?大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)雞蛋沉浮教案一、教學(xué)目標(biāo)1.了解雞蛋在不同液體中的沉浮現(xiàn)象。2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和觀察能力。3.激發(fā)對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣,培養(yǎng)探究精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn):觀察雞蛋在不同液體中的沉浮現(xiàn)象。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備:雞蛋、清水、鹽水、糖水、食用油、玻璃杯、攪拌棒。2.環(huán)境準(zhǔn)備:實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)、實(shí)驗(yàn)記錄表、黑板。四、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入1.教師拿出一個(gè)雞蛋,提問(wèn)：“小朋友們,你們知道雞蛋放在水里會(huì)怎樣嗎？”2.邀請(qǐng)幼兒猜測(cè)并說(shuō)出自己的答案。(二)實(shí)驗(yàn)一:雞蛋在清水中的沉浮1.教師將雞蛋放入裝有清水的玻璃杯中,觀察雞蛋的沉浮情況。2.邀請(qǐng)幼兒描述觀察到的現(xiàn)象,并記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表上。3.教師引導(dǎo)幼兒討論:為什么雞蛋在清水中會(huì)沉下去?(三）實(shí)驗(yàn)二:雞蛋在鹽水中的沉浮1.教師將雞蛋放入裝有鹽水的玻璃杯中,觀察雞蛋的沉浮情況。2.邀請(qǐng)幼兒描述觀察到的現(xiàn)象,并記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表上。3.教師引導(dǎo)幼兒討論:為什么雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來(lái)?(四）實(shí)驗(yàn)三:雞蛋在糖水中的沉浮1.教師將雞蛋放入裝有糖水的玻璃杯中,觀察雞蛋的沉浮情況。2.邀請(qǐng)幼兒描述觀察到的現(xiàn)象,并記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表上。3.教師引導(dǎo)幼兒討論:為什么雞蛋在糖水中也會(huì)浮起來(lái)?(五）實(shí)驗(yàn)四:雞蛋在食用油中的沉浮1.教師將雞蛋放入裝有食用油的玻璃杯中,觀察雞蛋的沉浮情況。2.邀請(qǐng)幼兒描述觀察到的現(xiàn)象,并記錄在實(shí)驗(yàn)記錄表上。3.教師引導(dǎo)幼兒討論:為什么雞蛋在食用油中會(huì)浮起來(lái)？1.教師邀請(qǐng)幼兒分享實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的觀察和發(fā)現(xiàn)。3.教師通過(guò)黑板板書(shū),呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(七)延伸活動(dòng)1.教師邀請(qǐng)幼兒回家后,與家長(zhǎng)一起嘗試更多液體中的雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)。2.鼓勵(lì)幼兒記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果,帶到幼兒園與同伴分享。五、教學(xué)反思1.本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓幼兒直觀地觀察到了雞蛋在不同液體中的沉浮現(xiàn)象,激發(fā)了幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。2.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,幼兒積極參與,動(dòng)手操作能力得到了鍛煉。3.教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。4.課后延伸活動(dòng)有助于鞏固幼兒所學(xué)知識(shí),提高幼兒的探究精神。重難點(diǎn)補(bǔ)充:T(教師):"小朋友們,當(dāng)你們看到雞蛋在清水中沉下去的時(shí)候,你們有什么想法?"C(幼兒):"我覺(jué)得雞蛋太重了,所以它會(huì)沉下去。"T:"對(duì),雞蛋比水重,所以它沉下去了。那我們?cè)趺醋岆u蛋浮起來(lái)呢?”T:“現(xiàn)在我們把雞蛋放入鹽水中,看看會(huì)發(fā)生什么。"（實(shí)驗(yàn)后）T:"哇,雞蛋浮起來(lái)了！誰(shuí)知道這是為什么？”C：“因?yàn)辂}水比水咸,所以雞蛋就浮起來(lái)了。"教學(xué)過(guò)程補(bǔ)充:(二)導(dǎo)入T："今天,老師帶來(lái)一個(gè)雞蛋,我們來(lái)做一個(gè)小小的魔術(shù),讓雞蛋在水里跳舞。你們想不想知道怎么做?"C:“想!"T：“那我們先來(lái)猜猜,如果我把雞蛋放進(jìn)水里,它會(huì)怎么樣呢?是沉下去還是浮起來(lái)?”(三)實(shí)驗(yàn)一:雞蛋在清水中的沉浮T："好,我們來(lái)做第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。把雞蛋放進(jìn)水里,大家仔細(xì)觀察,它發(fā)生了什么?"C:“雞蛋沉下去了!"T：“是的,它沉下去了。那我們?cè)撛趺崔k才能讓雞蛋浮起來(lái)呢?”(四)實(shí)驗(yàn)二:雞蛋在鹽水中的沉浮T:"現(xiàn)在我們加點(diǎn)鹽進(jìn)去,攪拌一下,看看會(huì)發(fā)生什么變化。"（實(shí)驗(yàn)后）T："哇,雞蛋浮起來(lái)了！你們發(fā)現(xiàn)了什么秘密?"C:“鹽水讓雞蛋浮起來(lái)了!"T：“真棒!那我們?cè)賮?lái)試試糖水,看看是不是所有的‘咸水’都能讓雞蛋浮起來(lái)?！?五)實(shí)驗(yàn)三:雞蛋在糖水中的沉浮T:"現(xiàn)在我們用糖水來(lái)做實(shí)驗(yàn)。你們猜猜,雞蛋會(huì)沉下去還是浮起來(lái)?”C:"它會(huì)浮起來(lái),因?yàn)樘撬埠艹怼?(實(shí)驗(yàn)后）T:“果然,雞蛋又浮起來(lái)了。你們太厲害了,都能預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果了。"T："通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn),我們學(xué)到了什么?”C:“我們學(xué)會(huì)了讓雞蛋浮起來(lái)的方法。"T：“對(duì),我們發(fā)現(xiàn)了液體的密度會(huì)影響雞蛋的沉浮。那我們回家后,還能用哪些液體來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?？?七)延伸活動(dòng)T："好了,小朋友們,今天你們都是小小科學(xué)家?；丶液?你們可以和爸爸媽媽一起用不同的液體來(lái)做實(shí)驗(yàn),看看還有哪些液體能讓雞蛋浮起來(lái),明天告訴我們你的發(fā)現(xiàn),好嗎?"C:“好!”注意事項(xiàng):1.注意觀察每個(gè)孩子在實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng),有的孩子可能比較膽小,需要鼓勵(lì)他們大膽嘗試。2.實(shí)驗(yàn)時(shí)要保證孩子們的安全,提醒他們不要將實(shí)驗(yàn)材料放入口中。3.對(duì)于動(dòng)手能力較強(qiáng)的孩子,可以適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)難度,讓他們有更多的探索空間。4.對(duì)于理解能力較弱的孩子,要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言重復(fù)解釋實(shí)驗(yàn)原理,確保他們能夠理解。5.鼓勵(lì)孩子們?cè)趯?shí)驗(yàn)中積極思考,