《常見疾病康復(fù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、課程定位

《常見疾病康復(fù)》是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)核心課程，是國家衛(wèi)生健康委員會(huì)執(zhí)業(yè)康復(fù)治療師

（士）資格考試必考的模塊內(nèi)容。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能初步掌握臨床常見病癥的康復(fù)評(píng)

定和康復(fù)治療技術(shù)，了解常見病癥的發(fā)病機(jī)制、治療原則和康復(fù)計(jì)劃的制定，具備做好病癥康

復(fù)工作的基本素質(zhì)，為今后開展醫(yī)院康復(fù)、社區(qū)康復(fù)、康復(fù)保健等工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本課程的前導(dǎo)課程是征常人體形態(tài)》、《正常人體機(jī)觴（或《人體結(jié)構(gòu)和功能》）、在體運(yùn)

游》、仇體發(fā)音郛、《除談腌、喇影（給、《簡頡鄢腰八糠為院K術(shù)八嬉幡療

技柢、《物F咽子治療技術(shù)》、《作業(yè)海冠姊》、《言語治療技極等，后續(xù)即進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

1.掌握各類常見疾病和繼發(fā)病癥的常見康復(fù)問題、康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療方法；

2.熟悉各類常見疾病康復(fù)的基本理論、基本知識(shí)及康復(fù)治療計(jì)劃的制定；

3.了解常見疾病的發(fā)病機(jī)制、臨床診斷和臨床治療原則。

（二）能力目標(biāo)

1.具備觀察患者常見功能障礙的性質(zhì)和進(jìn)行康復(fù)評(píng)定的能力；

2.具有制定康復(fù)治療方案和指導(dǎo)患者康復(fù)訓(xùn)練及評(píng)定療效的能力；

3.具有對(duì)患者在治療或訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的簡單問題進(jìn)行處理的能力。

（三）素質(zhì)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷、全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德素質(zhì)；

2.具有尊重患者、關(guān)愛生命的人文精神；具有務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的科學(xué)態(tài)度。

3.強(qiáng)化學(xué)生康復(fù)服務(wù)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)病傷殘者的同情心和使命感。

三、課程設(shè)計(jì)

依據(jù)對(duì)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的崗位工作任務(wù)調(diào)研分析，常見疾病康復(fù)工作流程主要包括以下工

作任務(wù)：1康復(fù)評(píng)定r2康復(fù)治療計(jì)劃制定-3康復(fù)治療計(jì)劃實(shí)施-4康復(fù)治療效果評(píng)價(jià)

-5修訂康復(fù)計(jì)劃。故本課教學(xué)過程不再采用以往疾病基礎(chǔ)知識(shí)和疾病臨床處理分離的傳統(tǒng)

教學(xué)方式，而改用基礎(chǔ)知識(shí)和臨床實(shí)踐貫穿式的教學(xué)方式，即從疾病的基礎(chǔ)知識(shí)一疾病的診斷和

臨床表現(xiàn)一疾病的功能障礙一疾病的康復(fù)評(píng)定一疾病的康復(fù)治療，一環(huán)緊扣一環(huán)，以與

臨床康復(fù)實(shí)際吻合。以促使學(xué)生能夠系統(tǒng)的構(gòu)建從疾病診斷到疾病評(píng)估再到疾病治療的整個(gè)思維

流程，真正學(xué)會(huì)分析問題和解決問題。（詳見圖1）

依托智慧職教、職教云等平臺(tái)，利用職業(yè)教育康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫優(yōu)質(zhì)資源，開

展信息化教學(xué)，推進(jìn)課程教學(xué)改革，對(duì)課程內(nèi)容、組織實(shí)施、課程考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行了信息化教

學(xué)設(shè)計(jì)。積極探索理實(shí)一體教學(xué)模式、現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式，采取了多媒體講授、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、

1

實(shí)踐操作法、問題教學(xué)法、角色扮演法等主要教學(xué)方法。

常見疾病康復(fù)課程建議課堂教學(xué)時(shí)數(shù)為136學(xué)時(shí)。為了有效開展混合式教學(xué)，建議實(shí)施

單位給予該課程適當(dāng)?shù)恼n前、課后線上學(xué)時(shí)，建議標(biāo)準(zhǔn)為0.5?I線上學(xué)時(shí)/2課堂學(xué)時(shí)。

肥葬窿患者的序S3

圖1《常見疾病康復(fù)》課程內(nèi)容

四、課程教學(xué)安排

基于課程內(nèi)容和高職學(xué)生學(xué)情分析及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)安排。

表1理實(shí)一體課程教學(xué)安排

序

模塊工作任務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)要求技能訓(xùn)練要求重點(diǎn)難點(diǎn)課時(shí)

號(hào)

?掌握疾病康復(fù)的概?能掌握疾病康復(fù)重點(diǎn)

疾病康豆的內(nèi)

念：臨床康復(fù)；的基本概念、內(nèi)容與?疾病康復(fù)的基1

涵

1導(dǎo)論目標(biāo)本概念

疾病康復(fù)的內(nèi)?掌握疾病康復(fù)的目?能掌握疾病康復(fù)?疾病康復(fù)的內(nèi)

1

容與目標(biāo)的內(nèi)容的內(nèi)容與目標(biāo)容與目標(biāo)

2

?掌握在疾病康復(fù)在?能堂握疾病康復(fù)難點(diǎn)

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位的工作模式?疾病康復(fù)的內(nèi)

?熟悉臨床康復(fù)的工容與目標(biāo)

作模式

重點(diǎn)

?掌握腦卒中基本概?能評(píng)定腦卒中運(yùn)?腦卒中的主要12

念、主要危險(xiǎn)因素、主動(dòng)功能、感覺功能、功能障礙

要功能障礙、卒中的預(yù)認(rèn)知功能?腦卒中的康復(fù)

防?能確定腦卒中康評(píng)定

腦卒中患者的?掌握腦卒中的康復(fù)復(fù)治療目標(biāo)和治療?腦卒中的康復(fù)

康復(fù)評(píng)定原則治療

?掌握腦卒中的康復(fù)?能對(duì)早期和恢復(fù)難點(diǎn)

治療期患者進(jìn)行治療?腦卒中的康復(fù)

評(píng)定

?腦卒中的康復(fù)

治療

重點(diǎn)

?掌握顱腦損傷基本?能準(zhǔn)確分析判斷?顱腦損傷患者

概念、致病原因、主要顱腦損傷患者的主的主要功能障礙

功能障礙要功能障礙?顱腦損傷患者

神經(jīng)系統(tǒng)顱腦損傷患者?掌握顱腦損傷的康?能準(zhǔn)確評(píng)定顱腦的康復(fù)評(píng)定6

復(fù)評(píng)定損傷患者的嚴(yán)重程?顱腦損傷患者

2疾病患者的康復(fù)

?掌握顱腦損傷的康度、認(rèn)知功能的康復(fù)治療

的康復(fù)

里治療?能對(duì)早期和恢復(fù):難點(diǎn)

期顱腦損傷患者進(jìn)?顱腦損傷患者

行治療的康復(fù)評(píng)定

重點(diǎn)

?掌握有髓損傷患者?能準(zhǔn)確分析判斷?脊髓損傷患者

的基本概念、分類、主脊髓損傷患者的主的主要功能障礙

要功能障礙要功能障礙?脊髓損傷患者

?掌握脊髓損傷患者?能送確評(píng)定脊髓的康復(fù)評(píng)定

有髓損傷患者的康復(fù)評(píng)定損傷患者的嚴(yán)重程?脊臉損傷患者12

?掌握脊髓損傷患者度、神經(jīng)損傷平面的康復(fù)治療

的康復(fù)

的康復(fù)治療?能對(duì)早期和恢復(fù)?脊能損傷并發(fā)

?脊髓損傷并發(fā)癥的期脊髓損傷患者進(jìn)癥的防治

防治行治療難點(diǎn)

?脊髓損傷患者

的康復(fù)評(píng)定

?了解帕金森病的臨?能說出帕金森病重點(diǎn)

帕金森病患者

3

的康復(fù)治療?能對(duì)周圍神經(jīng)損難點(diǎn)

?掌握常見周圍神經(jīng)傷患者進(jìn)行康復(fù)治?周圍神經(jīng)損傷

損傷的康復(fù)治療療的康復(fù)治療

重點(diǎn)

?掌握骨折基本概念、?能準(zhǔn)確分析判斷?骨折后患者的

臨床表現(xiàn)、骨折的愈合骨折后患者的主要主要功能障礙

過程及臨床分期、主要功能幽礙?骨折后患者的

康復(fù)問題?能準(zhǔn)確評(píng)定骨折康復(fù)評(píng)定4

骨折后患者的?掌握骨折后患者的后患者的嚴(yán)重程?骨折后患者的

康復(fù)評(píng)定度、運(yùn)動(dòng)功能康復(fù)治療

康復(fù)

?掌握骨折后患者的?能準(zhǔn)確對(duì)?骨折后難點(diǎn)

康復(fù)治療患者進(jìn)行康復(fù)治療?骨折后患者的

?掌握常見骨折的康康復(fù)治療

復(fù)治療

重點(diǎn)4

?掌握頸椎病的基本?能準(zhǔn)確分析判斷?頸椎病患者的

概念、常見病因、主要頸椎病患者的主要主要功能障礙

康受問題功能陌礙?頸椎病患者的

骨關(guān)節(jié)系?熱悉頸椎解剖與生?能準(zhǔn)確對(duì)頸椎病康復(fù)評(píng)定

頸椎病患者的物力學(xué)特點(diǎn)、分型與臨患者進(jìn)行特征性檢?頸椎病患者的

統(tǒng)病損患

床表現(xiàn)查、一般檢查、運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療

康復(fù)

者的康復(fù)

?掌握頸椎病患者的功能測(cè)定難點(diǎn)

康復(fù)評(píng)定?能準(zhǔn)確對(duì)不同類?頸椎病患者的

?掌握頸椎病患者的型頸椎病患者進(jìn)行康復(fù)評(píng)定

康復(fù)治療康復(fù)治療

3

重點(diǎn)

?掌握腰椎間盤突出?能準(zhǔn)確分析判斷?腰椎間盤突出

癥的基本概念、常見病腰椎間盤突出癥患癥患者的主要功

因、土要康復(fù)問題者的上要功能障礙能障礙4

?掌握腰椎間盤突出?能準(zhǔn)確對(duì)腰椎間?腰椎間盤突出

腰椎間盤突出

癥患者的康復(fù)評(píng)定盤突出癥患者進(jìn)行癥患者的康復(fù)評(píng)

癥患者的康復(fù)?掌握腰椎間盤突出特征性檢查、一般檢定

癥患者的康復(fù)治療查、運(yùn)動(dòng)功能測(cè)定?腰椎間盤突出

?能準(zhǔn)確對(duì)腰椎間癥患者的康復(fù)治

盤突出癥患者進(jìn)行療

康復(fù)治療難點(diǎn)

5

?腰椎間盤突出

癥患者的康復(fù)評(píng)

定

重點(diǎn)

?掌握肩周炎的基本?能準(zhǔn)確分析判斷?肩周炎患者的

概念、常見病因、臨床肩周炎患者的主要主要功能障礙4

表現(xiàn)、分期功能防礙?肩周炎患者的

肩周炎患者的?掌握肩周炎患者的?能準(zhǔn)確對(duì)肩周炎康復(fù)評(píng)定

康復(fù)康復(fù)評(píng)定患者進(jìn)行康復(fù)評(píng)定?肩周炎患者的

?掌握肩周炎患者不?能準(zhǔn)確對(duì)肩周炎康復(fù)治療

同時(shí)期的康復(fù)治療患者進(jìn)行康復(fù)治療難點(diǎn)

?肩周炎患者的

康復(fù)治療

重點(diǎn)

?掌握關(guān)節(jié)炎的基本?能準(zhǔn)確分析判斷?關(guān)節(jié)炎患者的6

概念、常見病因、臨床關(guān)節(jié)炎患者的，.?？得庠u(píng)定

表現(xiàn)、分期功能陌礙?關(guān)節(jié)炎患者的

?掌握關(guān)節(jié)炎患者的?能準(zhǔn)確對(duì)關(guān)節(jié)炎康復(fù)治療

關(guān)節(jié)炎患者的康復(fù)評(píng)定患者進(jìn)行康復(fù)評(píng)定難點(diǎn)

康復(fù)?掌握關(guān)節(jié)炎患者的?能準(zhǔn)確對(duì)關(guān)節(jié)炎?關(guān)節(jié)炎患者的

康復(fù)治療患者進(jìn)行康復(fù)治療康復(fù)治療

?掌握強(qiáng)直性脊柱炎、

類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、骨美

節(jié)炎患者康曳評(píng)定、治

療

?掌握腌關(guān)節(jié)置.換術(shù)?能準(zhǔn)確指導(dǎo)關(guān)節(jié)重點(diǎn)

后的康復(fù)康復(fù)評(píng)定置換術(shù)后患者的術(shù)?關(guān)節(jié)置換術(shù)后

?掌握相關(guān)節(jié)置換術(shù)前術(shù)后教育患者的康復(fù)評(píng)定

后的康復(fù)康復(fù)治療?能準(zhǔn)確對(duì)關(guān)節(jié)置?關(guān)節(jié)置換術(shù)后

關(guān)節(jié)置換術(shù)后?掌握膝關(guān)節(jié)置換術(shù)換術(shù)后患者進(jìn)行康患者的康復(fù)治療8

患者的康復(fù)后的康復(fù)評(píng)定復(fù)評(píng)定?關(guān)節(jié)置換術(shù)后

?掌握膝關(guān)節(jié)置換術(shù)?能準(zhǔn)確對(duì)關(guān)節(jié)置患者的健康宣教

后的康復(fù)治療換術(shù)后患者進(jìn)行康難點(diǎn)

復(fù)治療?關(guān)節(jié)置換術(shù)后

患者的康復(fù)治療

重點(diǎn)

截肢患者的康?掌握截肢的基本概?能準(zhǔn)確對(duì)截肢患?截肢患者的康

念、截肢水平的選擇、者進(jìn)行康復(fù)評(píng)定且評(píng)定

復(fù)

截肢術(shù)后殘肢的處理?能準(zhǔn)確指導(dǎo)截肢?截肢患者的康2

6

?掌握截肢患者的康患者穿戴和使用假復(fù)治療

復(fù)評(píng)定肢的訓(xùn)練難點(diǎn)

?掌握截肢的康復(fù)治?截肢患者的康

療復(fù)治療

重點(diǎn)

?掌握運(yùn)動(dòng)損傷的基?能準(zhǔn)確分析判斷?運(yùn)動(dòng)損傷患者

本概念、臨床分期、康運(yùn)動(dòng)損傷患者的主的主要功能障礙

復(fù)問題要功能障礙?運(yùn)動(dòng)損傷患者6

運(yùn)動(dòng)損傷患者?掌握運(yùn)動(dòng)損傷患者?能準(zhǔn)確對(duì)運(yùn)動(dòng)損的康復(fù)評(píng)定

的康復(fù)評(píng)定傷患者進(jìn)行康復(fù)評(píng)?運(yùn)動(dòng)損傷患者

的康復(fù)

?掌握運(yùn)動(dòng)損傷患者定的康復(fù)治療

的康復(fù)治療?能準(zhǔn)確對(duì)運(yùn)動(dòng)損難點(diǎn)

傷患者進(jìn)行康復(fù)治?運(yùn)動(dòng)損傷患者

療的康復(fù)治療

重點(diǎn)

?掌握手外傷的基本?能準(zhǔn)確分析判斷?手外傷患者的

概念、臨床分期、康復(fù)手外傷患者的主要主要功能障礙

問題功能防礙?手外傷患者的6

手外傷患者的?掌握手外傷患者的?能準(zhǔn)確對(duì)手外傷康復(fù)評(píng)定

康復(fù)評(píng)定患者進(jìn)行康復(fù)評(píng)定?手外傷患者的

康復(fù)

?掌握手外傷患者的?能準(zhǔn)確對(duì)手外傷康復(fù)治療

康復(fù)治療患者進(jìn)行康復(fù)治療難點(diǎn)

?手外傷患者的

康復(fù)治療

?掌握骨質(zhì)疏松癥的?能說出骨質(zhì)疏松重點(diǎn)2

臨床診治癥的常見康復(fù)問題?骨質(zhì)疏松癥的

?熟悉骨質(zhì)疏松癥的?能開展骨質(zhì)疏松臨床表現(xiàn)

常見康復(fù)問題癥的康復(fù)評(píng)定?骨質(zhì)疏松癥的

?掌握骨質(zhì)疏松癥的?能制定治療目標(biāo)康復(fù)評(píng)定

骨質(zhì)疏松癥患

康曳評(píng)定?能為骨質(zhì)疏松患?骨質(zhì)疏松的康

者的康曳?熟悉骨質(zhì)疏松癥的者制訂康復(fù)“劃并豆治疔內(nèi)容及方

治療注意事項(xiàng)實(shí)施法

?掌握骨質(zhì)疏松癥的難點(diǎn)

治療方法?骨質(zhì)疏松的康

更治療方法

重點(diǎn)

心肺和代

4高血壓病患者?掌握高血壓的定義、?能準(zhǔn)確分析判斷?高血壓患者的

謝疾病患的康復(fù)臨床分期、診斷標(biāo)準(zhǔn)、高血壓患者的分級(jí)主要功能障礙

7

康復(fù)問題分期、主要功能障礙?高血壓患者的2

者的康復(fù)

?掌握高血壓患者的?能準(zhǔn)確對(duì)高血壓康復(fù)評(píng)定

康復(fù)評(píng)定患者進(jìn)行康復(fù)評(píng)定?高血壓患者的

?掌握高血壓患者的?能準(zhǔn)確對(duì)高血壓康復(fù)治療

康復(fù)治療患者進(jìn)行康第治療難點(diǎn)

?高血壓患者的

康復(fù)治療

重點(diǎn)

?掌握冠心病的定義、?能準(zhǔn)確分析判斷?冠心病患者的

康復(fù)分期、臨床分型、冠心病患主要功能主要功能障礙

危險(xiǎn)因素、康豆問題障礙?冠心病患者的4

?掌握冠心病患者的?能準(zhǔn)確對(duì)冠心病康復(fù)評(píng)定

康復(fù)評(píng)定患者進(jìn)行康復(fù)評(píng)定?不同康復(fù)分期

冠心病患者的?掌握冠心病患者的?能準(zhǔn)確對(duì)冠心病冠心病患者的康

康復(fù)康復(fù)治療患者進(jìn)行康復(fù)治療復(fù)治療

難點(diǎn)

?不同康夏分期

冠心病患者的康

復(fù)治療

重點(diǎn)

?熟悉慢性充血性心?能準(zhǔn)確分析判斷?慢性充血性心

力衰竭、病因、分期與慢性充血性心力衰力衰竭患者的主

分級(jí)、康曳問題竭患土要功能障礙要功能障礙

?掌握慢性充血性心?能準(zhǔn)確對(duì)慢性充?慢性充血性心2

力衰竭患者的康復(fù)評(píng)血性心力衰竭患者力衰竭患者的康

定進(jìn)行康復(fù)評(píng)定復(fù)評(píng)定

慢性充血性心

?掌握慢性充血性心?能準(zhǔn)確對(duì)慢性充?慢性充血性心

力衰竭患者的

力衰竭患者的康復(fù)治血性心力衰竭患者力衰竭患者的康

康復(fù)

療進(jìn)行康復(fù)治療復(fù)治療

難點(diǎn)

?慢性允血性心

力衰竭患者的康

復(fù)治療

8

重點(diǎn)

■掌握COPD的定義、?能準(zhǔn)確對(duì)COPD患?COPD患者的康

病因、臨床表現(xiàn)者進(jìn)行康復(fù)評(píng)定復(fù)評(píng)定

慢性阻塞性肺?掌握COPD患者的康?能準(zhǔn)確對(duì)COPD患?COPD患者的康6

病(COPD)患者復(fù)評(píng)定者進(jìn)行康復(fù)治療復(fù)治療

的康復(fù)?掌握COPI)患者的康難點(diǎn)

復(fù)治療?COPD患者的康

復(fù)治療

重點(diǎn)2

?掌握糖尿病的定義、?能準(zhǔn)確對(duì)糖尿病?犍尿病患者的

臨床表現(xiàn)與分型、常見患者進(jìn)行康復(fù)評(píng)定康復(fù)評(píng)定

并發(fā)癥?能準(zhǔn)確對(duì)糖尿病?糖尿病患者的

糖尿病患者的?掌握糖尿病患者的患者進(jìn)行康斃治療康復(fù)治療

康復(fù)康復(fù)評(píng)定難點(diǎn)

?掌握糖尿病患者的?糖尿病患者的

康復(fù)治療康免治療

重點(diǎn)2

?掌握肥胖癥的定義、?能準(zhǔn)確對(duì)肥胖癥?肥胖癥患者的

病因、臨床表現(xiàn)患者進(jìn)行康復(fù)評(píng)定康復(fù)評(píng)定

?掌握肥胖癥患者的?能準(zhǔn)確對(duì)肥胖癥?肥胖癥患者的

肥胖癥患者的

康復(fù)評(píng)定患者進(jìn)行康第治療康復(fù)治療

康復(fù)

?掌握肥胖癥患者的難點(diǎn)

康星治療?肥胖癥患者的

康復(fù)治療

重點(diǎn)

?掌握腦性癱瘓的定?能準(zhǔn)確分析判斷?腦性癱瘓兒童

義、病因、分型、臨床腦性癱瘓兒童主要主要功能障礙

表現(xiàn)功能幽礙?腦性癱瘓兒童4

?掌握腦性癱瘓兒童?能準(zhǔn)確對(duì)腦性癱的康復(fù)評(píng)定

腦性癱瘓兒童的康復(fù)評(píng)定瘓兒詆進(jìn)行康復(fù)評(píng)?腦性癱瘓兒童

兒童疾病

的康復(fù)?掌握腦性.癱瘓兒童定的康復(fù)治療

5康復(fù)

的康旦治療?能準(zhǔn)確對(duì)腦性癱難點(diǎn)

瘓兒童進(jìn)行康復(fù)治?腦性癱瘓兒童

療的康復(fù)治療

?掌握兒童智力低下?能準(zhǔn)確評(píng)定智力重點(diǎn)

兒童智力低下

的定義、發(fā)病原因低下?智力低卜.的康

的康復(fù)

?掌握兒童智力低下?能準(zhǔn)確實(shí)施康復(fù)復(fù)評(píng)定

9

的康復(fù)評(píng)定治療技術(shù)?智力低下的康

?掌握兒童智力低下復(fù)治療1

的康復(fù)治療難點(diǎn)

?兒童智力低下的臨?智力低下的康

床表現(xiàn)及預(yù)防措施復(fù)治療

?掌握孤獨(dú)癥的定義：?能準(zhǔn)確評(píng)定孤獨(dú)重點(diǎn)

兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表癥?孤獨(dú)癥的康復(fù)

?掌握孤獨(dú)癥的康復(fù)?能對(duì)孤獨(dú)癥患者評(píng)定和康復(fù)治療1

孤獨(dú)癥的康復(fù)治療實(shí)施康旦治療技術(shù)難點(diǎn)

?熟悉孤獨(dú)癥的臨床（結(jié)構(gòu)化教育、應(yīng)用?孤獨(dú)癥的康復(fù)

表現(xiàn)及預(yù)防措施行為分析療法、感覺評(píng)定和康復(fù)治療

統(tǒng)合訓(xùn)練）

重點(diǎn)

?掌握注意缺陷多動(dòng)?能對(duì)注意缺陷多?注意缺陷多動(dòng)

障礙兒童的康復(fù)評(píng)定動(dòng)障礙兒童實(shí)施準(zhǔn)障礙的康復(fù)評(píng)定

?掌樨注意缺陷多動(dòng)確的鹿田評(píng)柒和治療1

障礙兒童的康熨治療?能實(shí)施康曳治療難點(diǎn)

注意缺陷多動(dòng)

（行為矯正法、認(rèn)識(shí)訓(xùn)技術(shù)，能為父母和教?注意缺陷多動(dòng)

障礙的康復(fù)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，疏師提供咨詢。障礙的康復(fù)評(píng)定

泄療法）和治療

?熟悉注意缺陷多動(dòng)

障礙兒童的臨床表現(xiàn)

及預(yù)防措施

重點(diǎn)

?熟悉惡性腫瘤的定?能對(duì)惡性腫瘤患?惡性腫瘤患者2

義、病因、臨床表現(xiàn)者進(jìn)行康復(fù)評(píng)定的康復(fù)評(píng)定

惡性腫瘤

?掌握惡性腫瘤患者?能對(duì)惡性腫瘤患?惡性腫瘤患者

6患者的康惡性腫瘤患者

的康更評(píng)定者進(jìn)行康復(fù)治療的康復(fù)治療

的康復(fù)

?掌握惡性腫瘤患者難點(diǎn)

的康復(fù)治療?惡性腫瘤患者

的康復(fù)治療

重點(diǎn)

?熟悉燒傷的定義、分?能準(zhǔn)確分析判斷?燒傷患者的康

級(jí)、主要康復(fù)問題燒傷患者主要功能復(fù)評(píng)定

燒傷后患?掌握燒傷患者的康障礙?燒傷患者的康4

7

燒傷后患者的復(fù)評(píng)定?能對(duì)燒傷患者進(jìn)復(fù)治療

者的康復(fù)

康復(fù)?掌握燒傷患者的康行康更評(píng)定難點(diǎn)

復(fù)治療?能對(duì)燒傷患者進(jìn)?燒傷患者的康

行康復(fù)治療復(fù)治療

10

重點(diǎn)

?掌握慢性疼痛的定?能準(zhǔn)確對(duì)慢性疼?慢性疼痛患者

義、病因、臨床表現(xiàn)痛患者進(jìn)行康復(fù)評(píng)的康復(fù)評(píng)定

?掌握慢性疼痛患者定?慢性疼痛患者

慢性疼痛的康2

的康復(fù)評(píng)定?能準(zhǔn)確對(duì)慢性疼的康復(fù)治療

復(fù)

?掌握慢性疼疝患者痛患者進(jìn)行康復(fù)治難點(diǎn)

的康復(fù)治療療?慢性疼痛患者

的康復(fù)治療

重點(diǎn)

?掌握痙攣的定義、病?能對(duì)痙攣患者進(jìn)?痙攣患者的康2

因、臨床表現(xiàn)、主要功行康復(fù)評(píng)定復(fù)評(píng)定

能障礙?能對(duì)痙攣患者進(jìn)?痙攣患者的康

痙攣的康復(fù)?掌握痙攣的康復(fù)評(píng)行康復(fù)治療復(fù)治療

定難點(diǎn)

?掌握痙攣的康復(fù)治?痙攣患者的康

療庭治療

重點(diǎn)

?掌握悉攣縮的定義、?能準(zhǔn)確對(duì)攣縮患?攣縮患者的康

繼發(fā)疾病病因、分類、主要功能者進(jìn)行康復(fù)評(píng)定復(fù)評(píng)定1

8障礙?能準(zhǔn)確對(duì)攣縮患?攣縮患者的康

與并發(fā)癥攣縮的康復(fù)

?掌握攣縮患者的康者進(jìn)行康復(fù)治療復(fù)治療

的康復(fù)

復(fù)評(píng)定難點(diǎn)

?掌握攣縮患者的康?攣縮患者的康

復(fù)治療復(fù)治療

?熟悉吞咽障礙的定?能對(duì)吞咽障礙患重點(diǎn)

義、病因、臨床表現(xiàn)者進(jìn)行康復(fù)評(píng)定?吞咽障礙患者

?熟悉吞咽障礙患者?能對(duì)吞咽障礙患的康復(fù)評(píng)定

的康復(fù)評(píng)定者進(jìn)行康復(fù)治療?吞咽障礙患者

吞咽障礙的康?熟悉吞咽障礙的康的康復(fù)治療4

復(fù)復(fù)治療難點(diǎn)

?吞咽障礙患者

的康復(fù)評(píng)定

?吞咽障礙患者

的康復(fù)治療

?熟悉壓瘡的定義、病