2023年下半年教師資格考試）試題注意事項:120150。。單項選擇題29258分)請用鉛筆把答題紙上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。1、、科技發(fā)明等校本課程，要求初三學生至少選修兩門,此事遭到了部分家長反對，認為占用了學生的中考復習時間。該校做法（）。忽視了學生的學習要求答案】關注了學生的全面發(fā)展學校在數(shù)字化辦學理念的指導下建立起過程性數(shù)據(jù)與關鍵性事件相結合的學生評價系統(tǒng)，、、體質等方面的發(fā)展，該校做法注重學生的是（）。A.個體性B.順序性C.整體性某校在初三年級中考前進行摸底考試該校的做法A.正確，學校有自主管理學生的權利B.正確，學校有組織學生考試的權利C.不正確，學校侵犯了學生的受教育權D.不正確，學校侵犯了學生的人身自由權答案】C不正確，學校侵犯了學生的受教育權教師江某積極進行教學改革與實驗（）正確學校有自主管理教師的權利C.不正確，侵犯了教師的科學研究權D.不正確，侵犯了教師的教肓教學權答案】D不正確，侵犯了教師的教育教學權某中學班主任孫某規(guī)定，學生遲到一次罰款五元，一學期下來，135元，班主任孫某的做法（）。A.正確，有利于減少學生遲到現(xiàn)象B.正確，有利于班級文化建設C.不正確，教師沒有罰款的權利D.不正確，需證得家長同意才能罰款】C不正確，教師沒有罰款的權利熊某侵校的校舍用于經(jīng)營活動熊某應4依法承擔的責任是（）。民事責任補償責任】B民事責任中學生趙某在輔導老師的指導下完成一件科技作品參加比賽并獲獎所獲榮譽證書應歸趙某本人輔導老師所在班級答案】A趙某本人了未成年人救助保護機構，對流浪乞討，***母或者其，（）。臨時監(jiān)護責任教育責任】B臨時監(jiān)護責任中學生郭某在上課時突然疾病，學校發(fā)現(xiàn)后未及時采取相應措施，。關于學校在此事故中應承擔的法律責任，下列說法正確的是（）。A不承擔任何責任承擔部分法律責任僅承擔道義責任答案】承擔全部法律責任****。在一次期中考試中，她所帶的班得理想成績于是,下列說法正確的是（）。12個月C.對林老師的處分要報上級人事部門備案D.林老師接受處分期間學校暫停其教師資格】A應由學校提出對林某處分的建議這次考試，，按惕例，陳老師的下列說法，恰當?shù)氖牵ǎ?。你覺得在學習中哪些方面遇到了困難?你成績總提不上來，我這里有些模擬試卷，你要不要拿回去做一些】B你覺得在學習中哪些方面遇到了困難?學校每次組織教學評課時，李老師和方老師只評對方的優(yōu)點,提到不足時往往輕描淡寫。對于李老師和方老師的做法，下列說法不正確的是（）。A.沒有體現(xiàn)自由與責任的結合_沒有體現(xiàn)主觀性與客觀性的統(tǒng)?沒有體現(xiàn)個性發(fā)展與全面發(fā)展的結合B沒有體現(xiàn)主觀性與客觀性的統(tǒng)聞斯行諸?："有父兄在，聞斯行諸?子日："聞斯行之。〃這啟示我們在教學中要（）。_注重教育對象的差異性突出教育方法的特殊性遵循教育過程的實踐性體現(xiàn)教育評價的多元性_】注重教育對象的差異性1第一次是1914-1918年間協(xié)約國和同盟國兩大

*國家集團為重新#世界而進行的以同盟國集團的失敗而告終，其規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役是（）。索姆河戰(zhàn)役馬恩河戰(zhàn)役瓦爾登戰(zhàn)役伊普爾戰(zhàn)役】A索姆河戰(zhàn)役學家古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)、研究了中國古代建筑的0和理論，是國徽的主要設計人。這位建筑學家是（）。李誡Qun)梁思成吳良鏞】梁思成科普著作以盡可能易懂的表達方式和將深奧的科學原理介紹給大眾對于提升、培育理性精神下列選項中霍金的科普創(chuàng)作的是^時間簡史D.未來時速'20."地理標志"是在具有地理來源并因其來源而某些品質或聲譽的產(chǎn)品上使用的一種下列選項中， 也理標志產(chǎn)品與原產(chǎn)地的所對應不正確的是（'20."地理標志"是在具有地理來源并因其來源而某些品質或聲譽的產(chǎn)品上使用的一種下列選項中， 也理標志產(chǎn)品與原產(chǎn)地的所對應不正確的是（）福鼎白福建安溪】A福建安溪素三彩不用哪一色（）A綠色黃色】D紅色由春季儀式上的酒神歌演變而成，古希臘產(chǎn)生了三大**下列選項中，（）歐里庇得斯阿里斯托芬索?？死账埂緾可里斯托芬"歌唱，節(jié)奏感很強，、鼓舞和調節(jié)情緒的下列歌曲中，不是民間號子創(chuàng)作的是（）。碼頭工人歌黃河船夫曲軍民大生產(chǎn)】沂蒙山小調■24屆冬季運動會于2022715■109個小項下列圖標中標識（）。D.】B冬季兩項化纖又稱人造纖維毛絲等天然纖維的生產(chǎn)無法滿足化學纖維的地位日漸重要，下列人物中被譽為人造纖維之父的是（)A.爰迪生海厄特卡羅瑟斯夏爾多內】D夏爾多內excel20。應輸）。A B C D E F甲班 乙班2 78 763 79 77

屮位數(shù)中班乙班4 80 80o 65 796 82 80A.=sum(A2:A21)B.=median(A2:A21)C.=MODE(A2:A21)D.=AVERAGE(A2:A21)【】B=median(A2:A21)在PowerPoint的 中，通過對其母版**可實現(xiàn)的功能是（）。A.統(tǒng)一整套幻燈片風格統(tǒng)一標題內容C.統(tǒng)一所有圖片的格式D.統(tǒng)一正文內容【】統(tǒng)一整套幻燈片風格出席-缺席，邏輯一致的是（）。郵件和電郵灌籃和投籃取件和派件網(wǎng)簽和簽到】C取件和派件根據(jù)所給圖形的下列選項中，填入空****（）。9D.】B材料分析題31442）并回。:盡管崗前培訓時教育局領導對山區(qū)教育的現(xiàn)狀進行可眼前景象還是讓韋老師大吃一驚，實驗室里有一些儀器設備因長時間擱置無法使用，有些實驗又因沒有耗材而無法開展，會旁征博引設喻舉例講的口干舌燥但由于無法做實驗演示學習物理韋老師向老教師請教鏡子，氣球等材料實驗課上，學生們擺弄著實驗器材，探究物理奧秘，學生們學習物理的興趣越來越濃了。。)】韋老師的行為是正確的，符合新課改背景下的教師觀中的相關要求。教師是學生學習能力的培養(yǎng)者,這種發(fā)查閱文獻幫助引導學生，促進了學生的發(fā)展。鏡子,。教師在教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境學生難以理解物理知識的情況進行研究，做到了這一條。學生家長配合韋老師老師積向老教師請教形成教育合力。。31:、打破了同學們養(yǎng)的一盆花告訴班上同學不要和李超一起玩后續(xù)班上又養(yǎng)了三盆花廖老師告訴班長看著李超次廖老師在辦公室批改作業(yè)一個同學和李超在辦公室廖老師和這個同學聊天沒搭理李超李超想到了之前碰倒打破了班級的花他離開了辦公室哭著回家了。從此李超越來越孤僻。：。分)】、。樂于。不。關爰學生要求教師關心爰護全體學生對學J4生嚴慈相濟做學生良師益歧視學生J4因材施不以分數(shù)作為評價學廖老師因李超打破花盆一事就孤立李超不讓李超。衣著得體,廉潔奉)。:清末民初文言文與社會發(fā)展嚴重脫節(jié)、梁啟超等"〃的白話文運動，370、變法革新、其中一個突出表現(xiàn)是在。筆者對清末民初近50種白話報刊進行統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，其使用的成語中有1200多個具有一個或多個異體形這些異體成語改換了原有成語的某些構成要素而整體意義與用法保持不比如，童叟無欺"在當時的白話報刊中被廣泛變異為老少無欺"見風使"被變異為見風使" 看風使" 見風使"異體成語的大量涌現(xiàn)從一個側面反映出當時報人從語言運用方面沖破舊有文言格建立新文法的決心和嘗正如胡適文學改良芻中所倡導的，文學可以不用典，不講對仗不避俗字俗"當時白話報刊的成語運用充分體現(xiàn)了這一。、語中的文言舊語素比如當時的白話報刊將成語"摒棄，。在成語的構成語素中使用俗語素替代雅語素使比如五體投地"中的"體""，形成異體五爪投地將"形成。白話報刊的閱讀對象很大一部分是底層勞苦民眾為了顧及宣傳對象"較為生僻，識字有限的老百姓不一定都認識，于是用與它意義相同的淺顯易懂的字〃"來替代形成異體〃"。白話報刊在全國各地迅猛發(fā)展，地域差別較大方言語素來替代成語中的語素雞飛狗跛" 惱羞成〃吉林白話中被變異成老羞成〃等，裝瘋賣傻" 胡說八〃申中分別被變異成"裝癡詐呆" 胡謅白道"，事不關"江蘇白話報》終被變異成"事不干己"等。、對仗工整，、如"千真，其第二字與第四字的對仗韻律不再和諧，并且都屬于方位詞，在成語中對仗工整，而異體"七上八落〃卻打破了這種工整對仗。在清末民初的白話報刊中產(chǎn)生如此之多的異體成語有意為"漢語以表意為主表現(xiàn)在異體成語上則是成語的整體意義取決于各構成要素的意義組合即便結構有所變化，或個別語素有所變化很多時候也不影響成語整體意義的比如被替換成形成異體"，字面意義發(fā)生了改變但并不影響其"同時詞匯上單音詞的雙音化發(fā)展迅速成語構成語素中的單音語素受到雙音化影響極容易將此語素與其他語素組成的雙音詞帶到成語中來將成語中的其他語素替代掉形成異體成語如""受雙音詞"的影響，產(chǎn)生了異體"。清末民初的異體成語，雖有一些沿承了下來，成為現(xiàn)代漢語中的語言材料，但是大部分異體成語并未流傳至今，而是漸漸回歸到正體。一方面，、社會不斷發(fā)展新事物不斷產(chǎn)生舊事物不斷被取代與此相應新事物新現(xiàn)象的出現(xiàn)會產(chǎn)生新詞，在語言表達上自比如見風使，"是一種控制船方向的裝置"，反而用"、隨著有舵的外來機械船更多傳入人們對舵的熟悉程度增加,見風使舵此外，語言總是在追求更為經(jīng)濟的表達因而人們在成語的正體與異體間不斷抉擇。另一方面成語自身有均衡性與和諧性特征很多成語歷經(jīng)數(shù)千年發(fā)展，有其自身的特點與規(guī)律，、，"與相對工整對稱，前者更容易讓人接受再如"并且、相互制衡的條件下發(fā)展，過于通俗的成語往往會向典雅性靠攏，而過于文言典雅的成語在發(fā)展過程中也會向通俗性靠櫳。問題:。分)。分)】:①