第頁統(tǒng)編版七年級道德與法治上冊《1.2規(guī)劃初中生活》教學設計【學情分析】對于剛剛步入中學校門的學生而言，初中階段是一個全新的人生階段的開始。此時的他們，具有既幼稚又成熟、半兒童半成人的特點，他們朝氣蓬勃，充滿活力，思想活躍，但認知能力、思維方式、人格特點和社會經(jīng)驗等都有待進一步發(fā)展。一方面，從主觀愿望來看，他們對新生活充滿新奇和期待，希望自己能盡快融入新生活中，使自己的初中生活有一個良好的開始；另一方面，從客觀現(xiàn)實來看，學生需要面對初中生活范圍逐漸擴展帶來的變化，需要處理新生活中日益增多的各種關系?；谝陨峡紤]，本節(jié)課幫助學生學會規(guī)劃自己的初中生活，明白“努力”的道理，掌握“努力”的正確方法，通過規(guī)劃和努力讓自己的初中生活過得更豐富多彩，更有意義和價值。【教學目標】1.學會設定合理的發(fā)展目標，初步了解人生規(guī)劃，立志做未來的建設者。2.珍惜新生活，確立新目標，開啟新行動，塑造新自我。3.指定切實可行的學習計劃表和作息計劃表，學會合理安排時間，認真承擔自己的責任?！局攸c難點】【重點】為什么要規(guī)劃初中生活?！倦y點】怎樣規(guī)劃初中生活?！拘抡n導入】合理引入靈魂拷問：靈魂拷問?。?！你現(xiàn)在的學習狀態(tài)是？通過對比擺爛和內(nèi)卷的日常表現(xiàn)進行趣味導入恰當?shù)膬r值觀，引入課題規(guī)劃初中生活?！拘抡n講解】核心任務學生三分鐘自學教材自主總結歸納的含義。學生總結：規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設計與安排?；顒右唬航Y合視頻一只蒼蠅的小故事和課本知識，說一說為什么人生需要規(guī)劃？教師引導：從目標出發(fā)，把自己的大目標分解為各個階段的小目標，腳踏實地，步步為營，創(chuàng)造奇跡！教師總結：為什么要規(guī)劃好初中生活？1.凡事預則立，不預則廢。生活需要規(guī)劃。2.沒有規(guī)劃，容易讓我們陷入盲目和無序，3.合理的規(guī)劃，可以幫助我們更好地度過初中階段。教師過渡：沒有目標的日子，就像小船失去的航向，如果不想這樣，就從設立目標開始吧?；顒佣簳逞郧啻阂?guī)劃我會這樣規(guī)劃我的初中生活。第一，在學習上我會……；第二，在生活上我會……；第三，在能力培養(yǎng)上我會……；第四，在人際交往方面我會……；……教師總結：怎樣規(guī)劃初中生活？（1）做好初中生活規(guī)劃，應當先確定個人發(fā)展目標。我們要在老師和家長的幫助下，結合社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件，設定合理的發(fā)展目標。（2）做好初中生活規(guī)劃，還應當制訂切實可行的行動方案。我們可以根據(jù)實際情況對發(fā)展目標進行分解，明確實施細節(jié)，列出時間表，形成具體的行動計劃。（3）為者常成，行者常至。有了規(guī)劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。通過自學教材培養(yǎng)學生自學理解能力。以人生目標做引領，引導學生將大目標拆分成小目標，并認識到規(guī)劃初中生活的重要意義。在認識到初中生活重要意義的前提下，結合自身初中目標和人生追求，從學習上、生活上、人際交往方面談一談自己將怎樣具體去規(guī)劃自己的初中生活。并結合教材總結出規(guī)劃好初中生活，應該怎么做?！菊n堂小結】課堂總結計劃是行動的前提，執(zhí)行才是行動的真諦，生活中有太多的人想要做出改變，最后只是思想上的巨人，世界上的很多成功，往往都來自超強的執(zhí)行力，而失敗往往來自嚴重的拖延和遲疑。同學們，你們要時刻記得，蹉跎只能感動自己，行動才能打動別人，只有當你行動起來，你才有可能擁抱自己想要的生活升華課程內(nèi)容，引導學生行動起來，去擁抱自己想要的生活。【板書設計】【教學反思】在本節(jié)課的教學中，通過引導學生思考和討論，幫助他們理解了規(guī)劃初中生活的重要性和方法。教學過程中，學生積極參與，課堂氛圍活躍，但在引導學生結合自身實際設定發(fā)展目標時，可能需要更多的時間和案例來啟發(fā)學生。此外，對于如何確保學生能夠持之以恒地落實行動方案，還需要進一步探討和引導。在今后的教學中，我將