1人教版七年級生物上冊期末復(fù)習(xí)提綱(打印版)第一單元生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。(雜交水稻之父---袁隆平，轉(zhuǎn)基因番茄：耐儲存)二、調(diào)查的一般方法(如人口普查)步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報告生物學(xué)研究的基本方法：觀察法(基本方法)調(diào)查法、收集和分析資料、實驗法。陸生生物、水生生物3按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間3、環(huán)境對生物的影響科學(xué)探究的基本步驟：提出問題一作出假設(shè)—制定計劃一實施計劃一得出結(jié)論-—表達(dá)交流(1)非生物因素對生物的影響：光(海藻分布)、水分、溫度(地理南北山分層分布)等2【光對鼠婦生活影響的實驗】(重點掌握探究的過程、對照實驗的設(shè)計)(2)生物因素對生物的影響(生物因素：最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系)4、生物與環(huán)境是相互依存的關(guān)系，生物不僅能適應(yīng)環(huán)境還能影響和改變環(huán)境。生物與環(huán)境是相互影響又相互依存的統(tǒng)一整體。(適應(yīng)：駱駝\駱駝刺-干旱，海豹---寒冷，旗形樹---風(fēng).影響：蚯蚓松土，植物防風(fēng)固沙)6、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，一條河流，一塊很大的爛木頭等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。8、如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量最大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。錯構(gòu)成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系具有自我調(diào)節(jié)能力。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。(如森林生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定)10、物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少：營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(注意DDT的例子：富集)。(食物鏈：生產(chǎn)者---初級消費者---次級消費者---三級消費者)12、生態(tài)系統(tǒng)類型：森林生態(tài)系統(tǒng)(綠色水庫)、草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)(地球之腎)3第二單元生物和細(xì)胞一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)(書本36頁，要掌握各個結(jié)構(gòu)名稱及作用)升降的幅度大\小(順時針轉(zhuǎn)動，鏡筒下降；反之則上升)二、顯微鏡的使用1、從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。(移動裝片與視野位置相同)放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)2、觀察的標(biāo)本應(yīng)薄而透明，光線能透過，因此必須加工制成玻片標(biāo)本。4、顯微鏡的使用：P37(1)取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座：把……,略偏左，……;(2)對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器(升高再轉(zhuǎn)動),使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔：轉(zhuǎn)動遮光器，把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，看到白亮的圓(3)觀察：把玻片標(biāo)本放在載物臺上(標(biāo)本要正對通光孔中心),用壓片夾壓??；轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止：……逆時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升到看清物象為止，再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物象更加清晰：(4)整理：擦拭干凈后(鏡頭要用擦鏡紙),轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏兩旁，鏡筒緩緩下降到最低處，把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。2.物鏡有高倍鏡和低倍鏡之分，區(qū)別如下：高倍鏡低倍鏡放大倍數(shù)大小視野明亮程度暗亮細(xì)胞數(shù)目少多形態(tài)長、細(xì)短、粗5、顯微鏡的發(fā)明者：英國物理學(xué)家羅伯特.虎克；6、細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)建者：施萊登、施旺(德國)細(xì)胞學(xué)說：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基三、觀察植物、動物細(xì)胞：實驗過程1、玻片標(biāo)本分類：1切片——用生物體上切取下來的薄片制成2涂片——用液體的生物材料(如細(xì)菌培養(yǎng)液、血液)經(jīng)過涂抹制成3裝片用生物體上取下來的或直接用個體微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成以上三種玻片，都可以制成永久的(永久玻片)和臨時的(臨時玻片)2、制作動植物細(xì)胞臨時裝片的基本步驟：植物：擦——滴(清水)——撕(內(nèi)側(cè))——展——蓋(減少氣泡)——染(稀碘液)——動物：擦——滴(0.9%生理鹽水)——刮(口腔內(nèi)側(cè)壁)——涂——蓋——染(稀碘生理鹽水\清水：保持細(xì)胞形狀稀碘液：便于尋找和觀察細(xì)胞，可使細(xì)胞結(jié)構(gòu)看得更清楚。453、植物、動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核4、不同點：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，動物細(xì)胞沒有。5、蓋蓋玻片的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上。四、細(xì)胞中的物質(zhì)O1有機(jī)物(分子比較大，一般含碳，可燒):糖類、脂類、蛋白質(zhì)活產(chǎn)生代謝廢物：尿素、二氧化碳)物質(zhì)都是由分子組成，分子又是由原子組成，一個水分子是由2個氫原子和一個氧原葉綠體：進(jìn)行光合作用，利用太陽光把細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。“養(yǎng)料制造車間”線粒體：進(jìn)行呼吸作用，將有機(jī)物與氧氣轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，是細(xì)胞內(nèi)的“動力工二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中：線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。(相同點：都是能量轉(zhuǎn)換器)九、細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞的控制中心。1、多莉羊的例子p55,像供核母羊。結(jié)論：遺傳信息在細(xì)胞核中2、遺傳信息的載體是DNA,DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，與蛋白質(zhì)共同構(gòu)成染色體。66、不同生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同；同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定：染色體易被堿性染料染成深色；染色體成對出現(xiàn)，數(shù)量保持恒定，否則會有嚴(yán)重的遺傳病。7、細(xì)胞分裂時，染色體變化最明顯，數(shù)量加倍，分裂后，兩個細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞相同。1、生物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂(使數(shù)量增多)和細(xì)胞的生長(使體積增大)2、細(xì)胞的分裂順序：細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜(細(xì)胞壁)動物(人)結(jié)構(gòu)層次(小到大):細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體(人體)1、組織：形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織。2、細(xì)胞分化：細(xì)胞功能不同，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也發(fā)生了變化的過程。結(jié)果是形成組織。3、不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。(重要器官：心臟、肝、肺、腎、眼、甲狀腺等)4、能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。5、動物體的結(jié)構(gòu)層次：四大組織、八大系統(tǒng)上皮組織：保護(hù)、分泌。如：唾液腺、小腸腺上皮、消化道上皮受精卵→→組織肌肉組織：收縮、舒張。如：平滑肌、心肌、肱二頭肌神經(jīng)組織：產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。如：腦、脊髓結(jié)締組織：支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)。如：骨組織、血液、運(yùn)動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)消化系統(tǒng)、生殖系77、植物結(jié)構(gòu)層次(小到大):細(xì)胞→組織→器官→植物體1、單細(xì)胞生物：草履蟲、變形蟲、眼蟲(動物)、酵母菌(真菌)、衣藻(植物)殘渣(8)細(xì)胞核：大核(腎形，營養(yǎng)核)小核(圓形，生殖核)過快。(2)有害：危害人類健康；危害漁業(yè)等毒(噬菌體)(大腸桿菌噬菌體，蝌蚪狀)形86、病毒與人類的關(guān)系：(1)有害：給人類、動物、植物帶來極大危害。使人類合其第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物1、綠色植物分類(低等到高等):藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物(裸2、藻類植物：有單細(xì)胞的(衣藻),有多細(xì)胞的(海帶)。有生活在淡水的，有生活作用(與人類關(guān)系)水中陰濕有莖、葉和假根，無輸導(dǎo)組織，矮小陸地陸地六大器官都有，種子包被在果實之中種皮(保護(hù)作用)豆胚芽——將來發(fā)育成莖、葉子胚根——將來發(fā)育成根胚根——將來發(fā)育成根子葉(2片)——貯藏營養(yǎng)物質(zhì)新植物體的幼體的結(jié)構(gòu)玉米種子子葉(1片)——轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)胚根4、果實和種子的傳播：9(3)果實顏色鮮艷、香甜的漿液或果肉，隨動物糞便傳播所以，被子植物比裸子植物更適應(yīng)陸地生活，在生物圈中分布更廣泛，種類更多。種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。(生活力強(qiáng)，壽命長)5、記住常見的裸子植物和被子植物。(裸子植物：銀杉，水杉，珙桐(國一)油松、銀杏、蘇鐵、側(cè)柏，水杉等；被子植物：刺槐、毛白楊、檳榔、玉米、小麥、水稻、牡丹、第二章被子植物的一生1、被子植物的一生：生長、發(fā)育、繁殖、衰老、死亡。2、種子萌發(fā)條件：(1)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣(90頁的探究實驗要掌握)(2)自身條件：種子是活的：胚要成熟完整：度過休眠期(要知道如何選種)3、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前要測定種子的發(fā)芽率。(1)發(fā)芽率=(發(fā)芽的種子數(shù)÷供檢測的種子數(shù))×100%,多次重復(fù)，取平均值，結(jié)果更真實(2)抽樣檢測：從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，對樣本進(jìn)行檢測的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測。抽樣要避免主觀因素影響。4、種子的萌發(fā)過程：(1)吸水；2)營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸；3)胚根發(fā)育5、幼根的生長最快部位：伸長區(qū)一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。6.、條是由芽發(fā)育成的(葉芽發(fā)育成枝條，花芽發(fā)育成花，混合芽發(fā)育成枝條和花)7、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：水、有機(jī)物(葉的光合作用)、無機(jī)鹽(根從土壤中吸收。需要量最多的無機(jī)鹽是含氮(促進(jìn)枝繁葉茂，白菜)、磷(促進(jìn)果種成熟，花生、蘋果)、鉀(莖稈粗壯，淀粉合成，地瓜))、8、花的結(jié)構(gòu)(課本102)①花托(支持)②萼片(保護(hù))③花瓣(保護(hù)，吸引昆蟲)④雌蕊(柱頭、花柱、子房)⑤雄蕊(花藥、花絲)。其中，雌蕊和雄蕊是最重要的結(jié)構(gòu)。上圖所示腺(產(chǎn)生花蜜)(2)受精：精子+卵細(xì)胞→受精卵(花粉→花粉管→經(jīng)花柱、子房到達(dá)胚珠)精子+極核→受精極核(2)水影響植物的分布(干旱環(huán)境植物特點：葉小，也表有蠟質(zhì)層，針葉，根系發(fā)達(dá))(3)植物在不同時期需水量不同(小麥需水量隨發(fā)育而增加，返青期最少，灌漿期最2、水分的運(yùn)輸途徑：導(dǎo)管：向上輸送水分和無機(jī)鹽；篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物3、根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。(大大增加了根吸水的表面積，提高了根吸水的效率)。(①根冠：保護(hù)作用②分生區(qū)：分裂③伸長區(qū)：伸長④成熟區(qū))木質(zhì)部：--導(dǎo)管→輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽(自下而上)韌皮部：---篩管→輸導(dǎo)有機(jī)物(自上而下)6、葉片的結(jié)構(gòu)(1)表皮上表皮：保護(hù)葉片；防止水分蒸發(fā)；有氣孔(少)7、氣孔的結(jié)構(gòu)：光合作用的“門戶”,氣體交換的“窗口”。由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成，調(diào)節(jié)天氣孔張開，晚上氣孔閉合。8、蒸騰作用：(1)概念：水以氣體的形式從葉的氣孔中進(jìn)入大氣中的過程(影響因素：光強(qiáng)，溫度，適度等)(2)意義：①可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷②促進(jìn)了水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸③參與了生物圈的水循環(huán)?？稍黾哟髿鉂穸?，降低環(huán)境溫度，提高降水量。第四章、綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1、綠葉在光下制造有機(jī)物實驗(1)暗處理：植物提前放道黑暗中一晝夜：把葉中原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)、消耗掉：(2)用黑紙把葉片的一部分遮蓋：對照實驗，看見光部分、不見光部分能否制造淀粉；(3)幾小時后摘下葉片，去掉黑紙片；(4)脫色：葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱：葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變黃白色；目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。(5)染色：清水漂洗葉片，后放入培養(yǎng)皿中，滴加碘液：見光部分變藍(lán)色(光合作用產(chǎn)生了淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)色),不見光部分不變色(沒有進(jìn)行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉)結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程叫光合作用。3、光合作用實質(zhì)：合成有機(jī)物，儲存能量。(把無機(jī)物合成有機(jī)物，把光能變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在有機(jī)物中)4、光合作用意義：制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身的生長、發(fā)育、繁殖的需要，也為生物圈中的其它生物提供了基本的生物來源。(食物、氧氣、能量)5、生產(chǎn)上的應(yīng)用(提高產(chǎn)量):合理密植、立體種植、增加二氧化碳濃度：適當(dāng)延長光照、(間作、套種)6、綠色植物對有機(jī)物的利用：用來構(gòu)建之物體；為植物的生命活動提供能量從細(xì)胞水平看細(xì)胞膜：蛋白質(zhì)、脂類(1)用來構(gòu)建植物體細(xì)胞核：遺傳物質(zhì)DNA(2)為植物的生命活動提供能量：分解有機(jī)物，釋放能量(一部分能量以熱能散失)7、呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。8、呼吸作用意義：(1)為生物的生命活動提供能量；2)為其它化合物合成提供原料。9、光合作用、呼吸作用比較區(qū)別光合作用呼吸作用光有光、無光都可以換第五章.綠色植物是與生物圈中的碳—氧平衡1、碳—氧平衡：綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物卷中的碳氧平衡。2、呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。二氧化碳+水----→有機(jī)物(能量)+氧氣4、呼吸作用原理(線粒體中完成)(125頁)有機(jī)物+氧—-→二氧化碳+水+能量1、我國主要植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林2、我國植被面臨的主要問題1)人均森林面積減少；2)森林資源的利用不合理；3)伐優(yōu)留劣，亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢；(4)過度放牧使草原草場退化、沙化4、我國每年3月12日為植樹節(jié)第二部分練習(xí)1、下圖1是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答：(2)該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于生產(chǎn)者，兔、狐等屬于還有肉眼看不到的細(xì)菌、(3)該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是,數(shù)量最少的是o(4)如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺，兔的數(shù)量將會出現(xiàn)什么樣的變化?(5)蛇和老鷹的關(guān)系屬于o圖(2)2、將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩中(如上圖2),并做以下實驗：(1)將此裝置放在陽光下，由于綠色植物通過光合作用為小白鼠進(jìn)行正常的生命活動提供了,所以小白鼠和植物在一段較長時間內(nèi)不會死亡。由此可見綠色植物在生物圈中的重要性，它能通過光合作用吸收釋放(2)將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠不久將死亡，原因是;若取出裝置中的綠色植物，小白鼠死亡時間將會,由此可見在黑暗環(huán)境中綠色植吸收了環(huán)境中的3.(6分)如下圖3所示，(1)晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體進(jìn)行散發(fā)出來的凝結(jié)而成的。(2)下午打開塑料袋口，迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi)，熄滅的火柴棍_了，說明袋內(nèi)的氣體含較豐富，這是植物進(jìn)行