2025年云南護(hù)理面試題庫及答案本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測(cè)試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、單選題1.護(hù)理患者時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者突然出現(xiàn)呼吸困難、發(fā)紺、咳嗽劇烈，應(yīng)首先采取的措施是：A.立即給予高流量吸氧B.立即給予支氣管擴(kuò)張劑C.立即通知醫(yī)生并協(xié)助搶救D.立即給予抗生素2.給患者進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者穿刺部位出現(xiàn)紅、腫、熱、痛，應(yīng)考慮：A.靜脈炎B.血管穿刺損傷C.淋巴結(jié)炎D.皮膚過敏3.患者女性，58歲，診斷為2型糖尿病，護(hù)士在進(jìn)行健康教育時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：A.嚴(yán)格限制糖類攝入B.增加運(yùn)動(dòng)量C.定期監(jiān)測(cè)血糖D.以上都是4.護(hù)理長期臥床患者時(shí)，為預(yù)防壓瘡，應(yīng)重點(diǎn)：A.定期更換體位B.保持皮膚清潔干燥C.使用減壓床墊D.以上都是5.護(hù)士在進(jìn)行無菌操作時(shí)，錯(cuò)誤的是：A.操作前洗手B.環(huán)境清潔C.手臂保持緊張D.無菌物品放置合理6.患者男性，72歲，因腦出血入院，護(hù)士在進(jìn)行護(hù)理評(píng)估時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注：A.意識(shí)狀態(tài)B.語言表達(dá)能力C.肢體活動(dòng)能力D.以上都是7.護(hù)士在進(jìn)行藥物管理時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者用藥錯(cuò)誤，應(yīng)首先：A.立即通知醫(yī)生B.立即停止給藥C.向患者解釋D.記錄事件8.護(hù)理患者時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者體溫突然升高至39.5℃，應(yīng)首先：A.給予物理降溫B.給予藥物降溫C.通知醫(yī)生D.觀察病情變化9.護(hù)士在進(jìn)行胸腔閉式引流時(shí)，發(fā)現(xiàn)引流液突然減少，應(yīng)考慮：A.引流管堵塞B.胸膜腔閉合C.引流管位置不當(dāng)D.以上都是10.護(hù)理患者時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)尿潴留，應(yīng)首先：A.給予導(dǎo)尿B.給予利尿劑C.進(jìn)行膀胱沖洗D.通知醫(yī)生二、多選題1.護(hù)理患者時(shí)，應(yīng)注意觀察患者的哪些生命體征變化：A.體溫B.脈搏C.呼吸D.血壓E.血氧飽和度2.給患者進(jìn)行靜脈輸液時(shí)，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)：A.選擇合適的穿刺部位B.妥善固定針頭C.定期更換輸液瓶D.觀察患者穿刺部位情況E.記錄輸液速度3.護(hù)理糖尿病患者時(shí)，應(yīng)進(jìn)行哪些健康教育：A.合理飲食B.規(guī)律運(yùn)動(dòng)C.定期監(jiān)測(cè)血糖D.藥物使用指導(dǎo)E.糖尿病并發(fā)癥預(yù)防4.護(hù)理長期臥床患者時(shí)，應(yīng)預(yù)防哪些并發(fā)癥：A.壓瘡B.褥瘡C.肺栓塞D.泌尿系感染E.肌肉萎縮5.護(hù)士在進(jìn)行無菌操作時(shí)，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)：A.環(huán)境清潔B.手臂保持緊張C.無菌物品放置合理D.操作前洗手E.防止交叉感染6.護(hù)理腦出血患者時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些方面：A.意識(shí)狀態(tài)B.語言表達(dá)能力C.肢體活動(dòng)能力D.腦壓E.神經(jīng)反射7.護(hù)士在進(jìn)行藥物管理時(shí)，應(yīng)注意哪些事項(xiàng)：A.藥物核對(duì)B.藥物存儲(chǔ)C.藥物使用指導(dǎo)D.藥物不良反應(yīng)觀察E.藥物記錄8.護(hù)理高熱患者時(shí)，應(yīng)采取哪些措施：A.物理降溫B.藥物降溫C.保持室內(nèi)通風(fēng)D.補(bǔ)充水分E.觀察病情變化9.護(hù)理胸腔閉式引流患者時(shí)，應(yīng)觀察哪些情況：A.引流液量B.引流液顏色C.引流液性質(zhì)D.胸悶氣促情況E.引流管通暢情況10.護(hù)理尿潴留患者時(shí)，應(yīng)采取哪些措施：A.導(dǎo)尿B.膀胱沖洗C.藥物治療D.行走鼓勵(lì)E.通知醫(yī)生三、判斷題1.護(hù)理患者時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者體溫突然升高至39.5℃，應(yīng)立即給予藥物降溫。（×）2.護(hù)士在進(jìn)行無菌操作時(shí)，手臂保持緊張可以防止微生物污染。（√）3.護(hù)理糖尿病患者時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格限制糖類攝入。（√）4.護(hù)理長期臥床患者時(shí)，應(yīng)定期更換體位以防壓瘡。（√）5.護(hù)士在進(jìn)行胸腔閉式引流時(shí)，發(fā)現(xiàn)引流液突然減少，應(yīng)立即通知醫(yī)生。（√）6.護(hù)理患者時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)尿潴留，應(yīng)立即給予導(dǎo)尿。（×）7.護(hù)理腦出血患者時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注患者的意識(shí)狀態(tài)。（√）8.護(hù)士在進(jìn)行藥物管理時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者用藥錯(cuò)誤，應(yīng)立即停止給藥并通知醫(yī)生。（√）9.護(hù)理高熱患者時(shí)，應(yīng)采取物理降溫和藥物降溫措施。（√）10.護(hù)理尿潴留患者時(shí)，應(yīng)采取導(dǎo)尿、膀胱沖洗和藥物治療等措施。（√）四、簡答題1.簡述護(hù)理患者時(shí)，如何進(jìn)行病情觀察。2.簡述靜脈輸液時(shí)，如何預(yù)防靜脈炎。3.簡述糖尿病患者的健康教育內(nèi)容。4.簡述長期臥床患者壓瘡的預(yù)防措施。5.簡述無菌操作時(shí)的注意事項(xiàng)。6.簡述腦出血患者的護(hù)理要點(diǎn)。7.簡述藥物管理的注意事項(xiàng)。8.簡述高熱患者的護(hù)理措施。9.簡述胸腔閉式引流患者的護(hù)理要點(diǎn)。10.簡述尿潴留患者的護(hù)理措施。五、論述題1.論述護(hù)理工作中，如何進(jìn)行有效的溝通。2.論述護(hù)理工作中，如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理。3.論述護(hù)理工作中，如何進(jìn)行健康教育。4.論述護(hù)理工作中，如何進(jìn)行心理護(hù)理。5.論述護(hù)理工作中，如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。六、案例分析題1.患者女性，45歲，診斷為乳腺癌，行乳腺癌根治術(shù)后，護(hù)士應(yīng)如何進(jìn)行護(hù)理？2.患者男性，60歲，診斷為慢性阻塞性肺疾病，護(hù)士應(yīng)如何進(jìn)行護(hù)理？3.患者女性，28歲，診斷為妊娠期高血壓，護(hù)士應(yīng)如何進(jìn)行護(hù)理？4.患者男性，50歲，診斷為肝硬化，護(hù)士應(yīng)如何進(jìn)行護(hù)理？5.患者女性，70歲，診斷為阿爾茨海默病，護(hù)士應(yīng)如何進(jìn)行護(hù)理？答案及解析一、單選題1.C2.A3.D4.D5.C6.D7.B8.C9.D10.A解析：1.患者突然出現(xiàn)呼吸困難、發(fā)紺、咳嗽劇烈，應(yīng)首先考慮呼吸系統(tǒng)急癥，立即通知醫(yī)生并協(xié)助搶救。2.穿刺部位出現(xiàn)紅、腫、熱、痛，應(yīng)考慮靜脈炎。3.糖尿病患者健康教育應(yīng)包括飲食、運(yùn)動(dòng)、血糖監(jiān)測(cè)和藥物使用等方面。4.預(yù)防壓瘡應(yīng)定期更換體位、保持皮膚清潔干燥和使用減壓床墊。5.手臂保持緊張是無菌操作時(shí)的錯(cuò)誤做法。6.腦出血患者應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注意識(shí)狀態(tài)、語言表達(dá)能力、肢體活動(dòng)能力和腦壓等。7.發(fā)現(xiàn)患者用藥錯(cuò)誤，應(yīng)立即停止給藥并通知醫(yī)生。8.患者體溫突然升高至39.5℃，應(yīng)首先通知醫(yī)生。9.胸腔閉式引流時(shí)，引流液突然減少應(yīng)考慮引流管堵塞、胸膜腔閉合或引流管位置不當(dāng)。10.護(hù)理患者時(shí)，發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)尿潴留，應(yīng)首先給予導(dǎo)尿。二、多選題1.A,B,C,D,E2.A,B,C,D,E3.A,B,C,D,E4.A,B,C,D,E5.A,B,C,D,E6.A,B,C,D,E7.A,B,C,D,E8.A,B,C,D,E9.A,B,C,D,E10.A,B,C,D,E解析：1.護(hù)理患者時(shí)應(yīng)注意觀察體溫、脈搏、呼吸、血壓和血氧飽和度等生命體征變化。2.靜脈輸液時(shí)應(yīng)選擇合適的穿刺部位、妥善固定針頭、定期更換輸液瓶、觀察患者穿刺部位情況和記錄輸液速度。3.糖尿病患者的健康教育應(yīng)包括合理飲食、規(guī)律運(yùn)動(dòng)、定期監(jiān)測(cè)血糖、藥物使用指導(dǎo)和糖尿病并發(fā)癥預(yù)防。4.預(yù)防長期臥床患者壓瘡應(yīng)定期更換體位、保持皮膚清潔干燥、使用減壓床墊、預(yù)防肺栓塞、泌尿系感染和肌肉萎縮。5.無菌操作時(shí)應(yīng)注意環(huán)境清潔、手臂保持緊張、無菌物品放置合理、操作前洗手和防止交叉感染。6.護(hù)理腦出血患者時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注意識(shí)狀態(tài)、語言表達(dá)能力、肢體活動(dòng)能力、腦壓和神經(jīng)反射。7.藥物管理應(yīng)注意藥物核對(duì)、藥物存儲(chǔ)、藥物使用指導(dǎo)、藥物不良反應(yīng)觀察和藥物記錄。8.護(hù)理高熱患者時(shí)應(yīng)采取物理降溫和藥物降溫措施、保持室內(nèi)通風(fēng)、補(bǔ)充水分和觀察病情變化。9.護(hù)理胸腔閉式引流患者時(shí)應(yīng)觀察引流液量、顏色、性質(zhì)、胸悶氣促情況和引流管通暢情況。10.護(hù)理尿潴留患者時(shí)應(yīng)采取導(dǎo)尿、膀胱沖洗、藥物治療和行走鼓勵(lì)等措施。三、判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√解析：1.患者高熱時(shí)應(yīng)先觀察病情變化再采取降溫措施。2.手臂保持緊張是無菌操作時(shí)的錯(cuò)誤做法。3.糖尿病患者應(yīng)嚴(yán)格限制糖類攝入。4.預(yù)防壓瘡應(yīng)定期更換體位。5.胸腔閉式引流時(shí)，引流液突然減少應(yīng)立即通知醫(yī)生。6.尿潴留患者應(yīng)先觀察病情變化再采取導(dǎo)尿措施。7.腦出血患者應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注意識(shí)狀態(tài)。8.發(fā)現(xiàn)患者用藥錯(cuò)誤，應(yīng)立即停止給藥并通知醫(yī)生。9.高熱患者應(yīng)采取物理降溫和藥物降溫措施。10.尿潴留患者應(yīng)采取導(dǎo)尿、膀胱沖洗和藥物治療等措施。四、簡答題1.簡述護(hù)理患者時(shí)，如何進(jìn)行病情觀察。護(hù)理患者時(shí)，應(yīng)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的病情觀察，包括生命體征、意識(shí)狀態(tài)、瞳孔、皮膚黏膜、飲食、睡眠、排泄、疼痛等情況，并記錄觀察結(jié)果。同時(shí)，應(yīng)密切觀察患者病情變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并報(bào)告醫(yī)生。2.簡述靜脈輸液時(shí)，如何預(yù)防靜脈炎。預(yù)防靜脈炎應(yīng)注意選擇合適的穿刺部位，避免反復(fù)穿刺同一靜脈。輸液前應(yīng)檢查輸液器和藥物，確保無菌和compatibility。輸液過程中應(yīng)控制輸液速度，避免過快或過慢。輸液后應(yīng)拔針并按壓穿刺部位，避免血腫形成。3.簡述糖尿病患者的健康教育內(nèi)容。糖尿病患者的健康教育內(nèi)容包括合理飲食、規(guī)律運(yùn)動(dòng)、定期監(jiān)測(cè)血糖、藥物使用指導(dǎo)和糖尿病并發(fā)癥預(yù)防。應(yīng)指導(dǎo)患者控制飲食，避免高糖、高脂食物，增加膳食纖維攝入。鼓勵(lì)患者進(jìn)行規(guī)律運(yùn)動(dòng)，如散步、慢跑等。指導(dǎo)患者定期監(jiān)測(cè)血糖，并根據(jù)血糖情況調(diào)整飲食和運(yùn)動(dòng)。指導(dǎo)患者正確使用藥物，并告知藥物不良反應(yīng)。指導(dǎo)患者預(yù)防糖尿病并發(fā)癥，如心血管疾病、腎病、眼病等。4.簡述長期臥床患者壓瘡的預(yù)防措施。預(yù)防長期臥床患者壓瘡應(yīng)定期更換體位，避免長時(shí)間壓迫同一部位。保持皮膚清潔干燥，避免潮濕和摩擦。使用減壓床墊，減輕皮膚壓力。鼓勵(lì)患者進(jìn)行肢體活動(dòng)，促進(jìn)血液循環(huán)。指導(dǎo)家屬進(jìn)行皮膚護(hù)理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)皮膚異常。5.簡述無菌操作時(shí)的注意事項(xiàng)。無菌操作時(shí)應(yīng)注意環(huán)境清潔，避免微生物污染。操作前應(yīng)洗手并消毒雙手。手臂保持緊張，避免接觸非無菌物品。無菌物品放置合理，避免污染。操作過程中應(yīng)輕柔，避免震動(dòng)。操作后應(yīng)整理物品，并記錄操作情況。6.簡述腦出血患者的護(hù)理要點(diǎn)。腦出血患者的護(hù)理要點(diǎn)包括保持呼吸道通暢，防止嘔吐物誤吸。觀察意識(shí)狀態(tài)、瞳孔和生命體征變化?？刂蒲獕?，防止腦出血加重。保持肢體功能位，防止關(guān)節(jié)僵硬。進(jìn)行心理護(hù)理，安慰患者，緩解焦慮和恐懼。7.簡述藥物管理的注意事項(xiàng)。藥物管理應(yīng)注意藥物核對(duì)，確保藥物名稱、劑量、用法和用量正確。藥物存儲(chǔ)應(yīng)避免陽光直射和潮濕，確保藥物質(zhì)量。藥物使用指導(dǎo)應(yīng)告知患者藥物用法、用量和不良反應(yīng)。藥物不良反應(yīng)觀察應(yīng)密切觀察患者用藥后的反應(yīng)，并及時(shí)報(bào)告醫(yī)生。藥物記錄應(yīng)詳細(xì)記錄藥物使用情況。8.簡述高熱患者的護(hù)理措施。高熱患者的護(hù)理措施包括物理降溫和藥物降溫。物理降溫可采用溫水擦浴、冰袋冷敷等方法。藥物降溫可使用退熱藥物，但應(yīng)避免過度降溫。保持室內(nèi)通風(fēng)，避免空氣污濁。補(bǔ)充水分，防止脫水。觀察病情變化，及時(shí)報(bào)告醫(yī)生。9.簡述胸腔閉式引流患者的護(hù)理要點(diǎn)。胸腔閉式引流患者的護(hù)理要點(diǎn)包括保持引流管通暢，避免阻塞。觀察引流液量、顏色和性質(zhì)，并記錄。觀察患者胸悶氣促情況，并報(bào)告醫(yī)生。保持引流口清潔干燥，防止感染。拔管時(shí)需注意觀察患者呼吸情況，并逐步停止引流。10.簡述尿潴留患者的護(hù)理措施。尿潴留患者的護(hù)理措施包括導(dǎo)尿、膀胱沖洗和藥物治療。導(dǎo)尿時(shí)應(yīng)注意無菌操作，避免感染。膀胱沖洗可使用生理鹽水或藥物溶液。藥物治療可使用利尿劑或解痙藥物。鼓勵(lì)患者多飲水，促進(jìn)排尿。觀察患者排尿情況，并報(bào)告醫(yī)生。五、論述題1.論述護(hù)理工作中，如何進(jìn)行有效的溝通。護(hù)理工作中，有效的溝通是保證護(hù)理質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。護(hù)士應(yīng)與患者、家屬和同事進(jìn)行有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系。溝通時(shí)應(yīng)注意語言和非語言溝通，語言溝通應(yīng)使用通俗易懂的語言，避免使用專業(yè)術(shù)語。非語言溝通應(yīng)注意肢體語言和表情，展現(xiàn)友善和關(guān)愛。溝通時(shí)應(yīng)注意傾聽，了解患者的需求和想法。溝通時(shí)應(yīng)注意反饋，確保信息傳遞準(zhǔn)確。溝通時(shí)應(yīng)注意文化差異，尊重患者的文化背景。通過有效的溝通，可以提高患者的滿意度，促進(jìn)患者的康復(fù)。2.論述護(hù)理工作中，如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理。護(hù)理工作中，風(fēng)險(xiǎn)管理是保證患者安全的重要環(huán)節(jié)。護(hù)士應(yīng)識(shí)別潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素，并采取預(yù)防措施。風(fēng)險(xiǎn)管理的步驟包括風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)控制和風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)。風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別是指發(fā)現(xiàn)可能對(duì)患者造成傷害的因素。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是指評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性和嚴(yán)重程度。風(fēng)險(xiǎn)控制是指采取措施降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性和嚴(yán)重程度。風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)是指定期監(jiān)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)控制措施的效果。護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)與醫(yī)生、家屬和同事的溝通，共同進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理。通過有效的風(fēng)險(xiǎn)管理，可以降低患者風(fēng)險(xiǎn)，提高護(hù)理質(zhì)量。3.論述護(hù)理工作中，如何進(jìn)行健康教育。護(hù)理工作中，健康教育是提高患者自我管理能力的重要環(huán)節(jié)。護(hù)士應(yīng)根據(jù)患者的病情和需求，制定個(gè)性化的健康教育計(jì)劃。健康教育的內(nèi)容包括疾病知識(shí)、飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、藥物使用指導(dǎo)、并發(fā)癥預(yù)防和康復(fù)指導(dǎo)等。健康教育的方法包括口頭講解、書面指導(dǎo)、視頻播放和示范操作等。護(hù)士應(yīng)使用通俗易懂的語言，避免使用專業(yè)術(shù)語。健康教育時(shí)應(yīng)注意患者的理解程度，并進(jìn)行反復(fù)講解。健康教育時(shí)應(yīng)注意反饋，了解患者的掌握情況。通過有效的健康教育，可以提高患者的自我管理能力，促進(jìn)患者的康復(fù)。4.論述護(hù)理工作中，如何進(jìn)行心理護(hù)理。護(hù)理工作中，心理護(hù)理是提高患者生活質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。護(hù)士應(yīng)關(guān)注患者的心理狀態(tài)，了解患者的需求和想法。心理護(hù)理的方法包括傾聽、安慰、鼓勵(lì)和支持等。護(hù)士應(yīng)傾聽患者的訴說，了解患者的心理問題。護(hù)士應(yīng)安慰患者，緩解患者的焦慮和恐懼。護(hù)士應(yīng)鼓勵(lì)患者，增強(qiáng)患者的信心。護(hù)士應(yīng)支持患者，幫助患者面對(duì)困難。心理護(hù)理時(shí)應(yīng)注意患者的文化背景，尊重患者的文化差異。通過有效的心理護(hù)理，可以提高患者的心理狀態(tài)，促進(jìn)患者的康復(fù)。5.論述護(hù)理工作中，如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)合作是提高護(hù)理質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。護(hù)士應(yīng)與醫(yī)生、家屬和同事進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作時(shí)應(yīng)注意溝通，確保信息傳遞準(zhǔn)確。團(tuán)隊(duì)合作時(shí)應(yīng)注意分工，明確各自的職責(zé)。團(tuán)隊(duì)合作時(shí)應(yīng)注意協(xié)作，互相支持。團(tuán)隊(duì)合作時(shí)應(yīng)注意協(xié)調(diào)，解決沖突。團(tuán)隊(duì)合作時(shí)應(yīng)注意學(xué)習(xí)，共同提高。通過有效的團(tuán)隊(duì)合作，可以提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)患者的康復(fù)。六、案例分析題1.患者女性，45歲，診斷為乳腺癌，行乳腺癌根治術(shù)后，護(hù)士應(yīng)如何進(jìn)行護(hù)理？護(hù)士應(yīng)進(jìn)行全面的護(hù)理，包括生命體征監(jiān)測(cè)、傷口護(hù)理、疼痛管理、預(yù)防并發(fā)癥、心理護(hù)理和健康教育等。生命體征監(jiān)測(cè)應(yīng)密切觀察患者的體溫、脈搏、呼吸和血壓等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)生。傷口護(hù)理應(yīng)注意保持傷口清潔干燥，防止感染。疼痛管理應(yīng)使用止痛藥物，并評(píng)估疼痛程度。預(yù)防并發(fā)癥應(yīng)注意預(yù)防淋巴水腫、血栓形成和肺栓塞等。心理護(hù)理應(yīng)關(guān)注患者的心理狀態(tài)，緩解患者的焦慮和恐懼。健康教育應(yīng)指導(dǎo)患者進(jìn)行術(shù)后康復(fù)，如鍛煉、飲食和自我護(hù)理等。2.患者男性，60歲，診斷為慢性阻塞性肺疾病，護(hù)士應(yīng)如何進(jìn)行護(hù)理？護(hù)士應(yīng)進(jìn)行全面的護(hù)理，包括生命體征監(jiān)測(cè)、呼吸管理、氧療、藥物治療、并發(fā)癥預(yù)防和健康教育等。生命體征監(jiān)測(cè)應(yīng)密切觀察患者的體溫、脈搏、呼吸和血壓等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)生。呼吸管理應(yīng)指導(dǎo)患者進(jìn)行呼吸訓(xùn)練，如縮唇呼吸和腹式呼吸等。氧療應(yīng)根據(jù)患者的血氧飽和度調(diào)整氧流量。藥物治療應(yīng)指導(dǎo)患者正確使用藥物，如支氣管擴(kuò)張劑和糖皮質(zhì)激素等。并發(fā)癥預(yù)防應(yīng)注意預(yù)防肺炎、肺血栓形成和肺心病等。健康教育應(yīng)指導(dǎo)患者進(jìn)行自我管理，如戒煙、避免感染和規(guī)律用藥等。3.患者女性，28歲，診斷為妊娠期高血壓，護(hù)士應(yīng)如何進(jìn)行護(hù)理？護(hù)士應(yīng)進(jìn)行全面的護(hù)理，包括生命體征監(jiān)測(cè)、血壓管理、休息和