1/23高一語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷（含答案）語(yǔ)文考生注意：1.本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上，選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。4.本卷命題范圍；人教版必修上冊(cè)、必修下冊(cè)第一至第六課。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字、完成下面小題。①當(dāng)下，文藝評(píng)論愈發(fā)呈現(xiàn)出一派繁榮景象。但是，繁榮的背后仍然存在“誰(shuí)寫誰(shuí)看，寫誰(shuí)誰(shuí)看”，創(chuàng)作者不買賬、讀者不認(rèn)可的尷尬境況。筆者認(rèn)為，文藝評(píng)論只有接地氣才能聚人氣，而接地氣就是要接通與文藝作品、與語(yǔ)言文字、與創(chuàng)作心態(tài)上的在地之氣。②接通文藝作品的在地之氣就是要緊貼作品、深入實(shí)踐。文藝評(píng)論的一個(gè)重要作用是作品與接受者進(jìn)行對(duì)話的中介，通過它把好的作品推介給觀眾，讓不完善的作品得到改進(jìn)，從而引領(lǐng)觀眾的審美能力，提升整個(gè)社會(huì)的審美風(fēng)氣?？梢哉f，文藝作品是批評(píng)者須臾不可離開的土壤，正所謂“皮之不存，毛將焉附”。我們看到不少文藝評(píng)論處在一種懸浮狀態(tài)，沒有緊緊依附作品說話，而是評(píng)論與作品兩層皮，這種自說自話在讀者看來(lái)必然會(huì)成為無(wú)機(jī)而縹緲的不知所云。首先要深入到作品內(nèi)部，把其內(nèi)部肌理搞清楚，這樣寫出來(lái)的東西才能言之有物、擲地有聲。這就需要批評(píng)者在藝術(shù)家和接受者之間扮演重要角色，把藝術(shù)家讓渡出的空間和意義給填充起來(lái)，展示給接受者。這種“填充”的過程就是批評(píng)者深入作品、細(xì)讀作品進(jìn)行挖掘的實(shí)踐過程，對(duì)作品深入得越透，挖到的東西才越深刻、精準(zhǔn)。③打通語(yǔ)言文字的在地之氣就是要平實(shí)自然。語(yǔ)言平實(shí)是文藝評(píng)論接地氣的最直接表現(xiàn)。然而，很多批評(píng)者似乎欠缺把模糊的想法清晰化、再用簡(jiǎn)潔直白的語(yǔ)言表述出來(lái)的能力，動(dòng)不動(dòng)就跑到高深、抽象的理論上去，試圖用學(xué)理上的細(xì)織密縫來(lái)掩飾觀點(diǎn)和內(nèi)容上的欠缺，這其實(shí)是大部分學(xué)院派的通病。直白并不等于蒼白，這需要很深的造詣。牛津大學(xué)社會(huì)人類學(xué)教授項(xiàng)飚說過，在牛津，寫作和聊天如果用大詞，會(huì)被認(rèn)為是一件粗俗的沒有品位的事。他們認(rèn)為最高層次的學(xué)術(shù)其實(shí)是說大白話，有水平的人應(yīng)該用很小的詞講很深刻的道理?！爸挥袑?duì)自己的才華懷有無(wú)限信心”的評(píng)論家才敢用最簡(jiǎn)單平實(shí)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。我們想象中的真理一定是個(gè)瘦子，要把說法擰干、壓實(shí)，露出里面的干貨。④連通創(chuàng)作心態(tài)的在地之氣就是要真誠(chéng)坦率。戲劇家田禽在1944年商務(wù)印書館出版的《中國(guó)戲劇運(yùn)動(dòng)》一書中感慨道：“一位認(rèn)真的劇作家是如何的期望戲劇評(píng)論家能在創(chuàng)作上予以指導(dǎo)！然而，可惜的是批評(píng)家們只做到主觀的‘捧’與‘罵’，而忽略了以客觀的態(tài)度寫出對(duì)于戲劇各方面坦白的、誠(chéng)懇的、深入的和富有指導(dǎo)作用的批評(píng)文字。這樣的批評(píng)家可以說是沒有靈魂的批評(píng)家，因?yàn)樗麤]有說出他的內(nèi)心話……”盡管近80年過去了，這段文字讀來(lái)仍具當(dāng)下感。雖然沒有了那個(gè)時(shí)代的“捧”與“罵”，今天的文藝評(píng)論在“好處說好，壞處說壞”上仍存在很大欠缺。批評(píng)家在寫作之前先要問問自己面對(duì)作品是否足夠坦誠(chéng)，是否時(shí)刻把藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)放在首位來(lái)褒優(yōu)貶劣；藝術(shù)家也要以平和心態(tài)、敬重之心來(lái)面對(duì)指出自己不足的批評(píng)家。批評(píng)不自由，則贊美無(wú)意義，批評(píng)家和藝術(shù)家之間彼此坦誠(chéng)相待，才是文藝評(píng)論與藝術(shù)創(chuàng)作之間良性互動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。⑤以一顆坦誠(chéng)之心，用簡(jiǎn)單平實(shí)的語(yǔ)言，把文藝作品的內(nèi)在最豐盈地展現(xiàn)出來(lái)，這是我心目中文藝評(píng)論該有的樣子。（摘編自趙亮《接通文藝作品的在地之氣》，《中國(guó)文化報(bào)》2021年12月2日）1.

下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

當(dāng)下文藝評(píng)論“誰(shuí)寫誰(shuí)看，寫誰(shuí)誰(shuí)看”的尷尬境況形象地說明了創(chuàng)作者與讀者的脫節(jié)。B.

作者引用俗語(yǔ)“皮之不存，毛將焉附”是為了闡明文藝評(píng)論是文藝創(chuàng)作者從事創(chuàng)作的土壤。C.

文藝評(píng)論接地氣的最直接表現(xiàn)是語(yǔ)言平實(shí)，這需要文藝評(píng)論家對(duì)自己才華懷有無(wú)限信心。D.

文藝評(píng)論應(yīng)該以坦誠(chéng)之心，用簡(jiǎn)單平實(shí)的語(yǔ)言，把文藝作品的內(nèi)在最豐盈地展現(xiàn)出來(lái)。2.

下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

文章開宗明義，指出了當(dāng)今文藝批評(píng)的“繁榮景象”和“尷尬境況”，并順勢(shì)提出了中心論點(diǎn)。B.

第②③④段采用了層進(jìn)式論證結(jié)構(gòu)，由接通文藝作品的在地之氣開始，最后寫連通創(chuàng)作心態(tài)的在地之氣。C.

文章運(yùn)用了多種論證方法，如第③段最后“真理一定是個(gè)瘦子”，運(yùn)用比喻論證；第④段運(yùn)用引用論證。D.

文章以立論為主，也有反面分析，如第③段先正面提出分論點(diǎn)，再剖析不良現(xiàn)象，最后正面闡述。3.

根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A.

優(yōu)秀文藝評(píng)論往往語(yǔ)言簡(jiǎn)潔直白，但直白并非蒼白，這需要評(píng)論者造詣精深而無(wú)須學(xué)理支撐。B.

作者認(rèn)為接通文藝作品的在地之氣要真誠(chéng)坦率；連通創(chuàng)作心態(tài)的在地之氣要緊貼作品、深入實(shí)踐。C.

作者認(rèn)為忽略了以客觀的態(tài)度去寫批評(píng)文字、只從主觀上“捧”與“罵”的評(píng)論家是沒有靈魂的。D.

作者認(rèn)為批評(píng)應(yīng)自由；批評(píng)家和藝術(shù)家彼此坦誠(chéng)相待，有助于文藝評(píng)論與藝術(shù)創(chuàng)作之間良性互動(dòng)。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：智慧農(nóng)業(yè)促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)精細(xì)化。智慧農(nóng)業(yè)通過構(gòu)建集環(huán)境監(jiān)控、作物模型分析和精準(zhǔn)調(diào)節(jié)為一體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化系統(tǒng)和平臺(tái)，借助物聯(lián)網(wǎng)對(duì)不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)象實(shí)施精準(zhǔn)化操作，通過傳感設(shè)備檢測(cè)環(huán)境的物理參數(shù)，對(duì)土壤、大氣、水等生產(chǎn)環(huán)境狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)控，使之符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)……通過智能化設(shè)備實(shí)時(shí)精準(zhǔn)檢測(cè)農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，保障農(nóng)產(chǎn)品符合消費(fèi)者需求，實(shí)現(xiàn)了供給與需求的有效對(duì)接。智慧農(nóng)業(yè)促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高效化。智慧農(nóng)業(yè)通過云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)信息技術(shù)、使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者更加便捷靈活地掌握天氣變化數(shù)據(jù)、市場(chǎng)供需數(shù)據(jù)、農(nóng)作物生長(zhǎng)數(shù)據(jù)等，更加準(zhǔn)確判斷農(nóng)作物生長(zhǎng)需求……通過智能設(shè)施合理安排用工用時(shí)用地，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織化水平，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)效率。智慧農(nóng)業(yè)推動(dòng)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。智慧農(nóng)業(yè)作為集保護(hù)生態(tài)、發(fā)展生產(chǎn)為一體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式、有助于推動(dòng)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。借助互聯(lián)網(wǎng)及二維碼等技術(shù)，建立全程可追潮、互聯(lián)共享的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全信息平臺(tái)，健全從農(nóng)田到餐桌的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系，有利于保障人民群眾“舌尖上的安全”；構(gòu)建農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)環(huán)境綜合治理，推動(dòng)形成資源利用高效、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定、產(chǎn)地環(huán)境良好、產(chǎn)品質(zhì)量安全的農(nóng)業(yè)發(fā)展新格局。（摘編自“百度百科”）材料二：根據(jù)當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)應(yīng)用方式及類型的不同，將智慧農(nóng)業(yè)分為了四大典型應(yīng)用場(chǎng)景，分別為數(shù)據(jù)平臺(tái)服務(wù)、無(wú)人機(jī)植保、農(nóng)機(jī)自動(dòng)駕駛以及精細(xì)化養(yǎng)殖。（圖片來(lái)源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院）（圖片來(lái)源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院）模式美國(guó)模式日本模式西歐模式（以英國(guó)為例）決定因素人少地多，現(xiàn)代工業(yè)發(fā)達(dá)人多地少，農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步快人地適中，現(xiàn)代工業(yè)發(fā)達(dá)主要措施不斷改進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)，以農(nóng)用機(jī)械取代人力畜力加速化肥工業(yè)化，發(fā)展生物科技，使用小型農(nóng)用機(jī)械同步推進(jìn)現(xiàn)代工業(yè)裝備農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的研發(fā)和推廣加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)當(dāng)前發(fā)展成效成為世界上機(jī)械化水平最高和人均耕地最多的國(guó)家，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境和條件，改良了農(nóng)作物品種，提高了農(nóng)用土壤質(zhì)量和土地生產(chǎn)率實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，同時(shí)提高了土地產(chǎn)出率和勞動(dòng)生產(chǎn)率對(duì)我國(guó)的啟示促進(jìn)大型農(nóng)用機(jī)械的研發(fā)使用，重視農(nóng)業(yè)集約化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)加快推動(dòng)我國(guó)生物科技研發(fā)，促進(jìn)小型農(nóng)用機(jī)械的研發(fā)使用政府加強(qiáng)推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)適當(dāng)規(guī)?；?、集約化生產(chǎn)加強(qiáng)研發(fā)、利用農(nóng)用機(jī)械，重視農(nóng)業(yè)科研、教育和推廣，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)適用區(qū)域我國(guó)東北、西北等農(nóng)業(yè)人少地多的區(qū)域我國(guó)東部和部分中部地區(qū)等農(nóng)業(yè)人多地少的區(qū)域我國(guó)中部地區(qū)和部分東北地區(qū)等人地適中的區(qū)域圖3：世界上典型的三種智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展模式（圖片來(lái)源：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、搜狐網(wǎng)）材料三：當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村高素質(zhì)人力資本流失嚴(yán)重，留守農(nóng)民的年齡、文化、性別結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)，年齡偏高、文化水平普遍較低且以女性為主，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)了解應(yīng)用較少，現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)意識(shí)比較淡薄。我國(guó)當(dāng)前職業(yè)農(nóng)民教育體系還未建立，新型農(nóng)民培養(yǎng)機(jī)構(gòu)少，培養(yǎng)過程走馬觀花，使我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民難以培育。高素質(zhì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理人員匱乏，導(dǎo)致智慧農(nóng)業(yè)的農(nóng)村初創(chuàng)者和支持者較少，智慧農(nóng)業(yè)建設(shè)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力嚴(yán)重不足，且在我國(guó)農(nóng)村本土化發(fā)展緩慢。我國(guó)還未建立頂層系統(tǒng)化組織全國(guó)農(nóng)業(yè)科研體系的組織部門，眾多農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)未成統(tǒng)一體系，沒有明確的科研分工、合作指導(dǎo)以及溝通渠道、眾多科研機(jī)構(gòu)的小型科研課題重復(fù)，突破性的大型科研課題難以系統(tǒng)化合作完成。由于我國(guó)農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)缺少統(tǒng)一指導(dǎo)和支持，科研成果應(yīng)用推廣力度不夠，使我國(guó)當(dāng)前許多農(nóng)業(yè)科技系統(tǒng)運(yùn)行的標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)難以根據(jù)大規(guī)模生產(chǎn)數(shù)據(jù)確定，許多科研成果缺乏應(yīng)用檢驗(yàn)。我國(guó)當(dāng)前大部分地區(qū)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施仍舊落后，大型現(xiàn)代化農(nóng)機(jī)設(shè)備較少。主要表現(xiàn)為，我國(guó)當(dāng)前大多農(nóng)田道路都?xì)p嚴(yán)重、狹窄且坑洼不平，雨雪天氣時(shí)泥污不堪，甚至出現(xiàn)無(wú)法通車現(xiàn)象……另外，由于我國(guó)農(nóng)機(jī)設(shè)備的市場(chǎng)投放量較少、價(jià)格過高，且政府農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼較少，使我國(guó)分散經(jīng)營(yíng)的小微型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者無(wú)力購(gòu)買，許多現(xiàn)代化農(nóng)機(jī)無(wú)法走進(jìn)農(nóng)田。（摘編自《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)劃》）4.

下列對(duì)材料二及相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

在我國(guó)當(dāng)前農(nóng)業(yè)應(yīng)用方式及類型中，數(shù)據(jù)平臺(tái)服務(wù)和無(wú)人機(jī)植保占據(jù)了約75%的份額。B.

2015-2020年，我國(guó)智慧農(nóng)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模逐年增加，2020年近268億元，與2015年相比有較大增加。C.

美國(guó)、日本、西歐模式這三種世界上典型的智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展模式均重視加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。D.

世界上三種典型的智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展模式對(duì)我國(guó)發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)的啟示有共性的，也有個(gè)性的。5.

下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.

智慧農(nóng)業(yè)需要構(gòu)建集環(huán)境監(jiān)控、作物模型分析和精準(zhǔn)調(diào)節(jié)為一體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化系統(tǒng)和平臺(tái)，而對(duì)互聯(lián)網(wǎng)并不依賴。B.

智慧農(nóng)業(yè)是集保護(hù)生態(tài)、發(fā)展生產(chǎn)為一體的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)精細(xì)化、高效化，有助于推動(dòng)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。C.

發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)可以學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外成熟的經(jīng)驗(yàn)，例如我國(guó)東部和部分中部地區(qū)等農(nóng)業(yè)人多地少的區(qū)域可以借鑒美國(guó)模式。D.

只要加強(qiáng)本土農(nóng)業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)，就可以消除我國(guó)高素質(zhì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理人員匱乏、高素質(zhì)人力資本流失嚴(yán)重的現(xiàn)象。6.

針對(duì)材料三關(guān)于中國(guó)智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，簡(jiǎn)要概括促進(jìn)我國(guó)智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略對(duì)策。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。陪嫁侯發(fā)山雯雯拿到第一個(gè)月工資的時(shí)候，留了少許零花錢，其余的要上交父母。二老拒絕了，媽說：“你存起來(lái)吧，到時(shí)就算我們的陪嫁，不要像老一輩那樣寒酸?！边^去的故事，媽媽曾不止一次給雯雯講過。雯雯的奶奶是童養(yǎng)媳，因家里吃沒吃穿沒穿，三歲的時(shí)候就被送到了婆家。擔(dān)心婆家看不起，父母把家里唯一值錢的紡花車送了過來(lái)，算是陪嫁的嫁妝吧。雯雯的媽媽出生在新社會(huì)，到了談婚論嫁的年齡時(shí)，媒人給介紹個(gè)對(duì)象，在縣城一家工廠上班。那時(shí)土地承包到戶了，農(nóng)閑時(shí)可以外出打工掙錢，家里條件相對(duì)好一些，媽媽結(jié)婚時(shí)，家里給陪送了一輛“鳳凰”牌自行車。在當(dāng)時(shí)，已經(jīng)是倍兒有面子的嫁妝。因此，雯雯就有了一個(gè)小小的目標(biāo)，攢錢，等到結(jié)婚時(shí)買一輛小轎車，作為自己的嫁妝。雯雯生活簡(jiǎn)單，衣著平常，甚至寒酸，堅(jiān)持素面朝天，不用化妝品，也沒有奢侈的愛好。她朝九晚五工作，公司里都是可以指揮她的老板……她拿的是死工資，其實(shí)沒多少錢，連富裕都算不上。但她覺得生活中充滿了陽(yáng)光，出來(lái)進(jìn)去像只百靈鳥一樣，說話都像是在唱歌，不像她的同事，同樣的工作，同樣的薪水，身上卻總有種苦大仇深的氣息。認(rèn)識(shí)小偉后，雯雯覺得生活中不只有溫暖的陽(yáng)光，還有亮麗的彩虹。雯雯跟小偉先是在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)，由線上發(fā)展到線下，三觀一致，最終成為男女朋友關(guān)系。兩個(gè)人在同一個(gè)城市上班，小偉家里的條件要好一些，母親打理著家務(wù)，父親經(jīng)營(yíng)著一個(gè)小百貨商店，盡管受疫情的影響，但瘦死的駱駝比馬大，每年也有幾十萬(wàn)的利潤(rùn)。他們也很欣賞雯雯。好日子很快確定下來(lái)，就在這一年的陰歷七月初七。雯雯已經(jīng)攢了25萬(wàn)，能夠買一輛像樣的轎車了。好事多磨，這話一點(diǎn)都不假。就在她考慮著要買什么牌子的車時(shí)，婚期往后延期了——大偉在一家中醫(yī)院上班，是一名醫(yī)生，報(bào)名參加了由醫(yī)院組織的支援鄭州抗疫小分隊(duì)。誰(shuí)也沒有想到，就在大偉出征不久，雯雯買了一輛可以隔離轉(zhuǎn)運(yùn)病人的“負(fù)壓救護(hù)車”，捐給了市人民醫(yī)院。媽媽想了一晚上也沒想明白，第二天早上，還是忍不住問雯雯：“雯雯，你馬上要結(jié)婚了，不買小車了？”“媽，您說私家車和救護(hù)車哪個(gè)作用大？”雯雯反問媽媽?！爱?dāng)然是救護(hù)車的作用大。上次你爸心梗，若不是120及時(shí)趕到，后果不敢想……”雯雯笑了，說：“媽，你和奶奶當(dāng)年不是也沒有買嗎？再說，現(xiàn)在交通這么方便，有公交，有地鐵……若還嫌不方便，可以買個(gè)電動(dòng)車嘛?！眿寢屩勒f不過雯雯，轉(zhuǎn)身去廚房忙活了。爸爸覺得心里有愧，說：“雯雯，我和你媽手里還有一些存款，要不再借點(diǎn)，給你買輛車？”雯雯說：“爸，您不是常說出門走路看風(fēng)向，吃飯穿衣量家當(dāng)嘛。不一定結(jié)婚就得陪嫁一輛車啊?！薄熬团滦ゼ也粷M意……”爸爸說出了自己的擔(dān)憂。在他的觀念中，嫁妝的豐厚與寒酸決定著閨女在婆家以后的地位?！鞍职郑o我買一副象棋作為陪嫁吧，”雯雯調(diào)皮地說道?！跋笃?？”爸爸忽閃著眼睛，一時(shí)還沒明白過來(lái)。“有四個(gè)車，還有四個(gè)寶馬呢?！卑职只剡^神來(lái)，瞪了雯雯一眼：“你這孩子，別貧嘴，說正事呢?！宾科鹦θ?，說：“爸，這事我跟小偉商量過，他同意?！眿寢屇弥鴩娤愕碾u蛋餅出來(lái)了，說：“雯雯，只怕你的公婆不滿意?！薄皨?，你這是以小人之心度君子之腹，說不定人家還炫耀呢，說看看，我的兒媳多懂事……”雯雯接過雞蛋餅，拿了一盒牛奶，“格格”笑著上班去了。沒過多久，雯雯開著一輛嶄新的小轎車上下班——那是準(zhǔn)公婆給她買的。正如雯雯猜測(cè)的那樣，看到當(dāng)?shù)孛襟w的報(bào)道后，小偉的爸爸驕傲地說：“咱小偉沒看錯(cuò)人，這閨女，中！”小偉的媽媽說：“不是中，是真中！”兩口子對(duì)視一眼，開心地笑了。（有刪改）7.

下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

雯雯的父母拒絕女兒上交第一個(gè)月的工資，雯雯的媽媽不止一次給雯雯講自己和雯雯奶奶當(dāng)年出嫁時(shí)的嫁妝，為后文做了鋪墊。B.

小說多處細(xì)節(jié)源于生活，如小說中所提到的“支援鄭州抗疫小分隊(duì)”以及“土地承包到戶”等，增加了小說的真實(shí)感。C.

小說在塑造雯雯的父母與小偉的父母這四個(gè)人物形象時(shí)運(yùn)用了對(duì)比的手法，雯雯父母狹隘的言行反襯出了小偉父母思想境界的高尚。D.

這是一篇蘊(yùn)含滿滿正能量的小說，作品帶有鮮明的時(shí)代氣息，借助一對(duì)年輕戀人在疫情中的出色表現(xiàn)，反映了中國(guó)民眾身上的抗疫精神。8.

小說中的雯雯具有怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.

小說結(jié)尾寫“雯雯開著一輛嶄新的小轎車上下班——那是準(zhǔn)公婆給她買的”有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二、古詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文、完成下面小題。秦人伐楚，取八城。秦王遺楚王書曰：“始寡人與王約為兄弟，盟于黃棘，太子入質(zhì)，至歡也。太子陵殺寡人之重臣，不謝而亡去。寡人誠(chéng)不勝怒，使兵侵君王之邊。今聞君王乃令太子質(zhì)于齊以求平。寡人與楚接境，婚姻相親；而今秦、楚不歡，則無(wú)以令諸侯。寡人愿與君王會(huì)武關(guān)，面相約，結(jié)盟而去，寡人之愿也！”楚王患之，欲往，恐見欺，欲不往，恐秦益怒。昭睢曰：“毋行而發(fā)兵自守耳！秦，虎狼也，有并諸侯之心，不可信也！”懷王之子蘭勸王行，王乃入秦。秦王令一將軍詐為王，伏兵武關(guān)，楚王至則閉關(guān)劫之，與俱西，至咸陽(yáng)，朝章臺(tái)，如藩臣禮，要以割巫、黔中郡。楚王欲盟秦王欲先得地楚王怒曰秦詐我而又強(qiáng)要我以地因不復(fù)許秦人留之楚大臣患之，乃相與謀曰：“吾王在秦不得還，要以割地，而太子為質(zhì)于齊；齊、秦合謀，則楚無(wú)國(guó)矣?！庇⑼踝又趪?guó)者。昭睢曰：“王與太子俱困于諸侯，今又倍王命而立其庶子，不宜！”乃詐赴于齊。齊王召群臣謀之，或曰：“不若留太子以求楚之淮北?！饼R相曰：“不可！郢中立王，是吾抱空質(zhì)而行不義于天下也。”其人曰：“不然，郢中立王，因與其新王市曰：‘予我下東國(guó)，吾為王殺太子。不然，將與三國(guó)共立之?！饼R王卒用其相計(jì)而歸楚太子。楚人立之。秦王聞孟嘗君之賢，使涇陽(yáng)君為質(zhì)于齊以請(qǐng)。孟嘗君來(lái)入秦，秦王以為丞相。（節(jié)選自《資治通鑒·周紀(jì)三》）10.

下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.

楚王欲盟秦/王欲先得地/楚王怒曰/秦詐我/而又強(qiáng)要我以地/因不復(fù)許秦/人留之/B.

楚王欲盟秦王/欲先得地/楚王怒曰/秦詐我/而又強(qiáng)要我以地/因不復(fù)許/秦人留之/C.

楚王欲盟/秦王欲先得地/楚王怒曰/秦詐我/而又強(qiáng)/要我以地/因不復(fù)/許秦人留之/D.

楚王欲盟/秦王欲先得地/楚王怒曰/秦詐我/而又強(qiáng)要我以地/因不復(fù)許/秦人留之/11.

下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

寡人，即為寡德之人，意為“在道德方面做得不足的人”，只有古代君主可用此自稱。B.

武關(guān)，古晉楚、秦楚國(guó)界出入檢查處，與函谷關(guān)、蕭關(guān)、大散關(guān)合稱“秦之四塞”。C.

孟嘗君，媯姓田氏，名文，戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)臨淄人因廣羅賓客加以禮遇，聞名于諸侯。D.

丞相，中國(guó)古代官名。自秦至明朝初年朱元璋廢除丞相，丞相的設(shè)置斷斷續(xù)續(xù)。12.

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述不正確的一項(xiàng)是（

）A.

秦與楚在黃棘盟誓，楚派太子到秦國(guó)為人質(zhì)，后來(lái)太子陵殺秦臣后逃跑。B.

楚臣昭睢和楚懷王之子蘭都勸懷王去赴秦王的約，于是懷王前往秦國(guó)。C.

楚國(guó)找借口到齊國(guó)去要求迎回太子。齊王召集群臣商議，最終還是放了楚太子。D.

秦王愛惜人才，派涇陽(yáng)君入齊國(guó)為人質(zhì)，邀請(qǐng)孟嘗君入秦，并任命他為丞相。13.

把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）寡人與楚接境，婚姻相親。而今秦、楚不歡，則無(wú)以令諸侯。（2）楚王患之，欲往，恐見欺，欲不往，恐秦益怒。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。塞下曲王昌齡秋風(fēng)夜渡河，吹卻雁門①桑。遙見胡地獵，鞴馬②宿嚴(yán)霜。五道分兵去，孤軍百戰(zhàn)場(chǎng)。功多翻下獄，士卒但心傷?！咀ⅰ竣傺汩T，即雁門關(guān)，在今山西代縣，為古塞，地勢(shì)雄險(xiǎn)。②鞴（bèi）馬：謂裝備坐騎，不卸鞍韉。14.

下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

一、二兩句選取“秋風(fēng)”“雁門?！钡纫庀螅c(diǎn)明了時(shí)令、地點(diǎn)，營(yíng)造了壯闊而肅殺的意境。B.

三、四兩句著筆于遠(yuǎn)望所見，言“獵”代“戰(zhàn)”，表明交戰(zhàn)的雙方正在做著緊張的戰(zhàn)前準(zhǔn)備。C.

五、六兩句概述將士的戰(zhàn)斗生活：前句突出分兵突擊的進(jìn)攻態(tài)勢(shì)，后句言戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)危急。D.

這首以五言律詩(shī)形式創(chuàng)作的邊塞詩(shī)獨(dú)具特色，充分展現(xiàn)了盛唐邊塞詩(shī)慷慨激昂的風(fēng)格。15.

有人評(píng)價(jià)，本詩(shī)主旨含有非戰(zhàn)之意，卻并未明言反戰(zhàn)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人是如何表現(xiàn)該主旨的。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中子路急忙回答問題，他想通過軍事強(qiáng)國(guó)來(lái)達(dá)到“_______________________，_______________________”的目的。（2）《勸學(xué)》中寫直木為輪，不能再變直，是因?yàn)椤癬______________________”；君子能智明無(wú)過，是因?yàn)椤癬______________________”。（3）在《赤壁賦》中，蘇軾之客期望自己能“_______________________，_______________________”，在客人的想象中，自己與仙人把臂同游、和日月同生。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。蘇軾作為詩(shī)、文、書、畫________而又異常聰明敏銳的文藝全才，是中國(guó)后期封建社會(huì)文人們最親切喜愛的對(duì)象。其實(shí)，蘇的文藝成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜，要________，（

），道理在哪里呢？我認(rèn)為，他的典型意義正在于，地主士大夫矛盾心情最早的鮮明人格化身的是他；他把中晚唐開其端的進(jìn)取與退隱的矛盾雙重心理發(fā)生到一個(gè)新的質(zhì)變點(diǎn)。盡管蘇軾不斷地進(jìn)行自我安慰，時(shí)時(shí)現(xiàn)出一副________的“樂觀”情緒，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”；________與陶淵明、白居易等人畢竟不同，其中總深深地埋藏著某種要求徹底解脫的出世意念。17.

依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.

無(wú)所不能

望其項(xiàng)背

隨俗浮沉

所以B.

無(wú)所不為

望其項(xiàng)背

隨遇而安

所以C.

無(wú)所不為

略遜一籌

隨俗浮沉

但是D.

無(wú)所不能

略遜一籌

隨遇而安

但18.

下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.

然而他在中國(guó)文藝史上卻有巨大影響，是美學(xué)史中重要人物B.

所以他在中國(guó)文藝史上卻有巨大影響，是美學(xué)史中重要人物C.

所以中國(guó)文學(xué)史上有巨大影響，成為美學(xué)史中重要人物的他D.

然而在中國(guó)文學(xué)史上有巨大影響，成為美學(xué)史中重要人物的他19.

文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.

地主士大夫矛盾心情最早的鮮明人格化身的是他；他把中晚唐開其端的進(jìn)取與退隱的矛盾雙重心理發(fā)展到，一個(gè)新的質(zhì)變點(diǎn)。B.

他是地主士大夫矛盾心情最早的鮮明人格化身；他把中晚唐開其端的進(jìn)取與退隱的矛盾雙重心理發(fā)展到一個(gè)新的質(zhì)變點(diǎn)。C.

他是地主士大夫矛盾心情最早的鮮明人格化身；把中晚唐開其端的進(jìn)取與退隱的矛盾雙重心理發(fā)展到一個(gè)新的質(zhì)變點(diǎn)的是他。D.

地主士大夫矛盾心情最早的鮮明人格化身是他；把中晚唐開其端的進(jìn)取與退隱的矛盾雙重心理發(fā)生到一個(gè)新的質(zhì)變點(diǎn)的是他。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。面對(duì)青少年肥胖，不少家長(zhǎng)①。日前，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對(duì)1979名中小學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，“小時(shí)候胖嘟嘟的更可愛”是家長(zhǎng)最常見的錯(cuò)誤意識(shí)。高三學(xué)生家長(zhǎng)李春覺得，很多導(dǎo)致孩子肥胖的問題，家長(zhǎng)完全可以做到干預(yù)、糾正，但因?yàn)闆]有正確的認(rèn)知，有時(shí)反而②。河北省人民醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科主任張曉偉感慨，家長(zhǎng)在青少年肥胖方面存在錯(cuò)誤認(rèn)知的情況太常見了。“我們發(fā)現(xiàn)孩子‘胖’的第一責(zé)任人就是家長(zhǎng)。為什么呢？首先，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子多吃點(diǎn)無(wú)所謂，讓孩子敞開了吃。其次，孩子超重了、肥胖了也覺得無(wú)所謂?！睆垥詡ヌ嵝?，如果孩子的體型或體重超過一定指標(biāo)，就要引起高度關(guān)注，③。20.

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。21.

簡(jiǎn)述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過65個(gè)字。四、寫作（60分）22.

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。歲末年初，很多人的2022年夢(mèng)想清單上，都有“北京冬奧會(huì)”這個(gè)關(guān)鍵詞。日本花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員羽生結(jié)弦說，希望帶著成功的四周半跳亮相北京、實(shí)現(xiàn)衛(wèi)冕；中國(guó)自由式滑雪運(yùn)動(dòng)員徐夢(mèng)桃說，在第四次冬奧會(huì)之旅中，愿以最完美的動(dòng)作在北京冬奧賽場(chǎng)綻放……冬奧會(huì)不僅是一場(chǎng)體育盛會(huì)，更是一次圓夢(mèng)之約。2022年，北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)將在“一起向未來(lái)”的愿景里，展現(xiàn)人類面對(duì)困境的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，指明戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的成功之道，承載億萬(wàn)夢(mèng)想，奔往美好明天。班級(jí)將舉辦以“圓夢(mèng)”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合材料，寫一篇發(fā)言稿。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字【答案】1B

2.B

3.D【答案】4.A

5.B

6.

（1）采取有效措施吸引農(nóng)業(yè)高素質(zhì)人才，建立職業(yè)農(nóng)民教育體系，加快培育新型職業(yè)農(nóng)民；（2）加快完善農(nóng)業(yè)科研體系，提高農(nóng)業(yè)科研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用能力；（3）加強(qiáng)智慧農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備的提檔升級(jí)?！敬鸢浮?.C

8.

①愛國(guó)。用自己積攢下來(lái)的嫁妝買了輛“負(fù)壓救護(hù)車”，捐給了市人民醫(yī)院，體現(xiàn)了家國(guó)情懷。②淳樸。雯雯生活簡(jiǎn)單，衣著平常，甚至寒酸，堅(jiān)持素面朝天，不用化妝品，也沒有奢侈的愛好。③陽(yáng)光樂觀。雯雯覺得生活中充滿了陽(yáng)光，出來(lái)進(jìn)去像只百靈鳥一樣，說話都像是在唱歌。

9.

①內(nèi)容上：雯雯用自己嫁妝買“負(fù)壓救護(hù)車”捐贈(zèng)給市人民醫(yī)院，換來(lái)了準(zhǔn)公婆的贊賞和尊重，說明“有面子的嫁妝”不是傳統(tǒng)意義上的物質(zhì)，更是善良、美好的人性。②結(jié)構(gòu)上：與開頭部分寫雯雯奶奶、媽媽的嫁妝形成對(duì)照。③主旨上：有利于升華主旨，體現(xiàn)新時(shí)代婚嫁思想的轉(zhuǎn)變?！敬鸢浮?0.D

11.A

12.B

13.

（1）我國(guó)與你們楚國(guó)互相