齊魯工業(yè)大學(xué)綜合教務(wù)管理系統(tǒng)

序號設(shè)備名稱/支出項目設(shè)備型號規(guī)格/環(huán)改費支出用途數(shù)量

合計—24

1綜合教務(wù)管理系統(tǒng)—一

1）教務(wù)管理系統(tǒng)

應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)技術(shù)和設(shè)計處想必須符合業(yè)界當(dāng)前的發(fā)展趨勢和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),采用成熟、先進(jìn)和規(guī)范的開發(fā)技術(shù)

和流程實現(xiàn)系統(tǒng),并要求和學(xué)校數(shù)字校園基礎(chǔ)平臺無笑成.系統(tǒng)技術(shù)架構(gòu)需要達(dá)到以卜要求：

（1）★遵循J2EE（Java2EnterpriseEdition）規(guī)范，乘用Java開發(fā)語言：

（2）★軟件架構(gòu)要求為B/S結(jié)構(gòu)?客戶端免安裝,能和學(xué)校數(shù)字校園基礎(chǔ)平臺無縫集成：

（3）★系統(tǒng)要具備良好的踏瀏覽器兼容性.教師、學(xué)生都能在IE、谷歌'火狐等瀏覽器卜進(jìn)行所有的功能操

作：

（4）采用基于服務(wù)的設(shè)計理念，支持中間件技術(shù),提高系統(tǒng)的可維護(hù)性和軟件代碼的更用性，降低學(xué)校對IT

總體技術(shù)總體技術(shù)要

資源的投資。0

要求求

（5）采用基于面向?qū)Ω璧慕M件開發(fā)技術(shù),構(gòu)建可重用的業(yè)務(wù)組件，利用這些組件能快速響應(yīng)學(xué)校業(yè)務(wù)變更.

搭建新應(yīng)用。

（6）★支持工作流引擎機(jī)制.提供流程白定義功能。

（7）信息標(biāo)準(zhǔn)要求：系統(tǒng)的開發(fā)必須嚴(yán)格遵循教育部2012年最新發(fā)布的教行信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),并必須符合學(xué)

校最新制定的信息標(biāo)準(zhǔn)。

（8）★系統(tǒng)部署要求：服務(wù)器操作系統(tǒng)要求采用Linux.叁據(jù)庫采用OracleJeb應(yīng)用服務(wù)器為Tomal或Oracle

WeblogicServer.應(yīng)用系統(tǒng)必須部署在以上環(huán)境內(nèi),不允許單獨采用異構(gòu)方案，

系統(tǒng)性能也是系統(tǒng)建設(shè)成敗的一個關(guān)鍵指標(biāo),影響系統(tǒng)性能的因素是多方面的,網(wǎng)絡(luò)、主機(jī)、安全、數(shù)據(jù)庫、

應(yīng)用服務(wù)器和應(yīng)用系統(tǒng)都有可能對系統(tǒng)的性能產(chǎn)生影響.具體性能要求如E：

（1）可靠性、稔定性、界面友好：開發(fā)的系統(tǒng)應(yīng)提供事務(wù)監(jiān)控手段?提供有效系統(tǒng)運行日志管理功能：提供

可靠的數(shù)據(jù)自動、遠(yuǎn)程備份功能：具有良好的運行保障體系，提供完整存儲、備份手段,提供故障恢復(fù)手段，

確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性：操作流程清隱簡活，用戶界面美觀大方，給用戶提供與眾不同的操作體驗。

（2）安全性和保密性：系統(tǒng)設(shè)計時必須考慮整體的安全性，從數(shù)據(jù)訪問操作、用戶認(rèn)證、數(shù)據(jù)加密,系統(tǒng)安

全等多個方面對體系進(jìn)行安全性設(shè)計,提裔系統(tǒng)的安全性。在系統(tǒng)設(shè)計中，實現(xiàn)信息資源的充分共享并注意信

息的保護(hù)和隔離，系統(tǒng)應(yīng)分別針對不同的應(yīng)用和不同的環(huán)境，采取不同的措施，包括系統(tǒng)安全機(jī)制，數(shù)據(jù)存取

系統(tǒng)性能要

權(quán)限控制和數(shù)據(jù)存儲加密機(jī)制.

求

（3）可管理性：系統(tǒng)的設(shè)計必須有很好的可管理性,可以監(jiān)測系統(tǒng)的運行狀況?提供搜索功能和工作流控制

功能。

（4）系統(tǒng)性能指標(biāo)要求：具體的性能指標(biāo)響應(yīng)時間（制品用戶當(dāng)次交易提交給系統(tǒng)到系統(tǒng)反饋出結(jié)具的時間）

要求如卜：

在線人數(shù)：支持10000人同時在線：業(yè)務(wù)辦理：單篦業(yè)務(wù)錄入/修改的響應(yīng)時間在1秒.單筆業(yè)務(wù)以外的其他業(yè)

務(wù)響應(yīng)時間W3秒：業(yè)務(wù)并發(fā)：系統(tǒng)至少支持峰值1800筆/分鐘的實時查詢或處理業(yè)務(wù)：查詢：百萬級數(shù)據(jù)量

F單記錄本地臺詢的響應(yīng)時間W3秒,簡單統(tǒng)計報表查詢的響應(yīng)時間W2秒；統(tǒng)計：百萬級數(shù)據(jù)量下改項統(tǒng)計

的響應(yīng)時間W5杪，生成發(fā)雜統(tǒng)計報表的響應(yīng)時間WI0秒。

教學(xué)基礎(chǔ)資源是高校教學(xué)運行的基礎(chǔ)保障，需要根據(jù)變化情況及時更新。教學(xué)資源管理應(yīng)提供的功能：

（1）設(shè)置行政結(jié)構(gòu)信息：包括校區(qū)、行政處室及下屈科室信息、院系及下加系（教研室）/研究所（室）/實驗室

信息：支持按照樹狀結(jié)構(gòu)顯示學(xué)校行政結(jié)構(gòu)示意圖，

基礎(chǔ)資源公共資源管★<2）設(shè)置教學(xué)場所：支持按照樹狀結(jié)構(gòu)顯示教學(xué)樓與教室之間的歸屬關(guān)系：考慮就近排課的需要，支持對

1-11

管理理體育館、田徑場等進(jìn)行重亞利用排課參數(shù)的設(shè)置,支持自定義教室類型字典表，包括：普通教室、多媒體教室、

制圖室、語音室、畫室、琴室、實驗室、舞蹈房等，可設(shè)置教室的排課優(yōu)先級、座位數(shù)、有效持課座位數(shù)、考

試座位數(shù)以及教室的使用權(quán)限.支持批量修改教室的各項屬性，如：教室類型、座位數(shù)、所屬教學(xué)樓等.

（3）設(shè)置專業(yè)和年度專業(yè)信息：能根據(jù)學(xué)校招生模式的不同按照專業(yè)大類、專業(yè)、專業(yè)方向分別進(jìn)行管理，

專業(yè)信.息包括學(xué)制、培芥層次、培芥對象、所屬學(xué)科、所屬學(xué)院、校內(nèi)專業(yè)代碼、本科專業(yè)日就的代碼等。系

統(tǒng)能容納大類專業(yè)到實體專業(yè)的過渡,實體專業(yè)向?qū)I(yè)方向的分流。支持按照年度設(shè)置需要開設(shè)的專業(yè)，

（4）設(shè)置學(xué)年學(xué)期：能設(shè)置學(xué)年學(xué)期信息，支持多學(xué)期制的管理。

（5）班級管理：能根據(jù)學(xué)年學(xué)分制、完全學(xué)分制的信息化管理需要，對從行政管理和教學(xué)管理的角度分的行

政班、教學(xué)班進(jìn)行管理。行政班管理信息包括行政班名稱、校內(nèi)代碼、所屬學(xué)院、所限專業(yè)等信總，

（6）教職二信息管埋：支持對教師茹本信息、學(xué)歷學(xué)位、個人簡歷、獎勵情況、懲處情況、家庭成K、語言

能力、政治面貌、任課情況、教研成果、科研成果等進(jìn)行管理。

（7）教學(xué)周歷管理：支持教學(xué)周歷的生成、發(fā)布、杳詢與打印，可自行設(shè)定和提示特殊日期，如國冢法定節(jié)

假口、運動會等，并動態(tài)更新，

★<8）多線度標(biāo)簽管理：要求提供學(xué)生、專業(yè)、課堂、工作量等多維度標(biāo)簽的自定義功能。如：針勸學(xué)生可

設(shè)置留學(xué)生、民族生、交流生、體育特長生等學(xué)生標(biāo)支持學(xué)校特殊管理需求的快速實現(xiàn)，支持用戶自定義

增加、修改標(biāo)卷，設(shè)置標(biāo)簽對象。要求通過標(biāo)簽的使用，用戶可以在系統(tǒng)各模塊中快速選定?類特殊的學(xué)生，

進(jìn)行規(guī)則化的批量操作，提高工作效率,

教學(xué)基礎(chǔ)資源信息均可實現(xiàn)批量導(dǎo)入、復(fù)制、粘貼及導(dǎo)H。

課程總庫管理他對學(xué)校所有的課程按照版本進(jìn)行管理，/于新增課程可實現(xiàn)在線進(jìn)行申請、審核審批、入庫的

流程化管理,支持審核流程的自定義,輔助學(xué)校構(gòu)建完整.權(quán)威、規(guī)范的課程信息總庫.

課程信息包括課程編碼、課程名稱、課程英文名稱、學(xué)時、學(xué)分、開課單位、課程類別（理論課、實驗深,集

中實踐環(huán)節(jié)課程等》、課程性質(zhì)、課程屬性、考核方式、周學(xué)時、課程版本、啟用狀態(tài)、課程簡介等屬性.能

系統(tǒng)管理

1-2課程庫管理自動檢測提示沖突的課程編碼.1

子系統(tǒng)

系統(tǒng)中的課程學(xué)時類型要實現(xiàn)自定義配置管理，靈活適應(yīng)課程學(xué)時改革的要求,與課程庫、培養(yǎng)方案、排課等

模塊自動關(guān)聯(lián).

能提供錄入、修改、刪除和查詢課程信息的功能.支持批量導(dǎo)入深理信息,批量修改課程信息.能時課程在歷

年培養(yǎng)方案中的使用情況進(jìn)行查詢統(tǒng)計，對不適用于新培養(yǎng)方案的111課程進(jìn)行歸檔.

培養(yǎng)方案（1）培養(yǎng)方案可靈活動態(tài)進(jìn)行配置，既能支持學(xué)年學(xué)分制的模式，又能支持完全學(xué)分制的模式，輔助學(xué)校完

培養(yǎng)方案管

1-2管理子系成向?qū)W分制的逐步過渡。1

理總體要求

統(tǒng)（2）培養(yǎng)方案管理功能妥求能適應(yīng)學(xué)校日前教學(xué)改革的要求，培養(yǎng)方案既能澗足現(xiàn)有的按專業(yè)類別招生，又

<7>計劃微調(diào)功能：變術(shù)在培葬方案執(zhí)行過程中，提供微調(diào)的功能，以應(yīng)對實際教學(xué)實出過程中的些變動

（如：增開課程、停開課程、修改課程等），系統(tǒng)提供微調(diào)審核的流程白定義,微調(diào)需要審核后才能生效，系

統(tǒng)需要保用微調(diào)情況的歷史記錄，并能按照學(xué)期、專業(yè)、微調(diào)類型等進(jìn)行杳詢〃

（8）培養(yǎng)方案的杳詢和輸出：系統(tǒng)提供查詢和打印的功能，培養(yǎng)方案要按學(xué)校的格式顯示，并提供導(dǎo)出打印

的功能。學(xué)生可以按年線/專業(yè)查看個人培養(yǎng)方案：包括理論課程、實踐環(huán)節(jié)與畢業(yè)學(xué)分要求，學(xué)生人人培養(yǎng)

方案是學(xué)生根據(jù)學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己人人發(fā)展情況制定自己的個人培養(yǎng)方案，功能有個人培

養(yǎng)方案制定、培養(yǎng)方案制定提交、培養(yǎng)方案審核、培養(yǎng)方案歸檔、培養(yǎng)方案輸出等功能。

（1）依據(jù)《業(yè)人才培養(yǎng)方窠,提供自動生成專業(yè)/班級學(xué)期開課計劃的功費.可控制每學(xué)期生成開課計劃的時

間范圍：支持教務(wù)處統(tǒng)一生成開課計劃,并以教學(xué)任務(wù)書的形式下發(fā)給各開課單位：也需要支持各院系單獨生

成本院系課程的開課計劃：能按照不同開課類型（如：理論開課、實踐開課、輔慵開課、素質(zhì)開課）生成開課

計劃.

（2）提供素質(zhì)課（公選課）開課管理功隨：由教務(wù)處根據(jù)素質(zhì)課教學(xué)計劃完成彩個學(xué)期素質(zhì)課的開課,并能

開課管理開課計劃生設(shè)置每門課程的限選年級和專業(yè).提供素質(zhì)課開課H劃的跨學(xué)期受制功能,并提供教師在web端口選擇新學(xué)期

1-41

子系統(tǒng)成是否開課、自行填寫新學(xué)期的開課信息、新增課程開課由請、教務(wù)處審核等功能.

（3）提供他據(jù)教學(xué)進(jìn)程生成學(xué)期升課計劃的功能：由各院系設(shè)置彩個學(xué)期的集中實踐環(huán)節(jié)、實驗課程、考試、

軍訓(xùn)等的開設(shè)周次，制定某專業(yè)某年級的學(xué)期專業(yè)教學(xué)過程.根據(jù)學(xué)期教學(xué)進(jìn)程，系統(tǒng)生成開課計劃時可以自

動把理論課在實踐周、考試周斷開，以避免理論課與實踐環(huán)節(jié)、考試沖突.提供根據(jù)實際教學(xué)安排來反向刷新

教學(xué)進(jìn)程的功辨.

（4）能提供開課計劃、教學(xué)任務(wù)書的打印、導(dǎo)出和查詢功能.

（1）虢依據(jù)學(xué)期開課計劃,由開課單位為承擔(dān)的每門課程確定江謖教師、進(jìn)行臺拆班、設(shè)置上課周次、設(shè)置

周學(xué)時等.完成學(xué)期教學(xué)安排表。能提供教學(xué)安排表、教學(xué)任務(wù)書、課程學(xué)生名單、登分冊、課堂考勤表的S

出打印功能?？梢耘啃薷囊呀?jīng)做好的教學(xué)安排的所有信息，包括：任課教如、教學(xué)場地類型、各類學(xué)時、上

課周次等。

（2）提供周學(xué)時平衡統(tǒng)計功能：可以方便的統(tǒng)計上課颯每周的學(xué)時分布情況，判斷學(xué)時安排是否立衡，并

及時做出調(diào)整。

（3）教學(xué)實持指定功能：能單個或者批量指定每一條教學(xué)安排記錄的排課特殊時間，如：某門課程只能安排

在周一上午排課；某門課程不能安排在周一到周三的下之上課。

（4）批量拆分班級：針對同一門課程可批量拆分己合并的行政班，當(dāng)合班衙要較大變動時,可以批置拆分合

班。

（5）批量合并班級：針對同?門課程可批量合并行政班，生成多個教學(xué)課堂，完成合拆班后可以批員刷新合

班名稱、上課人數(shù)。

教學(xué)安排管

（6）ISJ?門課有多種學(xué)時類型（ill：講授、實驗）時可以分別設(shè)置教學(xué)安排，但是錄入成績、工作日統(tǒng)計時

理

還是當(dāng)作一門課程，比如：理論部分多個班合上，實驗部分分班授諛。

（7）提供教學(xué)安摔的復(fù)制功能：支持跨學(xué)期、跨課程復(fù)制教學(xué)安排，可復(fù)制教學(xué)安排中的課堂學(xué)生名單、課

我等信息，能?次復(fù)制多條教學(xué)安排。

（8）課堂學(xué)生名單管理：針對每個諛堂，提供學(xué)生名單增加、劑除、導(dǎo)入的功能.

（9）針對排課環(huán)節(jié)，系統(tǒng)要能根據(jù)上課周次與課程總學(xué)時，提供每周排課學(xué)時的自動推薦功能。如：一門32

個學(xué)時的課程，在10周內(nèi)完成與15周內(nèi)完成的兩種情況下，每周排課學(xué)時自動推薦幾種方案供用戶選擇，不

需要用戶逐個周次進(jìn)行錄入。

（10）批后修改課程開課周次：針對一門課程的多個課％,或者是多門課程，系統(tǒng)要能梃供批G：修改課程開課

網(wǎng)次的功能，并可針對每類學(xué)時進(jìn)行批效修改，如：將X學(xué)英詔課程的所有課黨的埋論學(xué)時開課周次從1'16

周批量修改為2~17周.

（11）能對授課教他進(jìn)行修改，支持一對一替換、一對多替換、多對一替換以及多對多替換，并可提示更換姓

名后教師課表是否沖突。

針對體育課能捉供體育分組、分項日、分性別開課的功能。

體育開課管可自定義快速設(shè)置體育課的分組項目及項目代碼，如：足球、籃球、羽毛球等.

理（開發(fā)服務(wù)能設(shè)置聯(lián)合課碼，將同一門體育課程不同項目的教學(xué)班安排在同一個時間點上課,確保同一個專業(yè)或班級的學(xué)

內(nèi)容）牛.教學(xué)安排的一致性，支持跨學(xué)期反制或繼承體行課分H、分項目情況。錄入成績時,可批地將項目名稱轉(zhuǎn)換

為相應(yīng)的大學(xué)休育課程成績。

針對大學(xué)英語等需要進(jìn)行分層次/分等級教學(xué)的課程，提供分級教學(xué)管理的功能,能對課程分級等級、分級學(xué)

生名單、分級教學(xué)班、分級教學(xué)安排進(jìn)行設(shè)置.針對不同的課程可設(shè)置不同的分級方式、分級等級名稱：能批

分級/板塊教

做導(dǎo)入學(xué)生的分級情況.隨批量修改學(xué)生的分級：能根據(jù)每個等級的學(xué)生人數(shù),自動確定教學(xué)班的數(shù)盤,生成

學(xué)管理（開發(fā)

教學(xué)班.提供分級教學(xué)安排的蹲學(xué)期復(fù)制功能.

服務(wù)內(nèi)容）

能設(shè)置聯(lián)合課碼,將同一門課程不同分級的教學(xué)班安排在同一個時間點上課.確保同一個專業(yè)或班級的學(xué)生教

學(xué)安排的一致性.

設(shè)理重修報名限制，確定允許重修報名課程/環(huán)節(jié)學(xué)生，諛巴苴修報名時間區(qū)段：學(xué)生網(wǎng)上報名重修課程/環(huán)節(jié)：

至修開課管確認(rèn)重修課程/環(huán)節(jié)報名學(xué)生：對于重修單獨開班上課的課程.制定重修教學(xué)任務(wù)（重修課程八編排課表（重修

理（開發(fā)服務(wù)上課班級儲對于需要上課的重修課程報名學(xué)生（含重力名包獨開班、弟修插班）,學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上重修選課；對于

內(nèi)容）不需要上課的堇修課程報名學(xué)生.分課程按校區(qū)構(gòu)成上課班級；確認(rèn)克修課程/環(huán)節(jié)學(xué)生。查詢/統(tǒng)計亙修情況。

能白動檢測史學(xué)課程教師的上課時間是否沖突。

課表是高校落實教學(xué)任務(wù)、實施教學(xué)活動的依據(jù)。課表編排涉及到課程、上課班級、任課收師、周次/節(jié)次、

故學(xué)場地（教室/機(jī)房等），必滯考慮編排的科學(xué)性與合理性，并盡成滿足買方面的特殊要求，排課管理要能魴

聰于校園網(wǎng)，依據(jù)學(xué)期教學(xué)任務(wù)、教學(xué)資源、學(xué)生學(xué)籍及學(xué)期校歷（周次），簡便快捷、科學(xué)合理地完成學(xué)期課

排課管理排課模型設(shè)友編排，既能支持學(xué)年學(xué)分制下的排課要求，也能支持元全學(xué)分制下對排課的要求，還能處理按學(xué)科大類招生

1-f1

子系統(tǒng)對博課的要求。要求支持二線排課、分批排課、不規(guī)則排課、位黃權(quán)理排課等機(jī)制。要求既能支持智能自動排

課，又能手動指定排課。

（1）課表時間設(shè)置：要求能針對每個學(xué)期設(shè)置課表的時間，包括：每天的大節(jié)數(shù)、上午結(jié)束節(jié)次、；午結(jié)束

節(jié)次、每大節(jié)占用小節(jié)次豹;.匕詫排配始節(jié)次幼等.福伏捽制課去給學(xué)生、衿師杳詢的開關(guān)參的C

<2>排課類別設(shè)置：能設(shè)置多個排深類別，每個類別的操作權(quán)限可分配給不同的科室或沆系，能設(shè)區(qū)每個類

別的排課教室數(shù)量,可根據(jù)學(xué)校需要將不同的課程轉(zhuǎn)入到不同的排課類別中進(jìn)行排課.既要能支持教務(wù)處統(tǒng)一

編排所有課程的模式，也要支持教務(wù)處排公共課與院系排專業(yè)課的模式。針對每個類別可單獨設(shè)置一真撐課參

數(shù),即排課模型.

（3）排課參數(shù)設(shè)置：能通過參數(shù)設(shè)置確定自動編排課表的原則，要求提供多種靈活的排課參數(shù)，涵曲排課的

時間、地點、教師、上課班級等。充分考慮各類課程特點及各種特殊要求，如：周次間?致性、隔天錯節(jié)、地

點致性、指定地點、指定期望安排節(jié)次或不期望安排嚀次、多節(jié)連上、單/雙周搭配等。

0能提供班級地點控制：控制班級上午或下午連續(xù)安排的課程相對集中在某?棟樓。

0能提供教師地點控制：控制教牌上午或下午連續(xù)安排的課程相對集中在某??棟樓。

0能提供排課時間控制：排課時間控制要求可精確到每?周每?天，如：可設(shè)置周六不排課、用三晚±不排課

等。

0的設(shè)定全校禁止揖課節(jié)次，如：周二下午不排課，

0能設(shè)定同?個班級的課程盡量安排在同?教室。

0能設(shè)置多種課程排課的優(yōu)先條件，包括：課程類別（公共課優(yōu)先于專業(yè)課）、課程性質(zhì)（必修專業(yè)課優(yōu)先于

限選專業(yè)課）、總學(xué)時、排課人數(shù)、合班班線數(shù)等.

0能設(shè)置班級、教師、教室、院系部門的特殊不排課時間及排課節(jié)次的優(yōu)先順序。

0能對教師、學(xué)生在不同校區(qū)之間排課進(jìn)行控制，如：網(wǎng)一天不能多校區(qū)授課、上午或下午不能多校區(qū)授課，

0能設(shè)疑下午體克課后不再安排其它諛程，體現(xiàn)人性化的管理。

0位置權(quán)重：在安排相鄰節(jié)次課程的教室時，可設(shè)置距掰權(quán)重上限，有效避免課間人員的大苞國流動，并能指

定學(xué)生與教師之間的優(yōu)先級。

0能控制排諛教室的空閑座位比例值，確保教室座位充分利用，同時也預(yù)留少成的督導(dǎo)聽課、學(xué)生旁聽的空閑

座位.

能根據(jù)設(shè)置好的排課換型，白動珀排諛衣?自動匹配數(shù)至、時何，在不同權(quán)跟用廣的井課過程中能自動檢測各

種排課沖突，如班級課表沖突、教師課表沖突、教室課表沖突等,學(xué)生選課時能提示個人深表的沖突課程。課

表輸出準(zhǔn)確，能提供課衣笛份、課表恢發(fā)、漏排查詢處理等功能，排課時能自動提示周學(xué)時不符開課計劃的課

程。對已經(jīng)排好的課表或自動排課不能安排的謖程可以手工進(jìn)行調(diào)整，能提供針對分級教學(xué)的自動排課功能，

支持全手工排課.

能對已經(jīng)排好的深表進(jìn)行調(diào)整,要支持管理員直接調(diào)整課表與任課教師走流程蠲整課表兩種模式.調(diào)課的申請

及審批流程可以由系統(tǒng)管理員定制,課表可以由各院系管理員進(jìn)行調(diào)整.也可以由授課教冊在網(wǎng)上申請,支持

因公調(diào)課教師上傳證明文件，管理人員審核審批后生效.調(diào)課結(jié)果需要生成調(diào)課通知單,可單個或批址導(dǎo)出打

印.

謝停課中請審核通過后，系統(tǒng)自動更新相關(guān)聯(lián)的教和、學(xué)生的課表，并及時在web端和移動叩p端口彈出信息

深表調(diào)揚功

提示教師和學(xué)生.能區(qū)分深表調(diào)整的內(nèi)容：調(diào)上課時間，教師，地點，能區(qū)分笛體調(diào)課或部分調(diào)課-對于連排

能

的課程調(diào)整,要求只做一次調(diào)課處理.提供對調(diào)課信息的分類統(tǒng)計：針對各院系課表調(diào)整的次數(shù)、學(xué)時總數(shù)、

調(diào)課率、詢課性質(zhì)（因公、因私和其他）筐分別進(jìn)行統(tǒng)計，方便時各教學(xué)院系進(jìn)行考核.

提供新生課表預(yù)置功能，提供課表沖突檢查查詢的功能.

提供空鬧教室查詢的功能.可按周/日/節(jié)次進(jìn)行不同類叁教室的查詢統(tǒng)計：教師或?qū)W生能在線提交教室借用申

請,由院系和教務(wù)處兩級恬理人員進(jìn)行審核：系統(tǒng)需記會詳細(xì)的教室借用日志.

（1）課去直徹、打印權(quán)限可以分用戶角色控制，可以在教務(wù)處指定的口期內(nèi)導(dǎo)出或打印課衣，避免在課在沒

有完全排完的時候掙出和打印.

（2）可以設(shè)直各類課次的顯示內(nèi)容字段，從而潮免課表上因內(nèi)容太多無法完全顯示的問超，能完整顯示?份

課表杳詢與課表在?頁A4紙中。

打印（3）提供歷年學(xué)期的各種課表杳詢和導(dǎo)出（excel格式，功能，包括：課程課表，教師課表，教室課表，學(xué)院

課表（非完全學(xué)分制情況下）、班級諛表，學(xué)生課表，用/FV節(jié)次課表，全校課表（按課程/按教師/按教室/

按班級）查詢打印功能。導(dǎo)出時,可選擇導(dǎo)出在?個excel工作簿里，并且對每張課去分頁；也可選擇連續(xù)導(dǎo)

出到?個文件夾中，即每張課表導(dǎo)出到每個excel文件包?？伤阉髯侄尾樵儯С帜：迷?。

需要捉供課表效果分析的功能換塊，鋪助對排課結(jié)果進(jìn)行分忻檢查，調(diào)整與完瞥課衣。變求能對課程的排課學(xué)

時進(jìn)行檢查，可自動統(tǒng)計課程各類學(xué)時的計劃開課學(xué)時、排課學(xué)時、未擇學(xué)時，檢查課程學(xué)時的漏排格況。能

課表效果分對班級課表進(jìn)行分析，可檢測出全天無課、上午無課的班級列表。能批地檢查出未安排教師、未安排教室、安

析排學(xué)時不對、安排周次與教學(xué)進(jìn)程周次沖突的課程,可目動統(tǒng)計各職稱級別教師每學(xué)期授課情況。

提供方便的督導(dǎo)《領(lǐng)導(dǎo)》聽課課表查詢功能，支持指定時間段分別查詢該時間范因內(nèi)教師、教室、班級的上課

情況。

網(wǎng)上選課子系統(tǒng)基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生提供簡便快捷、公平合理的選課平臺，為推進(jìn)采恂人教學(xué)改革、實

行學(xué)分制提供先進(jìn).可算的技術(shù)保障.選課系統(tǒng)要能滿足高并發(fā)選課的要求.保密選保期間的系統(tǒng)運行穩(wěn)定，

保必選課數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤.

網(wǎng)上選課系統(tǒng)應(yīng)支持不同的選課活動類別.包括：公共課選課、專業(yè)i果選深、掛牌選課、體育選項目等.每個

學(xué)期可設(shè)置多個類別的選課活動，每次選課活動又可以根據(jù)需要分為多個輪次進(jìn)行選課，如：預(yù)選、止選、補

退選等.

針對每一輪選課,要能設(shè)置選課的開始時間與結(jié)束時間,以及該輪選課是否控制課程限選人數(shù)、是否允許學(xué)生

退選課程.

需要提供多種限選條件設(shè)置：可針對野門課程設(shè)置限選學(xué)生的培養(yǎng)層次、年級、院系、專業(yè)、班級'字號等（可

選課管理選課管理子批量導(dǎo)入限制選課學(xué)生，如禁止或只允許部分學(xué)號選課）：可設(shè)置每個學(xué)生的限選課程門數(shù)、限選學(xué)分?jǐn)?shù)量：

1-61

子系統(tǒng)系統(tǒng)針對素冊類選修課.可針時每個素質(zhì)課類別設(shè)置限選學(xué)分或門數(shù).能批量設(shè)置多門課程的限選條件.

需要提供多種選課抽簽方式，包括：隨機(jī)抽簽、高年級優(yōu)先、本專業(yè)優(yōu)先、先選先得等.

提供多種選課控制手段：要求在系統(tǒng)中可以設(shè)定沒有完成上學(xué)期教學(xué)評價的學(xué)生不能選課：未注冊或沒有交費

的學(xué)生,限制其選課.

預(yù)選管理功能：要求能直接從教學(xué)計劃中轉(zhuǎn)入預(yù)選課程,通過預(yù)選進(jìn)行課程開課的摸底調(diào)查，根據(jù)預(yù)選結(jié)果確

定需要開設(shè)哪些課程.

選課結(jié)束后.選課結(jié)果能自動發(fā)布,學(xué)生可查看到選中課程的課表,教師可打印選課學(xué)生的名單。

管理員可以對單個課程增加或刪除選課名單.可以設(shè)定課程開課條件,對于不能符合開課條件的課程,可以將

學(xué)生選課名的和排課信息刪除.可以將一個教學(xué)班學(xué)生名單繼承另一個教學(xué)班的選課名單：根據(jù)學(xué)年學(xué)期、教

師、課程名稱、專業(yè)名稱、班級名稱查詢山被繼承的教學(xué)班后?然后將被繼承的教學(xué)班名單繼承過求。

學(xué)生選課記錄咨詢：提供學(xué)生選課、退選的詳細(xì)記錄,可按照院系、專業(yè)、年級、學(xué)號、姓名、逃諛階段、探

作時間范困迸行查詢。

選課情況咨詢統(tǒng)計：能按照院系、專業(yè)、年級、學(xué)號、姓名、選課類別等條件查詢學(xué)生己選中的所有課程：能

按照開課單位、課程名稱、授課教師等條件查詢選中該課程的學(xué)生名單：可杳詢每個學(xué)期未參加選課的學(xué)生名

單；能按照年級或院系統(tǒng)計每門課程的選課人數(shù)；能統(tǒng)計每個學(xué)生的己選中課程的學(xué)分?jǐn)?shù)和總門數(shù)?？稍O(shè)宜每

學(xué)期學(xué)生可修習(xí)的學(xué)分范困，低于學(xué)分下限的系統(tǒng)能自動提示學(xué)生進(jìn)行補選，闈于學(xué)分上限的系統(tǒng)可限制其選

課。

對于不參與選課的教學(xué)班，在學(xué)生選課前，教務(wù)處可以統(tǒng)一生成教學(xué)班。

學(xué)籍管理模塊要能提供學(xué)生從入學(xué)到離校整個過程中各方面表現(xiàn)的詳細(xì)記錄，主要包括學(xué)籍基本信息、學(xué)生注

冊管理、學(xué)生學(xué)籍預(yù)警、學(xué)籍異動管理、專業(yè)分流、方向分流等.

學(xué)籍荔本信息要求包括：學(xué)生基木信息《學(xué)號、姓名、號用名、姓名拼音、性別、民族、政治面貌、出生口期、

籍貫、聯(lián)系電話、通信地址、入學(xué)年份、所屬院系、專業(yè)、班級、照片等等），學(xué)生個人簡歷，家庭成員信息，

獎勵處分情況，異動信息，注冊信息等，要求提供新增、修改、刪除學(xué)籍基本信息的功能，能魴按照多個組合

字段對學(xué)籍信息進(jìn)行綜合查詢，能第導(dǎo)出打印查詢結(jié)果，提供不在冊學(xué)生管理（比如進(jìn)修生、借讀）

學(xué)籍信息導(dǎo)入：要求提供多種格式文件（excel、dbf）的學(xué)籍信息導(dǎo)入功能，支持學(xué)生照片的批量導(dǎo)入，

學(xué)籍信息導(dǎo)出：要求能提供多種格式文件（excel、dbf）的學(xué)籍信息導(dǎo)出功能，能根據(jù)具體福要自定義導(dǎo)出表

學(xué)籍管理學(xué)籍基本信

1-7格的顯示字段；支持按照多種照片命名方式（以學(xué)號命名、以身份證號命名、以考生號命名）導(dǎo)出系統(tǒng)中的學(xué)1

子系統(tǒng)息

生照片。

學(xué)生證打印功能：要求提供學(xué)生證套打模版的設(shè)置功能，能夠批量打印學(xué)生證。

學(xué)籍信息網(wǎng)上核對：學(xué)生的基本信息采集（導(dǎo)入、錄入）到學(xué)生信息庫中后，學(xué)生可以在管理人員的控制下，網(wǎng)

上對自己的信息進(jìn)行校對，管理員可控制學(xué)生的范圍（年級、專業(yè)等）、校對的起止時間、限制學(xué)生可修改的

字段。學(xué)生可提交修改中請，經(jīng)管理員審批通過后后，系統(tǒng)會自動更新到學(xué)生信息庫中去.

學(xué)生的獎懲信息、家庭信息、學(xué)生簡歷、學(xué)生異動信息等，通過管理員授權(quán)后，可指派到具體負(fù)貢人來完成H

常管理。

?管理員也可以通過本系統(tǒng)生成電了?注冊上報數(shù)據(jù)、商基及、學(xué)籍異動匯總表、商校葩本狀態(tài)數(shù)姻表、學(xué)生人數(shù)

統(tǒng)計衣、學(xué)籍k片、學(xué)生名冊等。

能夠在系統(tǒng)中辦理每個學(xué)期的報到、注冊手續(xù)，登記學(xué)生報到與注冊的狀態(tài)，支持批員修改學(xué)生報到、注冊的

狀態(tài)，支持按照院系、年級、專業(yè)、班級等條件進(jìn)行批置注冊。依據(jù)設(shè)定的注朋規(guī)定（如：不允許欠費學(xué)生注

冊），批量處理學(xué)期注冊，對未注期學(xué)生在系統(tǒng)內(nèi)的有關(guān)操作進(jìn)行限制（如：未注冊不允許登錄系統(tǒng)、不允許

報到注冊管選課等）；可根據(jù)貓要對不能正常注冊學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制注冊；提供綠色通道的功能，為有實際困難的學(xué)生提供便

理利，可增加或批量導(dǎo)入綠色通道學(xué)生名單。支持與校內(nèi)學(xué)工平臺的數(shù)據(jù)對接。支持與財務(wù)收費系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對接。

提供報到、注冊統(tǒng)計杳詢功能：能按照全校、院系、年線或?qū)I(yè)等不同維度統(tǒng)計注冊比例、報到比例、未注冊

愎因等；能提供未報到學(xué)生名冊、報到學(xué)生名冊、未注冊學(xué)生名冊、注冊學(xué)生名冊、強(qiáng)制注冊學(xué)生名朋、學(xué)生

注冊情況統(tǒng)計表、學(xué)生報到情況統(tǒng)計我等報衣。

捉供各類學(xué)籍異動（轉(zhuǎn)專業(yè)、休學(xué)、發(fā)學(xué)、組學(xué)、專力K、m級等）的管理功能，要求能恨舜實際需耍自定義

擴(kuò)展學(xué)籍異動的類型，能設(shè)置異動申請審核的流程。

學(xué)籍異動學(xué)IS異動既可由學(xué)籍管理人員百.按進(jìn)行學(xué)籍異動操作，乜可按照異動流程由學(xué)牛.提交異動申請進(jìn)行各級審批處

理后完成異動。提供學(xué)籍異動情況的杳詢統(tǒng)計報表。學(xué)籍異動后，針對一線關(guān)聯(lián)模塊會產(chǎn)生影響，系統(tǒng)需要提

供相應(yīng)的異動聯(lián)動處理功能，包括：異動后的成績處理、異動國選課處理、異動后考試安排的處理等。

提供學(xué)籍預(yù)警與學(xué)籍處理的功能，能針對各種學(xué)籍處理關(guān)型（如：警示、留級、退學(xué)）設(shè)置預(yù)警條件，能及時

發(fā)送預(yù)警消息給學(xué)生。

學(xué)籍預(yù)警要求可以自定義設(shè)置預(yù)警類型，針對各種類型的預(yù)警提件靈活的預(yù)警條件設(shè)宜功能，支持多個條件組合進(jìn)行預(yù)

警。要求可芻定義設(shè)置各類預(yù)警條件計算公司，提供基本四則運算、求和、求平均數(shù)、求記錄數(shù)、設(shè)輯運算（and、

or）等運算條件的設(shè)置：并可控制計算對象的學(xué)期范圍、課程類別范圍、課程屬性范圍。

針對按學(xué)科人類招生的要求，能確定需要分流的專業(yè)，將需要分流的學(xué)生分流到對應(yīng)專業(yè)及相應(yīng)班級.專業(yè)分

專業(yè)分流

流時.可由學(xué)生從網(wǎng)上進(jìn)行申請，然后由各院系進(jìn)行審擾與調(diào)整.從而形成專業(yè)分流后的班級學(xué)生名單.

要求可以從多個維度（按課程體系、按課程類型、按課是性質(zhì)）杳看學(xué)生的學(xué)習(xí)完成進(jìn)度情況，即：學(xué)生已修

學(xué)習(xí)完成進(jìn)

課程與本專業(yè)培養(yǎng)方案要求課程的對比情況，提供直視的比對圖表。

度管理（JT?發(fā)

提供冊專業(yè)修讀進(jìn)度時比功能，即：把學(xué)生已修課程與校內(nèi)其它專業(yè)培養(yǎng)方案要求課程進(jìn)行對比，提供直觀的

服務(wù)內(nèi)容）

比對圖表；為學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)或?qū)崿F(xiàn)跨專業(yè)畢業(yè)提供參考。

畢業(yè)管理能根據(jù)培養(yǎng)方案的規(guī)定，全面審查學(xué)生的學(xué)業(yè)修讀依況，知出審查結(jié)論：可分別按學(xué)院、專業(yè)、班級、

個人進(jìn)行畢業(yè)審查并提供審宣結(jié)論：畢業(yè)審查可以按照權(quán)跟分別由教務(wù)處、院系發(fā)起.能分批次進(jìn)行審查，實

現(xiàn)畢業(yè)審查的系統(tǒng)化、自動化、日常化.

設(shè)置畢業(yè)審查條件：能設(shè)置每個專業(yè)的畢業(yè)條件、獲得學(xué)位條件,如：學(xué)生取得學(xué)分達(dá)到所在年級/專業(yè)的畢

業(yè)學(xué)分要求，通識選修課學(xué)分要求,必修課均需及格,計算機(jī)、外語及職業(yè)技能達(dá)到相應(yīng)等級要求，每個課程

模塊的修讀學(xué)分等.能針對輔修/雙學(xué)位等設(shè)區(qū)畢業(yè)條件與獲得雙學(xué)位條件.

畢業(yè)管理畢業(yè)管理子畢業(yè)審核：依據(jù)設(shè)置的畢業(yè)規(guī)定條件.能按批次自動智能審查學(xué)生的學(xué)業(yè)修讀情況，得出學(xué)生的畢業(yè)結(jié)論和學(xué)

1-f1

子系統(tǒng)系統(tǒng)位結(jié)論（包括主修畢業(yè)、獲得學(xué)位、輔修畢業(yè)與獲得雙學(xué)位），并可給出審查不通過學(xué)生的原因,分析未通過主

修畢業(yè)、獲得學(xué)位、獲得雙學(xué)位審核的原因。提供手工里業(yè)結(jié)論修改功能，支持畢業(yè)預(yù)審、終審的一級審核，

提供畢業(yè)數(shù)據(jù)處理功能：根據(jù)畢業(yè)結(jié)論.對學(xué)生的學(xué)籍狀態(tài)、當(dāng)前狀態(tài)、系統(tǒng)帳號狀態(tài)等迸行批量處理，

畢業(yè)證書管理:能對學(xué)生的畢業(yè)證書、學(xué)位證書、結(jié)業(yè)證書進(jìn)行統(tǒng)一管理，包括各類證書的編號管理（支持設(shè)

田規(guī)則自動生成）、證書套打模版設(shè)置、證書批量打印、證書印章管理.能記錄每個學(xué)生證書的打印情況。

提供中業(yè)統(tǒng)計報表,包括，畢業(yè)生總名冊、中業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予情況統(tǒng)計表、中業(yè)生畢業(yè)情況一覽去,兩證發(fā)

放情況等。

考多管理能基于教學(xué)與中教學(xué)數(shù)據(jù)源,利用己方教學(xué)資源，農(nóng)實現(xiàn)對考試內(nèi)容、考試地點、考試時間、監(jiān)考人

員、巡考人員等的自動安排和人工指定.

主要包含業(yè)務(wù)有期中考試（含分散考試）、期末考試、亙學(xué)考試、補考考試等的安排管理。設(shè)置有關(guān)排考要求

后,可采用智能自動安排或手工輔助安排方式，簡便快捷、科學(xué)合科地完成考試安排（包括考試時間、考試地

點與監(jiān)考人員、巡考人員）,能自動檢測時間地點沖突的考試課程，并對檢測沖突的考試進(jìn)行手工闊條。可設(shè)

置教務(wù)處和學(xué)院兩級排考模式，允許學(xué)院自行安排部分課程，支持考試安排信息的批量導(dǎo)入?？赏ㄟ^校園網(wǎng)/

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布有關(guān)考試安排信息，教師、學(xué)生可在線進(jìn)行查詢.

系統(tǒng)智能的把相同考試內(nèi)容（相同課程）的考試安拷在阿?個時間點上考試，并能人工輔助的調(diào)整考試安排信

息,能提供各種考試信息查詢統(tǒng)計功能,如：按考生考場安排查詢、主考監(jiān)考查詢、考試內(nèi)容安排查詢、準(zhǔn)考

考務(wù)管理考務(wù)管理子證打印、考務(wù)分析統(tǒng)計、教考分離情況等。

1-91

子系統(tǒng)系統(tǒng)要求能提供靈活的排考參數(shù)設(shè)置，以適應(yīng)不同的考試安加要求，包括：可針對?個學(xué)期設(shè)置多個考試輪次；設(shè)

黃京考老師要求（可設(shè)置同?教研室的老師不能同時監(jiān)存同?考場、監(jiān)考老師不能監(jiān)考本院系學(xué)生等選項）:

可設(shè)置杳詢考試安排結(jié)果的開關(guān)參數(shù)；能的設(shè)置每個考場容納人數(shù)、容納班數(shù)、容納課程數(shù)等：可設(shè)置每個考

場監(jiān)控老師與學(xué)生的人數(shù)比例：是否能要整班排芍；學(xué)生考試安排間隔方式等。可設(shè)置學(xué)生行泡座位號的開關(guān)。

能自動編排考場、安排監(jiān)芍、編排座位號《支持隨機(jī)編考）、生成準(zhǔn)考證號。

提供各種考試安排表：時間區(qū)段考試安排表，課程考試安排表，班級考試安抨表，學(xué)生考試安排表，教室考試

安排表，巡考人員巡考安排表，監(jiān)考人員監(jiān)考安排表。

要求實現(xiàn)對監(jiān)考人員監(jiān)考場次的統(tǒng)計，作為發(fā)放監(jiān)考費的標(biāo)準(zhǔn)。

支持由監(jiān)考教師或主監(jiān)考學(xué)院提交考場記錄單，巡考負(fù)過人提交巡考記錄表，教務(wù)處審核后對違紀(jì)作弊行為和

監(jiān)考教師失職行為進(jìn)行處理，并自動計入學(xué)生和教師信息中.

在系統(tǒng)中能實現(xiàn)各類考級（大學(xué)英語四六級考試、計算機(jī)等級考成、普通話考忒等）的報名工作，井能對考級

的成績進(jìn)行管理，

能在系統(tǒng)中自定義各類等級考試的考級類別、考級等級，針卻不同級別、不同考試類型的考級報名工作，提供

設(shè)置報名條件（如：大學(xué)英語四級大于425分才允許報名大學(xué)英語六級）、設(shè)置報名時間范圉、學(xué)生網(wǎng)上報名

級否拭的功能，可限制不同的英語分級班報名英語類等級考試，

等級考試管

1-1)管理子系報名完成后，能批量導(dǎo)出學(xué)生報名信息（包含學(xué)生照片），能維護(hù)學(xué)生的考試?yán)U費信息。能按照校區(qū)、院系、1

理子系統(tǒng)

統(tǒng)專業(yè)等統(tǒng)計學(xué)生的報名情況。能提供上級考試部門能要的報名數(shù)據(jù)。能與校內(nèi)財務(wù)系統(tǒng)關(guān)聯(lián)，完成報名后的扣

費。

學(xué)牛.考級成績公布后，需要將從考試院獲取的成績批量導(dǎo)入系統(tǒng)中，能對學(xué)生多次考級的成績進(jìn)行維護(hù)，學(xué)生

可在系統(tǒng)中杳詢考級成績。語要提供考級通過率報去統(tǒng)計功能，可按全校、按院系、按專業(yè)統(tǒng)計各類考級的通

過率。

學(xué)生成績指學(xué)生在校期間從入學(xué)到畢業(yè)各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的專核結(jié)果.學(xué)生成績管理應(yīng)具有的功能：

成績錄入：由任課教師、教務(wù)秘書與教務(wù)處成績管理員,基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)筒便、快捷地完成學(xué)生的課程成

績的錄入與審核.

支持手工在線錄入與批量導(dǎo)入兩種成績錄入的方式,能靈活設(shè)置課程總成績的組成項目（如：平時成績，期末

成績,實臉成績+作業(yè)成績+期末成績），并能設(shè)置各項口所占總成績的百分比.

提供成績錄入進(jìn)度查詢功能，包括：課程人數(shù)、未錄入成績?nèi)藬?shù)、是否錄入完畢、是否審核通過等.

成績審核流程：能自定義成績審核流程,任課教師錄入完成績后,需要提交送審，由各級人員進(jìn)行審批,審批

成績管理成績管理子

1-11通過后,成績才能生效并發(fā)布.1

子系統(tǒng)系統(tǒng)

媛考與免考管理：需要提供緩考與免考的申請控制與審核功能.學(xué)生在規(guī)定時間范圍內(nèi)在線提交緩考或免考的

申請,由相關(guān)管理人員進(jìn)行審核后生效.學(xué)生相應(yīng)課程的成績即會打上“緩考”或”免考”的成績標(biāo)識.

成績查詢與統(tǒng)計：需要提供豐富的成績查詢條件字段,并能按各種組合條件進(jìn)行成績查詢.提供多種多樣的成

繪統(tǒng)計報表.可計算總分、平均分、加權(quán)平均分、可設(shè)置學(xué)分績點計算公式,如：學(xué)生成績單、班級成績能、

專業(yè)成績單、課程成績單、不及格門數(shù)統(tǒng)F、學(xué)分績點統(tǒng)計、成績通知單、不及格課程統(tǒng)計、不及格學(xué)生名單、

跳考申請情況統(tǒng)計、學(xué)位課程平均分統(tǒng)計等.

增加成績錄入設(shè)置“分?jǐn)?shù)”“優(yōu)、良、中、合格、不合將”多種模我及GPA須點標(biāo)準(zhǔn)*換?

支持中英文成績單的打印，支持輸出PDI：格式成績單?？商峁W(xué)生（包括畢業(yè)生）主修專業(yè)和輔修專業(yè)成績單

的單獨打印。可提供四六級成績證明。

成績修改管理：時丁錄入有誤的成績,需要提供成緘修改的功能，并要求經(jīng)過流程的審批，只能由原來錄入該

學(xué)生成績的教師在線提交成績修改申請（針對單個學(xué)生豉門課程的成績）,其它人無法提交成績修改申請。提

交申請元，需要各級人員進(jìn)行審核，審核通過后自動更新成績總庫中的成績。提供成績修改統(tǒng)計報表，統(tǒng)計各

院系的成績修改申請人數(shù)、修改比率，做為對院系的考核條件。

補考、市修、畢業(yè)清考管理：要求能審核補考、及修、生業(yè)活考的學(xué)生名單，提供網(wǎng)上報名的功能，能控制學(xué)

生報名的課程門數(shù)，設(shè)置報名的起止時間。針對感修的學(xué)生，可以進(jìn)行卡脩選課，對于亞修時己不再開設(shè)的課

程學(xué)牛.可以選擇其它課程替代，補考、期修、畢業(yè)清考的學(xué)生名單可以直接轉(zhuǎn)到考務(wù)安排模塊中進(jìn)行排考、可

以直接轉(zhuǎn)到成績管理模塊中進(jìn)行成績錄入。提供統(tǒng)計補考、理修、畢業(yè)清考學(xué)生人數(shù)的報喪。

提供等級考試成績可替換必修課程的功能；提供異動成績認(rèn)定的功能：級考學(xué)生參加補考時，成績的考試性及

要為正常考試；可通過參數(shù)設(shè)置將不及格成績顯示成紅色。學(xué)分認(rèn)定：學(xué)生獲得創(chuàng)新學(xué)分或交流學(xué)習(xí)后，回校

將所獲得的學(xué)分在網(wǎng)上申請學(xué)分認(rèn)定，培養(yǎng)方案中課程刻應(yīng)開課部門審核，教務(wù)處審核，支持校外課程與校內(nèi)

課程的互換。

1、系統(tǒng)提使評估大類、評估分類、評價指標(biāo)及選項的靈活設(shè)置.對不同的選項授予不同的權(quán)重數(shù)據(jù),可以設(shè)

巴學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)、同行、專家（督導(dǎo)）等多個層次前教師.學(xué)生（以行政班為單位）、專業(yè)、課程等方面

進(jìn)行怦價管理.自動進(jìn)行評價數(shù)據(jù)處理,并形成多方位統(tǒng)計分析報表.對于評教指標(biāo)系統(tǒng)提供編輯和引入指標(biāo)

體系功能.并支持刪除和調(diào)整.可通過給二級學(xué)院授權(quán)及實現(xiàn)學(xué)院級教學(xué)評價.

可對未參與教學(xué)評價活動的學(xué)生，取消選課、成績查詢.課表查詢等權(quán)限.

教學(xué)質(zhì)般

教學(xué)質(zhì)量評評價設(shè)置：評價課程類別、評價主體、評價主體權(quán)里，評價主體成員及評價范圍、評價指標(biāo)體系.

1-12評價子系1

價子系統(tǒng)評價安持：設(shè)置評價輪次,分評價輪次設(shè)置評價主體成員的評價范圍、生成評價主體成員的評價安排.

統(tǒng)

評價處理：各個評價主體成員通過校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)、依據(jù)教學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)體系與問卷題目,對于相應(yīng)評價范

國內(nèi)的課程/環(huán)節(jié)T教師、學(xué)生（以行政班為單位）、專?業(yè)、課程進(jìn)行評價：錄入評價主體成員的評價信息：

按學(xué)生或按課程/環(huán)節(jié)處理學(xué)生的評價信息.能夠?qū)Ω黜椩u價結(jié)果進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理：如去掉一定比例的最高分

或最低分,勸于參評人數(shù)低于某一比例的做無效處理.

評價結(jié)果：分評價主體成先按課程/環(huán)節(jié)r教師看看評價信息：分謖程/環(huán)節(jié)T教師按評價主體（成員）查看評價

結(jié)果；分教師f諛程/環(huán)節(jié)按評價主體（成員》查看評價結(jié)果；按綜合評價結(jié)果筐看教師升名；分沆（系）/郃按評

價質(zhì)鬢等級查看教師人數(shù)分布（比如：外聘教師是否進(jìn)入該系任課老師的綜合評價結(jié)果排名中的前2伍）：可

以統(tǒng)計各教師歷學(xué)年學(xué)期的排名。評教結(jié)束后,可以對系部教師在該系上的所有課程的平均分進(jìn)行排名，也可

以對相同課程的上課老師進(jìn)行排名，如果教師跨院系上課，那么該教師將按不同院系分開排名，

學(xué)生在網(wǎng)上評價時，對于各項評價指標(biāo)未全部打分、各分項打分全部相同或未主觀評價時，系統(tǒng)默認(rèn)不能提交。