音樂萬花筒《吹管樂家族聚會(huì)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教版（簡(jiǎn)譜）（2024）小學(xué)音樂一年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課班級(jí)授課教師教材分析音樂萬花筒《吹管樂家族聚會(huì)》通過生動(dòng)的圖片和簡(jiǎn)潔的文字介紹了吹管樂器家族的不同成員，包括笛子、嗩吶、笙等。教材旨在讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)各種吹管樂器的外形、音色特點(diǎn)和演奏方式，感受吹管樂器的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和欣賞能力。例如，教材中展示了笛子的圖片，并介紹了笛子的音色清脆悅耳，可用于演奏歡快的樂曲；嗩吶的外形獨(dú)特，音色嘹亮，常在民間喜慶場(chǎng)合中演奏等。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：

學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種常見的吹管樂器，了解它們的名稱、外形和音色特點(diǎn)。

能夠辨別不同吹管樂器的音色。

初步了解吹管樂器的演奏方式。

2.過程與方法目標(biāo)：

通過觀察圖片、聆聽音頻等方式，讓學(xué)生直觀地感受吹管樂器的特點(diǎn)。

以互動(dòng)游戲、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛和欣賞能力。

感受吹管樂器所傳達(dá)的音樂之美，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)幾種常見吹管樂器的名稱、外形和音色特點(diǎn)。

辨別不同吹管樂器的音色。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生理解吹管樂器的演奏方式。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)吹管樂器音樂的欣賞能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

師生互動(dòng)：

師：同學(xué)們，今天我們要參加一個(gè)特別的聚會(huì)，那就是吹管樂家族聚會(huì)。在這個(gè)聚會(huì)上，我們會(huì)認(rèn)識(shí)很多有趣的樂器朋友。大家有沒有參加過聚會(huì)呢？你們想象中的樂器聚會(huì)會(huì)是什么樣子呢？

生：我參加過生日聚會(huì)，有很多好吃的和好玩的。

生：我覺得樂器聚會(huì)會(huì)有很多樂器在演奏音樂。

師：非常好！那我們一起期待一下今天的吹管樂家族聚會(huì)吧。

設(shè)計(jì)意圖：通過提問引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，讓學(xué)生對(duì)吹管樂家族聚會(huì)充滿期待。

2.認(rèn)識(shí)吹管樂器家族成員

師生互動(dòng)：

師：首先，我們來認(rèn)識(shí)一下吹管樂器家族的第一位成員——笛子。大家看，這就是笛子，它的外形細(xì)長，有很多個(gè)孔。誰能說一說笛子的顏色一般有哪些呢？

生：有綠色的。

生：還有棕色的。

師：非常好！笛子的顏色有很多種，常見的有竹制的綠色和棕色。笛子的音色清脆悅耳，就像小鳥在唱歌一樣。我們來聽一段笛子演奏的音樂，感受一下它的美妙音色吧。（播放笛子演奏的音頻）

師：聽完這段音樂，大家有什么感受呢？

生：很好聽，聲音很清脆。

生：感覺很歡快。

師：接下來，我們認(rèn)識(shí)一下嗩吶。嗩吶的外形比較獨(dú)特，它有一個(gè)長長的喇叭口。誰能形容一下嗩吶的樣子呢？

生：?jiǎn)顓认褚粋€(gè)大喇叭。

生：?jiǎn)顓鹊念伾荃r艷。

師：非常正確！嗩吶的顏色通常很鮮艷，而且它的音色非常嘹亮。我們來聽一段嗩吶演奏的音樂，感受一下它的強(qiáng)大氣場(chǎng)吧。（播放嗩吶演奏的音頻）

師：大家覺得嗩吶的聲音有什么特點(diǎn)呢？

生：聲音很大。

生：很有氣勢(shì)。

師：最后，我們來認(rèn)識(shí)一下笙。笙的形狀有點(diǎn)像一個(gè)葫蘆，上面有很多根長短不一的管子。誰能說一說笙的顏色一般是什么樣的呢？

生：有黑色的。

生：還有金色的。

師：非常好！笙的顏色也有很多種。笙的音色柔和優(yōu)美，我們來聽一段笙演奏的音樂，感受一下它的溫柔之美吧。（播放笙演奏的音頻）

師：聽完這段音樂，大家有什么感受呢？

生：聲音很柔和。

生：很好聽。

設(shè)計(jì)意圖：通過展示圖片、播放音頻和提問的方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)三種常見的吹管樂器，了解它們的外形和音色特點(diǎn)，提高學(xué)生的觀察力和感受力。

3.辨別吹管樂器音色

師生互動(dòng)：

師：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了笛子、嗩吶和笙這三種吹管樂器，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，叫做“聽聲音猜樂器”。老師會(huì)播放一段音樂，大家猜猜是哪種樂器在演奏。準(zhǔn)備好了嗎？

生：準(zhǔn)備好了。

（播放一段笛子演奏的音樂）

師：這是哪種樂器在演奏呢？

生：笛子。

師：非常正確！那我們?cè)賮砺犚欢巍＃úシ乓欢螁顓妊葑嗟囊魳罚?/p>

師：這是哪種樂器呢？

生：?jiǎn)顓取?/p>

師：很好！現(xiàn)在難度升級(jí)了，老師會(huì)同時(shí)播放兩種樂器的聲音，大家猜猜是哪兩種樂器。（播放一段笛子和笙合奏的音樂）

生：有笛子和笙。

師：非常棒！大家的耳朵真靈。通過這個(gè)游戲，我們更加熟悉了不同吹管樂器的音色特點(diǎn)。

設(shè)計(jì)意圖：通過游戲的方式，讓學(xué)生辨別不同吹管樂器的音色，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的聽力和辨別能力。

4.了解吹管樂器演奏方式

師生互動(dòng)：

師：同學(xué)們，我們知道了吹管樂器的音色特點(diǎn)，那你們知道這些樂器是怎么演奏的嗎？我們先來看看笛子。誰能模仿一下吹笛子的動(dòng)作呢？

生：（用手模仿吹笛子的動(dòng)作）

師：非常好！吹笛子的時(shí)候，我們要把笛子橫著拿，用嘴對(duì)著吹孔吹氣，同時(shí)用手指按不同的孔來發(fā)出不同的音。那嗩吶是怎么演奏的呢？

生：不知道。

師：?jiǎn)顓鹊难葑喾绞胶偷炎佑悬c(diǎn)類似，也是用嘴吹氣，但是嗩吶的喇叭口比較大，聲音也更響亮。我們來看一段視頻，了解一下嗩吶的演奏方式吧。（播放嗩吶演奏的視頻）

師：看完視頻，大家有什么感受呢？

生：?jiǎn)顓妊葑嗥饋砗苡袣鈩?shì)。

生：演奏者的動(dòng)作很熟練。

師：最后，我們來看看笙是怎么演奏的。笙是一種比較特殊的吹管樂器，它上面有很多根管子，演奏的時(shí)候要用嘴對(duì)著每一根管子吹氣，同時(shí)用手指按不同的鍵來發(fā)出不同的音。我們也來看一段視頻，了解一下笙的演奏方式吧。（播放笙演奏的視頻）

師：大家覺得笙的演奏方式難不難呢？

生：很難。

生：需要很多技巧。

設(shè)計(jì)意圖：通過提問、模仿和觀看視頻的方式，讓學(xué)生了解吹管樂器的演奏方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和理解力。

5.小組討論與分享

師生互動(dòng)：

師：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了吹管樂器家族的三位成員，也了解了它們的音色特點(diǎn)和演奏方式?，F(xiàn)在，我們分成小組，討論一下你們最喜歡哪種吹管樂器，為什么喜歡它。然后，每個(gè)小組推選一名代表來分享你們小組的討論結(jié)果。

生：（分組討論）

師：好，現(xiàn)在我們請(qǐng)每個(gè)小組的代表來分享一下你們的討論結(jié)果。

小組1：我們小組最喜歡笛子，因?yàn)榈炎拥穆曇艉芮宕?，很好聽?/p>

小組2：我們小組最喜歡嗩吶，因?yàn)閱顓鹊穆曇艉茼懥?，很有氣?shì)。

小組3：我們小組最喜歡笙，因?yàn)轶系男螤詈芴貏e，聲音也很柔和。

師：大家說得都非常好！每種吹管樂器都有它獨(dú)特的魅力，我們可以根據(jù)自己的喜好來選擇喜歡的樂器。

設(shè)計(jì)意圖：通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力，讓學(xué)生更加深入地了解不同吹管樂器的特點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的審美個(gè)性。

6.總結(jié)歸納

師生互動(dòng)：

師：同學(xué)們，今天我們參加了吹管樂家族聚會(huì)，認(rèn)識(shí)了笛子、嗩吶和笙這三種吹管樂器。我們了解了它們的名稱、外形、音色特點(diǎn)和演奏方式。大家都學(xué)到了什么呢？

生：我們認(rèn)識(shí)了三種吹管樂器。

生：我們知道了它們的音色特點(diǎn)。

生：我們還了解了它們的演奏方式。

師：非常好！希望大家在以后的生活中，能夠多聽一聽吹管樂器的音樂，感受它們的魅力。同時(shí)，我們也可以嘗試學(xué)習(xí)一種吹管樂器，讓自己成為一個(gè)小小的音樂家。

設(shè)計(jì)意圖：通過總結(jié)歸納，讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對(duì)吹管樂器的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛和學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)《吹管樂家族聚會(huì)》

一、笛子

1.外形

2.音色特點(diǎn)

3.演奏方式

二、嗩吶

1.外形

2.音色特點(diǎn)

3.演奏方式

三、笙

1.外形

2.音色特點(diǎn)

3.演奏方式教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，通過導(dǎo)入新課、認(rèn)識(shí)吹管樂器家族成員、辨別吹管樂器音色、了解吹管樂器演奏方式、小組討論與分享和總結(jié)歸納等環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)吹管樂器有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。在教學(xué)過程中，學(xué)生們表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)興趣和參與度，能夠積極回答問題、參與游戲和小組討論。然而，也存在一些不足之處。比如，在教學(xué)過程中，部分學(xué)生對(duì)吹管樂器的演奏方式理解還不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)講解和示范；在小組討論環(huán)節(jié)，有些小組的討論不夠熱烈，需要教師給予更多的引導(dǎo)和鼓