幼兒美術(shù)創(chuàng)造力發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告_第1頁(yè)
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關(guān)鍵詞： 調(diào)查對(duì)象：A調(diào)查方法：依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中美術(shù)領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)，制定針對(duì)小、中、大299299份。20名幼兒進(jìn)行欣賞，在欣賞作品創(chuàng)造方面的調(diào)查問(wèn)卷，具體結(jié)果如下(1)：小班幼兒，繪畫(huà)中有初步的想象，能簡(jiǎn)單25%。1化，4歲時(shí)迅速發(fā)展，5歲以后逐漸放緩。（3-4歲）67%→中班（4-5歲）73%→大班（5-6歲）75%。符合幼兒一小兩個(gè)圓形表示洗衣機(jī)，有的添上圓形、線條表示小貓（2），添畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形發(fā)、酒窩（3）。中班幼兒會(huì)將兩個(gè)方形連上一根線，表示眼鏡，大班幼兒將兩個(gè)方形用線條連接，添上門窗、車輪、水果等，表示運(yùn)輸水果的貨車（4）。大班幼 圖2小班幼兒添畫(huà)的洗衣 圖3小班幼兒添畫(huà)的小圖4中班幼兒添畫(huà)的人 圖5大班幼兒添畫(huà)的貨有的孩子說(shuō)：“兩個(gè)小女孩穿了裙子，帽子上有蝴蝶結(jié)，她們?cè)卺烎~(yú)?！敝邪嘤變涸谔懋?huà)時(shí)，創(chuàng)作了一個(gè)過(guò)馬路的盲人小女孩（如圖6）（7），原來(lái)近期北京將舉辦殘奧會(huì)，這個(gè)女孩通過(guò)各種渠道獲得了跟殘疾人相關(guān) 圖6過(guò)馬路的盲人女 圖7拿著獎(jiǎng)杯奔跑的盲幼兒的創(chuàng)作受同伴的影響，這里的同伴既指同年齡的伙伴，也有教師的評(píng)價(jià)影響。作品的獨(dú)創(chuàng)性也在發(fā)展。土拉扯、捏，在積木上黏貼宣紙屑的方法，創(chuàng)作出了象征化的人的形象（8-9。中1113 圖8小班用紙屑和積木創(chuàng)作的 圖9小班用粘土創(chuàng)作的圖10中班幼兒創(chuàng)作的陶泥 圖11中班幼兒創(chuàng)作的報(bào)紙圖12大班幼兒創(chuàng)作的CD盒里的剪紙 圖13大班幼兒創(chuàng)作的玻璃窗上的剪紙家長(zhǎng)參與可有意識(shí)地讓幼兒在生活中獲得直接經(jīng)驗(yàn)，積累寶貴的美術(shù)創(chuàng)作素材。家長(zhǎng)的參與也能讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)走出去，感受欣賞大自然和多樣的藝術(shù)作品，同時(shí)有效的親子互動(dòng)不僅能豐

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