教學(xué)設(shè)計

課程基本信息學(xué)科英語年級六年級學(xué)期春季課題Module9Unit2Wishingyouhappinesseveryday.版本外研版《義務(wù)教育教科書·英語》（三年級起點）六年級下冊出版社：外語教學(xué)與研究出版社出版日期：2022年12月教學(xué)目標通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.在看、聽、說、讀的活動中，理解、獲取、梳理對話中玲玲正在給她學(xué)校里所有朋友寫告別信以此表達自己最美好的祝愿的情景。2.引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀，復(fù)述對話，內(nèi)化核心詞句；創(chuàng)設(shè)真實情境，為同學(xué)和老師寫下留言。3.通過文本學(xué)習(xí)，掌握句型“Bestwishesto...！”，表達祝福之意，感受惜別之情。完成課程目標所需的核心語言如下：【核心詞匯】what【核心句型】Bestwishesto...！教學(xué)過程教學(xué)目標學(xué)習(xí)活動效果評價1.在看、聽、說、讀的活動中，理解、獲取、梳理對話中玲玲正在給她學(xué)校里所有朋友寫告別信以此表達自己最美好的祝愿的情景。（學(xué)習(xí)理解）通過呈現(xiàn)大明和玲玲收到來自“外星”朋友寄來的郵件的情景，復(fù)習(xí)上個單元學(xué)習(xí)的重點句型“Bestwishesto...！”，并引入本課時要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——通過郵件表達祝愿。教師讓學(xué)生觀察活動二中的圖片，初步感知對話發(fā)生的情景。教師讓學(xué)生自行閱讀課文，同桌之間可以互相討論書信格式，總結(jié)出來。再聽錄音，教師用課件列出一些與課文內(nèi)容相關(guān)的句子，讓學(xué)生判斷正誤。完成活動三。6.學(xué)生完整觀看視頻，整體感知故事，聽錄音跟讀，注意語音、語調(diào)、節(jié)奏、連讀、重讀等。通過這個活動既復(fù)習(xí)和鞏固本冊第一單元所學(xué)重點知識，又使學(xué)生在輕松的氛圍中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。教師在設(shè)計教學(xué)時，應(yīng)避免過多地采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，盡可能地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生自己的主觀能動性。學(xué)生在五年級下冊第一模塊的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸和了解過英語信件的格式，教師放手讓同學(xué)通過一些示例，帶領(lǐng)學(xué)生回顧書寫英語信件的注意事項。教師讓學(xué)生通過反復(fù)朗讀和對話練習(xí)，感知并理解課文，進一步鞏固本節(jié)課所學(xué)知識點。2.引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀，復(fù)述對話，內(nèi)化核心詞句；創(chuàng)設(shè)真實情境，為同學(xué)和老師寫下留言。（應(yīng)用實踐）7.活動五“祝愿盒”游戲活動，教師準備一個盒子，同學(xué)們把對朋友的祝福寫在字條上放入“祝愿盒”，請同學(xué)隨機朗讀，被讀到的同學(xué)表示感謝。8.學(xué)唱活動四歌曲Goodbye,myfriend!活動過程中，教師注重以評促學(xué)、以評促教，將評價貫穿英語教與學(xué)刪去的全過程。刪去通過文本學(xué)習(xí)，掌握句型“Bestwishesto...！”，表達祝福之意，感受惜別之情。（遷移創(chuàng)新）臨近畢業(yè)，你有什么想對你的老師說的，請說一說，為他們留下你的祝福。10.知識歸納，布置作業(yè)。本課時的所有教學(xué)都圍繞模塊主題“表達祝愿”展開，期間通過歌唱、游戲和寫作等多樣化活動，使每個學(xué)生充分參與課堂，在實際情景中更好地理解和掌握語言知識。課后作業(yè)：1.Listentoand