第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE敘事作文吵鬧的自習(xí)課450字(9篇)敘事作文吵鬧的自習(xí)課450字第（1）篇自習(xí)課，本應(yīng)安靜學(xué)習(xí)的時間，但在我們班級，卻常常因?yàn)橐恍耙馔狻弊兊贸臭[不堪。這天，我們的自習(xí)課又上演一場“鬧劇”。下午的第二節(jié)課，我們班級的自習(xí)時間。教室里原本應(yīng)該一片寂靜，同學(xué)們都在專心致志地復(fù)習(xí)功課。但就在這時，教室角落里傳來一陣嬉笑聲。原來，幾個同學(xué)在悄悄地玩起撲克牌。他們一邊笑，一邊打牌，完全不顧周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。笑聲引起其他同學(xué)的好奇心，紛紛圍過去觀看。這樣一來，教室里的聲音越來越大，原本安靜的自習(xí)課變得熱鬧非凡。有的同學(xué)開始大聲討論牌局，有的同學(xué)則在旁邊起哄。甚至有些同學(xué)忍不住笑出聲來，影響周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。面對這種情況，班主任老師走進(jìn)教室。他看著同學(xué)們嬉笑打鬧，嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在自習(xí)時間，大家應(yīng)該專心學(xué)習(xí)。你們這樣吵鬧，不僅影響自己的學(xué)習(xí)，還影響其他同學(xué)。請大家立刻停止喧嘩，回到座位上認(rèn)真學(xué)習(xí)。”在老師的批評下，同學(xué)們漸漸安靜下來。但好景不長，不久后又有人開始小聲說話，教室里的聲音再次大起來。這樣的自習(xí)課，我們的學(xué)習(xí)效果大打折扣。這次的自習(xí)課吵鬧事件，讓我深刻認(rèn)識到，在公共場合，每個人都應(yīng)該尊重他人，遵守紀(jì)律。大家共同努力，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我希望我們班級的同學(xué)們能夠引以為戒，珍惜每一堂自習(xí)課，用心學(xué)習(xí)，為自己的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。敘事作文吵鬧的自習(xí)課450字第（2）篇教室里，原本安靜的自習(xí)課，卻因?yàn)閹讉€同學(xué)的小動作變得吵鬧起來。這讓我不禁想起那句老話：“寧靜致遠(yuǎn)”。那天下午，陽光透過窗戶灑在教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫著作業(yè)。突然，坐在前排的小明轉(zhuǎn)過頭，和后面的同學(xué)竊竊私語起來。他的聲音雖然不大，但在安靜的教室里卻顯得格外刺耳。緊接著，坐在小明旁邊的麗麗也忍不住加入他們的討論。兩人的聲音越來越大，漸漸地，周圍的同學(xué)也開始紛紛放下筆，好奇地湊過去聽。這時，坐在教室最后一排的我，不禁皺起眉頭。我知道，這樣的吵鬧不僅會影響到自己的學(xué)習(xí)，還會影響到其他同學(xué)。于，我鼓起勇氣，站起來，清清嗓子，大聲說道：“請大家安靜一下，我們都在自習(xí)，這樣會影響學(xué)習(xí)的?！蔽业穆曇綦m然不大，但卻起到一定的作用。小明和麗麗立刻停止討論，周圍的同學(xué)們也紛紛回到自己的座位上。但好景不長。沒過多久，教室里又恢復(fù)之前的吵鬧。這次，小紅和同桌在討論一道數(shù)學(xué)題。他們的聲音越來越大，甚至超過外面的汽車噪音。我再次站起來，大聲說道：“同學(xué)們，我們都在自習(xí)，請保持安靜?！边@次，同學(xué)們反應(yīng)更快，紛紛回到自己的座位上，教室里又恢復(fù)寧靜。這次自習(xí)課的吵鬧讓我意識到，一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于我們來說多么重要。保持安靜，我們才能集中精力，更好地學(xué)習(xí)。同時我們也要學(xué)會尊重他人，不要因?yàn)樽约旱男幼饔绊懙絼e人。我們共同努力，創(chuàng)造一個寧靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！敘事作文吵鬧的自習(xí)課450字第（3）篇教室里，喧鬧聲此起彼伏，與自習(xí)課應(yīng)有的寧靜形成鮮明對比。我坐在窗邊，筆尖在紙上跳躍，卻無法專心致志?！鞍?，你聽說嗎？下午有籃球賽?！蓖琅d奮地?fù)u晃著我的肩膀?！盎@球賽？”我抬起頭，窗外籃球場上已經(jīng)聚集不少人?；@球聲、歡呼聲交織在一起，打破教室的寧靜?！皩Π?，聽說我們班的王磊和隔壁班的李陽要一決高下?！蓖赖穆曇襞d奮得幾乎要跳出來。我放下筆，看著窗外的人群，心中不禁泛起一絲漣漪?；@球賽，那青春的旋律，熱血的象征。我忍不住站起身，走向窗邊?！澳闳ツ?？”同桌驚訝地問道?！拔胰タ纯?。”我笑著回答，心中卻有些猶豫。我知道，一旦走出教室，就很難再回到那個原本應(yīng)該專注的自習(xí)課?；@球場上，人群沸騰，王磊和李陽正緊張地做著準(zhǔn)備。他們的眼神堅定，汗水在陽光下閃爍。我看著他們，仿佛看到曾經(jīng)的自己。“加油，王磊！”人群中有人喊道。“李陽，你沒問題！”另一個人回應(yīng)。我深吸一口氣，轉(zhuǎn)身回到座位上。窗外喧鬧的聲音漸漸遠(yuǎn)去，教室里再次恢復(fù)寧靜。我重新拿起筆，心中卻有些紛亂?；@球賽結(jié)束后，我回到教室，看到同桌正專注地寫著作業(yè)。我走過去，問他：“怎么樣，比賽精彩嗎？”“當(dāng)然，王磊和李陽都發(fā)揮得很好。”同桌笑著回答。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中卻有一種說不出的滋味?；蛟S，這就青春吧，充滿喧鬧與激情，充滿選擇與矛盾。我回到座位上，繼續(xù)投入到自習(xí)課中。雖然窗外依舊喧鬧，但我卻學(xué)會專注，學(xué)會在喧囂中尋找內(nèi)心的寧靜。敘事作文吵鬧的自習(xí)課450字第（4）篇自習(xí)課，原本靜謐的時光，可今日，教室里卻熱鬧非凡?！岸ｂ忊彙?，上課鈴響，同學(xué)們紛紛回到座位，準(zhǔn)備開始自習(xí)。但這寧靜的氣氛并未持續(xù)多久，便被打破。小明的鉛筆掉到地上，他伸手去撿，結(jié)果不小心碰到同桌小紅的手。小紅尖叫起來，全班同學(xué)的目光都集中到他們身上?！肮?，小紅又生氣。”小明笑著說。小紅瞪他一眼，沒有說話。這時，小麗從后面?zhèn)鱽砹闶炒穆曇?，她一邊吃一邊聊天，完全不顧正在學(xué)習(xí)的同學(xué)們?！靶←?，你在干什么？”老師皺著眉頭問道。小麗嚇得立刻收起零食，低下頭。但這并沒有結(jié)束。小剛和小明開始比誰的聲音大，他們你一句我一句，誰也不讓誰。同學(xué)們都被他們的爭吵聲吸引，紛紛放下手中的筆，加入他們的行列?！鞍察o！”老師提高嗓門，但無人理會。教室里的吵鬧聲越來越大，仿佛變成一場熱鬧的集市?！澳銈冞@在自習(xí)嗎？”老師怒斥道。同學(xué)們你看看我，我看看你，都低下頭。終于，在老師的嚴(yán)肅態(tài)度下，教室里的吵鬧聲漸漸平息。同學(xué)們重新拿起筆，投入到學(xué)習(xí)中。但這次的自習(xí)課，已經(jīng)失去它原本的意義。這節(jié)課，雖然吵鬧，但也我們明白，安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)習(xí)的重要性。希望我們能夠珍惜這樣的時光，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。敘事作文吵鬧的自習(xí)課450字第（5）篇教室里，原本應(yīng)該靜謐的自習(xí)課，卻因同學(xué)們的歡聲笑語而變得熱鬧非凡。陽光透過窗戶灑在課桌上，同學(xué)們或低聲交談，或嬉笑打鬧，仿佛置身于一個歡樂的聚會。這時，班主任王老師走進(jìn)教室。她眉頭緊鎖，目光掃過每一位同學(xué)，語氣嚴(yán)肅地說：“自習(xí)課用來學(xué)習(xí)的，大家能不能安靜一點(diǎn)？”同學(xué)們紛紛收斂笑容，但熱鬧的氛圍依舊不減。突然，一位同學(xué)站起來，大聲說：“王老師，我們并不在聊天，我們在討論問題。”王老師愣一下，隨即點(diǎn)頭表示理解。她看著同學(xué)們，語重心長地說：“我知道大家都在認(rèn)真思考，但自習(xí)課還應(yīng)該保持安靜，這樣才能更好地學(xué)習(xí)?！边@時，教室里響起一陣掌聲。同學(xué)們紛紛鼓掌，表示贊同王老師的話。掌聲過后，教室里恢復(fù)往日的寧靜。同學(xué)們開始專注地學(xué)習(xí)，討論聲也逐漸消失。但好景不長。沒過多久，又有同學(xué)開始低聲交談。王老師再次走進(jìn)教室，用嚴(yán)厲的目光注視著他們，然后走到講臺前，拿起粉筆在黑板上寫下：“安靜學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好。”這五個大字頓時成為同學(xué)們的警示。從那天起，教室里的自習(xí)課變得安靜許多。同學(xué)們開始珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時光，不再打擾他人。而王老師也時常走進(jìn)教室，監(jiān)督大家的學(xué)習(xí)情況，使自習(xí)課真正成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂園。這個吵鬧的自習(xí)課，我們明白安靜的重要性。在今后的日子里，我們要珍惜每一次安靜的學(xué)習(xí)時光，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。敘事作文吵鬧的自習(xí)課450字第（6）篇那天下午的自習(xí)課，教室里可真熱鬧。平時安靜的教室，此刻像被一群小鳥占據(jù)，嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。同學(xué)們有的在悄悄討論著昨天看的電視劇，有的在低聲分享著周末的趣事，還有的干脆趴在桌子上，耳朵貼在桌子縫里，偷聽隔壁班的八卦。我呢，坐在那里，手里拿著筆，卻在紙上畫起卡通人物。就在這時，教室門“吱呀”一聲開，班主任老師走進(jìn)教室?？吹嚼蠋?，大家瞬間安靜下來，都裝作在認(rèn)真自習(xí)。老師走到講臺，清清嗓子，說：“同學(xué)們，現(xiàn)在開始自習(xí)，能夠安靜一些?！崩蠋煹脑捯魟偮洌淌依镉猪懫鸶`竊私語。我瞥一眼同桌，只見他正用手指比劃著什么，嘴角還掛著笑。我忍不住笑出聲，同桌也跟著我一起笑起來。突然，教室門口傳來一陣騷動，原來我們班的學(xué)霸小明，他正拿著一本厚厚的習(xí)題集，邊走邊大聲念著題目。同學(xué)們紛紛好奇地圍過去，教室里的聲音又大起來。老師無奈地?fù)u搖頭，走到小明身邊，輕聲說：“小明，你這樣會影響大家自習(xí)的。”小明點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思地笑。就這樣，自習(xí)課上，大家一會兒安靜一會兒熱鬧，熱鬧的自習(xí)課讓整個教室充滿活力。雖然有些時候會影響到學(xué)習(xí)，但這樣的氛圍，也我們感受到青春的活力。敘事作文吵鬧的自習(xí)課450字第（7）篇陽光透過窗欞，斑駁地灑在教室的地板上，那片金黃似乎在無聲地訴說著時間的流逝。教室里，幾十張桌椅錯落有致，卻因?yàn)橐粋€突如其來的“熱鬧”而顯得格外不同。午后的自習(xí)課，同學(xué)們正埋頭于書本之中，偶爾抬頭，眼神中透露出一絲疲憊。但就在這看似平靜的時光里，一聲尖銳的口哨打破這份寧靜?？谏诼晛碜越淌液箝T，一個身形高大的男生走進(jìn)來。他叫小杰，學(xué)?；@球隊的成員，平時沉默寡言，卻因?yàn)橐粓龌@球比賽，意外成為全班的焦點(diǎn)。小杰徑直走到講臺前，將手中的籃球輕輕一拋，籃球在空中劃過一道弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落在講臺上。教室里立刻響起一片驚嘆聲，有的同學(xué)興奮地站起來，有的則低頭竊笑。“這籃球還真會找地方啊。”坐在最后一排的小麗忍不住吐槽。“別小看這籃球，等會兒看小杰怎么把它變沒。”旁邊的小強(qiáng)拍拍小麗的肩膀，眼神中閃爍著期待。小杰似乎并未受到周圍嘈雜聲的影響，他拿起籃球，開始做起簡單的運(yùn)球動作。籃球在他的手中猶如活物一般，被他玩得游刃有余。就在這時，教室的另一頭傳來小杰的呼喊聲：“來，大家一起玩兒吧！”聽到呼喊，原本低頭看書的小杰們紛紛放下書本，加入籃球的行列。一時間，教室里充滿歡聲笑語。熱鬧的自習(xí)課在籃球的陪伴下繼續(xù)進(jìn)行。同學(xué)們在籃球的帶動下，仿佛忘記疲憊，忘記時間的流逝。而這，也正小杰想要的。敘事作文吵鬧的自習(xí)課450字第（8）篇說起那吵鬧的自習(xí)課，我可有太多話要說啦。記得有一次，我正坐在教室里，埋頭寫著作業(yè)，突然教室里一陣喧嘩，原來一群同學(xué)在討論游戲。我抬頭一看，只見他們圍在一起，嘴里還時不時爆出幾個搞笑的梗，笑聲此起彼伏。我那時候就坐在他們后面，聽得清清楚楚。我抬頭看看他們，再看看自己手頭的作業(yè)，心里那個羨慕啊。我仿佛能感受到他們臉上的笑容，能聽到他們笑聲中的快樂。我暗自想，要能加入他們，該有多好。可我那時候也明白，自習(xí)課就要安靜學(xué)習(xí)的。我雖然羨慕，但也沒有辦法。我只能繼續(xù)埋頭寫作業(yè)，耳朵里卻充滿他們的笑聲。那種感覺，就像身處兩個世界。有時候，我會偷偷地抬頭看看他們，看到他們那么開心，我也會微微一笑。我想，這就青春吧，雖然有時候會有些小煩惱，但更多的快樂和無憂無慮。現(xiàn)在回想起來，那段自習(xí)課的吵鬧，其實(shí)也一種美好的回憶。它讓我明白，生活中總會有那么一些瞬間，我們暫時忘卻煩惱，感受到那份純粹的快樂。敘事作文吵鬧的自習(xí)課450字第（9）篇哎喲，說起那次自習(xí)課，簡直！那可我們班史上最吵的一次。教室里，同學(xué)們像開鍋似的，你一言我一語，聲音一個比一