2026年深圳中考語文詞語辨析運用試卷（附答案可下載）考試時間：40分鐘滿分：50分本試卷精準對標深圳中考語文詞語運用評分標準，涵蓋近義詞辨析、成語正誤判斷、關聯(lián)詞搭配三大核心題型，聚焦課內重點詞語及中考高頻詞匯，兼顧基礎識記與語境運用，配套詳細解析及運用技巧，助力學子精準辨析詞語差異，規(guī)范運用詞語，提升語言表達準確性與流暢度。一、近義詞辨析（18分，每小題3分）下列各題均給出兩組近義詞，請結合語境，選出最恰當的一項，并說明選擇理由。①他在音樂方面有著極高的（天賦/才能），五歲就能熟練彈奏鋼琴。②經過多年的刻苦訓練，他終于在體育領域展現(xiàn)出卓越的（天賦/才能）。A.天賦才能B.才能天賦C.天賦天賦D.才能才能①面對復雜的局勢，我們需要（冷靜/平靜）分析，做出正確的決策。②夕陽下，湖面恢復了（冷靜/平靜），倒映著漫天霞光，格外美麗。A.冷靜冷靜B.平靜平靜C.冷靜平靜D.平靜冷靜①老師的鼓勵給了我莫大的（鼓舞/鼓勵），讓我重拾了面對困難的勇氣。②父母常（鼓舞/鼓勵）我多讀書、多實踐，拓寬自己的視野。A.鼓舞鼓勵B.鼓勵鼓舞C.鼓舞鼓舞D.鼓勵鼓勵①這座古鎮(zhèn)（保留/保存）著大量明清時期的建筑，極具歷史研究價值。②我們要妥善（保留/保存）這些珍貴的文物，讓它們得以傳承后世。A.保留保存B.保存保留C.保留保留D.保存保存①他對這個問題的（見解/觀點）獨特，給了我們很多新的啟發(fā)。②大家對這個方案的（見解/觀點）不一，需要進一步討論達成共識。A.見解觀點B.觀點見解C.見解見解D.觀點觀點①時間緊迫，我們必須（立刻/馬上）行動，不能有絲毫拖延。②聽到這個好消息，他（立刻/馬上）露出了燦爛的笑容，十分開心。A.立刻馬上B.馬上立刻C.立刻立刻D.馬上馬上二、成語運用辨析（20分，每小題4分）下列各題均有一項成語運用錯誤，請選出錯誤的一項，并說明錯誤類型及原因。A.元宵節(jié)當晚，街頭人聲鼎沸，燈火輝煌，一派熱鬧祥和的景象。B.他對這個問題的理解不求甚解，只是停留在表面，沒有深入思考。C.面對困難，我們要迎難而上，不能拈輕怕重，逃避責任。D.他在演講中夸夸其談，妙語連珠，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。A.這位畫家的作品構思巧妙，色彩搭配和諧，讓人嘆為觀止。B.他平時學習刻苦認真，考試時總是胸有成竹，從容應對。C.我們要珍惜時間，努力學習，莫要等到白首方悔讀書遲，追悔莫及。D.他對每一個問題都刨根問底，不弄明白絕不罷休，這種精神值得我們學習。A.春天來了，公園里的花兒競相開放，姹紫嫣紅，美不勝收。B.他性格孤僻，不喜歡與人交往，總是獨來獨往，形影不離。C.經過多年的積累，他終于在自己的領域嶄露頭角，獲得了行業(yè)認可。D.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，讓觀眾們沉浸其中，無法自拔。A.他為人正直，做事光明磊落，從不背地里搞小動作，深受大家信任。B.面對突發(fā)的火災，消防員們臨危不懼，義無反顧地沖進火場救人。C.他在學習上總是事半功倍，雖然付出很少，卻能取得很好的成績。D.我們要腳踏實地，一步一個腳印地做事，不能好高騖遠，急于求成。A.這本書內容豐富，語言生動，讓人愛不釋手，一口氣就讀完了。B.他在比賽中發(fā)揮失常，成績不理想，心情難免有些郁郁寡歡。C.他對別人的請求總是欣然接受，從不拒絕，真是慷慨解囊。D.我們要學會舉一反三，從一個問題中總結經驗，避免再犯類似的錯誤。三、關聯(lián)詞搭配運用（12分，每小題4分）下列句子均存在關聯(lián)詞搭配不當或運用錯誤，請找出錯誤并修改為正確的句子，要求修改后語句通順、邏輯嚴密，保留原意。雖然天氣十分寒冷，但是我們還是堅持每天晨練，增強身體素質。（判斷是否正確，若錯誤請修改）不僅他學習成績優(yōu)異，而且品德高尚，深受老師和同學們的喜愛。只要我們認真努力，就能克服一切困難，取得成功，除非遇到不可抗拒的因素。參考答案與解析一、近義詞辨析（18分，每小題3分）答案：A（1分）理由：“天賦”指與生俱來的才能，側重先天具備；“才能”指通過學習、訓練獲得的能力，側重后天培養(yǎng)。①句“五歲就能彈奏鋼琴”體現(xiàn)先天優(yōu)勢，用“天賦”；②句“多年刻苦訓練”體現(xiàn)后天積累，用“才能”。（2分）答案：C（1分）理由：“冷靜”側重人的情緒穩(wěn)定、思維清晰，多用于面對復雜情況時；“平靜”側重環(huán)境安寧、心情平和，多用于描述狀態(tài)。①句分析局勢需思維清晰，用“冷靜”；②句描述湖面狀態(tài)，用“平靜”。（2分）答案：A（1分）理由：“鼓舞”側重精神上的激勵，程度較重，多與“士氣”“信心”搭配；“鼓勵”側重口頭或行動上的勉勵，程度較輕，多用于人與人之間。①句“莫大的”體現(xiàn)程度，用“鼓舞”；②句父母對孩子的勉勵，用“鼓勵”。（2分）答案：A（1分）理由：“保留”側重保存下來不改變、不廢除，多用于事物原貌；“保存”側重妥善存放，使不受損壞，多用于珍貴物品。①句古鎮(zhèn)建筑保持原貌，用“保留”；②句文物需妥善存放，用“保存”。（2分）答案：A（1分）理由：“見解”側重對事物的深刻認識和獨特看法，程度較深；“觀點”側重對事物的基本看法和態(tài)度，范圍較廣。①句“獨特”“新的啟發(fā)”體現(xiàn)深刻性，用“見解”；②句大家的不同看法，用“觀點”。（2分）答案：A（1分）理由：“立刻”和“馬上”均表即時行動，“立刻”語氣更鄭重，多用于正式場景；“馬上”語氣更口語化，多用于日常場景。①句“時間緊迫”“不能拖延”語氣鄭重，用“立刻”；②句描述日常情緒反應，用“馬上”。（2分）二、成語運用辨析（20分，每小題4分）答案：D（1分）錯誤類型：褒貶誤用（2分）。解析：“夸夸其談”指說話或寫文章浮夸，不切實際，為貶義詞；句中“妙語連珠”“贏得掌聲”體現(xiàn)褒義語境，用詞矛盾，應改為“侃侃而談”。（1分）答案：無錯誤（4分）。解析：A項“嘆為觀止”形容事物美好到極點，使用正確；B項“胸有成竹”比喻做事之前已有通盤考慮，使用正確；C項“追悔莫及”指后悔也來不及，使用正確；D項“刨根問底”指追究事情的根源，使用正確。答案：B（1分）錯誤類型：語義矛盾（2分）。解析：“獨來獨往”指獨自行動，不與人結伴；“形影不離”指彼此關系密切，總在一起，二者語義相反，應刪去“形影不離”，改為“沉默寡言”。（1分）答案：C（1分）錯誤類型：用詞不當（2分）。解析：“事半功倍”指花較少的力氣，收到較大的效果；句中“付出很少卻取得好成績”看似契合，但“學習上”需強調勤奮，該詞易誤導價值觀，應改為“勤學好問”。（1分）答案：C（1分）錯誤類型：語義不符（2分）。解析：“慷慨解囊”指毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人，側重金錢資助；句中“接受別人請求”并非金錢幫助，語義不符，應改為“樂于助人”。（1分）三、關聯(lián)詞搭配運用（12分，每小題4分）判斷：原句正確（2分）。解析：“雖然……但是……”表轉折關系，句中“天氣寒冷”與“堅持晨練”形成轉折，搭配恰當，語句通順。（2分）錯誤：關聯(lián)詞位置不當（1分）修改：他不僅學習成績優(yōu)異，而且品德高尚，深受老師和同學們的喜愛。（2分）解析：當關聯(lián)詞連接主語相同時，關聯(lián)詞應放在主語之后，原句“不僅”放在主語“他”之前，語序錯誤。（1分）錯誤：關聯(lián)詞搭配混亂（1分）修改：只要我們認真努力，就能克服一切困難，取得成功，除非遇到不可抗拒的因素。（或：除非遇到不可抗拒的因素，否則只要我們認真努力，就能克服一切困難，取得成功。）（2分）解析：“只要……就……”表充分條件，“除非”表例外情況，調整語序使邏輯更清晰，避免搭配混亂。（1分）詞語辨析運用核心技巧總結1.近義詞辨析：從語義側重（先天/后天、深刻/淺顯）、感情色彩（褒/貶/中性）、搭配對象（人/物、正式/口語）、語氣輕重四個角度區(qū)分，結合