記憶的試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.短時記憶的容量一般為(）A.5±2個組塊B.6±2個組塊C.7±2個組塊D.8±2個組塊2.最早對遺忘進(jìn)行系統(tǒng)研究的心理學(xué)家是()A.馮特B.艾賓浩斯C.弗洛伊德D.斯金納3.記憶的第一個基本過程是()A.保持B.再認(rèn)C.回憶D.編碼4.長時記憶的主要編碼方式是()A.聽覺編碼B.視覺編碼C.語義編碼D.動作編碼5.一般來說,學(xué)習(xí)程度達(dá)到多少時,記憶效果最好()A.100%B.120%C.150%D.200%6.人們在看電影時,把相繼呈現(xiàn)的畫面看成是運(yùn)動的,這是依靠了（）A.瞬時記憶B.短時記憶C.長時記憶D.工作記憶7.學(xué)生對學(xué)過的知識、概念、原理的記憶屬于()A.形象記憶B.情景記憶C.語義記憶D.情緒記憶8.考試時因老師站在一旁,一個字都寫不出來,這種現(xiàn)象屬于()A.衰退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說9.感覺記憶的信息保持時間一般不超過()A.1秒B.3秒C.5秒D.10秒10.艾賓浩斯遺忘曲線表明,遺忘的進(jìn)程是()A.先慢后快B.先快后慢C.勻速的D.無規(guī)律的二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.記憶的基本過程包括(）A.編碼B.保持C.提取D.遺忘2.按記憶內(nèi)容分類,記憶可分為()A.形象記憶B.情景記憶C.語義記憶D.情緒記憶E.動作記憶3.影響遺忘進(jìn)程的因素有()A.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)B.系列位置效應(yīng)C.學(xué)習(xí)程度D.記憶任務(wù)的長久性4.短時記憶的特點(diǎn)有()A.信息保持時間短B.容量有限C.易受干擾D.以聽覺編碼為主5.長時記憶信息提取的形式有()A.再認(rèn)B.回憶C.復(fù)述D.聯(lián)想6.下列屬于遺忘理論的有()A.衰退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說7.提高記憶效果的方法有()A.明確記憶目的B.理解學(xué)習(xí)材料C.合理組織復(fù)習(xí)D.運(yùn)用多種感官參與學(xué)習(xí)8.感覺記憶的特點(diǎn)包括()A.信息鮮明、形象B.保持時間極短C.容量較大D.以物理特征編碼為主9.記憶表象的特征有()A.直觀性B.概括性C.可操作性D.形象性10.元記憶包括()A.元記憶知識B.元記憶體驗(yàn)C.元記憶監(jiān)控D.元記憶策略三、判斷題(每題2分,共10題)1.記憶就是過去經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。()2.長時記憶中的信息都是有意義的信息。()3.遺忘是對識記過的材料不能再認(rèn)或回憶。()4.短時記憶向長時記憶轉(zhuǎn)化的條件是復(fù)述。()5.感覺記憶的容量非常有限。()6.記憶的品質(zhì)包括敏捷性、持久性、準(zhǔn)確性和準(zhǔn)備性。()7.倒攝抑制是指先前學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。()8.語義編碼是長時記憶最主要的編碼方式。()9.復(fù)習(xí)時采用分散復(fù)習(xí)效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。()10.記憶表象是感知過的事物不在面前時,在頭腦中再現(xiàn)出來的形象。（）四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述記憶的三個基本過程。編碼是信息進(jìn)入記憶系統(tǒng)的過程;保持是信息在記憶中儲存;提取是從記憶中查找已有信息并輸出的過程。這三個過程相互影響、相互依存。2.簡述遺忘的干擾說。干擾說認(rèn)為,遺忘是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。一旦干擾被排除,記憶就能恢復(fù)。干擾分為前攝抑制和倒攝抑制,前攝抑制是先前學(xué)習(xí)對后續(xù)學(xué)習(xí)的干擾,倒攝抑制是后續(xù)學(xué)習(xí)對先前學(xué)習(xí)的干擾。3.簡述短時記憶的特點(diǎn)。信息保持時間短,一般在1分鐘以內(nèi);容量有限,一般為7±2個組塊;以聽覺編碼為主;易受干擾,新信息進(jìn)入會排擠舊信息。4.簡述提高記憶效果的方法。明確記憶目的,增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性;理解學(xué)習(xí)材料意義;合理組織復(fù)習(xí),如分散復(fù)習(xí)、及時復(fù)習(xí);運(yùn)用多種感官參與學(xué)習(xí);采用多種記憶術(shù),如諧音法等。五、討論題(每題5分,共4題)1.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾胃鶕?jù)遺忘規(guī)律進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線,遺忘先快后慢。所以要及時復(fù)習(xí),在學(xué)習(xí)后短時間內(nèi)多次復(fù)習(xí)強(qiáng)化;合理分配復(fù)習(xí)時間,分散復(fù)習(xí)優(yōu)于集中復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)方式多樣化,如讀寫結(jié)合、嘗試回憶等;復(fù)習(xí)時注意排除前攝和倒攝抑制干擾。2.舉例說明不同類型記憶在生活中的應(yīng)用。形象記憶,如畫家憑借對景物形象記憶創(chuàng)作;情景記憶,像回憶旅游經(jīng)歷;語義記憶,學(xué)生運(yùn)用知識解題;情緒記憶,運(yùn)動員因曾獲獎的興奮情緒激勵訓(xùn)練;動作記憶,舞者憑借記憶完成舞蹈動作。3.探討如何培養(yǎng)良好的記憶品質(zhì)。培養(yǎng)敏捷性,通過集中注意力、掌握高效記憶方法提高記憶速度;增強(qiáng)持久性,通過理解記憶、及時復(fù)習(xí)鞏固;保證準(zhǔn)確性,認(rèn)真識記、反復(fù)核對;提升準(zhǔn)備性,對知識系統(tǒng)整理,便于快速提取。4.分析記憶在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。在學(xué)習(xí)上,記憶是知識獲取、存儲和運(yùn)用基礎(chǔ),助于理解和掌握知識;在生活中,能記住重要信息和經(jīng)歷,方便日?；顒?維系人際關(guān)系,豐富情感體驗(yàn),是個體正常生活和發(fā)展的保障。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.D4.C5.C6.A7.C8.C9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCDE3.