情境一海洋平臺(tái)歷史和建造模式一、素材組成授課時(shí)從視頻和教材導(dǎo)入，其主要資源有：1）課件資源課件針對(duì)性強(qiáng)，知識(shí)范圍廣泛，主要有海洋資源種類(lèi)和海洋資源開(kāi)發(fā)、海洋平臺(tái)制造業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展、典型平臺(tái)結(jié)構(gòu)與設(shè)備、續(xù)集SEMI結(jié)構(gòu)與設(shè)備；2）圖片資源：SEMI、TLP、FPSO等海洋工程外觀圖；3）視頻資源：SEMI、TLP、FPSO等海洋工程介紹性視頻及部分作業(yè)視頻。二、教學(xué)設(shè)計(jì)1.內(nèi)容組織本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是基于企業(yè)崗位能力要求的，按“理實(shí)一體”教學(xué)方式進(jìn)行，授課中遵循“實(shí)踐指導(dǎo)，能力進(jìn)階的原則”，其教學(xué)設(shè)計(jì)如下：從海洋資源開(kāi)發(fā)和海洋平臺(tái)圖片開(kāi)始導(dǎo)入，引出當(dāng)前海洋資源的開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀和海洋平臺(tái)的制造現(xiàn)狀，首先，視頻了解海洋資源開(kāi)發(fā)和海洋平臺(tái)的作用；其次通過(guò)課件講解，掌握平臺(tái)建造模式和建造方法；再次視頻引入海洋工程的發(fā)展過(guò)程；最后結(jié)合海洋工程制造業(yè)現(xiàn)狀預(yù)估未來(lái)海洋工程發(fā)展方向，最后并完成課后作業(yè)。其設(shè)計(jì)方法如下：2.授課方式教學(xué)采用混合式教學(xué)，采用預(yù)先、授課、討論、實(shí)作和課后考核的方式進(jìn)行教學(xué)。授課中主要使用啟發(fā)式教學(xué)和案例式教學(xué)，部分使用分組教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂方式。主要授課方法是使用啟發(fā)式教學(xué)，導(dǎo)入平臺(tái)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，使用案例說(shuō)明該生產(chǎn)環(huán)節(jié)。為增強(qiáng)學(xué)生理解，在部分難分辨、難記憶的內(nèi)容中，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，通過(guò)討論結(jié)果分享、總結(jié)，教師總結(jié)的方式增加教學(xué)效果。課后采用在線(xiàn)作業(yè)和測(cè)試，加深理解，增強(qiáng)記憶。1）授課方法基本設(shè)計(jì)

2）混合式教學(xué)設(shè)計(jì)案例：SEVAN650案例：SEVAN650設(shè)備國(guó)籍分布課前20’海洋工程發(fā)展視頻常見(jiàn)平臺(tái)類(lèi)型能源危機(jī)油氣貢獻(xiàn)國(guó)內(nèi)平臺(tái)建造特點(diǎn)平臺(tái)制造業(yè)不足討論1討論2討論3說(shuō)明平臺(tái)歷史海洋平臺(tái)的分類(lèi)案例：“巴油”的海洋開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略案例：世界能源組成，邊際油田開(kāi)發(fā)案例：中遠(yuǎn)船務(wù)、大連新廠產(chǎn)品介紹船舶制造業(yè)發(fā)展為海工制造業(yè)的局限性SEVAN650案例建造周期QC/COST/TIME三角平衡前沿知識(shí)1SUPERM2建造案例課中10’10’20’20’10’15’20’20’20’完成練習(xí)