學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)反饋考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，了解學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動(dòng)性，從而為后續(xù)的教學(xué)策略調(diào)整提供依據(jù)。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.以下哪項(xiàng)不屬于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法？（）

A.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

B.增加學(xué)習(xí)難度

C.強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣

D.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

2.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到困難時(shí)，以下哪種態(tài)度最有助于維持學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.放棄學(xué)習(xí)

B.尋求他人幫助

C.自我否定

D.持續(xù)嘗試

3.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以下哪種說法是正確的？（）

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越高，學(xué)習(xí)效果越好

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果成正比

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果成反比

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效果沒有影響

4.在課堂上，教師如何通過提問激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.提出簡(jiǎn)單問題

B.提出超出學(xué)生能力的問題

C.提出開放性問題

D.提出封閉性問題

5.以下哪種學(xué)習(xí)策略有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.機(jī)械記憶

B.精細(xì)加工

C.重復(fù)練習(xí)

D.避免復(fù)習(xí)

6.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，以下哪種行為最可能降低學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)

B.自我監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度

C.比較自己與他人的學(xué)習(xí)成果

D.保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

7.以下哪種教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.傳統(tǒng)的講授法

B.案例分析法

C.純粹的練習(xí)法

D.嚴(yán)格的考試制度

8.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的穩(wěn)定性，以下哪種說法是正確的？（）

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有穩(wěn)定性，不會(huì)隨時(shí)間變化

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有不穩(wěn)定性，容易受到外界因素影響

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有穩(wěn)定性，但會(huì)受到個(gè)體心理狀態(tài)的影響

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有不穩(wěn)定性，但不會(huì)受到外界因素影響

9.以下哪種因素對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有顯著影響？（）

A.家庭背景

B.學(xué)校環(huán)境

C.教師態(tài)度

D.同伴關(guān)系

10.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，以下哪種情緒狀態(tài)有助于維持學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.感到焦慮

B.感到沮喪

C.感到興奮

D.感到無(wú)聊

11.以下哪種教學(xué)方式有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？（）

A.重復(fù)講解

B.創(chuàng)設(shè)情境

C.強(qiáng)調(diào)記憶

D.限制自由

12.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，以下哪種行為最可能提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.定期自我反思

B.過度依賴他人

C.缺乏自我激勵(lì)

D.忽視學(xué)習(xí)目標(biāo)

13.以下哪種學(xué)習(xí)態(tài)度有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.順從權(quán)威

B.積極主動(dòng)

C.消極被動(dòng)

D.短期目標(biāo)導(dǎo)向

14.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，以下哪種說法是正確的？（）

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過外部獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)培養(yǎng)

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過內(nèi)部興趣來(lái)培養(yǎng)

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過壓力來(lái)培養(yǎng)

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過懲罰來(lái)培養(yǎng)

15.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，以下哪種情況最可能降低學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.成功的經(jīng)驗(yàn)

B.適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)

C.失敗的經(jīng)歷

D.適度的鼓勵(lì)

16.以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？（）

A.傳統(tǒng)的講授法

B.案例分析法

C.嚴(yán)格的規(guī)定

D.重復(fù)練習(xí)

17.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？（）

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果成正比

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越高，學(xué)習(xí)效果越好

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有穩(wěn)定性

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過外部獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)培養(yǎng)

18.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，以下哪種情緒狀態(tài)有助于提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.感到焦慮

B.感到沮喪

C.感到興奮

D.感到無(wú)聊

19.以下哪種因素對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有負(fù)面影響？（）

A.家庭支持

B.學(xué)校環(huán)境

C.教師態(tài)度

D.同伴關(guān)系

20.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，以下哪種行為最可能提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.定期自我反思

B.過度依賴他人

C.缺乏自我激勵(lì)

D.忽視學(xué)習(xí)目標(biāo)

21.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，以下哪種說法是正確的？（）

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過外部獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)培養(yǎng)

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過內(nèi)部興趣來(lái)培養(yǎng)

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過壓力來(lái)培養(yǎng)

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過懲罰來(lái)培養(yǎng)

22.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，以下哪種情況最可能降低學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.成功的經(jīng)驗(yàn)

B.適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)

C.失敗的經(jīng)歷

D.適度的鼓勵(lì)

23.以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？（）

A.傳統(tǒng)的講授法

B.案例分析法

C.嚴(yán)格的規(guī)定

D.重復(fù)練習(xí)

24.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以下哪種說法是錯(cuò)誤的？（）

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果成正比

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越高，學(xué)習(xí)效果越好

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有穩(wěn)定性

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過外部獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)培養(yǎng)

25.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，以下哪種情緒狀態(tài)有助于提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.感到焦慮

B.感到沮喪

C.感到興奮

D.感到無(wú)聊

26.以下哪種因素對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有負(fù)面影響？（）

A.家庭支持

B.學(xué)校環(huán)境

C.教師態(tài)度

D.同伴關(guān)系

27.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，以下哪種行為最可能提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.定期自我反思

B.過度依賴他人

C.缺乏自我激勵(lì)

D.忽視學(xué)習(xí)目標(biāo)

28.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，以下哪種說法是正確的？（）

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過外部獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)培養(yǎng)

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過內(nèi)部興趣來(lái)培養(yǎng)

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過壓力來(lái)培養(yǎng)

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過懲罰來(lái)培養(yǎng)

29.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，以下哪種情況最可能降低學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.成功的經(jīng)驗(yàn)

B.適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)

C.失敗的經(jīng)歷

D.適度的鼓勵(lì)

30.以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？（）

A.傳統(tǒng)的講授法

B.案例分析法

C.嚴(yán)格的規(guī)定

D.重復(fù)練習(xí)

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.以下哪些因素可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定

B.學(xué)習(xí)環(huán)境

C.教學(xué)方法

D.個(gè)體性格

2.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，教師可以采取以下哪些措施？（）

A.定期反饋

B.鼓勵(lì)參與

C.營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍

D.強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)

3.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，以下哪些行為可能提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.自我激勵(lì)

B.設(shè)定具體目標(biāo)

C.積極尋求幫助

D.忽視困難

4.以下哪些教學(xué)方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？（）

A.案例分析

B.角色扮演

C.互動(dòng)討論

D.重復(fù)練習(xí)

5.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以下哪些說法是正確的？（）

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是影響學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的高低與學(xué)習(xí)效果成正比

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有穩(wěn)定性

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過培養(yǎng)興趣來(lái)提高

6.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，以下哪些情緒狀態(tài)可能有助于維持學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.興奮

B.滿足

C.焦慮

D.安心

7.為了幫助學(xué)生設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師可以提供以下哪些幫助？（）

A.目標(biāo)具體化

B.目標(biāo)可測(cè)量

C.目標(biāo)可實(shí)現(xiàn)

D.目標(biāo)時(shí)限性

8.以下哪些因素可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.家庭背景

B.同伴關(guān)系

C.教師期望

D.學(xué)習(xí)習(xí)慣

9.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，教師可以采取以下哪些激勵(lì)措施？（）

A.正面評(píng)價(jià)

B.適當(dāng)懲罰

C.個(gè)體化輔導(dǎo)

D.鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)

10.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，以下哪些行為可能提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.積極參與課堂討論

B.及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固

C.避免拖延

D.過度依賴他人

11.以下哪些教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？（）

A.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

B.合作學(xué)習(xí)

C.翻轉(zhuǎn)課堂

D.傳統(tǒng)的講授法

12.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以下哪些說法是正確的？（）

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過外部獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)提高

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過內(nèi)部興趣來(lái)提高

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有個(gè)體差異性

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過壓力來(lái)提高

13.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，以下哪些情緒狀態(tài)可能有助于維持學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.興奮

B.滿足

C.焦慮

D.安心

14.為了幫助學(xué)生設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師可以提供以下哪些幫助？（）

A.目標(biāo)具體化

B.目標(biāo)可測(cè)量

C.目標(biāo)可實(shí)現(xiàn)

D.目標(biāo)時(shí)限性

15.以下哪些因素可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.家庭背景

B.同伴關(guān)系

C.教師期望

D.學(xué)習(xí)習(xí)慣

16.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，教師可以采取以下哪些激勵(lì)措施？（）

A.正面評(píng)價(jià)

B.適當(dāng)懲罰

C.個(gè)體化輔導(dǎo)

D.鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)

17.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，以下哪些行為可能提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.積極參與課堂討論

B.及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固

C.避免拖延

D.過度依賴他人

18.以下哪些教學(xué)方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？（）

A.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

B.合作學(xué)習(xí)

C.翻轉(zhuǎn)課堂

D.傳統(tǒng)的講授法

19.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以下哪些說法是正確的？（）

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過外部獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)提高

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過內(nèi)部興趣來(lái)提高

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有個(gè)體差異性

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以通過壓力來(lái)提高

20.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，以下哪些情緒狀態(tài)可能有助于維持學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（）

A.興奮

B.滿足

C.焦慮

D.安心

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，并維持____________的內(nèi)部推動(dòng)力量。

2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度取決于____________和____________之間的關(guān)系。

3.根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來(lái)源，可分為____________動(dòng)機(jī)和____________動(dòng)機(jī)。

4.個(gè)體在____________下學(xué)習(xí)，其動(dòng)機(jī)往往較為強(qiáng)烈。

5.學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有____________作用，明確的、可實(shí)現(xiàn)的、具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

6.______________是影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素，它包括學(xué)習(xí)內(nèi)容的新穎性、實(shí)用性等。

7.______________和____________是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要手段。

8.教師的____________和____________對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)具有直接影響。

9.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，____________和____________是維持學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要策略。

10.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的穩(wěn)定性受到____________和____________的影響。

11.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，教師應(yīng)____________和____________，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

12.______________和____________是提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效方法。

13.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，____________和____________有助于維持學(xué)習(xí)興趣。

14.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)需要教師和學(xué)員共同努力，____________和____________是關(guān)鍵。

15.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化可以通過____________和____________來(lái)實(shí)現(xiàn)。

16.教師在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)員的____________和____________，以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

17.______________和____________是影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素。

18.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，____________和____________有助于提高學(xué)習(xí)效率。

19.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)需要關(guān)注學(xué)員的____________和____________，以激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。

20.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，教師可以采用____________和____________等教學(xué)策略。

21.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，____________和____________有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

22.教師在教學(xué)中應(yīng)注重____________和____________，以促進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的形成。

23.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)可以通過____________和____________等方式實(shí)現(xiàn)。

24.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，____________和____________有助于提高學(xué)習(xí)效果。

25.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)是一個(gè)____________、____________的過程。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫√，錯(cuò)誤的畫×）

1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是影響學(xué)習(xí)效果的唯一因素。（）

2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越高，學(xué)習(xí)效果越好。（）

3.學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)沒有影響。（）

4.教學(xué)方法的選擇對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)沒有影響。（）

5.學(xué)員的性格特點(diǎn)不會(huì)影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（）

6.學(xué)習(xí)興趣是激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)鍵因素。（）

7.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)可以通過外部獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。（）

8.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的穩(wěn)定性不受外界環(huán)境的影響。（）

9.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，遇到困難時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)降低。（）

10.教師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有積極作用。（）

11.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)可以通過懲罰來(lái)實(shí)現(xiàn)。（）

12.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，自我激勵(lì)是維持學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要手段。（）

13.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與學(xué)習(xí)內(nèi)容的新穎性無(wú)關(guān)。（）

14.學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該越具體越好，越困難越好。（）

15.學(xué)員的同伴關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)沒有影響。（）

16.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)可以通過增加學(xué)習(xí)難度來(lái)實(shí)現(xiàn)。（）

17.學(xué)習(xí)興趣可以通過創(chuàng)設(shè)情境來(lái)激發(fā)。（）

18.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性無(wú)關(guān)。（）

19.學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，成功的經(jīng)驗(yàn)會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（）

20.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)需要關(guān)注學(xué)員的個(gè)體差異。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾斡行гu(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2.分析影響學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要因素，并提出相應(yīng)的對(duì)策。

3.闡述如何通過教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)和維持學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

4.結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，討論如何將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，以提高教學(xué)效果。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例一：

學(xué)生小王在數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)出了明顯的厭學(xué)情緒，經(jīng)常逃避數(shù)學(xué)作業(yè)，課堂參與度低。請(qǐng)分析小王可能存在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問題，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。

2.案例二：

學(xué)生小李在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出很高的積極性，但總是因?yàn)槿狈ψ孕哦ε路稿e(cuò)，導(dǎo)致在小組討論中不敢發(fā)言。請(qǐng)分析小李的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問題，并提出幫助她克服這一問題的教學(xué)策略。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.B

2.B

3.D

4.C

5.B

6.C

7.B

8.B

9.A

10.C

11.B

12.D

13.A

14.A

15.C

16.A

17.B

18.B

19.A

20.C

21.A

22.B

23.C

24.D

25.D

二、多選題

1.ABCD

2.ABCD

3.ABC

4.ABC

5.ABD

6.ABC

7.ABC

8.ABCD

9.ABC

10.ABC

11.ABC

12.ABCD

13.ABC

14.ABC

15.ABCD

16.ABC

17.ABC

18.ABC

19.ABC

20.ABC

三、填空題

1.學(xué)習(xí)活動(dòng)

2.動(dòng)機(jī)水平，目標(biāo)難度

3.內(nèi)部，外部

4.適當(dāng)?shù)膲毫?/p>

5.強(qiáng)化

6.學(xué)習(xí)內(nèi)容

7.創(chuàng)設(shè)情境，互動(dòng)討論

8.教學(xué)態(tài)度，教學(xué)方法

9.自我監(jiān)控，自我激勵(lì)

10.個(gè)體心理狀態(tài)，外界環(huán)境

11.營(yíng)造，關(guān)注

12.個(gè)體化輔導(dǎo)，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)

13.積極參與，及時(shí)復(fù)習(xí)

14.教師，學(xué)員

15.正面評(píng)價(jià)，適當(dāng)懲罰

16.個(gè)體心理狀態(tài)，外界環(huán)境

17.學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)

18.自我監(jiān)控，自我激勵(lì)

19.個(gè)體心理狀態(tài)，外界環(huán)境

20.個(gè)體化輔導(dǎo)，鼓勵(lì)自主學(xué)