學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁遂寧能源職業(yè)學院《俄語語言學概論》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、語言的習得是一個復雜的過程，涉及到多個方面的因素。以下關于語言習得的描述，哪一項是錯誤的？（）A.兒童在語言習得過程中具有很強的模仿能力和語言直覺，能夠自然地掌握語言規(guī)則B.語言環(huán)境對兒童的語言習得起著重要的作用，豐富的語言輸入有助于兒童語言能力的發(fā)展C.兒童語言習得存在關鍵期，在關鍵期內(nèi)學習語言相對容易，錯過關鍵期后語言習得會變得困難D.成年人學習第二語言的能力比兒童更強，因為成年人具有更強的邏輯思維和認知能力2、語言的習得是一個復雜的過程。假設一個兒童在學習語言的過程中，先掌握了一些基本的詞匯和簡單的句子結構，然后逐漸學會更復雜的語法和表達方式。以下關于兒童語言習得的描述，哪一項是正確的？（）A.兒童主要通過模仿成人的語言來學習B.兒童具有天生的語言學習能力，不需要外界輸入C.兒童的語言習得是隨機的，沒有規(guī)律可循D.環(huán)境對兒童語言習得沒有作用3、語言的組合關系和聚合關系是語言系統(tǒng)中的兩種重要關系。假設在一個句子“我喜歡讀書”中，“我”“喜歡”“讀書”之間的關系是組合關系，而“我”與“你”“他”，“喜歡”與“討厭”“熱愛”等之間的關系是聚合關系。以下關于這兩種關系的描述，哪一項是正確的？（）A.組合關系是有條件的，聚合關系是無條件的B.組合關系決定了語言的線性結構，聚合關系提供了選擇的可能性C.聚合關系比組合關系更重要D.組合關系和聚合關系相互獨立，沒有關聯(lián)4、語義場是具有共同語義特征的詞聚合在一起形成的場。語義場中的詞相互關聯(lián)、相互制約，一個詞的意義會受到語義場中其他詞的影響。語義場可以分為類屬義場、順序義場、關系義場等。在“親屬”語義場中，“父親”“母親”“兒子”“女兒”等詞之間的關系是：（）A.類屬關系B.順序關系C.關系關系D.以上都不是5、世界上的語言有多種類型，按照語言的語法結構特點，可以分為孤立語、屈折語、黏著語和復綜語。以下關于這幾種語言類型的描述，不正確的是：（）A.漢語是孤立語的代表，沒有豐富的詞形變化B.英語是屈折語的代表，通過詞形變化來表示語法意義C.日語是黏著語的代表，通過在詞干上附加詞綴來表示語法意義D.復綜語是一種最復雜的語言類型，目前世界上已經(jīng)沒有使用復綜語的語言6、語言演變的原因是復雜多樣的，包括內(nèi)部原因和外部原因。內(nèi)部原因主要是語言系統(tǒng)自身的發(fā)展和調(diào)整；外部原因包括社會發(fā)展、語言接觸、人的認知等。語言演變具有漸變性和不平衡性的特點。漸變性指語言的變化是逐漸發(fā)生的；不平衡性指語言的各個要素發(fā)展速度不同。以下關于語言演變的描述，哪種說法是正確的？詞匯的發(fā)展速度通常比語法快，這體現(xiàn)了語言演變的：（）A.漸變性B.不平衡性C.系統(tǒng)性D.任意性7、語言的篇章結構是指語言在語篇層面上的組織和安排，包括開頭、中間、結尾的結構，以及段落之間的銜接和過渡。篇章結構的合理性會影響語言的表達效果和理解。以下關于語言篇章結構的描述，哪種說法是正確的？在議論文中，通常先提出論點，然后通過論據(jù)進行論證，最后得出結論，這體現(xiàn)了篇章結構的：（）A.連貫性B.邏輯性C.完整性D.多樣性8、語言的韻律特征包括重音、語調(diào)、節(jié)奏等方面。假設在一句話中，通過改變重音的位置可以改變句子的意思，這說明了重音的：（）A.區(qū)別意義的作用B.增強語氣的作用C.美化語言的作用D.沒有作用9、語言的演變會受到語言內(nèi)部和外部多種因素的影響。以下關于語言演變影響因素的描述，不正確的是（）A.語言內(nèi)部的語音、詞匯和語法的相互影響會導致語言的演變B.社會的變革、科技的進步和文化的交流等外部因素會推動語言的發(fā)展變化C.語言使用者的年齡、性別和社會階層等個人因素對語言演變沒有影響D.語言的演變是一個漸進的過程，是各種因素綜合作用的結果10、語言的接觸會導致語言的變化和相互影響。假設在一個地區(qū)，兩種語言長期共存，使用者們經(jīng)常在交流中混合使用這兩種語言的詞匯和語法結構。這種現(xiàn)象被稱為：（）A.語言替換B.語言融合C.語言混合D.雙語現(xiàn)象11、語言的詞匯系統(tǒng)會隨著社會的發(fā)展而不斷變化。以下關于詞匯變化的原因，不準確的是：（）A.科技進步會創(chuàng)造新的詞匯，如“互聯(lián)網(wǎng)”“智能手機”B.社會變革會導致舊詞匯的消亡，如“郵差”“馬車”C.人們的審美觀念變化會影響詞匯的使用，如某些詞匯變得過時或流行D.詞匯的變化完全是由語言內(nèi)部的因素決定的，與社會無關12、語言符號具有任意性和線條性的特點，以下關于這兩個特點的描述，錯誤的是：（）A.語言符號的任意性是指語言符號的形式和意義之間沒有必然的聯(lián)系B.語言符號的線條性是指語言符號在時間上依次出現(xiàn)，不能同時發(fā)出多個聲音C.語言符號的任意性和線條性是相互矛盾的，不能同時存在D.語言符號的任意性和線條性是語言符號的基本屬性，對語言的結構和發(fā)展產(chǎn)生重要影響13、語言的產(chǎn)生是人類進化的重要成果，關于語言起源的學說有多種。比如，“汪汪”理論認為語言起源于模仿動物的叫聲。那么，以下哪種關于語言起源的學說更被廣泛接受？（）A.感嘆說B.勞動說C.手勢說D.以上都不是14、語言規(guī)劃是對語言的一種人為干預和管理，以下關于語言規(guī)劃的目的和任務，說法錯誤的是：（）A.語言規(guī)劃的目的是為了促進語言的規(guī)范化、標準化，提高語言的交際效率B.語言規(guī)劃要解決語言的地位規(guī)劃、本體規(guī)劃和習得規(guī)劃等問題C.語言規(guī)劃可以促進語言的多樣化發(fā)展，鼓勵創(chuàng)造新的語言形式和用法D.語言規(guī)劃是政府的行為，與個人和社會群體無關15、語言的變異存在于不同的地域、社會群體和語言使用場合。地域方言、社會方言等都是語言變異的表現(xiàn)形式。比如，不同地區(qū)的漢語在語音、詞匯、語法上都有一定的差異。那么，以下哪種方言是由于社會階層、職業(yè)等因素形成的？（）A.地域方言B.社會方言C.親屬方言D.以上都不是16、詞法是研究詞的構成和變化的規(guī)則，包括構詞法和詞形變化。構詞法有派生法、合成法、轉化法等；詞形變化包括名詞的數(shù)、動詞的時態(tài)等。以下關于詞法的描述，哪種說法是正確的？“worker”（工人）這個詞的構成方式是：（）A.派生法B.合成法C.轉化法D.縮略法17、語言的類型學分類是根據(jù)語言的結構特征進行的。以下關于語言類型學的描述，哪一項是不正確的？（）A.按照形態(tài)分類，語言可以分為孤立語、屈折語、黏著語和多式綜合語B.漢語是典型的孤立語，通過語序和虛詞來表達語法意義，缺乏詞形變化C.英語是屈折語，通過詞形的變化來表示語法關系，如名詞的單復數(shù)、動詞的時態(tài)等D.語言的類型學分類是絕對的，一種語言只能屬于某一種特定的類型，不會具有其他類型的特征18、對于語言的詞匯發(fā)展，以下關于新詞產(chǎn)生的途徑和原因的說法，正確的是：（）A.新詞可以通過創(chuàng)造新的詞形、借用其他語言的詞匯、舊詞新用等途徑產(chǎn)生。社會的發(fā)展、科技的進步、文化的交流是新詞產(chǎn)生的主要原因B.新詞的產(chǎn)生完全是隨機的，沒有規(guī)律可循，也不受任何因素的影響C.新詞只通過創(chuàng)造新的詞形產(chǎn)生，其他途徑都不重要。社會變化對新詞的產(chǎn)生沒有作用D.以上說法都不正確19、語音是語言的物質(zhì)外殼，是語言符號系統(tǒng)的載體。語音具有生理、物理和社會等多方面的屬性。從生理角度看，語音的產(chǎn)生依賴于人的發(fā)音器官；從物理角度看，語音具有音高、音強、音長和音質(zhì)等聲學特征；從社會角度看，語音具有民族性和地域性的差異。在漢語普通話中，“媽”和“麻”的區(qū)別主要在于：（）A.音高B.音強C.音長D.音質(zhì)20、語言的結構層次可以從音位、語素、詞、短語、句子等多個層面進行分析。以下關于語言結構層次的描述，哪一項是不正確的？（）A.音位是能夠區(qū)別意義的最小語音單位，是語言的語音層面的基本單位B.語素是語言中最小的有意義的單位，有的語素可以獨立成詞C.詞是由一個或多個語素構成的，能夠獨立運用的語言單位D.句子是語言中最大的結構單位，所有的句子都必須包含主語、謂語和賓語21、詞匯是語言的建筑材料，不斷發(fā)展變化。以下關于詞匯的構成和發(fā)展的描述，哪一項是不準確的？（）A.詞匯由基本詞匯和一般詞匯組成，基本詞匯具有穩(wěn)固性、全民常用性和能產(chǎn)性等特點B.一般詞匯包括新造詞、古語詞、方言詞、外來詞等，其數(shù)量和構成處于不斷變化之中C.詞匯的發(fā)展主要通過舊詞消亡、新詞產(chǎn)生、詞義演變等方式實現(xiàn)D.社會的發(fā)展和科技的進步不會對詞匯的發(fā)展產(chǎn)生影響，詞匯的變化是隨機的22、語境對于語言的理解和使用起著重要的作用。以下關于語境的描述，哪一項是不準確的？（）A.語境包括語言語境和非語言語境，如上下文、交際場景、文化背景等B.語境可以幫助消除語言的多義性和模糊性，確定詞語的具體含義C.說話者和聽話者可以根據(jù)語境來推測對方的意圖和情感D.語境對于語言的影響是有限的，語言的意義主要由詞匯和語法決定23、語言的理解是一個復雜的心理過程，以下關于語言理解的描述，不正確的是：（）A.語言理解包括語音識別、詞匯理解和句子理解等階段B.語境對語言理解起著重要的作用C.語言理解是一個被動的接受過程，不需要讀者的主動參與D.讀者的背景知識和經(jīng)驗會影響語言理解的結果24、詞匯是語言的重要組成部分，其發(fā)展變化也有一定的規(guī)律。以下關于詞匯發(fā)展的描述，哪一項是錯誤的？（）A.新詞匯不斷產(chǎn)生，舊詞匯逐漸消亡B.詞匯的意義會隨著時間的推移而發(fā)生變化，如詞義的擴大、縮小和轉移C.詞匯的發(fā)展變化主要是由社會發(fā)展和人們的認知變化引起的D.詞匯的發(fā)展是勻速的，在不同的歷史時期變化速度相同25、語境對語言的理解和表達有著重要的影響。以下關于語境的描述，哪一項是不正確的？（）A.語境包括語言語境和非語言語境，語言語境指上下文，非語言語境指交際的時間、地點、場合、對象等B.語境可以幫助消除語言的歧義，確定詞語的具體意義C.說話者可以利用語境來暗示、隱喻某些信息，增強語言的表達效果D.語境對語言的影響是有限的，在理解語言時可以忽略語境因素二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）簡述語言中的詞源研究方法和意義，舉例說明詞的歷史演變。2、（本題5分）解釋語言中的計算語言學中的自然語言生成技術，探討其面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展趨勢。3、（本題5分）論述語言中的離合動詞帶賓語現(xiàn)象，分析其結構特點、語義關系、語法限制以及在語言使用中的變異和發(fā)展，舉例說明。4、（本題5分）詳細論述語言的語言規(guī)劃和語言政策，解釋語言規(guī)劃的目標、任務和策略，分析語言政策對語言發(fā)展和社會進步的影響。三、分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在語言的交際中，非言語信號（如肢體語言、面部表情、眼神交流等）也能傳遞重要信息。分析非言語信號在語言交流中的作用和特點，以及如何與言語信息相互配合提高交際效果。2、（本題5分）以某一語言中的夸張手法為例，分析其在語言表達中的強調(diào)作用和情感色彩。探討夸張在不同語言中的表現(xiàn)形式和文化內(nèi)涵。3、（本題5分）語言的習得不僅包括母語習得，還包括第二語言習得。比較母語習得和第二語言習得的過程和特點，分析影響第二語言習得的因素，如年齡、學習環(huán)境等。4、（本題5分）在語言的語篇連貫研究中，銜接手段和語義邏輯關系共同保證了語篇的連貫性。以具體的語篇為例，分析銜接手段的使用和語義邏輯的構建，探討如何提高語篇寫作的連貫性和邏輯性。5、（本題5分）在語言接觸的過程中，一種語言可能會從另一種語言中借用詞匯、語法結構或發(fā)音特點。分析語言借用的現(xiàn)象和原因，通過具體的語言實例探討其對借入語言和借出語言的影響。四、論述題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）詳細闡述語言的語言的語義演變的認知驅動因素。探討人類的認知模式、概念隱喻、概念轉喻等認知