹蔭里捉迷藏，還有的在樹枝上蕩秋千。那時(shí)候，我們不知道什么是煩惱，只知道快樂地玩耍?，F(xiàn)在，我長大了，離開了鄉(xiāng)村，但那棵榕樹依然在我心中。每當(dāng)我看到它，就會(huì)想起那些美好的時(shí)光，想起那些一起玩耍的小伙伴。（1）短文主要描寫了_________。（2）短文中的“我”現(xiàn)在_________。（3）短文中描寫了哪些玩耍的場景？請列舉出來。（4）短文表達(dá)了作者_(dá)________的感情。2.閱讀下面的短文，回答問題。一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)小男孩在街上流浪。他衣衫襤褸，凍得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，一位好心的老人看到了他，便把他帶回了家。老人給他穿上暖和的衣服，給他吃熱騰騰的飯菜。小男孩非常感激，他對老人說：“謝謝您，您是我遇到過的最善良的人?！崩先诵χf：“不用謝，每個(gè)人都需要幫助。”后來，小男孩長大了，他也成為了一名善良的人，他經(jīng)常幫助那些需要幫助的人。（1）短文主要講述了_________的故事。（2）短文中的“老人”_________。（3）短文中描寫了小男孩_________的心情。（4）短文表達(dá)了作者_(dá)________的主題。3.閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，小河解凍了，河水潺潺地流向遠(yuǎn)方。河邊的柳樹發(fā)芽了，嫩綠的葉子像小精靈一樣在風(fēng)中搖曳。河邊的花朵也開放了，有紅的、黃的、粉的，像一幅美麗的畫卷。小鳥在樹枝上唱歌，它們的歌聲清脆動(dòng)聽，像是在為春天伴奏。這時(shí)候，人們紛紛走出家門，來到河邊散步、賞花。河邊的空氣清新宜人，讓人感到心曠神怡。（1）短文主要描寫了_________的景象。（2）短文中描寫了哪些春天的植物？請列舉出來。（3）短文中描寫了哪些春天的動(dòng)物？請列舉出來。（4）短文表達(dá)了作者_(dá)________的感情。三、作文（40分）請以“_________的時(shí)光”為題，寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，中心明確，字?jǐn)?shù)不少于400字?？梢詫懹洈⑽?，也可以寫散文。四、口語交際（10分）假設(shè)你是小明，你的好朋友小剛最近因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵榫w低落，你決定去安慰他。請寫一段對話，表達(dá)你的關(guān)心和鼓勵(lì)。要求：對話內(nèi)容要符合人物身份和情感，語言要自然流暢，不少于80字。五、綜合實(shí)踐活動(dòng)（30分）學(xué)校要舉辦一次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì)，請你參與策劃。請完成以下任務(wù)：1.設(shè)計(jì)一個(gè)班會(huì)的主題口號。（4分）口號：_________2.想出一個(gè)班會(huì)的主要活動(dòng)形式，并簡要說明。（8分）活動(dòng)形式：_________說明：_________3.如果讓你在班會(huì)上發(fā)言，你會(huì)說些什么？（10分）發(fā)言內(nèi)容：_________4.你認(rèn)為通過這次班會(huì)，同學(xué)們能夠得到什么啟示？（8分）啟示：_________本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.（1）金線顏料（2）慢慢希望（3）慈祥消除解析：第一空考察對春天意象的理解，陽光像金線一樣溫暖；第二空考察對人物心理活動(dòng)的描寫，慢慢走路表達(dá)心情沉重，希望考試順利表達(dá)內(nèi)心愿望；第三空考察對師生情感的描繪，老師慈祥的笑容讓人感到溫暖，消除緊張心情。2.（1）_________得讓人頭疼改為：_________得讓人頭疼（2）_________著我們改為：滋潤著我們解析：第一題考察詞語搭配，“得讓人頭疼”是正確的補(bǔ)充方式；第二題考察動(dòng)詞與賓語的搭配，“滋潤”更符合春雨對人的感受。3.（1）“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”出自唐代詩人孟浩然的《春曉》，表達(dá)了詩人對春天的喜愛之情。解析：考察對古詩的背誦和理解，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪了春天清晨的景象，表達(dá)了詩人對春光的贊美。4.（1）比喻句：夏日的陽光像火球一樣炙熱。（2）擬人句：小草偷偷地從土里鉆出來，好奇地望著這個(gè)美麗的世界。解析：考察比喻和擬人的修辭手法，比喻句要明確本體和喻體，擬人句要賦予事物人的動(dòng)作或情感。5.春天來了，小草發(fā)芽了，花兒開放了，小鳥唱歌了，萬物都充滿了生機(jī)。解析：考察排比句的寫法，要保證結(jié)構(gòu)相同，語氣連貫，內(nèi)容相關(guān)。6.我們不能浪費(fèi)時(shí)間，難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎？解析：考察反問句的寫法，要表達(dá)出強(qiáng)烈的肯定或否定意味，語氣要強(qiáng)烈。7.難道長城不是中華民族的象征嗎？解析：考察設(shè)問句的寫法，要自問自答，突出重點(diǎn)內(nèi)容。8.今天的天氣真美好?。〗馕觯嚎疾旄袊@句的寫法，要在句子結(jié)尾加上感嘆號，表達(dá)強(qiáng)烈的情感。9.小明告訴我，他要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績。解析：考察轉(zhuǎn)述句的寫法，要改變?nèi)朔Q和標(biāo)點(diǎn)符號，保持原意不變。10.他不能不是一個(gè)誠實(shí)守信的人。解析：考察雙重否定句的寫法，要使用兩個(gè)否定詞表達(dá)肯定的意思。二、閱讀理解1.（1）榕樹下的童年生活（2）離開了鄉(xiāng)村（3）跳繩、捉迷藏、蕩秋千（4）對童年美好時(shí)光的懷念解析：第一題考察對文章主要內(nèi)容的概括；第二題考察對文中信息的提??；第三題考察對細(xì)節(jié)的把握；第四題考察對作者情感的體會(huì)。2.（1）一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)小男孩在街上流浪的故事（2）善良、樂于助人（3）感激（4）善良和幫助是美好的品質(zhì)解析：第一題考察對文章主要內(nèi)容的概括；第二題考察對人物性格的分析；第三題考察對人物情感的描寫；第四題考察對文章主題的理解。3.（1）春天的景象（2）小草、柳樹、花朵（3）小鳥（4）對春天的喜愛之情解析：第一題考察對文章主要內(nèi)容的概括；第二題和第三題考察對文中細(xì)節(jié)的提取；第四題考察對作者情感的體會(huì)。三、作文答案略（評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，中心明確，字?jǐn)?shù)不少于400字，可以寫記敘文，也可以寫散文）解析：作文考察學(xué)生的寫作能力，要圍繞題目“_________的時(shí)光”展開，內(nèi)容要具體，感情要真摯，語句要通順，中心要明確，字?jǐn)?shù)要達(dá)標(biāo)。可以選擇記敘文或散文的形式，表達(dá)自己的真情實(shí)感。四、口語交際小明：小剛，你最近怎么樣？看你情緒不太好，是不是考試沒考好？小剛：唉，這次考試確實(shí)沒發(fā)揮好，我覺得自己很失敗。小明：別灰心，一次考試不代表什么，只要你努力，下次一定能考好。你要相信自己，你一直都很優(yōu)秀。小剛：謝謝你，我會(huì)繼續(xù)努力的。小明：我們一起加油，我相信你一定能克服困難，取得好成績。小剛：嗯，我們一起加油！解析：考察學(xué)生的口語表達(dá)能力，要符合人物身份和情感，語言要自然流暢。通過對話表達(dá)對朋友的關(guān)心和鼓勵(lì)，讓他重新樹立信心。五、綜合實(shí)踐活動(dòng)1.口號：保護(hù)環(huán)境，從我做起，共創(chuàng)美好家園！解析：考察口號的設(shè)計(jì)能力，要簡潔有力，易于記憶，表達(dá)主題思想。2.活動(dòng)形式：演講比賽說明：通過演講比賽，讓同學(xué)們表達(dá)自己對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和想法，提高環(huán)保意識，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。解析：考察活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)能力，要選擇適合的形式，并說明其目的和意義。3.發(fā)言內(nèi)容：同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。環(huán)境是我們賴以生存的家園，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。我們可