第一單元生物和生物圈

第一章認(rèn)識生物

第一節(jié)生物的特性

知識歸納整頓

一、觀測

觀測是科學(xué)探究H勺一種基本措施。

1.措施：

⑴直接觀測：直接用肉眼.進(jìn)行觀測。

⑵間接觀測：借助于放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器，或運(yùn)用攝影機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等工

具進(jìn)行觀測，有時(shí)還需要測量。

2.規(guī)定：

前:要有明確日勺目的J；

中：觀測要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來；對于需要較長時(shí)間的觀測，要有計(jì)劃

和耐心；觀測時(shí)要積極思索，多問幾種“為何”；

后：與他人交流見解，進(jìn)行討論。

二、生物的特性

1.生物的生活需要萱養(yǎng)

生物的畢生需要不停從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)。

⑴植物：能通過光合作用制造出自身所需要的有機(jī)物。

⑵動(dòng)物、微生物：不能自己制造有機(jī)物，但能以

植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營養(yǎng)，例如海豚

捕食大馬哈魚。

2.生物能進(jìn)行年

絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。

3.生物能排出生體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

動(dòng)物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物，例如，人可以通過排尿、出汗和呼出氣體將廢物排出

體外。植物的落葉也可以帶走一部分廢物。

4.生物能對外界刺激做出反應(yīng)

例如：獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；含羞草的葉受到碰觸會合攏，植物有向光性、向水性、

向肥性、向地性等。

5.生物能生長和繁演

生物體可以由小長大。生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。例如I:種子艮I萌發(fā)，破

殼而出W、J幼鱷，蘑菇的生長。

6.生物均有遺傳和變異的特性

生物體親代和子代之間，在諸多方面體現(xiàn)出相似的特性，這是遺傳現(xiàn)象；但總有一部分特性

并不相似，這是變異現(xiàn)象。

7.其他特性：除病毒外，生物都是由紐胞構(gòu)成的。

第二節(jié)調(diào)查周圍環(huán)境中的生物

知識歸納整頓

一、調(diào)查

1.什么是調(diào)查

舉例森林資源清套、人1」普查

明確調(diào)查目內(nèi)和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時(shí)選用部分

前調(diào)查對象作為樣本。

要

求中如實(shí)記錄。

后對成果進(jìn)行整頓和分析，有時(shí)還要用數(shù)學(xué)措施進(jìn)行記錄。

2.調(diào)查校園、公園或農(nóng)［□的生物種類

⑴環(huán)節(jié)

①選擇調(diào)查范圍：校園、公園或農(nóng)田；

②分組：6?8人為一種調(diào)查小組，確定一人為組長。

③設(shè)計(jì)調(diào)查路線：選擇一條生物種類較多、環(huán)境有較多變化的路線；

④調(diào)查并記錄：要尤其注意樹皮、草從和枯枝落葉等處存在H勺輕易被忽視的小生物，尚有

空中偶爾飛過的鳥和昆蟲：

⑤歸類；

整頓：將歸類好打勺生物資料進(jìn)行整頓，寫在記錄本上。

⑵注意事項(xiàng)

①先設(shè)計(jì)一種調(diào)查表，用以記錄觀測到H勺每一種生物；

②對所看到H勺生物要認(rèn)真觀測，如實(shí)記錄；

③不要損傷植物和傷害動(dòng)物，不要破壞生物的生活環(huán)境；

④注意安全。全組同學(xué)要集體行動(dòng);不要亂攀高處、下水；防止被動(dòng)物咬傷等。

二、生物的歸類

分類根據(jù)分類成果

形態(tài)構(gòu)造植物、動(dòng)物、其他生物

生活環(huán)境陸生生物、7K生生物

用途作物、家禽、塞童、寵物等

第二章生物圈是所有生物的家

第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系

知識歸納整頓

一、環(huán)境中的生態(tài)原因

I.生物圈：地球上所有R勺生物與其環(huán)境的總和。

2.生態(tài)原因：環(huán)境中影響生物日勺生活和分布R勺原因叫做生態(tài)原因

3.分類：

非生物原因：光、溫度、空氣、水等。

生物原因：影響某種生物生活的其他生物。

二、非生物原因?qū)ι锏挠绊?/p>

1.閱讀教材P14?15,設(shè)計(jì)試驗(yàn)，探究光對鼠婦的生活有無影響

按照試驗(yàn)探究的措施環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：

⑴提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？

⑵作出假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗口勺環(huán)境中，光會影響鼠婦的分布。

⑶制定計(jì)劃：

①設(shè)置相似點(diǎn)：在鐵盤內(nèi)放一層濕土。將10只鼠婦平均提成2組，分別放入兩側(cè)H勺中央。

②設(shè)置對照：在鐵盤內(nèi)以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在盤內(nèi)就形成

了陰暗和明鳧兩種環(huán)境，變量為光照。

③觀測記錄：記錄不一樣步間、不一樣環(huán)境下的鼠婦數(shù)目。

⑷實(shí)行計(jì)劃：試驗(yàn)成果：鼠婦在陰暗處的明顯多于在明亮處的。

⑸得出結(jié)論：鼠婦適于生活在陰暗日勺環(huán)境中，光會影響瓜婦的分布。

⑹體現(xiàn)交流。

2.對照試驗(yàn)

在研究一種條件對于研究對象口勺影響時(shí)，所進(jìn)行H勺除了這種條件以外，其他條件都相似H勺試

驗(yàn)叫做對照試驗(yàn)。（對照組一般都控制在理想狀態(tài)下，排除一切影響試驗(yàn)的原因；試驗(yàn)組一

般只控制研究原因，其他都處在理想狀態(tài)。量不一樣的條件是試驗(yàn)變量。）

三、生物原因?qū)ι锏挠绊?/p>

關(guān)系舉例

捕食關(guān)系（最常見）七星瓢蟲捕食蛇蟲

生物競爭關(guān)系雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)粒和水分

原因合作關(guān)系螞蟻群體H勺分工合作

寄生關(guān)系人體內(nèi)日勺蛔蟲

四、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響

在自然界中，生物受到由多生態(tài)原因H勺影響，因此，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。生物

在適應(yīng)環(huán)境的同步，也影峋和變化著環(huán)境。

1.生物對環(huán)境的適應(yīng)

目前生存口勺每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)構(gòu)造和生活方式，生物"勺適

應(yīng)是普遍存在口勺。（形態(tài)上適應(yīng)如仙人掌的葉退化成刺，減少水分口勺散火，適應(yīng)丁旱的環(huán)境：

構(gòu)造上適應(yīng)如海豹的I胸部皮下脂肪厚，適于生活在寒冷的水域:生理上適應(yīng)如駱駝的尿液少,

保持體內(nèi)水分適應(yīng)炎熱缺水的荒漠。）

2.生物對環(huán)境的影響（如蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可使土壤疏松，蚯蚓的排出

物還能增長土壤H勺肥力。）

在生物與環(huán)境互相作用日勺漫長過程中，環(huán)境在不停變化；生物也在不

停進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境的互相作用造就了今天欣欣向榮口勺生物圈。

第二節(jié)生物與環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)

知識歸納整頓

一、什么是生態(tài)系統(tǒng)

1.生態(tài)系統(tǒng)口勺概念：在一定H勺空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一H勺整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

植物生產(chǎn)者

2.生態(tài)系統(tǒng)生物部分動(dòng)物一一消費(fèi)者

口勺構(gòu)成

3.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者（記P21生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者關(guān)系圖）

⑴三者比較

類別生物種類作用

生產(chǎn)者植物通過光合作用制造有機(jī)

物，儲存能量

消費(fèi)者動(dòng)物不能制造有機(jī)物，直接

或間接以植物為食

分解者細(xì)菌和真將有機(jī)物分解成無機(jī)物，

菌供植物重新運(yùn)用

⑵三者關(guān)系

它們之間的關(guān)系是互相依存、互相制約。

二、食物鏈和食物網(wǎng)

1.食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中.不一樣生物之間由于吃與被吃H勺關(guān)系而形成日勺鏈狀構(gòu)造叫做食

物鏈。食物鏈口勺起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，如“兔吃草，狐吃兔”表達(dá)為：草f兔f狐。

2.食物網(wǎng)：一種生態(tài)系統(tǒng)中，往往有諸多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)。生態(tài)

系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。物質(zhì)是循環(huán)流動(dòng)的，能量沿食物鏈逐層遞減。

3.當(dāng)人類排放H勺有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)乜許會通過食物鏈不停積累，危害生

態(tài)系統(tǒng)中的I許多生物，最終威脅人類自身。（點(diǎn)撥：①食物鏈的起始端必須是生產(chǎn)者。②食

物鏈和食物網(wǎng)沒有分解者和非生物部分。因此要將一種食物網(wǎng)變成生態(tài)系統(tǒng)要增長分解者

和非生物部分。③生產(chǎn)者和各級消費(fèi)者之間以箭頭相連，箭頭指向高一級消費(fèi)者；箭頭兩

端的生物之間是捕食關(guān)系。④越靠近食物鏈起始端的生物數(shù)量越多，體內(nèi)所積累的有毒物

質(zhì)越少，越靠近頂端的生物數(shù)量越少，體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多。⑤數(shù)食物鏈時(shí)，要從起

始端數(shù)起，每條食物鏈要數(shù)究竟，不能漏數(shù)。）

4.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)整能力

一般狀況下，生態(tài)系統(tǒng)中多種生物的數(shù)最和所占比例是相對穩(wěn)定的。這闡

明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)整能力，但這種調(diào)整能力是有一定程度於J。假如外界干擾超過

了這個(gè)程度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。（生物種類和數(shù)量越多，食物網(wǎng)構(gòu)造越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)

整能力越強(qiáng)，生態(tài)平衡越易維持。）

第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

知識歸納整頓

一、生物圈的范圍

1.范圍

假如以海組成生物種類

平面來劃

分，生物

圈向上可

至1」達(dá)約

10千米的

局度，向

下可深入

10千米

左右的深

度，厚度

約為20

千米。

2.構(gòu)成成

分和生活

口勺重要生

物

范圍

大氣圈的氮?dú)?、氧氣、二氧化碳昆蟲、鳥類、細(xì)菌等

底部等

水圈的大地球上的所有海洋和幾乎到處均有生物，大多生活在距海平面150米以內(nèi)

部江河湖泊

巖石圈的1地球表面的固體部分，一切陸生生物及形態(tài)各異的水生生物，無處不在的細(xì)

表面多覆蓋土壤（是一切陸菌、真菌等。人類活動(dòng)可到各個(gè)圈層

生生物的“立足點(diǎn)二）

二、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)

類型特點(diǎn)自動(dòng)

調(diào)整

能力

森林生態(tài)系分布于較濕潤地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多。有“綠色水庫”、“地球最強(qiáng)

統(tǒng)之肺”之稱

自

“、、、草原生態(tài)系分布于干旱地區(qū)，缺乏高大植物，動(dòng)植物種類比森林生態(tài)系統(tǒng)較弱

生統(tǒng)少

態(tài)

系濕地牛態(tài)系在多水和過濕條件下形成，沼澤植物占優(yōu)勢，動(dòng)物種類繁多C較強(qiáng)

統(tǒng)統(tǒng)“地球之腎”

海洋生態(tài)系由海洋和海洋生物構(gòu)成，動(dòng)物種類諸多，絕大部分植物是微小較強(qiáng)

統(tǒng)的浮游植物

淡水生態(tài)系由淡水水體與淡水生物構(gòu)成較窕

統(tǒng)

人農(nóng)田生態(tài)系以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物相對較少很窕

工統(tǒng)

生都市生態(tài)系人類起重要的支配作用，植物種類和數(shù)量少最弱

態(tài)統(tǒng)

系

統(tǒng)

三、生物圈是一種統(tǒng)一的整體

生物圈是一種統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。在生物圈中,

不一樣層次的生態(tài)系統(tǒng)互相關(guān)聯(lián)：

1.從非生物原因來說，陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流，水和水蒸

氣也在全球范闈內(nèi)運(yùn)動(dòng)。

2.從地區(qū)關(guān)系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是互相關(guān)聯(lián)的。如黃河和長江，源自西部的雪山和草原,

向東奔流，沿途滋潤農(nóng)田，還形成湖泊和濕地，最終融入海洋。

3.從生態(tài)系統(tǒng)中的）生物來說，許多微小的生物、花粉、種子、果實(shí)，可以隨大氣運(yùn)動(dòng)，抵達(dá)

不一樣的生態(tài)系統(tǒng)。魚類的澗游，鳥類H勺遷徙，會通過不一樣H勺生態(tài)系統(tǒng)。

第二單元生物和細(xì)胞

第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位

第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡

知識歸納整頓

一、顯微鏡的構(gòu)造（記P”一般光學(xué)顯微鏡構(gòu)造圖）

1.機(jī)械構(gòu)造：支持部分：鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒、載物臺（中央有通光孔）;

調(diào)整部分：粗（細(xì)）準(zhǔn)焦螺旋、、轉(zhuǎn)換器、遮光器；

2.光學(xué)構(gòu)造：目鏡和物鏡、反光鏡（光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡及遮光器上小光圈；光線弱時(shí)凹面鏡、

大光圈）

二、顯微鏡的使用

①1.取鏡和安放

②右手握住鏡臂、左手托住鏡座

把顯微鏡放在試驗(yàn)臺距邊緣7厘米處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡

③2.對光（三轉(zhuǎn)兩開一條線）

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，把一種較大口勺光圈對準(zhǔn)通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼也要睜開；

④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使反射光線通過通光孔、物鏡鏡筒抵達(dá)目鏡。以通過目鏡看到明亮日勺圓

形視野為宜。

⑤3.觀測

⑥把所要觀測的標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住。玻片標(biāo)本要正對通光孔H勺中心。

⑦轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡靠近玻片標(biāo)本為止。（此時(shí)，眼從側(cè)面看物

鏡）

4.一只眼向目鏡內(nèi)看。同步逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看到清晰

物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像愈加清晰。

5.清潔收鏡

注意事項(xiàng)：用擦鏡紙擦拭目鏡和物鏡，用紗布擦拭顯微鏡口勺其他部分。

三、從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像（上下倒、左右倒）。放

大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)X物鏡倍數(shù)。放大倍數(shù)越大，像越大，能看到的細(xì)胞數(shù)越少，視野越暗。（物

鏡的長度與放大倍數(shù)成正比，目鏡的長度與放大倍數(shù)成反比。）

第二節(jié)植物細(xì)胞

知識歸納整頓

一、玻片標(biāo)本的類型

1.按制作材料分：

切片：用從生物體材料上切去的薄片制成；

涂片：用液體日勺生物材料通過涂抹制成；

裝片：用撕下或挑取的少許生物材料制成，或直接用個(gè)體微小日勺生物材料制成。

按照保留時(shí)間打勺長短可以分為：永久玻片和臨

時(shí)玻片。玻片標(biāo)本日勺制作都需載玻片、蓋玻片。

二、制作并觀測植物細(xì)胞臨時(shí)玻片

I.準(zhǔn)備

擦：用潔凈H勺紗布把載玻片和蓋玻片擦拭潔凈。

滴：把載玻片放在試驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水。

2.制片

斷用鐐子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜一一內(nèi)表皮。

浸、展：把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中，并用鏡子把它展平。

蓋：用躡子夾起蓋玻片，使它口勺一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放F,蓋在要觀測H勺

洋蔥內(nèi)表皮上，這樣就可防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。

3.染色

染：把一滴稀碘液滴在蓋玻片H勺一側(cè)。用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的

所有。

4.觀測：用低倍鏡觀測。5.繪圖：（看書本P44［附］生物圖FI勺畫法及注意事項(xiàng)。）

三、植物細(xì)胞的基本構(gòu)造（記P45植物細(xì)胞模式圖）

細(xì)胞

至因的月莫

葉公5M本

名田月包建

濃泡

WHI胞J貢

構(gòu)造作用

細(xì)胞壁保護(hù)和支持細(xì)胞

細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞（緊貼細(xì)胞壁，非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不易看清晰）

細(xì)胞核貯存、傳遞遺傳物質(zhì):細(xì)胞的控制中心

細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的部分

液泡內(nèi)面的細(xì)胞液中溶解、貯存著多種物質(zhì)

線粒體為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

葉綠體植物進(jìn)行光合作用的場所

第三節(jié)動(dòng)物細(xì)胞

知識歸納整頓

一、制作并觀測人體口腔上皮細(xì)胞

1.準(zhǔn)備

擦：用潔凈打勺紗布把載玻片和蓋玻片擦拭潔凈。

滴：在載玻片日勺中央滴一滴生理鹽水。

2.制片

刮：用消毒牙簽在自己已漱凈口勺口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。

涂：把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的生理鹽水滴中，清涂兒下。

蓋：用鐐子夾起蓋玻片，使它R勺一邊先接觸在載玻片上H勺水滴，然后緩緩地放平蓋在水滴上。

注意防止蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。

3.染色

染：在蓋玻片II勺一側(cè)滴加幾滴稀碘液，用吸水紙從蓋玻片II勺另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的

所有。

4.觀測：將臨時(shí)裝片放在光學(xué)顯微鏡下觀測。重點(diǎn)觀測一種口腔上皮細(xì)胞。

5.繪制動(dòng)物細(xì)胞構(gòu)造簡圖

二、動(dòng)物細(xì)胞的基本構(gòu)造（記P48動(dòng)物細(xì)胞模式圖）

紳,也取

"ma中

人體或動(dòng)物體的多種細(xì)胞雖然形態(tài)不一樣，但基本構(gòu)造卻是同樣的，它們均有細(xì)胞膜、細(xì)

胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)中也具有線粒體。

三、動(dòng)、植物細(xì)胞構(gòu)造上的相似點(diǎn)和不一樣點(diǎn)

1.相似點(diǎn)：動(dòng)、植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。

2.不一樣點(diǎn)：植物細(xì)胞尚有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，動(dòng)物則沒有。

第四節(jié)細(xì)胞的生活

知識歸納整頓

一、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

1、構(gòu)成細(xì)胞口勺物質(zhì)

無機(jī)物：分子比較小，一般不含碳，不能燃燒；

如水、、氫、無機(jī)鹽等

有機(jī)物：分子比較大，一般具有碳，能燃燒；

如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸

2、細(xì)胞膜控制物質(zhì)I向進(jìn)出

⑴細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分割開來，使細(xì)胞擁有一種比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。

3、⑵細(xì)胞膜有適于運(yùn)送物質(zhì)的J構(gòu)造，可以控制物質(zhì)的進(jìn)出。

4、細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生日勺廢物排到

細(xì)胞外。

5、細(xì)胞中口勺能最轉(zhuǎn)換器

⑴能量類型：有機(jī)物中的能量屬于化學(xué)能陽光的能量屬于光能，物質(zhì)燃燒時(shí)放出的熱量是熱

能。

⑵能量轉(zhuǎn)換：能量可以由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式。

⑶細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

葉綠體：將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中。

線粒體：將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞運(yùn)用。（記P52葉綠體和線粒體圖）

二、細(xì)胞核是控制中心

1.遺傳信息

人的生命起始于受精卵3人體內(nèi)有由父母傳下來的I,指導(dǎo)身體發(fā)育的所有遺傳信息。

2.小羊多利H勺身世

小羊多利的身世與三只羊有關(guān),A羊提供的是無核卵細(xì)胞。B羊提供R勺是細(xì)胞核,C羊起代孕

母親的作用，小羊多利與B羊長的幾乎一模同樣。

闡明：細(xì)胞核控制著生物內(nèi)發(fā)育和遺傳。

3.細(xì)胞核中重要的遺傳物質(zhì)是DNA,其上有指導(dǎo)生物發(fā)育的所有信息。

4、細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一，細(xì)胞核是細(xì)胞II勺控制中心（背書

本P54面最終一段課文）

第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體

第一節(jié)細(xì)胞通過度裂產(chǎn)生新細(xì)胞

知識歸納整頓

一、生物體由小長大與細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開

I.生物體由小細(xì)胞的生長，使細(xì)胞日勺

長大的原因體積增大；

細(xì)胞的分裂，使細(xì)胞H勺

數(shù)量增多。

2.細(xì)胞I向生長

構(gòu)成生物體日勺細(xì)胞要不停地從周圍環(huán)境中吸取營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成構(gòu)成自身的物質(zhì)，體

積會由小變大。這就是組胞H勺生長。部分細(xì)胞長到一定的大小，就會進(jìn)行分裂。

3.細(xì)胞的分裂

⑴細(xì)胞分裂：一種細(xì)胞提成兩個(gè)細(xì)胞。

⑵分裂過程：分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一種提成兩個(gè)，隨即細(xì)胞質(zhì)提成兩份，每份各具有一種細(xì)

胞核。動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞；植物細(xì)胞在本來的細(xì)胞

中央形成新H勺細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。于是，一種細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。（記P57細(xì)胞分

裂過程示意圖）

二、細(xì)胞分裂過程中染色體的變化

1.染色體

⑴細(xì)胞中輕易被堿性染料燙成深色口勺物質(zhì)稱做染色體。

2.⑵染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成的。（3）DNA是遺傳物質(zhì)，染色體就是遺

傳物質(zhì)的載體。

3.染色體在細(xì)胞分裂過程中日勺變化

在細(xì)胞分裂過程中，染色體口勺變化最為明顯，在細(xì)胞分裂打勺不一樣步期其形態(tài)不一樣。

⑴變化過程：在細(xì)胞分裂時(shí)，染色體會進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分裂過程中，染色體均提成完全相似

日勺兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。

⑵成果：兩個(gè)新細(xì)胞口勺染色體形態(tài)和數(shù)目相似，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色

體形態(tài)和數(shù)目也相似。

⑶意義：新細(xì)胞與原細(xì)胞所具有的遺傳物質(zhì)是同樣的。

第二節(jié)動(dòng)物體的構(gòu)造層次

知識歸納整頓

細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)-動(dòng)物體

細(xì)胞分化形成不一樣的組織

1.細(xì)胞分化

概念：在個(gè)體發(fā)育過程中，一種或一種細(xì)胞通過度裂產(chǎn)生日勺后裔，在形態(tài)、構(gòu)造和生理功能

上發(fā)生差異性H勺變化，這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化。

成果：細(xì)胞分化產(chǎn)生了不一樣的細(xì)胞群（組織）。

2.組織

概念：由形態(tài)相似，構(gòu)造、功能相似的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成口勺細(xì)胞群叫做組織.

人體的四種基本組織

組織名稱特定功能舉例

上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成保護(hù)、分湮消化道上皮

肌肉組織由肌細(xì)胞構(gòu)成收縮、舒張平滑肌

神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成感受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)

神經(jīng)沖動(dòng)

結(jié)締組織種類諸多支持、連接、住護(hù)、營軟骨、血液等

養(yǎng)

二、組織深入形成器官

1.概念：不一樣口勺組織按照一定口勺次序結(jié)合在一起構(gòu)成日勺行使一定功能日勺構(gòu)造，叫做器

官。

2.例子：⑴大腦重要由神經(jīng)組織和結(jié)締組織構(gòu)成，對全身起調(diào)控作用。⑵胃由上皮組織、

肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成，是貯存和消化食物日勺器官。⑶其他器官：心臟、肝、

肺、腎、眼、耳、甲狀腺、唾液腺等。

三、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體

1.系統(tǒng)的概念：可以共同完畢一種或幾種生理功能的多種器官按照一定的次序組合在一起，

就構(gòu)成了系統(tǒng)。

4.2.例子：口腔、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰腺、唾液腺等器官，按照一定H勺次

序連在一起，共同完畢人體內(nèi)消化食物和吸取營養(yǎng)物質(zhì)的功能。

5.人體的系統(tǒng)

人體的八大系統(tǒng)是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌

系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

第三節(jié)植物體的構(gòu)造層次

知識歸納整頓

細(xì)胞一組織一器官一植物體

一、綠色開花植物的六大器官

植物的生長發(fā)育也是由受精卵開始H勺，通過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)

而形成植物體。

綠色開花植物是高等植物.由六大器官構(gòu)成的：

營養(yǎng)器官：根、莖、葉與植物體營養(yǎng)物質(zhì)的吸取、運(yùn)送以及營養(yǎng)物質(zhì)的制造有關(guān)。

生殖器官：花、果實(shí)、種子與植物體H勺繁殖有關(guān)。

二、植物的幾種重要組織

名稱構(gòu)造特點(diǎn)功能分布

細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，能不停分裂產(chǎn)莖尖、最尖、芨、木本植物莖H勺愛

分生細(xì)胞質(zhì)濃，有很強(qiáng)的分裂能力生新細(xì)胞成層

組織

保護(hù)細(xì)胞小，排列緊密，細(xì)胞壁厚保護(hù)內(nèi)部柔嫩植物器宜日勺表面

組織部分

細(xì)胞呈萱掂導(dǎo)管運(yùn)送水和各器官的內(nèi)部

輸導(dǎo)無機(jī)鹽，篩管

組織運(yùn)送有機(jī)物

營養(yǎng)細(xì)胞壁薄，液泡較大儲備營養(yǎng)物根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中均

組織質(zhì)。有分布

機(jī)械細(xì)胞壁厚起支捷和保護(hù)莖、葉柄、葉片、花柄、果皮等

組織作用

三、植物體的構(gòu)造層次

植物體是由六大器官構(gòu)成的；每一種器官都由幾種坯』」的組織構(gòu)成；每一種組織都由彩

態(tài)_相似、構(gòu)造和功能相似日勺細(xì)胞聯(lián)合在?起形成。

第四節(jié)單細(xì)胞生物

知識歸納整頓

一、單細(xì)胞生物的構(gòu)造和生活

1.單細(xì)胞生物

概念：生物圈中有不少肉眼很難看見的生物，它們H勺身體只有一種細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生

物。

生活環(huán)境：大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水域或濕潤的環(huán)境中，有些寄生在其他生物體上。

2.單細(xì)胞生物H勺構(gòu)造和生活

⑴觀測草履蟲

①從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀測草履蟲。

②蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀測草履蟲口勺形態(tài)和運(yùn)動(dòng)。

⑵草履蟲的構(gòu)造和生活

①纖毛：草履蟲靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

②表膜：進(jìn)行氧的攝入和二氧化碳H勺排出。

③口溝：食物進(jìn)入體內(nèi)內(nèi)構(gòu)造。食物重要有細(xì)菌和微小H勺浮游植物。

④食物泡：隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng).其中的食物逐漸被消化。

⑤搜集管和伸縮泡：搜集并排出體內(nèi)多出的水分和廢物。

⑥胞肛：排出不能消化的食物殘?jiān)?/p>

⑦細(xì)胞質(zhì)

⑧細(xì)胞核：包括大核和小核。

3.生殖

草履蟲通過一分裂產(chǎn)生新啊個(gè)體。

二、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系

1.有益

⑴許多單細(xì)胞生物是魚類的天然餌料。

⑵草履蟲可吞食細(xì)菌，凈化污水。

2.有害

⑴瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲等，能侵入人體，危害健康。

⑵海水中某些單細(xì)胞生物大量繁殖可導(dǎo)致赤潮，危

害漁業(yè)。

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

第一節(jié)藻類、苔辭和蕨類植物

漫類植物苔群植物蕨類植物

大都生活在水中，淡水中的1如大多生活在陸地上陸地中歐1陰濕處（它

生活環(huán)境衣藻、水綿.海水中的如海帶、的陰濕環(huán)境中。們的莖大多生長在

紫菜；少數(shù)生活在陸地上日勺潮地下）

濕處。

⑴有單細(xì)胞的，有多細(xì)胞H勺。苔薛植物一般都很⑴葉常呈羽狀，背

⑵沒有根、莖、吐的分化。矮小，一般具有類面會長出許多褐色

形態(tài)構(gòu)造（整個(gè)身體都浸沒在水中，幾似莖和葉的分化，的斑塊隆起。

乎全身都可以從環(huán)境中吸取但莖中沒有導(dǎo)管，⑵有根、莖、葉、的

水分和無機(jī)鹽，也能進(jìn)行光合葉中沒有葉脈，根分化，在這些器官

作用，但沒有專門吸取、運(yùn)送非常簡樸，稱為假中有輸導(dǎo)組織。

養(yǎng)料及進(jìn)行光合作用器根。⑵有根、莖、吐、的

官。）分化，在這些器官中

（整個(gè)身體都浸沒在水中，幾有輸導(dǎo)組織。

乎全身都可以從環(huán)境中吸取

水分和無機(jī)鹽,也能進(jìn)行光合

作用,但沒有專門吸取、運(yùn)送

養(yǎng)料及進(jìn)行光合作用的器

官。）

⑴釋放氧氣。當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程⑴嫩葉和地下莖可以食

（2）做魚類餌料。度的指示植物。（苔辭fflo

作用功能⑶可供食用。植物的葉只有一層細(xì)⑵卷柏、貫眾可藥■.

⑷可供藥用。胞，二氧化硫等有毒氣⑶滿江紅是優(yōu)良的綠肥

體可以從背、腹兩面侵和飼料。

入葉細(xì)胞，威脅苔醉植⑷占代厥類植物在地下

物的生存。）變成煤.

三類植物的共同特點(diǎn)：營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，生殖方式為胞子生殖。（抱子是一種生殖細(xì)

胞，成熟后從抱子囊中散放出來，落在溫暖潮濕的地方，就會萌發(fā)和生長。）

第二節(jié)種子植物

知識歸納整頓

一、種子的構(gòu)造（記P8I種子日勺構(gòu)造示意圖）

「胚芽

1.種子｝胚是新植物的幼體

胚LM軸

胚根

子葉

(有的種子尚有胚乳。子葉或胚乳里

具有豐富的淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)可以供應(yīng)胚發(fā)育成幼苗。)

2.菜豆種子與玉米種子比較

相似點(diǎn)不一樣點(diǎn)

菜有種皮無胚乳，菜豆種子有2片子葉，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里

仔和胚

玉米種子有胚乳，玉米種子有1片子葉，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里

3.種子和抱子U勺比較

(1)種子的生命力比抱子強(qiáng)，壽命比抱子長。

(2)胞子是一種細(xì)胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才萌發(fā)；種子在比較干旱的地方也能萌發(fā),

若環(huán)境過于干燥或寒冷，它可以待到氣候合適時(shí)再萌發(fā)。

4.種子植物比苔解植物和蕨類植物之因此更適應(yīng)陸地環(huán)境，能產(chǎn)生種子是一種重要日勺

原因。

二、裸子植物和被子植物

名稱概念構(gòu)造特點(diǎn)代表繁殖

植物方式

裸子種子根、莖、葉都很發(fā)油松、

植物達(dá),里面均有輸側(cè)柏、

育

裸露產(chǎn)

匕

蘇鐵匕

導(dǎo)組織4L獨(dú)

繁

子

豌

豆

即綠色開花植物，、-

種子后

殖

荔

枝

有根、莖、葉、花、、

外有裔

木

瓜

果皮果實(shí)、種子六大器、

椰

被子子

包被官。具有發(fā)達(dá)的輸、

毛

植物楊

導(dǎo)組織，能開花白

桃

水

成果，果實(shí)保護(hù)、

稻

菊

里面的種子，不、

少果實(shí)還能協(xié)助

種子傳播。

第二章被子植物的畢生

第一節(jié)種子的萌發(fā)

知識歸納整頓

一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件（看P89.探究試驗(yàn)）

試驗(yàn)：探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件

提出問題：在什么樣的環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)呢？

作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要合適的溫度、一定的水分和充足的空氣。

制定計(jì)劃

實(shí)行計(jì)劃

分析成果，得1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶

1出靖論1

合適的溫度JJXV

一定的水分XVV

充足的空氣JJX

成果不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)

結(jié)論

種子萌發(fā)口勺環(huán)境條件包括合適的溫度、一定口勺水分和充足的空氣。

體現(xiàn)和交流

二、種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件

(1)胚是完整口勺。

⑵胚是活H勺。

⑶種子不在休眠期的。

三、種子萌發(fā)的過程

1.過程

①吸水：種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸取水分。

②轉(zhuǎn)運(yùn)：子葉或胚乳中B勺營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。

③發(fā)育：隨即，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長(發(fā)育成連接根和莖口勺部分)；胚

芽發(fā)育成莖和葉。

2.測定種子的發(fā)芽率

⑴措施抽樣檢測：不能對檢測對象逐一檢測時(shí)，可以從檢測對象總體中抽取少許個(gè)體

作為樣本，對樣本進(jìn)行檢測的成果可以反應(yīng)總體的狀況，這種措施叫做抽樣檢測。

⑵注意事項(xiàng)

①防止主:觀原因的影響，做到隨機(jī)抽取樣本。

②抽取數(shù)量不適宜過少

③提供合適種子萌發(fā)的外部條件。

④為防止偶爾性，減少試臉的誤差，可以反復(fù)多次試驗(yàn)，取平均值。

⑶種子發(fā)芽率H勺計(jì)算公式為:

發(fā)芽率=xioo%

供檢測的種子數(shù)

第二節(jié)植株的生長

知識歸納整頓

一、幼根的生長

I.根尖：是指從根的頂端到生有根毛的一小段，是幼根生長最快的部位。

根尖的構(gòu)造:

⑴從下往上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。

構(gòu)造名稱特點(diǎn)及作用

根冠細(xì)胞較大，排列不夠整潔：具有保

護(hù)作用

分生區(qū)細(xì)胞很小，排列緊密；通過度裂產(chǎn)

生新細(xì)胞，補(bǔ)充伸長區(qū)日勺細(xì)胞數(shù)量

伸長區(qū)下部細(xì)胞較小，越往上細(xì)胞越大

成熟區(qū)表皮細(xì)胞一部分向外突出，形成根

毛；是根吸取水分和無機(jī)鹽H勺重要

部位

2.⑵根生長最快的部位是伸長區(qū)，它的細(xì)胞來自分生區(qū)。

幼根的生長:

首先要靠金生區(qū)細(xì)胞的分裂增長細(xì)胞的數(shù)量；另首先要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。

二、枝條是由芽發(fā)育成的

1.芽的分類

⑴按照著生位置可以分為頂芽和側(cè)芽。

⑵頂芽：著生在主干頂端或側(cè)枝頂端的芽。

⑶側(cè)芽：著生在主干側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽。

2.枝條與芽H勺關(guān)系

⑴枝條是由絲發(fā)育成的，幼葉發(fā)育成葉:

芽軸發(fā)育成莖:芽原基發(fā)育成芽。

⑵芽中有分生組織。芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條。枝條是由幼

嫩的莖、葉和芽構(gòu)成股7,其上的芽還能發(fā)育成新的枝條，有日勺芽如花芽發(fā)育成花。

3.莖是怎樣加粗生長日勺呢？

加粗生長是莖的形成層（分生組織）細(xì)胞不停分裂和分化的成果。

三、植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)

I.植物日勺生長需要營養(yǎng)物質(zhì)

⑴細(xì)胞數(shù)量的增多和細(xì)胞體積的增大，都需要營養(yǎng)物質(zhì)一水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。

⑵根向下生長，從土壤中吸取水和無機(jī)鹽。

⑶莖向上生長并長出綠葉.通過光合作用制造有機(jī)物。

2.肥料H勺作用重要是給植物的生長提供無機(jī)鹽。

3.植物生長需要量最多的是含￡的、含磷」向和含翅_的無機(jī)鹽。

4.重要缺乏癥

無機(jī)鹽植株葉色

缺乏時(shí)

的癥狀

無機(jī)鹽

氮矮小、瘦弱發(fā)黃

磷尤其矮小暗綠色，并出現(xiàn)紫色

鉀莖稈軟弱，邊緣和尖端呈褐色，逐漸焦

易倒伏枯

【點(diǎn)撥：氮葉、鉀莖、磷促生。

詳解：氮（含氮的無機(jī)鹽）葉（枝葉繁茂），鉀（含鉀的無機(jī)鹽）莖（莖桿強(qiáng)?。?，磷（含

磷的無機(jī)鹽）促生（增進(jìn)花生果實(shí)種子等生殖器官的生長）?！?/p>

5.植物還需要許多其他種類的無機(jī)鹽。例如，缺乏含硼的無機(jī)鹽，油菜就會只開花而不成

果實(shí)。

6.過度施用化肥的后果：

土壤板結(jié)，根部的空氣減少：農(nóng)田中的化肥進(jìn)入水域中，會使水域中植

物大量繁殖，大量消耗水中的氟，導(dǎo)致水體缺氧，魚、蝦死亡。（假如一次施肥過多，會使

土^溶液日勺濃度不小于根部細(xì)胞細(xì)胞液的濃度，使根失水，導(dǎo)致“燒苗”，此時(shí)應(yīng)立即大量

澆水。）

第三節(jié)開花和成果

知識歸納整頓

三、花的構(gòu)造（記PHM桃花H勺基本構(gòu)造圖）

花托

「花柄、花托、萼片、花瓣

花烈I里面有花粉，其中有精子

雄蕊

花絲

1.花

“柱頭

雌蕊匚花柱

子房：內(nèi)含胚珠，其中有卵細(xì)胞

2.對于植物繁衍后裔來說，花的構(gòu)造中最重要的是雄蕊和雌蕊。

二、傳粉和受精（記P105受精的過程圖）

1.傳粉:

⑴概念：花粉從花藥落到雄蕊柱頭上的過程。

⑵傳粉方式：

①白花傳粉：一朵花的J花粉，落到同一朵花曰勺柱頭上口勺過程

②異花傳粉：花粉依托外力落到另一朵花的柱頭上內(nèi)傳粉方式。重要媒介是風(fēng)和昆

蟲。

受精：

①花粉落到柱頭上后來，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管。②花粉管穿過花柱

進(jìn)入子房，一直抵達(dá)胚珠。花粉管中日勺精子隨花粉管日勺伸長而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。

③胚珠里面IJ勺卵細(xì)胞，與來自花粉管中11勺精子結(jié)合，形成受精卵。（胚珠里極核跟精子結(jié)合形

成受精極核；雙受精是被子植物特有口勺現(xiàn)象。）

三、果實(shí)和種子的形成（記p附從花到果實(shí)的過程圖）

1.果實(shí)和種子的發(fā)育：受精完畢后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都紛紛凋落。子房繼續(xù)發(fā)育

成為果實(shí)。其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成

胚。

圖解:

子房

受精卵一胚

（受精極核f胚乳）

2.人工輔助授粉

目日勺：彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉口勺局限性，常常給植物進(jìn)行人工輔助授粉。

措施：先采集花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在同種植物口勺柱頭上。

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)

知識歸納整頓

一、植物對水分的吸取和運(yùn)送

1.吸取

植物重要通過根吸取水分，根吸取水分的重要部位是根尖成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量口勺

根毛，

使根尖具有巨大的吸取面積。（移栽幼苗時(shí)帶一種“土坨”，有助于保護(hù)幼根和根毛。）

2.運(yùn)送

⑴試驗(yàn)：取一段帶葉的莖，把它放在水里剪斷。然后洛靠近頂端口勺那一段迅速放入滴有

兒滴紅墨水的水里，并在陽光下照射3?4小時(shí)，成果葉脈紅了，整個(gè)葉片均有些

紅，。而莖FI勺表面并沒有出現(xiàn)紅色。

⑵導(dǎo)管：由許多長形、管狀的細(xì)胞所構(gòu)成，這些細(xì)胞沒有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，上下細(xì)胞間

的細(xì)胞壁已經(jīng)消失，形成了一根中空的管道。除莖以外，根和葉脈內(nèi)也有導(dǎo)管，它們是

連接貫穿的。

⑶水和無機(jī)鹽的運(yùn)送：根吸取水和無機(jī)鹽后，由根、莖、葉內(nèi)日勺導(dǎo)管運(yùn)送到植物

體的各個(gè)部分。

水分和無機(jī)鹽

形成笈

二、植物的蒸騰作用

L概念：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中過程。

2.重要器官：葉片。

3.葉片口勺構(gòu)造上表皮：氣孔少

（表皮

下表皮：氣孔多

<

葉片柵欄組織：細(xì)胞含

（蒸騰作用葉綠體多

的器官）葉肉

海綿組織：細(xì)胞含

葉綠體少

｛支持作用

葉脈輸導(dǎo)作用：含導(dǎo)管和篩管

4.氣孔口勺構(gòu)成和功能：

⑴氣孔的構(gòu)成：由一對半月形H勺保衛(wèi)細(xì)胞圍成H勺空股。

⑵氣孔的功能：是植物蒸騰作用口勺“門戶”，也是

氣體互換II勺“窗口”。保衛(wèi)細(xì)胞（半月形，含葉綠體）調(diào)整氣孔的張開和閉合。當(dāng)太陽升起

的時(shí)候，氣孔就慢慢張開，空氣進(jìn)入氣孔，為葉片制造有機(jī)物提供二氧化碳，水分也通過

氣孔散失。當(dāng)夜幕來臨時(shí)，葉片的生產(chǎn)活動(dòng)停止了，大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之

而減弱。

5.蒸騰作用歐I意義：①拉動(dòng)水分與無機(jī)鹽在植物體內(nèi)H勺吸取和向上運(yùn)送，保證各組織器

宜對水和無機(jī)鹽日勺需要;②在炎熱日勺夏天，能減少葉片表面口勺溫度，防止植物因氣溫過

高而灼傷；

③蒸騰作用可以提高大氣濕度，增長降水。

（點(diǎn)撥：①移栽植物時(shí)要去掉一部分枝葉、選擇陰天和傍晚、移栽后來要遮陰等，都是為了

減少植物的蒸騰作用，減少水分口勺散失，有助于植物成活。②影響植物蒸騰作用的原因有：

光照強(qiáng)度：在一定程度內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，蒸騰作用越強(qiáng)；溫度：在一定程度內(nèi)，蒸騰作用

隨溫度的升高而加強(qiáng)，此外尚有空氣濕度和空氣流動(dòng)狀況等。）

三、綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)

綠色植物在生物圈水循環(huán)+?的作用

（1）蒸騰作用可以提高大氣濕度，增長降水。

（2）植物的莖葉承接著雨水，可以大大減緩雨水對■地面的沖刷。

（3）樹林中R勺枯枝落葉可以吸納大量口勺雨水，使雨水更多地滲透池下,

補(bǔ)充地下水，一片森林就是一座“綠色水庫”。

第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

知識歸納整頓

一、綠葉在光下制造有機(jī)物

綠葉在光下制造有機(jī)物的試驗(yàn)

㈠試驗(yàn)?zāi)康?/p>

I.檢查綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉。

2.探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺乏的條件

㈡試驗(yàn)原理

1.淀粉口勺特性是遇碘變成藍(lán)色，據(jù)此顏色反應(yīng)，我們可以檢查淀粉的存在。

設(shè)計(jì)一組對照試驗(yàn)，該對照組中，一部分葉片暴露在光下可以進(jìn)行光合作用，另一部分用黑

紙片遮光，不能進(jìn)行光合作用。因此，可以證明光是植物進(jìn)行光合作用必不可少的條件。

㈢試驗(yàn)器材

盆栽的天竺葵，黑紙片，曲別針，酒精，碘液，小燒杯，大燒杯，培養(yǎng)皿，酒精燈，三腳架，石

棉網(wǎng)，銀子，火柴，清水。

㈣試驗(yàn)環(huán)節(jié)

暗處理一部分遮光照射一去紙片一脫色一漂洗加碘液一觀測

（點(diǎn)撥：1.試驗(yàn)前，把天竺葵放在黑暗處一晝夜H勺目的是洛葉片內(nèi)原有的有機(jī)物運(yùn)走或耗盡。

2.讓葉片的一部分照光，另一部分不照光，形成對照。3.將葉片放到酒精中隔水加熱的目H勺是

將葉片中的葉綠素脫去，有助「觀測淀粉遇碘發(fā)生的顏色反應(yīng)。）

㈤試驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

現(xiàn)象I.葉片H勺見光部分碰到碘液變成了藍(lán)色，實(shí)際是淀粉遇碘液變藍(lán)色；得出結(jié)論I:淀粉

是光合作用的產(chǎn)物。

二、現(xiàn)象2.葉片H勺見光部分產(chǎn)生了淀粉，被黑紙遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉；得出結(jié)論2：光

是綠色植物制造有機(jī)物不可缺乏的條件。

三、光合作用

概念：

綠色植物通過葉綠素捕捉太陽光，運(yùn)用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并

且把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能.儲存在有機(jī)物中。

光合作用日勺場所：

葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。

光合作用的部位：

四、但凡植物的綠色部分，只要細(xì)胞中具有葉綠體，就都能制造有機(jī)物。不過，葉片是綠色

植物制造有機(jī)物H勺重要器官。

五、綠色植物光合作用制造有機(jī)物的意義

1.有機(jī)物用來構(gòu)建植物體

光合作用制造的有機(jī)物經(jīng)篩管運(yùn)送到植物體各處的細(xì)胞，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,

并參與構(gòu)建植物細(xì)胞，進(jìn)而構(gòu)成多種組織、器官，直至整個(gè)植物體。

從細(xì)胞水平看,：植物細(xì)胞H勺構(gòu)成成分除了水和少許的I無機(jī)鹽以外，重要是有機(jī)物：其中細(xì)胞

壁的J重要成分是纖維素；細(xì)胞膜的重要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)；細(xì)胞核內(nèi)日勺遺傳物

質(zhì)DNA.

這些都是有機(jī)物。

從器官水平看：果實(shí)、種子以及有些植物的根和莖內(nèi)具有大量的有機(jī)物。

從個(gè)體水平看：構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是有機(jī)物，只有很少部分是無機(jī)鹽。

2.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

⑴綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足自身的生長、發(fā)育、繁殖的需要，并

且為生物圈中的其他生物提供了基本日勺食物來源。

⑵綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，它們制造的有機(jī)物，通過食物鏈和食物網(wǎng)，養(yǎng)

育了生物圈中的其他生物，

第五章綠色植物與生物圈中的碳一氧平衡

第一節(jié)光合作用吸取二氧化碳釋放氧氣

知識歸納整頓

一、光合作用運(yùn)用二氧化碳作為原料

海爾蒙特試驗(yàn)認(rèn)為&是光合作用的原料。

1.普利斯特利H勺試驗(yàn)

⑴