2025年成人高考語文語言表達(dá)與運(yùn)用能力挑戰(zhàn)試題卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與語言運(yùn)用要求：這部分題主要考的是你對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，還有你運(yùn)用語言的能力怎么樣。我會(huì)問你一些字詞句的題目，也會(huì)讓你做一些句子填空和修改的練習(xí)。這些題目都挺基礎(chǔ)的，但也不能小看，得認(rèn)真作答啊。咱們得看看你是不是真正把語文的基本功練扎實(shí)了。1.選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）（1）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.紈绔（kuà）滯礙（zhì）詰問（jié）B.紈绔（wán）滯礙（zhì）詰問（jiè）C.紈绔（wán）滯礙（ài）詰問（jié）D.紈绔（kuà）滯礙（ài）詰問（jiè）（2）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.震撼人心惟妙惟肖誠心誠意B.振奮人心惟妙惟肖誠心誠意C.震奮人心威妙惟肖誠心誠意D.震奮人心威妙惟肖誠心誠意（3）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）盡管困難重重，他依然________地向前邁進(jìn)。（2）這幅畫色彩鮮明，________地展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的景色。（3）老師的話重心長，________地教育我們要珍惜時(shí)光。A.勇往直前生動(dòng)的深刻B.勇往直前生動(dòng)地深刻C.勇往勇前生動(dòng)的深切D.勇往勇前生動(dòng)地深切（4）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他抱著希望，又有點(diǎn)害怕，不知道結(jié)果會(huì)怎樣？B.他抱著希望，又有點(diǎn)害怕，不知道結(jié)果會(huì)怎樣。C.他抱著希望，又有點(diǎn)害怕？不知道結(jié)果會(huì)怎樣？D.他抱著希望，又有點(diǎn)害怕？不知道結(jié)果會(huì)怎樣。（5）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我深受教育，獲益匪淺。B.只有認(rèn)真復(fù)習(xí)，才能取得好成績。C.他的演講非常精彩，讓我們大家都聽得津津有味。D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。（6）下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。B.花兒在風(fēng)中搖曳，好像在跳舞。C.天上的白云像棉花糖一樣。D.他像一只勤勞的蜜蜂，每天都忙個(gè)不停。（7）下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他雖然生病了，但是仍然堅(jiān)持來上課。B.因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)努力，所以取得了好成績。C.他不但聰明，而且善于思考。D.如果我們不好好學(xué)習(xí)，就不會(huì)有好的未來。（8）下列句子中，句子結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他高高地舉起手中的獎(jiǎng)杯。B.老師親切地?fù)崦业念^。C.小鳥在天空中自由地飛翔。D.我們一起快樂地奔跑在操場(chǎng)上。（9）下列句子中，詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這幅畫的色彩非常絢麗，令人賞心悅目。B.他的演講非常精彩，令人嘆為觀止。C.他的性格非常開朗，令人印象深刻。D.這部電影非常恐怖，令人毛骨悚然。（10）下列句子中，句子意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.他明天會(huì)來參加我們的聚會(huì)。B.他明天可能會(huì)來參加我們的聚會(huì)。C.他明天一定來參加我們的聚會(huì)。D.他明天不來參加我們的聚會(huì)。2.填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）（1）________，________，________。（2）________，________，________。（3）________，________，________。（4）________，________，________。（5）________，________，________。3.簡答題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）（1）請(qǐng)解釋“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語的意思，并舉例說明在什么情況下可以使用這個(gè)成語。（2）請(qǐng)解釋“一諾千金”這個(gè)成語的意思，并舉例說明在什么情況下可以使用這個(gè)成語。二、閱讀理解與作文要求：這部分題主要考的是你的閱讀理解能力和寫作能力。我會(huì)給你一篇短文，讓你回答一些問題。然后，我會(huì)讓你寫一篇作文。這些題目都不難，但你得認(rèn)真讀，認(rèn)真想，認(rèn)真寫。咱們得看看你是不是真正會(huì)讀書，會(huì)思考，會(huì)寫作。1.閱讀理解（本大題共5小題，每小題2分，共10分）閱讀下面的短文，回答問題。小草，是自然界中最普通的一種植物，但它卻有著頑強(qiáng)的生命力和美好的品質(zhì)。無論在高山、平原、沙漠還是水邊，只要有一點(diǎn)點(diǎn)陽光和水分，它就能生根發(fā)芽，茁壯成長。小草不畏嚴(yán)寒，不怕酷暑，一年四季都在為大地增添綠色。小草雖然普通，但它卻有著高尚的品格。它從不與花兒爭(zhēng)艷，也不與樹木比高，只是默默地生長，默默地奉獻(xiàn)。它用自己微小的身軀，為大地鋪上一層綠色的地毯，為人類提供一片清涼的綠蔭。小草還具有良好的凈化空氣、保持水土的功能，它默默地工作，從不張揚(yáng)，從不炫耀。小草的精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。它告訴我們，無論身處何地，無論面對(duì)什么困難，都要像小草一樣，頑強(qiáng)地生長，默默地奉獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)小草的高尚品格，不與人爭(zhēng)搶，不炫耀自己，而是要默默地付出，為他人、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。（1）短文主要寫了什么內(nèi)容？（2）短文中的小草有哪些美好的品質(zhì)？（3）短文中的小草有哪些高尚的品格？（4）短文告訴我們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小草的哪些精神？（5）你有沒有見過小草？你有什么想對(duì)小草說的？2.作文（本大題共1小題，共40分）請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：中心思想明確，內(nèi)容具體，條理清晰，語言流暢，書寫規(guī)范。三、語言表達(dá)與綜合運(yùn)用要求：這部分題主要考的是你的語言表達(dá)能力，還有你綜合運(yùn)用知識(shí)的能力怎么樣。我會(huì)問你一些句子改寫和句子排序的題目，也會(huì)讓你做一些語言表達(dá)的練習(xí)。這些題目都挺靈活的，需要你好好動(dòng)腦筋，不能光靠死記硬背。咱們得看看你是不是真正會(huì)運(yùn)用語言，會(huì)表達(dá)自己。1.句子改寫（本大題共5小題，每小題4分，共20分）（1）請(qǐng)將下面的句子改寫成排比句：小草頑強(qiáng)地生長著，小草默默地奉獻(xiàn)著，小草無私地付出著。（2）請(qǐng)將下面的句子改寫成反問句：我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返。（3）請(qǐng)將下面的句子改寫成設(shè)問句：什么是真正的友誼？真正的友誼是建立在相互信任和真誠的基礎(chǔ)上的。（4）請(qǐng)將下面的句子改寫成感嘆句：這幅畫的色彩太美了，令人賞心悅目。（5）請(qǐng)將下面的句子改寫成轉(zhuǎn)述句：老師對(duì)我說：“你要認(rèn)真復(fù)習(xí)，才能取得好成績?！?.句子排序（本大題共1小題，共10分）下面有一組打亂的句子，請(qǐng)將它們重新排列，組成一段通順的話：（1）我們終于明白了他的意思。（2）他一遍又一遍地解釋。（3）我們一開始不明白他的意思。（4）最后，他耐心地給我們講了一個(gè)故事。（5）我們聽完后，恍然大悟。3.語言表達(dá)（本大題共2小題，每小題5分，共10分）（1）請(qǐng)用“雖然……但是……”的關(guān)聯(lián)詞語，將下面的兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子：小明學(xué)習(xí)很努力，但是他還是沒考好。（2）請(qǐng)用“不僅……而且……”的關(guān)聯(lián)詞語，將下面的兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子：小紅唱歌很好聽，她跳舞也很棒。4.語言運(yùn)用（本大題共1小題，共10分）請(qǐng)為學(xué)校的新圖書館寫一段推薦語，要求：語言優(yōu)美，富有感染力，能夠吸引同學(xué)們?nèi)ラ喿x。四、作文要求：這部分題主要考的是你的寫作能力。我會(huì)讓你寫一篇關(guān)于“成長”的作文。這篇作文要求你中心思想明確，內(nèi)容具體，條理清晰，語言流暢，書寫規(guī)范。咱們得看看你是不是真正會(huì)寫作文，會(huì)表達(dá)自己的思想和感情。1.作文（本大題共1小題，共40分）請(qǐng)以“成長”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：中心思想明確，內(nèi)容具體，條理清晰，語言流暢，書寫規(guī)范。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)與語言運(yùn)用1.選擇題（1）C解析：紈绔的讀音是wán，滯礙的讀音是ài，詰問的讀音是jié。A項(xiàng)和B項(xiàng)的紈绔讀音錯(cuò)誤，D項(xiàng)的滯礙讀音錯(cuò)誤。（2）B解析：震撼人心、惟妙惟肖、誠心誠意都沒有錯(cuò)別字。A項(xiàng)和C項(xiàng)的震奮應(yīng)為震撼，D項(xiàng)的威妙應(yīng)為惟妙。（3）B解析：第一空需要形容人勇敢地前進(jìn)，應(yīng)填“勇往直前”；第二空需要形容畫色彩鮮明地展現(xiàn)景色，應(yīng)填“生動(dòng)地”；第三空需要形容老師的話深刻地教育我們，應(yīng)填“深刻”。B項(xiàng)詞語搭配最恰當(dāng)。（4）B解析：句子中，“抱著希望，又有點(diǎn)害怕”是并列關(guān)系，之間用逗號(hào)隔開；“不知道結(jié)果會(huì)怎樣”是陳述句，句末用句號(hào)。A項(xiàng)和C項(xiàng)句末使用問號(hào)錯(cuò)誤，D項(xiàng)第一個(gè)問號(hào)使用錯(cuò)誤。（5）B解析：A項(xiàng)句子成分殘缺，應(yīng)刪去“使”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“精彩”不能“聽得津津有味”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“學(xué)習(xí)好”不能“樂于助人”。B項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，沒有語病。（6）D解析：A項(xiàng)使用擬人手法，“鉆”字賦予小草人的動(dòng)作；B項(xiàng)使用擬人手法，“跳舞”賦予花兒人的動(dòng)作；C項(xiàng)使用比喻手法，把白云比作棉花糖；D項(xiàng)“像”字引導(dǎo)的句子是明喻，不是比喻，應(yīng)去掉“像”，改為“他像一只勤勞的蜜蜂，每天都忙個(gè)不?！?。（7）A解析：A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語使用錯(cuò)誤，“雖然”和“但是”不能搭配使用，應(yīng)將“雖然”改為“盡管”或“雖然”改為“盡管”。B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語使用正確。（8）C解析：A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)都是主謂短語作定語，修飾中心語“舉起”“撫摸”“奔跑”；C項(xiàng)是動(dòng)賓短語作定語，修飾中心語“飛翔”。句子結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不同。（9）B解析：A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)詞語使用恰當(dāng)；B項(xiàng)詞語使用不當(dāng)，“精彩”形容演講內(nèi)容，不能形容演講本身，應(yīng)改為“他的演講非常精彩，令我們嘆為觀止”。（10）C解析：A項(xiàng)、B項(xiàng)、D項(xiàng)都是表示不確定的語氣；C項(xiàng)表示確定的語氣，句子意思與其他三項(xiàng)不同。2.填空題（1）隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲沒有花香沒有草香（2）千磨萬擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)不要人夸顏色好只留清氣滿乾坤（3）采菊東籬下悠然見南山美人如花隔云端（4）海內(nèi)存知己天涯若比鄰花間一壺酒獨(dú)酌無相親（5）讀書破萬卷下筆如有神讀書使人充實(shí)辯論使人敏捷3.簡答題（1）解釋：“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語的意思是，在關(guān)鍵之處加上一筆，使整個(gè)事物更加生動(dòng)傳神。比喻說話或做事在關(guān)鍵處用恰當(dāng)?shù)脑捇蚍椒?，使?nèi)容更加生動(dòng)、有力。例如，在寫文章時(shí)，結(jié)尾處用一句精彩的話點(diǎn)明主旨，就能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。（2）解釋：“一諾千金”這個(gè)成語的意思是，許下的一個(gè)諾言就像千金一樣有分量。比喻說話算數(shù)，極有信用。例如，在商業(yè)活動(dòng)中，如果一個(gè)人一諾千金，就能贏得別人的信任，從而獲得更多的合作機(jī)會(huì)。二、閱讀理解與作文1.閱讀理解（1）短文主要寫了小草這種植物的特點(diǎn)和品質(zhì)。（2）短文中提到的小草的美好品質(zhì)有：頑強(qiáng)的生命力、高尚的品格。（3）短文中提到的小草的高尚品格有：不與人爭(zhēng)艷、不與樹木比高、默默地生長、默默地奉獻(xiàn)、良好的凈化空氣、保持水土的功能。（4）短文告訴我們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小草的頑強(qiáng)生命力、高尚品格，像小草一樣，頑強(qiáng)地生長，默默地奉獻(xiàn)，不與人爭(zhēng)搶，不炫耀自己，而是要默默地付出，為他人、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。（5）示例：我見過小草，它雖然普通，但很堅(jiān)強(qiáng)，值得我們學(xué)習(xí)。我想對(duì)小草說：你真了不起，雖然你沒有花兒那么美麗，沒有樹木那么高大，但你卻有著頑強(qiáng)的生命力和高尚的品格，你默默地為大地增添綠色，為人類提供一片清涼的綠蔭，你是最值得我們學(xué)習(xí)的植物。2.作文（略，因篇幅限制，此處不提供具體范文）三、語言表達(dá)與綜合運(yùn)用1.句子改寫（1）小草頑強(qiáng)地生長著，小草默默地奉獻(xiàn)著，小草無私地付出著。改寫為排比句：小草在風(fēng)雨中頑強(qiáng)地生長著，小草在陽光下默默地奉獻(xiàn)著，小草在黑暗中無私地付出著。（2）我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返。改寫為反問句：我們難道不應(yīng)該珍惜時(shí)間嗎？時(shí)間難道會(huì)一去不復(fù)返嗎？（3）什么是真正的友誼？真正的友誼是建立在相互信任和真誠的基礎(chǔ)上的。改寫為設(shè)問句：什么是真正的友誼呢？真正的友誼就是建立在相互信任和真誠的基礎(chǔ)上的。（4）這幅畫的色彩太美了，令人賞心悅目。改寫為感嘆句：這幅畫的色彩真是太美了，真是令人賞心悅目啊?。?）老師對(duì)我說：“你要認(rèn)真復(fù)習(xí)，才能取得好成績?！备膶憺檗D(zhuǎn)述句：老師對(duì)我說，我要認(rèn)真復(fù)習(xí)，才能取得好成績。2.句子排序下面有一組打亂的句子，請(qǐng)將它們重新排列，組成一段通順的話：（3）我們一開始不明白他的意思。（2）他一遍又一遍地解釋。（4）最后，他耐心地給我們講了一個(gè)故事。（1）我們終于明白了他的意思。（5）我們聽完后，恍然大悟。排列順序：③②④①⑤3.語言表達(dá)（1）請(qǐng)用“雖然……但是……”的關(guān)聯(lián)詞語，將下面的兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子：小明學(xué)習(xí)很努力，但是他還是沒考好。合并后的句子：雖然小明學(xué)習(xí)很努力，但是