開題報(bào)告題目S市城區(qū)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究指導(dǎo)教師下屬學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院專業(yè)社會(huì)體育指導(dǎo)與管理班級(jí)學(xué)生姓名學(xué)號(hào)開題日期一、選題的背景與意義（宋體、五號(hào)、1.5倍行距，下同）在全民健身及健康中國大環(huán)境引領(lǐng)下，人們的健康意識(shí)不斷提高，游泳運(yùn)動(dòng)也成為當(dāng)今時(shí)尚的健身方式。各種游泳培訓(xùn)班都紛紛開展游泳培訓(xùn)，在自身機(jī)構(gòu)得到發(fā)展的同時(shí)，也充實(shí)了人們的休閑娛樂和滿足了人們健身意識(shí)的需要。現(xiàn)如今讓子女參加游泳培訓(xùn)班學(xué)習(xí)游泳，在慈溪市歷下區(qū)己形成了一股熱潮。本研究將通過對(duì)慈溪市城區(qū)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員及其家長、游泳教練員等進(jìn)行調(diào)查，從游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀、游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全保障的現(xiàn)狀調(diào)查、參加游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員的基本情況、游泳教練員的基本狀況、游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)現(xiàn)狀、影響游泳培訓(xùn)發(fā)展因素等進(jìn)行分析，了解慈溪市城區(qū)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在發(fā)展過程中的優(yōu)勢與不足。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，提出相應(yīng)的建議與對(duì)策。為未來慈溪市城區(qū)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的研究提供有價(jià)值的參考和借鑒，為有效引導(dǎo)慈溪市城區(qū)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣泛開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。為慈溪市城區(qū)游泳培訓(xùn)的未來發(fā)展趨勢提供參考。研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題：本文針對(duì)慈溪市城區(qū)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究出現(xiàn)的問題，提出以下相應(yīng)對(duì)策：加強(qiáng)對(duì)游泳培訓(xùn)市場的建設(shè)和監(jiān)督，監(jiān)控人員招聘制度；提髙游泳場館的設(shè)施質(zhì)量以及辦學(xué)質(zhì)量，結(jié)合多種宣傳手段推廣游泳運(yùn)動(dòng)，多舉辦一些中學(xué)游泳比賽且分散比賽時(shí)間；注重對(duì)游泳教練員隊(duì)伍的培養(yǎng)，提高教練的整體教學(xué)水平；多與家長交流，建立家長理論知識(shí)學(xué)習(xí)平臺(tái)；延長培訓(xùn)時(shí)間、精講多練。研究的方法與技術(shù)路線：2.1研究對(duì)象本文調(diào)查以慈溪市城區(qū)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為研究對(duì)象。2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法通過査閱體育學(xué)院圖書館、中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)和游泳協(xié)會(huì)網(wǎng)站，了解其中有關(guān)中學(xué)游泳培訓(xùn)現(xiàn)狀的研究成果，為本文的研究提供重要借鑒。2.2.2訪談法訪談對(duì)象主要是慈溪市城區(qū)游泳培訓(xùn)的管理，教練員，以及大部分參加培訓(xùn)的青少年和家長。主要采用電話訪談和面對(duì)面訪談的方法。2.2.3問卷調(diào)查法根據(jù)本文研究的內(nèi)容和目的，查閱相關(guān)資料和專業(yè)書籍，了解慈溪市城區(qū)游泳培訓(xùn)的基本情況及有關(guān)信息，在編制問卷過程中，結(jié)合本研究的需要，并遵循體育科研方法和社會(huì)學(xué)調(diào)查方法有關(guān)問卷設(shè)計(jì)的要求，向有關(guān)專家和主管部門領(lǐng)導(dǎo)，并向游泳的專家、游泳館的負(fù)責(zé)人或經(jīng)營者、教練員征詢意見。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的調(diào)查對(duì)象分別設(shè)計(jì)“慈溪市城區(qū)游泳培訓(xùn)經(jīng)營者調(diào)查問卷”、“慈溪市城區(qū)游泳培訓(xùn)教練員調(diào)查問卷”、“濟(jì)慈溪市城區(qū)游泳培訓(xùn)學(xué)員家長調(diào)查問卷”對(duì)問卷初稿征詢有關(guān)方面專家的意見。2.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法利用Excel軟件對(duì)收集到的問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納、統(tǒng)計(jì)、分析，為本研究提供數(shù)據(jù)支持。研究的總體安排與進(jìn)度：1.確認(rèn)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題2022年10月10日前完成2.撰寫畢業(yè)論文任務(wù)書2022年10月20日前完成3.撰寫文獻(xiàn)綜述2022年10月29日前完成4.外文文獻(xiàn)翻譯2022年10月29日完成5.撰寫開題報(bào)告2022年10月31日前完成6.開題答辯2022年11月2日7.畢業(yè)論文撰寫開始時(shí)間：2022-11-108.畢業(yè)論文修改、定稿：2023年2月—2023年4月9.畢業(yè)論文一辯

2023年4月中旬10.畢業(yè)論文二辯

2023年4月中旬五、主要參考文獻(xiàn)：[1]李瑞辰.太原市小店區(qū)暑期中學(xué)生游泳培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].拳擊與格斗,2020(4):1.[2]陳添巧.政府購買公共體育服務(wù)現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以安徽省蕪湖市中學(xué)購買游泳培訓(xùn)為例[J].體育世界：學(xué)術(shù)版,2018(7):2.[3]陳鋼澤.溫州市甌海中學(xué)游泳館青少年暑期游泳培訓(xùn)狀況研究[J].2021(2018-4):208-208.[4]高瑞.聊城市中小學(xué)游泳活動(dòng)開展現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[D].聊城大學(xué),2016.[5]劉京莉.北京市游泳培訓(xùn)場所潛在風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)策研究[C]//中國體育科學(xué)學(xué)會(huì).中國體育科學(xué)學(xué)會(huì),2014.[6]劉劍.江蘇省中小學(xué)學(xué)生參加暑期游泳培訓(xùn)狀況調(diào)查分析①[J].當(dāng)代體育科技,2015.[7]王公一.中小學(xué)游泳課"課內(nèi)外一體化"教學(xué)模式探究[D].北京體育大學(xué),2016.[8]葉嘉楠(Chia-NanYeh),張曉楓(Hsiao-FengChang).提升游泳能力政策執(zhí)行之研究-以新竹市國中學(xué)生為例[J].中華行政學(xué)報(bào),2016(18):33-53.[9]KorkmazYigiter.Theeffectsofswimmingtrainingprogramonpsychologicalhealth:Anexperimentaldesign[J].EuropeanOnlineJournalofNaturalandSocialSciences2014;vol.3,No.1,pp.135-139[10]Quan,L.,Gore,E.J.,Wentz,K.,Allen,J.,&Novack,A.H.(1989).Ten-yearstudyofpediatricdrowningsandnear