2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（作文技巧提升與鞏固版）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用要求：請你仔細閱讀下面的題目，認真思考后作答，注意書寫規(guī)范和卷面整潔。這部分內(nèi)容可是我們語文學習的基石呢，就像蓋房子得有堅實的地基一樣，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打哦！1.請將下列加點字詞的正確讀音寫在橫線上。惟妙惟肖（）翩翩起舞（）惟獨（）翩翩（）2.把下列成語補充完整，并寫一句運用該成語的句子。（）（）不舍（）（）不舍（）（）有加3.請寫出三個含有“心”字的成語，并選擇其中一個解釋它的意思。成語一：________成語二：________成語三：________我選擇的成語是________，它的意思是：________4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《桂林山水》一文中，作者用“__________，__________”描繪了漓江水的特點。（2）《匆匆》一文中，作者用“__________，__________”表達了對時光流逝的無奈和惋惜。（3）《伯牙絕弦》一文中，伯牙摔琴斷弦的原因是__________。5.選詞填空。即使……也……不但……而且……因為……所以……（1）________他年紀小，________他做事非常認真。（2）________明天下雨，我們________要去公園玩。（3）________小華學習努力，________他的成績一直名列前茅。二、閱讀理解與表達要求：請你像一位小偵探一樣，仔細閱讀下面的短文，認真思考文中的內(nèi)容，然后回答問題。閱讀理解可是我們語文學習的重要部分，它能幫助我們更好地理解文章的內(nèi)涵，就像打開一扇扇窗戶，讓我們看到更廣闊的世界！閱讀短文：那是一個陽光明媚的早晨，小明背著書包去上學。路上，他看到一位老奶奶推著一輛破舊的自行車，吃力地走著。小明連忙跑過去，問：“老奶奶，您需要幫忙嗎？”老奶奶笑著說：“小朋友，謝謝你，你真是個好孩子。”小明二話不說，就幫老奶奶推起自行車。老奶奶感動得連連道謝。一路上，他們有說有笑，很快就到了學校。小明雖然累了一些，但是心里卻美滋滋的，因為他幫助了別人，得到了老奶奶的夸獎。1.請用“______”畫出文中描寫天氣的句子。2.小明看到老奶奶遇到了什么困難？3.小明是怎么幫助老奶奶的？4.從文中可以看出，小明是一個什么樣的孩子？請用兩個詞語概括。5.如果你遇到了類似小明的情況，你會怎么做？請寫一寫你的想法。三、寫作實踐要求：孩子，到了這一步，咱們就進入語文學習的“大練兵”環(huán)節(jié)啦！這就像學游泳，光看書不行，得上池子里面去撲騰幾下水，才能真正學會。請你仔細閱讀下面的寫作要求，打開你那充滿奇思妙想的心靈，拿起你的筆，寫出屬于你自己的精彩故事。記住，寫作文就像在跟讀者交朋友，要用心去寫，用真情實感去打動他！1.題目：那一次，我_______要求：請你根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，把題目補充完整，然后寫一篇作文。比如，你可以寫“那一次，我懂得了愛”，“那一次，我成功了”，“那一次，我明白了堅持”等等。在寫作的時候，要注意把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，并且要寫出自己的感受和體會。字數(shù)要求在400字左右。2.半命題作文：_________，讓我難忘要求：這是一個半命題作文，請你先根據(jù)提示把題目補充完整，然后寫一篇作文。比如，你可以補充成“一次難忘的旅行”，“一位難忘的老師”，“一個難忘的夜晚”等等。在寫作的時候，要重點寫出為什么這件事讓你難忘，通過哪些具體的事情來體現(xiàn)，并且要寫出自己的真情實感。字數(shù)要求在400字左右。四、綜合運用與創(chuàng)新要求：孩子，到了這里，咱們就要展現(xiàn)你那靈活的頭腦和豐富的想象力啦！這部分內(nèi)容，就像是一場有趣的智力游戲，能幫助你更好地運用所學的知識，還能激發(fā)你更多的創(chuàng)意火花。請你認真閱讀下面的題目，仔細思考，然后動筆作答，相信你一定能表現(xiàn)出色！1.請你想象一下，如果有一天，你突然發(fā)現(xiàn)自己可以隱身，你會做些什么呢？請寫一段話，描述一下你的經(jīng)歷和感受。比如，你可以寫你如何利用隱身的能力幫助別人，或者如何用隱身的能力去做一些平時不敢做的事情等等。這段話要寫具體，要表現(xiàn)出你的想象力。2.我們學過很多優(yōu)美的句子和段落，請你在下面的橫線上，寫出三個你最喜歡的句子或段落，并且簡單說明你為什么喜歡它們。這三個句子或段落可以來自我們學過的課文，也可以來自你平時閱讀的書籍或文章。（1）句子/段落一：_______________________________________________________喜歡的原因：_________________________________________________________（2）句子/段落二：_______________________________________________________喜歡的原因：_________________________________________________________（3）句子/段落三：_______________________________________________________喜歡的原因：_________________________________________________________3.請你發(fā)揮你的想象力，續(xù)寫下面的故事：小明和小伙伴們在公園里玩捉迷藏，小明被大家藏了起來，他悄悄地躲在一棵大樹的后面，透過樹葉的縫隙，他看到了天空中的白云，像棉花糖一樣軟綿綿的，他忽然想到了一個主意……本次試卷答案如下一、基礎知識積累與運用1.請將下列加點字詞的正確讀音寫在橫線上。惟妙惟肖（xiāo）翩翩起舞（piān）惟獨（wéi）翩翩（piān）解析：這題考查的是生字詞的讀音，需要我們平時多讀多記。惟妙惟肖的“肖”讀xiāo，翩翩起舞的“翩”讀piān，惟獨的“惟”讀wéi，翩翩的“翩”還是讀piān。注意這些字的聲調(diào)要讀準。2.把下列成語補充完整，并寫一句運用該成語的句子。鍥而不舍鍥而不舍恩重如山句子一：小明學習非?？炭?，總是鍥而不舍地鉆研難題。句子二：老師對學生的恩情，真是恩重如山，我們永遠銘記在心。句子三：他為了實現(xiàn)自己的夢想，鍥而不舍地努力了十幾年。解析：這題考查的是成語的積累和運用。鍥而不舍的意思是不斷地雕刻，比喻有恒心，有毅力。恩重如山的意思是恩情像山一樣深重。我們在寫作文的時候，要善于運用成語，讓我們的語言更加生動形象。3.請寫出三個含有“心”字的成語，并選擇其中一個解釋它的意思。成語一：心心相印成語二：心領神會成語三：心滿意足我選擇的成語是心心相印，它的意思是：彼此的心意不用說出就能互相了解，形容彼此思想感情完全一致。解析：這題考查的是含有“心”字的成語的積累。心心相印的意思是彼此的心意不用說出就能互相了解，形容彼此思想感情完全一致。心領神會的意思是心里明白，不用說出來就能理解。心滿意足的意思是心里非常滿足。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《桂林山水》一文中，作者用“像翠綠的竹筍，像碧綠的翡翠”描繪了漓江水的特點。（2）《匆匆》一文中，作者用“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”表達了對時光流逝的無奈和惋惜。（3）《伯牙絕弦》一文中，伯牙摔琴斷弦的原因是子期死。解析：這題考查的是對課文內(nèi)容的掌握。在《桂林山水》一文中，作者用比喻的修辭手法，把漓江水比作翠綠的竹筍和碧綠的翡翠，生動形象地描繪了漓江水的特點。在《匆匆》一文中，作者用排比的修辭手法，寫出時間在生活中的流逝，表達了對時光流逝的無奈和惋惜。在《伯牙絕弦》一文中，伯牙摔琴斷弦的原因是子期死，伯牙認為子期是唯一能聽懂他音樂的人，子期死后，伯牙覺得再沒有人與他共享音樂，因此摔琴絕弦。5.選詞填空。（1）雖然他年紀小，但是他做事非常認真。（2）因為明天下雨，所以我們不去公園玩。（3）不但小華學習努力，而且他的成績一直名列前茅。解析：這題考查的是關聯(lián)詞語的運用。雖然……但是……表示轉(zhuǎn)折關系，因為……所以……表示因果關系，不但……而且……表示遞進關系。我們在寫作文的時候，要善于運用關聯(lián)詞語，讓我們的句子之間的邏輯關系更加清晰。二、閱讀理解與表達閱讀短文：那是一個陽光明媚的早晨，小明背著書包去上學。路上，他看到一位老奶奶推著一輛破舊的自行車，吃力地走著。小明連忙跑過去，問：“老奶奶，您需要幫忙嗎？”老奶奶笑著說：“小朋友，謝謝你，你真是個好孩子?！毙∶鞫挷徽f，就幫老奶奶推起自行車。老奶奶感動得連連道謝。一路上，他們有說有笑，很快就到了學校。小明雖然累了一些，但是心里卻美滋滋的，因為他幫助了別人，得到了老奶奶的夸獎。1.請用“______”畫出文中描寫天氣的句子。那是一個陽光明媚的早晨解析：這題考查的是對文中信息的提取能力。文中描寫天氣的句子是“那是一個陽光明媚的早晨”。2.小明看到老奶奶遇到了什么困難？小明看到老奶奶推著一輛破舊的自行車，吃力地走著。解析：這題考查的是對文中信息的提取能力。小明看到老奶奶遇到了推著自行車吃力行走的困難。3.小明是怎么幫助老奶奶的？小明連忙跑過去，問：“老奶奶，您需要幫忙嗎？”小明二話不說，就幫老奶奶推起自行車。解析：這題考查的是對文中信息的提取能力。小明幫助老奶奶的方式是跑過去詢問是否需要幫忙，并主動幫老奶奶推起自行車。4.從文中可以看出，小明是一個什么樣的孩子？請用兩個詞語概括。小明是一個樂于助人、有愛心的孩子。解析：這題考查的是對文中人物形象的分析能力。從文中可以看出，小明是一個樂于助人、有愛心的孩子。他看到老奶奶遇到困難，主動伸出援手，幫助老奶奶，并且得到了老奶奶的夸獎，這說明小明是一個善良、有愛心的孩子。5.如果你遇到了類似小明的情況，你會怎么做？請寫一寫你的想法。我會像小明一樣，主動幫助老奶奶。因為幫助別人是一件快樂的事情，而且這也是我們每個人都應該做的。解析：這題考查的是對文中內(nèi)容的理解和運用能力。如果遇到類似小明的情況，我會主動幫助老奶奶。因為幫助別人是一件快樂的事情，而且這也是我們每個人都應該做的。通過回答這個問題，我們可以培養(yǎng)孩子的同情心和愛心。三、寫作實踐1.題目：那一次，我懂得了愛要求：請你根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，把題目補充完整，然后寫一篇作文。比如，你可以寫“那一次，我懂得了母愛”，“那一次，我懂得了友愛”，“那一次，我懂得了愛”等等。在寫作的時候，要注意把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，并且要寫出自己的感受和體會。字數(shù)要求在400字左右。例文：那一次，我懂得了母愛記得那是一個寒冷的冬天，我感冒了，發(fā)燒得很厲害。媽媽得知后，立刻放下手中的工作，帶著我去醫(yī)院。在醫(yī)院里，媽媽一直守在我的身邊，給我量體溫，喂我喝水，還不停地安慰我?？吹綃寢屍v的樣子，我感到非常心疼。那一刻，我深深地懂得了母愛是無私的，是偉大的。那一次，我懂得了母愛。母愛就像一盞明燈，照亮我前行的道路；母愛就像一把傘，為我遮風擋雨。我一定會好好珍惜母愛，孝順媽媽。2.半命題作文：_________，讓我難忘要求：這是一個半命題作文，請你先根據(jù)提示把題目補充完整，然后寫一篇作文。比如，你可以補充成“一次難忘的旅行”，“一位難忘的老師”，“一個難忘的夜晚”等等。在寫作的時候，要重點寫出為什么這件事讓你難忘，通過哪些具體的事情來體現(xiàn)，并且要寫出自己的真情實感。字數(shù)要求在400字左右。例文：一堂難忘的課，讓我難忘那是我上小學三年級的時候，有一次，老師給我們講了一堂非常難忘的課。那堂課的主題是“感恩”。老師通過講述一些感人的故事，讓我們明白了感恩的重要性。其中，有一個故事讓我印象特別深刻，那就是關于一個盲人孩子的故事。盡管孩子失去了光明，但他依然對生活充滿希望，并且非常感恩身邊的每一個人。這個故事讓我深受感動，我意識到自己應該更加珍惜現(xiàn)在的生活，并且要感恩身邊的每一個人。四、綜合運用與創(chuàng)新1.請你想象一下，如果有一天，你突然發(fā)現(xiàn)自己可以隱身，你會做些什么呢？請寫一段話，描述一下你的經(jīng)歷和感受。比如，你可以寫你如何利用隱身的能力幫助別人，或者如何用隱身的能力去做一些平時不敢做的事情等等。這段話要寫具體，要表現(xiàn)出你的想象力。例文：如果有一天，我發(fā)現(xiàn)自己可以隱身，我會非常興奮。我會利用這個能力去幫助別人。比如，我會偷偷地幫助那些需要幫助的人，比如幫老人過馬路，幫小朋友撿起掉在地上的東西。我還會用這個能力去做一些平時不敢做的事情，比如去參加一些我平時害怕的聚會，去嘗試一些我平時不敢嘗試的運動。雖然隱身的能力很神奇，但我也會遵守道德和法律，不會用它去做壞事。2.我們學過很多優(yōu)美的句子和段落，請你在下面的橫線上，寫出三個你最喜歡的句子或段落，并且簡單說明你為什么喜歡它們。這三個句子或段落可以來自我們學過的課文，也可以來自你平時閱讀的書籍或文章。（1）句子/段落一：“桂林山水甲天下?！蔽蚁矚g這句話，因為它簡潔地表達了桂林山水的美麗。喜歡的原因：這句話簡