小班飛機游戲教案小班飛機游戲教案「篇一」總目標1.了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類款式的知識。2.能圍繞主題進行簡單拼插，自由選擇游戲材料。3.能大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的動手操作能力。4.學習欣賞、評價自己和他人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。5.愛護建構成果，不亂扔、不損壞游戲材料，學會輕拿輕放。游戲目標：1.能圍繞主題進行拼插，自由選擇游戲材料。2.能大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的動手操作能力。游戲準備：物質(zhì)準備：飛機成型范例若干；飛機分解支架；花片積塑材料等。游戲過程：一．出示飛機模型，引導幼兒觀察，在上一節(jié)課的基礎上進一步的了解飛機的特征。二．講解示范。師：今天老師要請小朋友再來拼飛機。這里有一份分解好的飛機模型，請小朋友認真觀察老師是如何把它們拼成一架飛機的，待會兒請小朋友也來試一試。三．提出游戲要求。師：今天老師給小朋友提供了各種各樣的材料，小朋友可以自由選擇。1.在拼構時，不要爭搶材料，要學會謙讓、分享。2.如果有的小朋友想一起合作，那么就可以商量一下要怎么做。3.拼出的飛機要牢固、結實。四．幼兒建構教師指導。教師可以對一些能力較弱的幼兒進行引導，需要時給予幫助。重點指導：有些幼兒的飛機無法站立，教師引導幼兒想想如何拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機、直升機等。五．小結點評幼兒作品。小班飛機游戲教案「篇二」設計意圖：在日常的體育活動中，幼兒在進行一些投擲動作中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學習過程中注意力不集中。后來我發(fā)現(xiàn)幼兒對紙飛機有著一種特殊的愛好，于是針對這些情況，我設計開展了以投紙飛機來增加幼兒對"投擲"的興趣。為止，在本次教學活動中，我引用了"嘗試探索教學法--先通過嘗試探索，后講動作要點"，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結經(jīng)驗，后通過對別的幼兒的觀察，進行修改調(diào)整，培養(yǎng)幼兒在活動中勇于克服困難，體驗成功的樂趣?；顒幽繕耍?、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作。2、能遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗成功的快樂?；顒又仉y點：重點：學習肩上揮臂動作。難點：嘗試各種方法將紙飛機投的更遠?；顒訙蕚洌?、人手紙飛機一個。2、背景音樂、活動音樂《造飛機》。3、活動場地布置，場邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）?；顒舆^程：一、開始部分。1、進入場地前。--師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機，現(xiàn)在我們就要準備起飛啦！--（播放進場音樂）2、進場后。--帶領幼兒開"小飛機"繞場，進入活動場地。--師：現(xiàn)在我們飛過高山（惦著腳走）--飛過大草原（半蹲著飛）--穿過大峽谷（側著飛）--來到飛機場（找到小圓點）。--師：現(xiàn)在請每架小飛機停在小圓點上不動。--師：小飛機們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運動運動！--播放準備音樂《造飛機》。二、基本部分。1、引出活動。--師：我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。--幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機的經(jīng)驗，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機可以怎么玩"）--師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來試一試，玩一玩。--將準備好的紙飛機發(fā)給幼兒。2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。--幼兒嘗試各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。--（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機的時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？--師：老師請剛才投的遠的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠的個別幼兒示范，引導幼兒仔細觀察：他（她）是怎樣投的？"）--師：咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動作是怎么樣的？--師：哦，原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。--教師引出動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。--師：現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！3、幼兒仔細觀察學習教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機。三、游戲比賽。（5-10分鐘）1、小小飛行員。2、教師示范講解游戲規(guī)則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。--玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分數(shù)。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分；飛機未達到線的不得分。--幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。--師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？小班飛機游戲教案「篇三」活動設計背景這個活動利用最簡單的紙棒，進行民間游戲“飛機格”既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，又發(fā)展了幼兒的彈跳能力?；顒幽繕?、利用紙棒進行活動，學習跳格子游戲，發(fā)展彈跳能力。2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。3、愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。教學重點、難點幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂?；顒訙蕚?、人手一根紙棒、錄音機、磁帶2、讓幼兒探索紙棒的不同玩法?；顒舆^程（一）、做操練習，引入活動：讓幼兒跟隨音樂進行紙棒操練習，要求幼兒跟隨音樂節(jié)奏做好操節(jié)。（二）、合作探索，嘗試練習（1）講解游戲玩法：紙棒可以和我們玩很多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新的游戲——飛機格，這個游戲大家可以和小伙伴一起擺格子，試一試玩法。（給幼兒提供探索的機會，讓幼兒自主合作探索，共同擺格子，感受多人玩的樂趣。）（2）幼兒分為兩組嘗試擺各種形狀的格子，小組間共同商討游戲的規(guī)則，玩“飛機格”游戲。（同一個游戲布置，可以有多種游戲方式。）（3）重點鼓勵幼兒尋找合作伙伴大膽嘗試跳格子，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導（合作、交往方面）（4）請幼兒代表介紹游戲方法和游戲規(guī)則：你們是怎么跳格子的？（鼓勵幼兒介紹不同的玩法，或一種方式多種玩法。）（三）、示范講解，分組練習。（1）講解游戲方法、規(guī)則和安全事項：從起點開始，逐格單腳跳躍或雙腳跳躍到終點，往旁邊繞開，接到隊伍后面。跳躍時，要求到格子中間，不能踩到邊線。（2）幼兒玩“飛機格”游戲，重點指導幼兒采用多種規(guī)則，感受跳格子的樂趣。教學反思活動后，我對這一節(jié)課的教材認知、教學組織、教學效果等作了諸多反思。整個活動始終圍繞紙棒這中心，讓幼兒在合作、探究中得到意志的鍛煉、品格的熏陶和情趣的培養(yǎng)。全體幼兒通過自制的紙棒，玩形式多樣民間游戲“飛機格”，活動過程中增進了幼兒的體能，幼兒和小伙伴共同嘗試擺格子，試一試玩法為幼兒提供了合作探究的機會，他們自主合作探索中，得到了合作與競爭意識的鍛煉，共同擺格子，感受、分享了多人玩的樂趣。從身邊選擇游戲材料，潛意識地培養(yǎng)幼兒環(huán)保概念。小班飛機游戲教案「篇四」一、活動目標：1、樂意扮演角色和小朋友一起玩。2、學習使用簡單禮貌用語招待小客人。3、懂得按自己的意愿選擇游戲。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。二、活動準備：游戲區(qū)域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的材料：自制電話四部、小衣服。知識經(jīng)驗：幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。三、活動過程：(一)分享經(jīng)驗1、交流游戲經(jīng)驗：玩娃娃家時你最喜歡當誰?都做些什么事情?(教師根據(jù)幼兒的回答，展示相應的照片)2、交流生活發(fā)現(xiàn)：爸爸媽媽在家還會做哪些事情?(教師展示幼兒收集的照片)(二)提出問題，引出新的游戲內(nèi)容-小客人做客。1、問題：娃娃娃家里已住滿了小主人，還有小朋友想去玩，怎么辦?2、討論：怎樣招待小客人?怎樣做文明的小客人?3、提出新任務：小客人評選"文明家庭"。(三)幼兒自由選擇角色，進入娃娃家游戲。1、幼兒按自己的意愿選擇"鑰匙"進入"娃娃家"，扮演角色。2、幼兒相互自我介紹，明確游戲伙伴的身份。(四)教師以媽媽的身份帶領小客人在各娃娃家串門。重點指導：引導小主人主動、熱情的招待客人。四、活動結束：聽音樂結束游戲，評選文明家庭。1、主人交流：你為客人做了哪些事情?2、客人評選文明家庭。活動反思：最近我在關注孩子們區(qū)角活動的情況,發(fā)現(xiàn)去娃娃家的孩子越來越少。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們在娃娃家游戲時總是重復類似的活動內(nèi)容比如：燒飯，吃飯，喂娃娃吃飯和給娃娃過生日等。作為老師的我，我敏感的意識到這樣的游戲活動狀況處于停滯狀態(tài)，于是我在游戲分享的時候，引導幼兒一起討論關于娃娃家孩子們能作什么事情的討論！幼兒們聽了紛紛舉手，樣子十分激動，很想說給大家聽。通過討論，孩子似乎對娃娃家又有了新的游戲欲望，過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)到“娃娃家”的孩子越來越多。而且還會換著角色玩,這次指引讓我由衷的感到：孩子就像漂在大海中的一葉小舟，當它不再前進的時候，我們老師就像是一縷海風輕輕的吹動它，直到它靠岸，走向人生的旅途，我們只有默默在內(nèi)心祝福每個孩子走好人生！小班飛機游戲教案「篇五」活動目標1、能頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡性。2、在糧食游戲中能與同伴友好地合作，體驗游戲的快樂。教學重難點重點：頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡能力。難點：與同伴友好合作的進行游戲，感受團隊合作的重要性?；顒訙蕚洌荷嘲⑿∫巫?。活動指導1、隊列練習：原地踏步、六列縱隊走成大圓——兩個小圓——大圓2、學習頭頂沙包，初步感受平衡。（1）請孩子將沙包頂在頭頂上走、轉圈、跑的游戲。（2）請沙包始終在頭頂上的孩子說說自己有什么好方法讓沙包不掉下來。（3）師：“頭抬起雙手打開，盡量保持自己身體的平衡”。（4）請孩子再次嘗試，讓每個孩子都獲得成功的體驗。3、游戲：小飛機運糧食（1）孩子嘗試繞過椅子進行運糧活動魚貫的形式游戲。幼兒頭頂沙包，一個跟著一個走到終點，并繞過椅子回到起點，排成縱隊。（2）競賽游戲。介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成兩列縱隊，每隊的排頭把沙包頂在頭上，從起點跑到終點，繞過椅子跑回起點，將沙包交給下一位幼兒?？茨慕M最先全部跑完，且，在行進過程中注意沙包不能掉下?！處熓痉叮變簢L試頂沙包行進。——幼兒進行游戲，教師適當?shù)闹笇Щ蛟黾与y度。4、講評游戲過程中出現(xiàn)的問題，及時表揚、鼓勵孩子。小班飛機游戲教案「篇六」活動設計：我常發(fā)現(xiàn)我班的孩子很喜歡帶汽車的玩具來玩，語言角中關于汽車的書也很受小朋友的歡迎，經(jīng)過觀察我又發(fā)現(xiàn)他們對汽車的知識了解的不多對常見的汽車也說不出名稱，對交通安全的知識了解的不多對上有一部分孩子就住在幼兒園附近大多數(shù)是老人接送，平時乘坐汽車的時間和機會不多。于是我設計這個活動。滿足孩子們對車子的興趣，嘗試讓幼兒體驗自己開車的樂趣。并在活動中認識一些常見的汽車的名稱，談論他們的特征和主要的功用?；顒幽繕耍?.認識生活中常見的幾種汽車，了解它們的名稱，功用，特征。嘗試用自己的話進行簡單的描述。2.認識紅綠燈，分辨紅綠燈的顏色，學習開汽車的兒歌，知道該怎樣按紅綠燈的指示來過馬路。3.體驗自己開車的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準備：公共汽車，警車，消防車，救護車的圖片，照相機，電視機。紅綠燈模型，布置好馬路，小汽車若干，響環(huán)若干?；顒舆^程：一據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗，看圖片，說說車名，功用和特征。A出示公共汽車圖片，讓幼兒說說車名，功用和特征。討論：怎樣乘公共汽車?(上車要買票，(或刷卡)到站停。先下后上。)B出示警車的圖片，讓幼兒說說車名，功用和特征。問問幼兒警車是怎樣叫的?C出示消防車的圖片，讓幼兒說說車名，功用和特征。問問幼兒消防車開來了，發(fā)生什么事了?(著火了)D出示救護車，讓幼兒說說車名，功用和特征。討論：什么時候要叫救護車?(生病的時候，可以告訴幼兒叫救護車的電話：120以及這些特殊的車子在執(zhí)行任務時可以闖紅燈.)E.和幼兒一塊重復說說車名，數(shù)一數(shù)一共認識了幾輛汽車。馬路上的車子多嗎?你們還認識哪些車子?(要幼兒自己根據(jù)生活經(jīng)驗自己說說)。引導幼兒知道開車子要有司機，車子是在馬路上開的。二認識紅綠燈。咦！小汽車怎么停下了?它們看見了什么呢?(出示紅燈，綠燈)車子要什么時候開?什么時候停?讓幼兒認識紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行。讓幼兒說說在馬路上該怎樣按紅綠等的指令來過馬路。三學習兒歌開汽車A老師引導幼兒說出汽車的叫聲。模仿汽車的叫聲?！暗训选?”引導幼兒說：“紅燈停，綠燈行”老師出示紅綠燈，幼兒根據(jù)紅綠燈做出做出相應的反應(停，或走)。B和幼兒一起編念兒歌：笛笛笛，笛笛笛。我