第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE以遲到為話題作文素材描寫(xiě)遲到的高分作文14篇以遲到為話題作文素材描寫(xiě)遲到的高分作文篇1陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在安靜的教室里，一切都顯得那么平靜。我坐在教室的最后一排，心跳如鼓，緊張地等待著上課鈴聲。突然，一陣急促的腳步聲打破教室的寧?kù)o，緊接著，老師急匆匆地走進(jìn)教室，臉色凝重。“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，老師嚴(yán)厲的目光掃過(guò)教室，我緊張地低下頭。突然，一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“老師，我我遲到?！崩蠋煹纱笱劬?，臉色更加難看。我看著那個(gè)同學(xué)，心里一陣?yán)⒕?。沒(méi)想到，我竟然也遲到。我趕緊站起身，低著頭走到老師面前，輕聲說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我遲到?！崩蠋煕](méi)有說(shuō)話，只冷冷地看我一眼，轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)。那一節(jié)課，我仿佛置身于冰窟之中，冷得渾身發(fā)抖。我看著窗外，陽(yáng)光依舊明媚，但我的心情卻無(wú)比沉重。突然，一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲傳入耳中，打破教室的寂靜。我抬頭望去，只見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在窗外樹(shù)枝上歡快地跳躍。那一刻，我明白，遲到不僅對(duì)老師的不尊重，更對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我意識(shí)到，我應(yīng)該珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)拼搏。于，我下定決心，以后一定要按時(shí)到校，不再讓遲到成為我的習(xí)慣。從那以后，我每天都提前起床，整理好書(shū)包，然后急匆匆地趕往學(xué)校。每當(dāng)看到同學(xué)們都在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就會(huì)想起那次遲到，心中充滿愧疚和自責(zé)。我知道，通過(guò)自己的努力，才能彌補(bǔ)過(guò)去的錯(cuò)誤。那一刻，我明白，人生沒(méi)有彩排，每一天都現(xiàn)場(chǎng)直播。我們不能控制過(guò)去，但可以把握現(xiàn)在，為未來(lái)拼搏。我要珍惜每一天，努力學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想而努力。以遲到為話題作文素材描寫(xiě)遲到的高分作文篇2在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，遲到似乎已成為一種普遍現(xiàn)象。它不僅影響我們的工作效率，更在無(wú)形中削弱我們的責(zé)任心。但遲到真的無(wú)可避免嗎？今天，我想探討一下遲到背后的原因及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。遲到的原因多種多樣。有的人因?yàn)槠鸫怖щy，有的人因?yàn)榻煌〒矶?，還有的人因?yàn)楣ぷ鞣泵?。但遲到都不一種值得提倡的行為。以我所在的公司為例，遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每月遲到人數(shù)占總員工數(shù)的10%以上。這不僅影響團(tuán)隊(duì)的整體形象，更降低工作效率。在我看來(lái)，遲到反映一個(gè)人的時(shí)間觀念和責(zé)任感。一個(gè)人如果連自己的時(shí)間都無(wú)法管理，又怎能承擔(dān)起更大的責(zé)任？曾有一個(gè)故事，講述一個(gè)成功的企業(yè)家如何克服遲到的問(wèn)題。他每天早上都會(huì)提前起床，為可能出現(xiàn)的意外情況做好準(zhǔn)備。正這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間觀念，讓他成為行業(yè)的佼佼者。當(dāng)然，遲到并非全無(wú)益處。有時(shí)候，遲到可以我們反思自己的行為，從而更加珍惜時(shí)間。但更多的，遲到給他人帶來(lái)不便，甚至可能造成嚴(yán)重的后果。比如，飛機(jī)延誤可能導(dǎo)致乘客錯(cuò)過(guò)重要會(huì)議；地鐵遲到可能導(dǎo)致上班族誤點(diǎn)；學(xué)生遲到則可能影響課堂紀(jì)律。為改善這一現(xiàn)象，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：1.提高自身的時(shí)間觀念，合理安排作息時(shí)間，保證按時(shí)到達(dá)。2.面對(duì)突發(fā)情況，提前做好應(yīng)急預(yù)案，避免遲到。3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，相互提醒，共同營(yíng)造良好的工作氛圍。4.企業(yè)和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)遲到行為的監(jiān)管，對(duì)遲到者進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P。遲到并非小事，它關(guān)系到個(gè)人的形象、團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，乃至社會(huì)的和諧發(fā)展。我們共同努力，告別遲到，成為更好的自己。以遲到為話題作文素材描寫(xiě)遲到的高分作文篇3陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在安靜的教室里，一切都顯得那么平靜。但在這份平靜中，卻有一絲不安正在悄然滋生。教室門口，一個(gè)身影急匆匆地跑來(lái)，臉上帶著焦急與愧疚。這個(gè)身影，正我。我遲到?！巴瑢W(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《X》?！崩蠋煹穆曇粼诮淌依锘厥?，而我的心跳卻仿佛在加速。我站在門口，不敢直視大家的目光，低著頭，小聲地說(shuō)一句：“對(duì)不起，我遲到。”“沒(méi)關(guān)系，坐下吧?！崩蠋煖睾偷卣f(shuō)。我迅速地走到自己的座位，坐下，心里卻充滿愧疚。遲到的我，錯(cuò)過(guò)老師的開(kāi)場(chǎng)白，錯(cuò)過(guò)同學(xué)們的討論，錯(cuò)過(guò)課堂上的每一個(gè)精彩瞬間。我仿佛置身于一個(gè)孤島，與大家隔一道無(wú)形的墻。課后，我找到老師，誠(chéng)懇地向她道歉：“老師，我錯(cuò)，我以后一定會(huì)按時(shí)到校。”老師微笑著說(shuō)：“遲到并不可怕，可怕的沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。你要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。”從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。我明白，時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都寶貴的，我們不能浪費(fèi)它，更不能因?yàn)檫t到而錯(cuò)過(guò)它。遲到的經(jīng)歷，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴。它讓我學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)珍惜。我想，這就遲到的意義吧。以遲到為話題作文素材描寫(xiě)遲到的高分作文篇4清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，懶洋洋地灑在地板上。我揉揉惺忪的睡眼，看看鬧鐘，已經(jīng)七點(diǎn)五十。我心中一緊，立刻從床上跳起，胡亂地穿好衣服，抓起書(shū)包，沖向門口。門外，一片寂靜，遠(yuǎn)處傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲。我緊趕慢趕，終于在八點(diǎn)整的時(shí)候，踏進(jìn)教室的門。教室里已經(jīng)坐滿人，老師正站在講臺(tái)上，目光銳利地掃視著大家。我低著頭，盡量不引起別人的注意。心里卻像有一只小鹿在亂撞，擔(dān)心老師會(huì)責(zé)怪我遲到。果然，老師發(fā)覺(jué)我的到來(lái)，目光落在我的身上?！澳氵t到?！崩蠋煹穆曇羝届o而嚴(yán)肅。我低聲回答：“對(duì)不起，老師?！崩蠋煕](méi)有再說(shuō)什么，只示意我回到座位上。我如釋重負(fù)，心中卻有一種說(shuō)不出的滋味。遲到的滋味并不好受。那一刻，我仿佛看到自己錯(cuò)過(guò)老師講的重點(diǎn)，錯(cuò)過(guò)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，錯(cuò)過(guò)與大家共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我明白，遲到不僅對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，更對(duì)老師和同學(xué)們的不尊重。從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。我學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜每一次與老師和同學(xué)們相處的時(shí)光。我知道，自己努力，才能不讓遲到成為我人生中的遺憾。遲到的滋味，讓我明白責(zé)任的重要性。它讓我更加珍惜每一次機(jī)會(huì)，更加努力地追求自己的夢(mèng)想。以遲到為話題作文素材描寫(xiě)遲到的高分作文篇5在清晨的微光中，我匆匆收拾好書(shū)包，踏上通往學(xué)校的路。但就在我即將抵達(dá)校門口的那一刻，時(shí)間卻無(wú)情地給我一個(gè)措手不及——我遲到。記憶中的學(xué)校生活總充滿歡聲笑語(yǔ)，但那一刻，我的心卻像被緊緊揪住。校門口，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟徽勚?，他們的笑聲在空氣中回蕩，而我，只能默默地站在一旁，臉上火辣辣的。我低著頭，不敢直視同學(xué)們的目光，生怕他們投來(lái)異樣的眼光。走進(jìn)教室，我看見(jiàn)老師正站在講臺(tái)上，嚴(yán)肅的目光掃過(guò)每一個(gè)角落。我迅速走到自己的座位，低聲向老師道歉。老師只輕輕嘆口氣，沒(méi)有多說(shuō)什么。我知道，他早已看慣遲到的學(xué)生，而我，只這無(wú)數(shù)遲到者中的一員。課間，我獨(dú)自坐在座位上，望著窗外。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在校園的每一個(gè)角落。我想起那些曾經(jīng)的時(shí)光，那時(shí)的我，總提前到達(dá)學(xué)校，迎接新的一天。那時(shí)的我，充滿活力和朝氣。但時(shí)光荏苒，歲月如梭。曾經(jīng)的那個(gè)我，如今卻變成遲到的我。我想，這不僅僅因?yàn)闀r(shí)間管理的問(wèn)題，更因?yàn)槲覍?duì)生活的態(tài)度發(fā)生變化。曾經(jīng)，我總珍惜每一分每一秒，而如今，我卻習(xí)慣拖延，習(xí)慣將事情推到最后一刻。課間，同學(xué)們紛紛圍在一起討論著課堂上的內(nèi)容。我默默地聽(tīng)著，心中卻充滿愧疚。我意識(shí)到，我需要改變，需要重新找回那個(gè)曾經(jīng)的自己。放學(xué)后，我走在回家的路上，心中充滿懊悔。我想起那句“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還有的”。我意識(shí)到，我需要珍惜時(shí)間，珍惜每一個(gè)可以改變自己的機(jī)會(huì)。從此，我不再遲到。我提前制定計(jì)劃，合理安排時(shí)間，努力提高自己的自律能力。我知道，改變并不容易，但我相信，只要我堅(jiān)持下去，我一定能夠重新找回那個(gè)曾經(jīng)的自己。遲到，只生活中的一小部分。但正這一小部分，讓我意識(shí)到自己的不足，讓我明白改變的重要性。我相信，只要我努力，我一定能夠戰(zhàn)勝自己，成為一個(gè)更好的自己。以遲到為話題作文素材描寫(xiě)遲到的高分作文篇6清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，輕輕地拂過(guò)我的臉頰，我緩緩地睜開(kāi)眼睛。新的一天開(kāi)始，而我，卻因?yàn)樽蛲淼陌疽梗e(cuò)過(guò)鬧鐘的呼喚，遲到。遲到的我，站在教室門口，心中充滿愧疚。同學(xué)們都在座位上認(rèn)真地聽(tīng)講，而我的到來(lái)，無(wú)疑打破這份寧?kù)o。我低著頭，盡量不引起別人的注意，悄悄地走到自己的座位上?！皩?duì)不起，我遲到?！蔽倚÷暤叵蛲赖狼??！皼](méi)關(guān)系，以后注意時(shí)間就可以?！蓖牢⑿χf(shuō)。但這次的遲到讓我深刻地認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴。我想起那些因?yàn)檫t到而錯(cuò)過(guò)重要會(huì)議、錯(cuò)過(guò)重要比賽的例子，心中不禁感到一陣后怕。放學(xué)后，我走在回家的路上，思考著如何改正自己的錯(cuò)誤。我想，以后我一定要按時(shí)起床，合理安排時(shí)間，不再讓遲到成為我生活的常態(tài)。第二天，我早早地起床，設(shè)定兩個(gè)鬧鐘，保證自己不會(huì)再次遲到。在上課鈴聲響起之前，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，坐在座位上，等待著老師的到來(lái)。這次遲到的經(jīng)歷，讓我明白時(shí)間的可貴。它如同一把無(wú)形的劍，時(shí)刻提醒著我珍惜每一分每一秒。在未來(lái)的日子里，我將以更加飽滿的熱情，投入到學(xué)習(xí)和生活中，不再讓遲到成為我前進(jìn)的絆腳石。遲到，雖然只一瞬間的事情，但它所帶給我的教訓(xùn)卻深刻的。我相信，只要我時(shí)刻警醒自己，珍惜時(shí)間，就一定能夠戰(zhàn)勝生活中的種種困難，走向成功。以遲到為話題作文素材描寫(xiě)遲到的高分作文篇7“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還有的?！边@句話道出時(shí)間的重要性和珍貴性。但生活中總有一些人因?yàn)榉N種原因而遲到，這無(wú)疑對(duì)時(shí)間的極大浪費(fèi)。一篇以遲到為話題的高分作文素材。清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑在地板上，鬧鐘的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起。小明揉揉惺忪的睡眼，看看時(shí)間，已經(jīng)快遲到。他趕緊起床，穿上衣服，拿起書(shū)包，急匆匆地出門。但當(dāng)他趕到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)遲到五分鐘。小明走進(jìn)教室，同學(xué)們都用異樣的眼光看著他。他感到無(wú)比尷尬，低下頭。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，溫和地對(duì)他說(shuō)：“小明，你以后要注意時(shí)間，遲到不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?！毙∶髂攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗下決心，以后一定要按時(shí)到校。歷史上，有很多名人因?yàn)檎湎r(shí)間而取得巨大的成就。例如我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚，他小時(shí)候就深知時(shí)間的重要性。他曾說(shuō)：“時(shí)間就生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命?！比A羅庚一生勤奮刻苦，充分利用時(shí)間，最終成為一位享譽(yù)世界的數(shù)學(xué)家。又如，我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森，他曾在一次演講中提到：“時(shí)間對(duì)于科學(xué)家來(lái)說(shuō)，生命的一部分?！卞X學(xué)森為國(guó)家的事業(yè)，把全部精力都投入到科學(xué)研究上，最終為我國(guó)航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。這些例子告訴我們，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都寶貴的。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，合理安排自己的生活和學(xué)習(xí)，做到按時(shí)完成任務(wù)。作為青少年，我們更應(yīng)該懂得時(shí)間的重要性，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰?！蔽覀児餐?，珍惜時(shí)間，成為對(duì)社會(huì)有用的人。以遲到為話題作文素材描寫(xiě)遲到的高分作文篇8那天，陽(yáng)光明媚，我興高采烈地準(zhǔn)備去學(xué)校。結(jié)果，一出門就發(fā)覺(jué)，我的鬧鐘沒(méi)響！我趕緊拿起手機(jī)一看，已經(jīng)遲到五分鐘。我心里那個(gè)急啊，心想：“完，今天肯定要被老師批評(píng)?！蔽乙宦沸∨?，趕到學(xué)校門口，看到門口的老師正拿著一個(gè)名單，上面寫(xiě)著遲到學(xué)生的名字。我心里一緊，趕緊往前沖。到老師面前，我氣喘吁吁地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我遲到?！崩蠋熆纯次?，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意時(shí)間就可以?！狈艑W(xué)后，我回到家，心里還有點(diǎn)愧疚。我想，以后一定要按時(shí)起床，不能再遲到。于，我調(diào)整鬧鐘，設(shè)定兩個(gè)鬧鐘，一個(gè)在床頭，一個(gè)在床尾，保證自己一定能醒。從那以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。每次看到鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，我都會(huì)感到無(wú)比的安心。我知道，只要努力，就能克服困難，做到更好。以遲到為話題作文素材描寫(xiě)遲到的高分作文篇9陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，懶洋洋地灑在安靜的教室里。同學(xué)們或低頭看書(shū)，或小聲討論，氣氛和諧。但在這平靜的表面下，一場(chǎng)關(guān)于遲到的風(fēng)波正在悄然醞釀。“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，教室里瞬間安靜下來(lái)。同學(xué)們紛紛抬頭，期待著老師的到來(lái)。但期待中的身影并未出現(xiàn)，取而代之的一陣急促的腳步聲?！岸ｂ忊彙钡诙曗徛曉俅雾懫?，教室里的氣氛愈發(fā)緊張。同學(xué)們的目光緊緊盯著教室門口，期待著老師的身影。但老師依舊沒(méi)有出現(xiàn)。“叮鈴鈴”第三聲鈴聲，教室里的氣氛達(dá)到高潮。同學(xué)們紛紛站起來(lái)，焦急地望著門口。就在這時(shí)，一個(gè)身影急匆匆地跑進(jìn)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“對(duì)不起，我遲到。”那個(gè)身影正我們的班主任。她一臉歉意地走到講臺(tái)前，向大家道歉。同學(xué)們雖然有些不滿，但看到老師誠(chéng)懇的態(tài)度，也都選擇原諒。這次遲到事件，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)間的重要性。它如同一條無(wú)形的紐帶，將我們與生活緊密相連。珍惜時(shí)間，就珍惜生命。從今往后，我們要時(shí)刻提醒自己，不再遲到，讓時(shí)間成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。以遲到為話題作文素材描寫(xiě)遲到的高分作文篇10陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在辦公室的地板上，我?guī)е敢?，匆匆推開(kāi)門。手中的文件在手中微微顫抖，那遲到的證明，也我內(nèi)心深處的不安。遲到的路上，我不斷回想著剛才的經(jīng)歷。那場(chǎng)突如其來(lái)的會(huì)議，讓我措手不及。電話那頭的緊急通知，讓我瞬間陷入忙碌的漩渦。我匆匆趕往會(huì)議室，卻忘記時(shí)間。會(huì)議室里，同事們正專注地討論著。我低著頭，小心翼翼地推開(kāi)門，盡量不引起注意。但那微不可查的聲響，還讓會(huì)議室的氣氛瞬間凝固。我走到座位前，將文件輕輕放在桌上。同事們的目光紛紛投向我，我能感受到那其中的疑惑和不滿。我微微一笑，試圖用笑容化解尷尬。會(huì)議結(jié)束后，我回到自己的座位。心中的歉意如同潮水般涌來(lái)，讓我無(wú)法平靜。我開(kāi)始反思，為什么總會(huì)發(fā)生遲到這樣的事情？或許，我對(duì)時(shí)間的把握不夠精準(zhǔn)。或許，我對(duì)工作的責(zé)任心不夠強(qiáng)烈?；蛟S，我對(duì)同事們的尊重不夠。我決定改變。我開(kāi)始制定詳細(xì)的時(shí)間表，保證每件事都有足夠的時(shí)間去完成。我開(kāi)始提前出門，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。我開(kāi)始更加關(guān)注工作，將責(zé)任心融入到每一個(gè)細(xì)節(jié)中。遲到，讓我意識(shí)到自己的不足。它不僅讓我在同事面前感到尷尬，更讓我在內(nèi)心深處感到愧疚。但正這份愧疚，讓我有改變的動(dòng)力。我開(kāi)始更加珍惜時(shí)間，珍惜與同事們相處的每一刻。我開(kāi)始用更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，用更加真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待他人。遲到，雖然讓我付出代價(jià)，但也讓我收獲成長(zhǎng)。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，總有一天，我會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。以遲到為話題作文素材描寫(xiě)遲到的高分作文篇11親愛(ài)的朋友，今天咱們來(lái)聊聊遲到這個(gè)話題。你可能覺(jué)得遲到嘛，小事一樁，但你知道嗎？它可大可小，有時(shí)候甚至能影響到你的人生哦！記得有一次，我有個(gè)很重要的面試，因?yàn)樗^(guò)頭遲到。那時(shí)候我心里那個(gè)急啊，一路小跑，氣喘吁吁地趕到面試地點(diǎn)。面試官看著我，眼神里滿失望。那次面試，我失敗。我后悔啊，就因?yàn)閹追昼姷倪t到，錯(cuò)過(guò)那么好的機(jī)會(huì)。還有一次，我朋友小王，他有個(gè)習(xí)慣，每次上課都遲到。老師批評(píng)他，他還不以為然。結(jié)果呢，他的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，最后連畢業(yè)證都差點(diǎn)拿不到。小王后悔死，但他知道，這一切都晚。其實(shí)，遲到不僅僅對(duì)別人的不尊重，更對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。想想看，每次遲到，你都在浪費(fèi)自己的時(shí)間，浪費(fèi)別人的時(shí)間。長(zhǎng)此以往，你的信譽(yù)就會(huì)受損，機(jī)會(huì)也會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。所以，朋友們，以后可要珍惜時(shí)間，別讓遲到成為你的習(xí)慣。記得，時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返。別讓它在你的遲到中悄悄溜走哦！以遲到為話題作文素材描寫(xiě)遲到的高分作文篇12說(shuō)到遲到，我這心里頭就事兒。記得有一次，我因?yàn)檫t到，那場(chǎng)面，真尷尬死。那天早上，我睡得跟個(gè)小豬似的，鬧鐘響半天，我都沒(méi)反應(yīng)。等我一睜眼，一看時(shí)間，哎呀媽呀，快遲到！我趕緊穿衣服，刷牙洗臉，那速度比兔子還快?？傻任亿s到學(xué)校門口，校門已經(jīng)關(guān)。我站在那，看著校門口的老師，心里那個(gè)慌啊，臉都紅透。那時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)老師喊：“遲到，趕緊進(jìn)去?！蔽倚睦锬莻€(gè)難受啊，感覺(jué)全世界的人都盯著我看。進(jìn)教室，同學(xué)們都在那笑，我心里那個(gè)別扭，感覺(jué)自己像個(gè)小丑。后來(lái)，我坐那兒反思，遲到真?zhèn)€大麻煩。它不僅讓人尷尬，還耽誤事兒。我想起我奶奶，她總說(shuō)：“時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返?！边@句話我一直記在心里。從那以后，我再也不敢遲到，生怕再讓老師和同學(xué)們失望。這事兒讓我明白，守時(shí)很重要。生活就像一場(chǎng)馬拉松，遲到的人永遠(yuǎn)追不上別人的腳步。我以后一定要做一個(gè)守時(shí)的人，不讓自己和他人失望。以遲到為話題作文素材描寫(xiě)遲到的高分作文篇13同學(xué)們，你們有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)遲到呢？我可有過(guò)好幾次呢。今天，我就來(lái)給大家講講我遲到的那次糗事。那天，早上起來(lái)晚，我匆匆忙忙地吃個(gè)早餐，就往學(xué)校趕。一路上，我急得滿頭大汗，心里直喊：“快，快，馬上就到學(xué)校?！笨?，當(dāng)我趕到學(xué)校門口時(shí)，上課鈴已經(jīng)響。我緊張地跑到老師面前，氣喘吁吁地說(shuō)：“老師，