幼兒園小班健康活動《一起愛牙》演講人：日期:目錄02活動目標(biāo)與準(zhǔn)備01活動背景與意義03活動實施流程04活動延伸與評價05配套資源與理論支撐01PART活動背景與意義小班幼兒習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵期生活習(xí)慣小班幼兒正處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，良好的生活習(xí)慣對其未來發(fā)展至關(guān)重要。行為習(xí)慣心理傾向通過健康活動，可以培養(yǎng)小班幼兒良好的行為習(xí)慣，如愛牙、護(hù)牙等。小班幼兒對新鮮事物充滿好奇，通過有趣的健康活動可以激發(fā)他們對口腔健康的關(guān)注和興趣。123當(dāng)前幼兒口腔健康問題（蛀牙率高、刷牙方法不正確）蛀牙率高當(dāng)前許多小班幼兒存在蛀牙問題，這與他們的飲食習(xí)慣和口腔衛(wèi)生習(xí)慣密切相關(guān)。刷牙方法不正確許多小班幼兒不會正確刷牙，導(dǎo)致口腔衛(wèi)生狀況不佳，容易引發(fā)口腔問題。口腔健康意識薄弱許多小班幼兒對口腔健康的認(rèn)識不足，缺乏保護(hù)牙齒的意識。健康領(lǐng)域要求幼兒園通過活動培養(yǎng)幼兒的聽說能力，健康活動可以貫穿其中，讓幼兒在交流中學(xué)習(xí)。語言領(lǐng)域社會領(lǐng)域要求幼兒園培養(yǎng)幼兒的合作和社交能力，健康活動可以促進(jìn)幼兒之間的互動和交流。要求幼兒園關(guān)注幼兒的身心健康，加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，其中口腔健康是重要一環(huán)?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》相關(guān)要求02PART活動目標(biāo)與準(zhǔn)備認(rèn)知目標(biāo)：了解牙齒結(jié)構(gòu)與護(hù)牙重要性牙齒結(jié)構(gòu)了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)，包括牙冠、牙頸和牙根等部分，以及不同牙齒的功能。030201護(hù)牙重要性了解保護(hù)牙齒的重要性，包括預(yù)防齲齒、維護(hù)口腔健康等方面。牙齒健康與全身健康的關(guān)系認(rèn)識牙齒健康與全身健康的關(guān)系，明白口腔健康對身體健康的重要性。刷牙步驟學(xué)習(xí)正確的刷牙步驟，包括擠牙膏、刷牙、漱口等環(huán)節(jié)。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確刷牙方法刷牙技巧掌握正確的刷牙技巧，如刷牙時牙刷與牙齒的角度、刷牙的力度、刷牙的時間等。牙具選擇了解適合幼兒的牙刷、牙膏和漱口水的選擇方法，學(xué)會正確使用牙線等輔助工具。通過活動激發(fā)幼兒對口腔健康的關(guān)注和保護(hù)意識。情感目標(biāo)：激發(fā)主動護(hù)牙意愿護(hù)牙意識培養(yǎng)幼兒對刷牙等口腔保健活動的積極態(tài)度和習(xí)慣。積極態(tài)度鼓勵幼兒在活動中與同伴合作，分享護(hù)牙經(jīng)驗和感受，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識。合作與分享活動準(zhǔn)備繪本《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》通過繪本故事讓幼兒了解看牙醫(yī)的重要性，并減輕對看牙醫(yī)的恐懼感。牙齒模型刷牙歌用于演示刷牙的正確方法和技巧，幫助幼兒更直觀地理解和掌握。選擇一首節(jié)奏歡快、簡單易懂的刷牙歌，激發(fā)幼兒刷牙的興趣和積極性。12303PART活動實施流程導(dǎo)入環(huán)節(jié)《鱷魚怕怕牙醫(yī)》或《牙疼的小鱷魚》等。繪本選擇老師提問“鱷魚為什么牙疼？”并鼓勵孩子們積極回答。問題引導(dǎo)讓孩子們感受鱷魚牙疼的痛苦，認(rèn)識到保護(hù)牙齒的重要性。情感共鳴觀察牙齒模型孩子們互相觀察對方的牙齒，發(fā)現(xiàn)牙齒的不同和特點。觀察同伴牙齒教師講解結(jié)合孩子們的觀察，教師講解牙齒的功能、如何保護(hù)牙齒等知識。老師展示牙齒模型，讓孩子們了解牙齒的結(jié)構(gòu)和名稱。探索環(huán)節(jié)：觀察牙齒模型/同伴牙齒選擇一首歡快的刷牙歌曲，讓孩子們跟著音樂一起唱。實踐環(huán)節(jié)：跟唱刷牙歌學(xué)習(xí)"圓弧刷牙法"播放刷牙歌老師演示“圓弧刷牙法”，孩子們跟著模仿練習(xí)。學(xué)習(xí)刷牙方法孩子們自己拿起牙刷，按照學(xué)到的方法刷牙，老師巡回指導(dǎo)。實踐操作延伸環(huán)節(jié)：家園共育打卡任務(wù)打卡內(nèi)容家長記錄孩子每天刷牙的情況，并上傳到班級群或家園共育平臺。打卡獎勵設(shè)置小獎勵，鼓勵孩子們堅持每天刷牙，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。家長參與家長陪伴孩子一起刷牙，共同營造家庭口腔衛(wèi)生環(huán)境。04PART活動延伸與評價家庭延伸：親子刷牙記錄表親子刷牙記錄表設(shè)計由家長記錄幼兒每天刷牙情況，包括刷牙時間、刷牙方式等。030201鼓勵幼兒自主記錄鼓勵幼兒自己記錄刷牙情況，提高自我管理能力。家園共育家長與教師共同關(guān)注幼兒刷牙情況，及時溝通，促進(jìn)家園共育。墻面設(shè)計創(chuàng)設(shè)班級"愛牙小衛(wèi)士"墻，展示幼兒愛護(hù)牙齒的作品。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：班級"愛牙小衛(wèi)士"墻作品展示展示幼兒制作的牙刷、牙膏等手工藝品，激發(fā)幼兒愛護(hù)牙齒的熱情?；有詨γ鎵γ嬖O(shè)計具有互動性，讓幼兒了解牙齒的構(gòu)造、功能及保護(hù)方法。效果評價：幼兒刷牙行為觀察記錄觀察記錄教師記錄幼兒刷牙行為，包括刷牙次數(shù)、刷牙方式、持續(xù)時間等。行為分析反饋與指導(dǎo)對觀察記錄進(jìn)行分析，評估幼兒刷牙行為改善情況。根據(jù)分析結(jié)果，對幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)，促進(jìn)其刷牙行為的改善。123健康飲食課程結(jié)合課程，向幼兒傳授牙齒保護(hù)知識，如飯后漱口、定期檢查等。牙齒保護(hù)知識家園合作邀請家長參與課程，共同關(guān)注幼兒健康飲食與牙齒保護(hù)。開展健康飲食課程，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣，減少甜食攝入。后續(xù)活動：健康飲食與牙齒保護(hù)聯(lián)動課程05PART配套資源與理論支撐推薦資源：《小手洗干凈》健康活動包活動包內(nèi)容包含牙齒模型、牙刷、牙膏等實物教具，以及洗手、刷牙等衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)指南?；顒釉O(shè)計通過游戲、歌曲等形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)如何保護(hù)牙齒。活動目標(biāo)幫助孩子們理解口腔衛(wèi)生的重要性，并初步掌握正確的刷牙和洗手方法?？珙I(lǐng)域整合通過講述有關(guān)牙齒的繪本故事，引導(dǎo)孩子們理解牙齒的重要性和保護(hù)方法。語言（繪本）創(chuàng)作或選取一首簡單易學(xué)的刷牙歌，讓孩子們在唱歌的過程中學(xué)習(xí)刷牙的正確步驟。藝術(shù)（刷牙歌）利用牙齒模型或圖片，向孩子們介紹牙齒的結(jié)構(gòu)和功能，幫助他們更好地理解如何保護(hù)牙齒?？茖W(xué)（牙齒結(jié)構(gòu)）《指南》健康