高二成語專題訓(xùn)練答案五看”：一看色彩（褒貶）二看范圍（大小、輕重、上下等）三看對(duì)象（人、物、景＼謙敬）四看語境(語法＼語義）五看修飾語(成語做修飾語，成語前面有修飾語）例一（2010年廣東）．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()中國(guó)歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表性符號(hào)。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡，但殊途同歸。它們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國(guó)古代書畫藝術(shù)的神韻，記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天它們并沒有因?yàn)楝F(xiàn)在高科技手段的甚囂塵上而銷聲匿跡，而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動(dòng)。A殊途同歸B.斗轉(zhuǎn)星移C.甚囂塵上D.銷聲匿跡選：（C）對(duì)象錯(cuò)【分析】甚囂塵上，原意是楚王說敵方晉軍喧嘩紛亂得很厲害,而且塵土也飛揚(yáng)起來了。形容忙亂喧嘩的情狀。后以“甚囂塵上”比喻對(duì)某人某事議論紛紛?，F(xiàn)多指反動(dòng)或錯(cuò)誤的言論十分囂張。例二（2009年廣東）下下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）欣逢您四十華誕，我們謹(jǐn)向您——親愛的母校，致以熱烈的祝賀。四十年來，您培養(yǎng)的莘莘學(xué)子，或縱橫商海，運(yùn)籌帷幄，或潛心學(xué)界，激揚(yáng)文字……在個(gè)行各業(yè)的建設(shè)中，總是首當(dāng)其沖。親愛的母校，是您厚實(shí)的沃土孕育了我們的未來，是您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和優(yōu)良的傳統(tǒng)賦予了我們奮發(fā)向上的力量，是您把我們這些懵懂少年培養(yǎng)成今天的棟梁之材。A.莘莘學(xué)子

B.運(yùn)籌帷幄

C.首當(dāng)其沖

D.棟梁之材選：（C）范圍錯(cuò)【分析】首當(dāng)其沖，比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。嘗試練習(xí)1（A）對(duì)象錯(cuò)（B）范圍錯(cuò)（C）色彩錯(cuò)剖析：本題與以往的出題方式不同，在一段中連用幾個(gè)成語，這是本套試題的變化之一。A項(xiàng)，扣人心弦：形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動(dòng)；B項(xiàng)，怨聲載道：怨恨的聲音充滿道路。形容群眾普遍不滿。C項(xiàng)，義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕不退縮回顧；D項(xiàng)，怒形于色：內(nèi)心的憤怒在臉上顯露出來。答案：D。2（A）范圍錯(cuò)（B）色彩錯(cuò)（D）語境錯(cuò)剖析：這道題考查的是正確使用成語，能力層級(jí)是E級(jí)。B項(xiàng)“妄自菲薄”:過分地看輕自己。此句中“我國(guó)的籃球運(yùn)動(dòng)足以與歐美籃球強(qiáng)國(guó)抗衡了”是一種妄自尊大的說法，怎能說是“妄自菲薄”呢？顯然這個(gè)成語的使用不當(dāng)。C項(xiàng)“間不容發(fā)”:中間容不下一根頭發(fā)，指事物之間距離極小。比喻與災(zāi)禍相距極近，情勢(shì)極其危急。這里把這個(gè)成語錯(cuò)解為“空間狹窄”的意思了。D項(xiàng)“南轅北轍”:心里想往南去，卻駕車往北走。比喻行動(dòng)與目的截然相反。這里把這個(gè)成語理解為“差異很大”的意思了。C項(xiàng)“名噪一時(shí)”的運(yùn)用是準(zhǔn)確的。答案：C3（B）對(duì)象錯(cuò)（C）語境錯(cuò)（D）語境錯(cuò)剖析：B項(xiàng)中“拋磚引玉”是謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見，用在句中不合適。C項(xiàng)中“畢其功于一役”是指把事情完成在一次行動(dòng)中，用在句中不合適。D項(xiàng)中“難以釋懷”是指愛憎、悲喜等感情在心中難以消除，用在句中不合適。答案：A4（A）色彩錯(cuò)（B）語境錯(cuò)（C）語境錯(cuò)剖析：A、“無所不至”：指凡能作的都做到了〔用于壞事〕；B、“不堪設(shè)想”：事情的結(jié)果不能想象。指會(huì)發(fā)展到很壞或很危險(xiǎn)的地步；C、“眾人拾柴火焰高”：比喻人多力量大；D、“冰山一角”，比喻人們所了解到的事實(shí)或知識(shí)的真相，離實(shí)際情況還差得很遠(yuǎn)。A、B、C與原文語境不符。答案：D。鞏固訓(xùn)練答案1【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對(duì)方面前共飲，以便請(qǐng)教。比喻主動(dòng)去向人請(qǐng)教。C、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動(dòng)人。D、附庸風(fēng)雅：附庸，依傍，追隨；風(fēng)雅，泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動(dòng)。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象?！敬鸢浮緽2【解析】：本題考查正確使用熟語。A項(xiàng)弱不勝衣：勝，禁得起。形容人很瘦弱，連衣服都承受不起。C項(xiàng)飛短流長(zhǎng)：指散播謠言，中傷他人。D項(xiàng)放虎歸山：把老虎放回山去，比喻把壞人放回老巢，留下禍根。三項(xiàng)都是用正確。B項(xiàng)姑妄言之：姑且隨便說說，不一定有什么道理，多用作自謙，用來說別人不恰當(dāng)。故選B。3【解析】A．防患于未然：在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施；B．無地自容：沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞愧，用于此處不合語境；C．信馬由韁：騎著馬不拉韁繩，任其自由行動(dòng)，比喻漫無目的地閑逛或隨意行動(dòng)；D．殊途同歸：通過不同的道路走到同一個(gè)目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。答案：B4【解析】A．褒貶不當(dāng)。滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)。此處為英雄事跡。B．前后矛盾、不合語境。防患未然：在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生之前采取預(yù)防措施，也說防患于未然。此處災(zāi)害已經(jīng)發(fā)生。C．對(duì)象不當(dāng)、不合語境。信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時(shí)詞匯或材料豐富,不費(fèi)思索,就能寫出來。撿垃圾不能用“信手拈來”。D．入木三分：相傳晉代書法家王羲之在木板上寫字,刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁透人木板有三分深(見于唐張懷瓘《書斷》)。后用來形容書法有力,也用來比喻議論、見解深刻。此處修飾“院士的一番話”正確。答案：D5【解析】汗牛充棟：牛運(yùn)輸書時(shí)累得出汗，書多得存放時(shí)可堆至屋頂。形容藏書非常多。不能用于形容橙子的多。答案：B6【解析】A“別無二致”意思是指區(qū)分不出兩者的差別。指兩者完全一致，但語境中只有“一場(chǎng)”茶話會(huì)，和哪個(gè)一致？B“等量齊觀”等：同等；量：衡量，估量；齊：一齊，同樣。指對(duì)有差別的事物同等看待。而語境中我省與沿海省份動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)“等量了，沒有量的差別了。C”獨(dú)出心裁“原指詩文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方，后泛指想出的辦法與眾不同。D“首當(dāng)其沖”當(dāng)：承當(dāng)，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。在句中情感色彩不當(dāng)。答案：C7答案：A【解析】A、曾幾何時(shí)——曾:曾經(jīng)；幾何：若干、多少。才有多少時(shí)候。指沒過多久。B、舉重若輕——舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。比喻能力強(qiáng)，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。C、刮目相看——指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。D、拾人牙慧——拾：撿??；牙慧：指別人說過的話。比喻拾取別人的一言半語當(dāng)做自己的話。8【解析】：本題考查正確使用詞語(包括熟語)。待價(jià)而沽：沽，賣。等有好價(jià)錢才賣，比喻誰給好的待遇就替誰工作。符合句意。豆蔻年華：指女子十三四歲時(shí)，不能指兒子。耿耿于懷：不能忘懷，牽縈于心，多用作貶義。高抬貴手：舊時(shí)懇求人原諒或饒恕的話，意思是您一抬手我就過去了，與句意不符。答案：A9【解析】：選項(xiàng)“津津樂道地談?wù)撝?，很明顯“津津樂道”已經(jīng)包含了“說”這一動(dòng)作，所以放在這里后面接著“談?wù)撝笔遣磺‘?dāng)?shù)?，改為“興致勃勃”比較好。答案：C10【解析】A．殊途同歸：通過不同的道路走到同一個(gè)目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。用于此處符合語境。B．斗轉(zhuǎn)星移：北斗轉(zhuǎn)向，眾星移位。表示時(shí)序變遷，歲月流逝。用于此處符合語境。C．甚囂塵上：形容對(duì)傳聞之事議論紛紛。現(xiàn)多指某種言論十分囂張(含貶義)。用于此處不合語境，可改為“層出不窮”。D．銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。用于此處符合語境。答案：C11答案：C（各盡所能：指每人盡自己的能力去做，不合語境A.格格不入：有抵觸、不投合B.無傷大雅：指對(duì)主要方面沒有妨害D.伯仲之間：比喻人或事物不相上下，難分優(yōu)劣高低，也指兄弟之間的美好情誼）12答案：B（不到黃河心不死：比喻不達(dá)目的不罷休。也比喻不到實(shí)在無路可走的的境地不肯死心。A、八仙過海，各顯其能：八仙：道教傳說中的八位神仙。比喻做事各有各的一套辦法。也比喻各自拿出本領(lǐng)互相比賽。C、鞭辟入里：形容言辭或文章說理透徹，也形容領(lǐng)會(huì)深刻。（鞭辟：鞭策；里：里層）。D、顧影自憐：既指孤獨(dú)失意的樣子，也指自我欣賞）13、答案：A（反戈一擊：比喻掉轉(zhuǎn)頭來反對(duì)自己原來所屬的或擁護(hù)的一方。此處不合語境。B．水漲船高：比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而提高。C．坐而論道：原指坐著談?wù)摰览?，后泛指空談大道理。D．唱對(duì)臺(tái)戲：比喻采取與對(duì)方相對(duì)的行動(dòng)，來與對(duì)方競(jìng)爭(zhēng)或反對(duì)．搞垮對(duì)方。）14、答案：D（A.“心領(lǐng)神會(huì)”,領(lǐng),會(huì):領(lǐng)悟,理解.指對(duì)方?jīng)]有明說,心里已經(jīng)領(lǐng)會(huì)?！靶念I(lǐng)神會(huì)”是不及物的動(dòng)詞性短語,不能跟賓語,即不能帶動(dòng)作行為的對(duì)象。B“氣宇軒昂”形容人精力充沛，風(fēng)度不凡。這里用錯(cuò)了對(duì)象。C.“上行下效”，上面的人怎么做,下面的人就跟著怎么做。多指壞事。D.像走在薄冰上一