老師學(xué)生管理辦法一、總則（一）目的為了加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體教師和學(xué)生。（三）基本原則1.以人為本原則充分尊重教師和學(xué)生的主體地位，關(guān)注他們的需求和發(fā)展，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。2.依法依規(guī)原則嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確保管理工作合法合規(guī)。3.公平公正原則在管理過程中，對教師和學(xué)生一視同仁，公平對待，公正評價。4.激勵發(fā)展原則建立科學(xué)合理的激勵機(jī)制，激發(fā)教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。二、教師管理（一）教師職責(zé)1.遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，教書育人。2.認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，精心備課、授課，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)效果的提高。3.關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等對待每一位學(xué)生，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，幫助學(xué)生解決困難。4.積極參加教學(xué)研究和培訓(xùn)活動，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。5.配合學(xué)校做好學(xué)生的思想政治教育和班級管理工作。（二）教學(xué)常規(guī)管理1.備課教師應(yīng)認(rèn)真研究教材和教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃和教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。2.授課教師應(yīng)按時上下課，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，使用普通話教學(xué)，語言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、生動。教學(xué)過程中應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動參與課堂活動。3.作業(yè)批改教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，合理布置作業(yè)，并及時批改。作業(yè)批改應(yīng)認(rèn)真、細(xì)致，做到全批全改，對學(xué)生的作業(yè)情況應(yīng)進(jìn)行及時反饋和評價。4.輔導(dǎo)教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)應(yīng)注重方法，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，提高學(xué)習(xí)成績。（三）教師考核1.考核內(nèi)容教師考核包括師德師風(fēng)、教學(xué)工作、教育科研、班級管理等方面。2.考核方式考核采用教師自評、學(xué)生評教、同行互評、領(lǐng)導(dǎo)評價相結(jié)合的方式進(jìn)行。3.考核結(jié)果應(yīng)用考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、職稱晉升、崗位聘任的重要依據(jù)。對考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對考核不合格的教師進(jìn)行誡勉談話、限期整改或調(diào)整崗位。（四）教師培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)計劃學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求和學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，制定教師培訓(xùn)計劃，定期組織教師參加各類培訓(xùn)活動。2.培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容包括教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)知識、教學(xué)技能、教育科研方法等方面。3.培訓(xùn)方式培訓(xùn)方式包括校內(nèi)培訓(xùn)、校外培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、專家講座、觀摩學(xué)習(xí)等多種形式。4.教師發(fā)展學(xué)校應(yīng)鼓勵教師開展教育教學(xué)研究和改革，支持教師參加學(xué)術(shù)交流活動，為教師的專業(yè)發(fā)展提供必要的條件和保障。三、學(xué)生管理（一）學(xué)生行為規(guī)范1.遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守社會公德。2.尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，誠實(shí)守信。3.勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，按時完成作業(yè)，考試不作弊。4.愛護(hù)學(xué)校的公共財物和環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。5.遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退、曠課，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。6.遵守宿舍管理規(guī)定，按時作息，保持宿舍整潔衛(wèi)生。7.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。（二）學(xué)生考勤管理1.學(xué)生應(yīng)按時到校上課，因病、因事不能到校的，應(yīng)提前請假。請假一天以內(nèi)的，由班主任批準(zhǔn)；請假一天以上的，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。2.學(xué)生請假應(yīng)填寫請假條，注明請假原因和請假時間，并將請假條交班主任或相關(guān)部門備案。3.對無故曠課的學(xué)生，學(xué)校將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。（三）學(xué)生成績管理1.學(xué)校應(yīng)建立健全學(xué)生成績管理制度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行科學(xué)、公正的評價。2.學(xué)生成績包括平時成績、期中考試成績、期末考試成績等。平時成績由教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、測驗(yàn)成績等進(jìn)行評定；期中考試成績和期末考試成績由學(xué)校統(tǒng)一組織考試，按照考試成績進(jìn)行評定。3.學(xué)校應(yīng)及時向?qū)W生和家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，對成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵，對成績不理想的學(xué)生進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。（四）學(xué)生獎懲管理1.學(xué)校應(yīng)建立健全學(xué)生獎懲制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵，對違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生進(jìn)行批評教育和紀(jì)律處分。2.獎勵種類包括三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步之星等。獎勵方式包括頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎品、獎學(xué)金等。3.處分種類包括警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。處分應(yīng)根據(jù)學(xué)生的違紀(jì)情節(jié)和認(rèn)錯態(tài)度，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。（五）學(xué)生心理健康教育1.學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生的心理健康教育，建立健全心理健康教育工作機(jī)制，配備專兼職心理健康教育教師，開展心理健康教育活動。2.心理健康教育教師應(yīng)定期對學(xué)生進(jìn)行心理健康測評，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題，并進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)和干預(yù)。3.學(xué)校應(yīng)通過多種途徑，如開設(shè)心理健康教育課程、舉辦心理健康講座、開展心理咨詢活動等，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力。四、教學(xué)管理（一）教學(xué)計劃管理1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)包括課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)評價等內(nèi)容。2.教學(xué)計劃一經(jīng)制定，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意更改。如需調(diào)整，應(yīng)按照規(guī)定的程序進(jìn)行審批。（二）課程管理1.學(xué)校應(yīng)按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求，開齊開足各類課程，不得隨意增減課程門類和課時。2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對校本課程的開發(fā)和管理，校本課程應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校特色，滿足學(xué)生的多樣化需求。3.學(xué)校應(yīng)建立課程評價制度，定期對課程實(shí)施情況進(jìn)行評價，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。（三）教學(xué)資源管理1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，配備必要的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，如圖書資料、實(shí)驗(yàn)器材、多媒體設(shè)備等。2.學(xué)校應(yīng)建立教學(xué)資源管理制度，對教學(xué)資源進(jìn)行合理配置和有效利用，提高教學(xué)資源的使用效益。3.學(xué)校應(yīng)鼓勵教師開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量。（四）教學(xué)研究與改革1.學(xué)校應(yīng)重視教學(xué)研究與改革，鼓勵教師積極參與教學(xué)研究活動，探索創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式。2.學(xué)校應(yīng)建立教學(xué)研究制度，定期組織教學(xué)研究活動，如教學(xué)研討會、公開課、示范課等，為教師提供交流和學(xué)習(xí)的平臺。3.學(xué)校應(yīng)支持教師開展教育科研課題研究，對取得優(yōu)秀科研成果的教師給予表彰和獎勵。（五）考試管理1.學(xué)校應(yīng)建立健全考試管理制度，規(guī)范考試行為，確?？荚嚨墓健⒐?、公開。2.考試分為期中考試、期末考試、學(xué)業(yè)水平考試等?？荚嚸}應(yīng)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求進(jìn)行，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能和綜合能力。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對考試過程的管理，嚴(yán)格考場紀(jì)律，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。對考試作弊的學(xué)生，應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。4.學(xué)校應(yīng)及時做好考試成績的統(tǒng)計和分析工作，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供依據(jù)。五、班級管理（一）班級組織建設(shè)1.學(xué)校應(yīng)按照年級和班級規(guī)模，合理配備班主任。班主任應(yīng)具備較強(qiáng)的責(zé)任心、愛心和管理能力。2.班主任應(yīng)組織建立班委會，選拔培養(yǎng)班干部，指導(dǎo)班委會開展工作。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對班級組織建設(shè)的指導(dǎo)和管理，定期召開班主任工作會議，交流班級管理經(jīng)驗(yàn)，研究解決班級管理中存在的問題。（二）班級日常管理1.班主任應(yīng)加強(qiáng)對班級學(xué)生的日常管理，包括考勤管理、紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理等。2.班主任應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并進(jìn)行有針對性的教育和引導(dǎo)。3.班主任應(yīng)組織開展豐富多彩的班級活動，如主題班會、文體活動、社會實(shí)踐活動等，增強(qiáng)班級凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感。（三）班級文化建設(shè)1.學(xué)校應(yīng)重視班級文化建設(shè)，引導(dǎo)班級形成積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明和諧的班級文化氛圍。2.班級文化建設(shè)應(yīng)包括班級環(huán)境布置、班級規(guī)章制度、班級口號、班級精神等方面。3.班主任應(yīng)組織學(xué)生參與班級文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力和創(chuàng)新精神。（四）家校合作1.學(xué)校應(yīng)建立健全家校合作機(jī)制，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工