提升全民素質(zhì)工作會(huì)議總結(jié)提升全民素質(zhì)工作會(huì)議總結(jié)「篇一」深入落實(shí)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見》和《教育部20xx年工作要點(diǎn)》等相關(guān)文件精神，建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型高校教師隊(duì)伍。了解新時(shí)期的教育理念與思想，掌握“教學(xué)技巧、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、智慧課堂”，幫助教師快速適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”“智能+”時(shí)代下的教與學(xué)方式，提高教師職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。作為青海師范大學(xué)教學(xué)能力提升培育工程，人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)，9月17日-18日,教師發(fā)展中心組織了“高校青年教師綜合教學(xué)能力與職業(yè)素養(yǎng)提升研修培訓(xùn)”，本次培訓(xùn)內(nèi)容包括快課教學(xué)法創(chuàng)建、教師職業(yè)的法律風(fēng)險(xiǎn)、教師語(yǔ)言藝術(shù)、高效智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課程思政的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)五個(gè)模塊的內(nèi)容。本次培訓(xùn)采取專題講座+答疑解惑+問答互動(dòng)+指導(dǎo)解答+案例分享的形式。培訓(xùn)基于移動(dòng)端，采取線上直播+回放的方式，實(shí)現(xiàn)參訓(xùn)教師隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的目的。我校219名專任教師參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)結(jié)束后的滿意度調(diào)查表明，本次培訓(xùn)對(duì)提升專任教師在線教育教學(xué)能力，尤其是保持在線學(xué)習(xí)靈活性、實(shí)施差異化教學(xué)，學(xué)習(xí)方式以自主性、個(gè)性化為特征，在虛擬課堂中重構(gòu)師生關(guān)系以及教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，評(píng)價(jià)方式以能力考核為主，多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合等多方面取得了滿意的成效，達(dá)成了預(yù)期的培訓(xùn)目標(biāo)。提升全民素質(zhì)工作會(huì)議總結(jié)「篇二」XX年6月27——7月3日，我有幸參加了xx院“中年員工崗位綜合技能提升（師資）培訓(xùn)班”，通過(guò)一周的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，收獲不小。身為銀行內(nèi)訓(xùn)師，也深深體會(huì)到中年員工崗位培訓(xùn)工作的緊迫性和崗位責(zé)任的重要性。筆者曾于去年寫過(guò)一篇文章《1700比10的危機(jī)》，闡述了我行員工年齡結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻形勢(shì)，并提出“開源、節(jié)流”的解決建議?？傂小⒎中邢破鸬倪@次“中年員工崗位綜合技能培訓(xùn)活動(dòng)”，按我的理解就是搞一次“開源”活動(dòng)。是一次針對(duì)中年員工群體的調(diào)動(dòng)積極性、挖掘潛能、提升整體素質(zhì)重要活動(dòng)。作為一名多年從事基層員工教育培訓(xùn)（兼職教師）的中年員工，現(xiàn)就全行中年員工崗位技能提升的培訓(xùn)工作談一談本人的粗淺意見。1、提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教育培訓(xùn)組織管理工作。中年員工占員工總量的比重偏大，員工隊(duì)伍的老齡化日趨嚴(yán)重，這是全國(guó)工行系統(tǒng)大多數(shù)基層行不爭(zhēng)的事實(shí)。在不能大量補(bǔ)充新生力量的情況下，如何“盤活”現(xiàn)有的資源，怎樣讓中年員工“煥發(fā)青春”，這是工行人力資源項(xiàng)目提升的一件大事，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。建議在二級(jí)分行層面設(shè)置專職人員專門負(fù)責(zé)中年員工培訓(xùn)教育工作，既負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理也能夠擔(dān)當(dāng)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教學(xué)工作，同時(shí)為他們配備必要的教學(xué)培訓(xùn)設(shè)備，便于送培訓(xùn)下基層。在一級(jí)分行范圍內(nèi)建立內(nèi)訓(xùn)師師資資源共享機(jī)制，在一級(jí)分行轄內(nèi)統(tǒng)一開展中年員工培訓(xùn)教育工作。2、以人為本，把轉(zhuǎn)變中年員工的思想觀念放在首位。我讀過(guò)一本書叫做《態(tài)度決定一切》，個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)階段工行中年員工表現(xiàn)的最大問題就是心態(tài)問題，他們（她們）情緒消極、滿腹牢騷、應(yīng)付工作、不求進(jìn)取、拒絕發(fā)展…。筆者認(rèn)為：對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)應(yīng)該首要解決態(tài)度、觀念問題，所謂“心病”要用“心藥”醫(yī)，我建議把心理輔導(dǎo)課程引入我行中年員工的教育培訓(xùn)當(dāng)中。最近，我讀了一本名為《生命的重建》（【美】露易絲·海著）的書，里面有句名言“愛自己，接受自己，找到生命的價(jià)值”，這正是我們大多數(shù)中年員工所缺失的東西。信心和希望是轉(zhuǎn)變觀念的良方。而配套的、有效地、切合實(shí)際的考核激勵(lì)機(jī)制是點(diǎn)燃希望提振信心的催化劑。要想讓培訓(xùn)教育發(fā)揮更大效應(yīng)，在現(xiàn)實(shí)工作中必須建立一套科學(xué)的、完善的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制，因此，可以說(shuō)對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程。3、能力的提升和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)是要結(jié)合具體工作崗位具體實(shí)施。中年員工的崗位技能提升培訓(xùn)主要涉及到原崗位的技能提升和轉(zhuǎn)崗員工的基礎(chǔ)培訓(xùn)。在解決了觀念、態(tài)度等問題的前提下，崗位技能和業(yè)務(wù)（產(chǎn)品）知識(shí)培訓(xùn)就會(huì)比較容易達(dá)成目標(biāo)。崗位技能和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)也要結(jié)合前面所提的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制來(lái)搞，其效果會(huì)非常明顯的。對(duì)于崗位技能提升和業(yè)務(wù)知識(shí)教育要采取集中培訓(xùn)與員工自學(xué)相結(jié)合的辦法，充分調(diào)動(dòng)中年員工的主動(dòng)性和自覺性，如此，必將起到事半功倍的效果。4、這次對(duì)中年員工的教育培訓(xùn)活動(dòng)可以采用送下去、請(qǐng)上來(lái)相結(jié)合的方式。要舍得時(shí)間投入和資金投入，所謂“磨刀不誤砍柴功”，能夠讓中年員工這個(gè)群資源發(fā)揮最大效能，才是這次教育培訓(xùn)的最終目的。同時(shí)必須注重師資力量的培育，挑選那些熱愛培訓(xùn)教育事業(yè)的、具有相當(dāng)培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高專業(yè)素養(yǎng)的人才，充實(shí)到培訓(xùn)一線師資崗位，有必要的可以安排專職從事內(nèi)訓(xùn)師崗位工作，并在崗位級(jí)別等方面給予合理照顧。以上所談只代表個(gè)人的認(rèn)識(shí)和見解，僅供各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參考。提升全民素質(zhì)工作會(huì)議總結(jié)「篇三」城市綜合提升是今年縣委、縣政府的重點(diǎn)工作，城市綜合提升宣傳組在城市綜合提升領(lǐng)導(dǎo)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照職責(zé)分工，充分發(fā)揮新聞媒體的輿論導(dǎo)向作用，開設(shè)專欄，制作專題，宣傳報(bào)道城市綜合提升工作開展情況和工作成效，設(shè)立曝光臺(tái)，發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，為城市綜合提升工作營(yíng)造了良好社會(huì)氛圍，提供了堅(jiān)強(qiáng)輿論保障。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成良好的社會(huì)氛圍縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視城市綜合提升的宣傳工作，多次對(duì)此項(xiàng)工作提出明確要求，我們按照工作部署和要求，對(duì)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，責(zé)任到人，積極加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，抓好工作落實(shí)。我們充分發(fā)揮廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)的媒體宣傳優(yōu)勢(shì)，縣委政府與群眾之間的橋梁紐帶作用，及時(shí)向廣大市民宣傳城市綜合提升的重大意義，報(bào)道工作進(jìn)展、工作成效，使城市綜合提升工作家喻戶曉、人人皆知，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，讓廣大市民理解、支持、參與城市綜合提升工作，為城市綜合提升工作開展?fàn)I造了良好社會(huì)氛圍。二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出重點(diǎn)，提供堅(jiān)強(qiáng)輿論保障城市綜合提升是一項(xiàng)難度大、任務(wù)重、涉及面廣的系統(tǒng)工程，輿論宣傳工作必須深入細(xì)致，我們充分利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，針對(duì)城市綜合提升中的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、交通秩序、文明出行、環(huán)境衛(wèi)生、城市管理、居民素質(zhì)提升、清潔家園義務(wù)勞動(dòng)等不同內(nèi)容，做到電臺(tái)有音、電視有畫面、報(bào)紙上有文章、微信平臺(tái)上有推送內(nèi)容。在《鹿邑新聞》中開設(shè)了城市綜合提升專欄，截至目前共播發(fā)“領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)檢查研究部署城市綜合提升工作”新聞12條，“清潔家園義務(wù)勞動(dòng)”新聞13條，“城市改造拆遷”新聞15條，“城市新變化”新聞10條，制作城市綜合提升專題片3部。特別是在城市綜合提升中的原彩印廠拆遷、明道宮西側(cè)棚戶區(qū)拆遷工作中，新聞?dòng)浾吲c其他參戰(zhàn)人員一起，同吃、同住、同工作，采寫了一大批鮮活的稿件，為拆遷工作順利進(jìn)行提供了堅(jiān)強(qiáng)輿論保障，受到了拆遷指揮部和縣委縣政府督察局的通報(bào)表?yè)P(yáng)。在宣傳工作上，我們緊緊圍繞城市綜合提升工作，分時(shí)段進(jìn)行了形式多樣的新聞宣傳，縣廣播電視臺(tái)、新鹿邑報(bào)、老子故里網(wǎng)等各新聞媒體采用制作專題，跟蹤報(bào)道，新聞評(píng)論，市民熱線等形式，及時(shí)報(bào)道工作動(dòng)態(tài)，宣傳工作成果，反映市民意見，同時(shí)積極發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，對(duì)個(gè)別行動(dòng)遲緩、不按要求履職盡責(zé)的單位和個(gè)人，以及阻撓城市綜合提升工作、有損城市形象的不文明行為進(jìn)行曝光?？h廣播電視臺(tái)設(shè)立了曝光臺(tái)，每周編發(fā)曝光信息不少于兩條，鹿邑電視臺(tái)官方微信平臺(tái)開展了《不文明行為隨手拍》征稿工作，截止目前已推送《說(shuō)鹿邑人有不遵守交通規(guī)則的愛好，你急嗎？》《鹿邑美景都被你們大煞了》《作為直管縣、請(qǐng)鹿邑市民注意點(diǎn)形象》等十期內(nèi)容，每期的點(diǎn)擊量都超過(guò)3000，取得了很好的輿論監(jiān)督效果。上半年，宣傳組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和其他小組的支持配合下，雖然做了一些工作，取得了一定成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求，工作的需要，群眾的期盼還有差距。下一步，我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，客服不足，切實(shí)履職盡責(zé)，把工作干好，為城市綜合提升作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。提升全民素質(zhì)工作會(huì)議總結(jié)「篇四」隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，教師的業(yè)務(wù)水平殛待提高，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，做一名合格的心理咨詢專業(yè)教師，心理咨詢教研室教師利用課余時(shí)間和學(xué)校外派的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，取得了較好的效果。本學(xué)期心理咨詢教研室教師共有5人次參加外出學(xué)生，其中李東老師多次參加省和校組織的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。張雨龍老師參加黑龍江省心理協(xié)會(huì)在4月份召開的第九屆年會(huì)，并在會(huì)上進(jìn)行了心理學(xué)術(shù)論文的研討。趙福杰老師多次深入教育實(shí)習(xí)基地進(jìn)行聽課、走訪活動(dòng)。還特意聘請(qǐng)中國(guó)爸媽在線網(wǎng)站北京總部的院長(zhǎng)趙玉洋教師到我校來(lái)進(jìn)行有關(guān)箱庭療法的講學(xué)活動(dòng)。使我校師生對(duì)箱庭療法有了一個(gè)初步的印象，為以后心理咨詢和心理輔導(dǎo)工作的進(jìn)一步進(jìn)行奠定了一定的理論基礎(chǔ)。王冬梅老師參加了全省首屆高職高專師范類教師技能打算，并在比賽中取得了第三名的好成績(jī)。這對(duì)于一名剛參加工作不久的年輕教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的進(jìn)步，為今后教育教學(xué)工作的進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。王玲老師在本學(xué)期多次參加校外實(shí)習(xí)基地的教育實(shí)習(xí)和走訪聽課活動(dòng)，掌握了大量的第一手心理咨詢案例和心理咨詢的相關(guān)資料。以上老師通過(guò)自己個(gè)人的努力，均在本學(xué)期取得了業(yè)務(wù)上的巨大進(jìn)步。這些進(jìn)步對(duì)他們下學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)有著十分重要的指導(dǎo)意義，同時(shí)還可以幫助他們更好的把自己學(xué)習(xí)到的理論應(yīng)用于實(shí)踐，達(dá)到學(xué)以致用的目的。此外，心理咨詢教研室的全體教師還在不斷的加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力完善自我。因?yàn)榻逃且豁?xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人民教師，就必須加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，對(duì)他們多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不挖苦諷刺學(xué)生，用高尚的人格影響學(xué)生