美術(shù)作品的藝術(shù)語言課件演示文稿第一頁，共40頁?！堵逾徍图樊吋铀?西班牙)第二頁，共40頁。1.聽樂2.觀舞3.休息4.清吹5.宴散內(nèi)容分五部分：

第三頁，共40頁。聽樂第四頁，共40頁。觀舞第五頁，共40頁。清吹第六頁，共40頁。休息第七頁，共40頁。宴散第八頁，共40頁。線第九頁，共40頁。點《大碗島星期日的下午》修拉第十頁，共40頁?！?954》油畫克里福德·斯蒂爾（美國）1954年

面第十一頁，共40頁。美術(shù)語言包括:

點、線、面、色

基本語言元素：

語言表現(xiàn)手段第十二頁，共40頁。美術(shù)語言的概念:美術(shù)所專門使用的，具有視覺傳達(dá)功能的形象和形式就是美術(shù)作品的藝術(shù)語言，其特征就是具體性和形象性。第十三頁，共40頁。三種基本的美術(shù)語言形態(tài)第十四頁，共40頁。語言形態(tài)分類：

具象藝術(shù)第十五頁，共40頁。語言形態(tài)分類：意象藝術(shù)第十六頁，共40頁。語言形態(tài)分類：

抽象藝術(shù)第十七頁，共40頁。在不同類型的作品中美術(shù)家是如何運(yùn)用藝術(shù)語言的?其表現(xiàn)意圖是什么呢？第十八頁，共40頁。冰封的樹（俄）希什金具象藝術(shù)第十九頁，共40頁。第二十頁，共40頁。運(yùn)用了明暗、空間、透視、色彩的冷暖對比及構(gòu)圖等語言表達(dá)手段?！逗衫剐值苄摹酚彤嫞ǚ▏┻_(dá)維特

第二十一頁，共40頁。唐

周昉—簪花仕女圖第二十二頁，共40頁。清

石濤—搜盡奇峰打草稿第二十三頁，共40頁。

美術(shù)語言所包含的內(nèi)容

語言元素:點、線、面、色語言手段:西方

:明暗、空間、透視、構(gòu)圖、肌理中國

:筆墨、章法、皴法第二十四頁，共40頁。意象藝術(shù)第二十五頁，共40頁?！端{(lán)馬》油畫馬爾克（德國）一九一一年運(yùn)用了變形、夸張、重組等語言表現(xiàn)手段第二十六頁，共40頁?！秴群啊访煽?挪威)我和兩位友人一起走在路上，太陽將要落山了。這時天空被染成了鮮血般的紅色。我感到風(fēng)刮得很厲害。忽然我像死了一樣的疲倦不堪，一動不動地停立下來。藍(lán)色的海灣和小鎮(zhèn)上空的血的炎舌在蔓延。友人們先走了，就留下我一個人。這時我突然感到了不可名狀的恐懼，我聽到了自然的喧囂。第二十七頁，共40頁。第二十八頁，共40頁。第二十九頁，共40頁。意象藝術(shù)不以純客觀再現(xiàn)為目的，而是重在表達(dá)藝術(shù)家主觀的精神世界，其中包括藝術(shù)家的感受、情感、觀念和審美理想等。第三十頁，共40頁。第三十一頁，共40頁。第三十二頁，共40頁。抽象藝術(shù)第三十三頁，共40頁。對比分析這兩件作品是如何對點線面色進(jìn)行組織和體現(xiàn)的.《紅、黃、藍(lán)三色構(gòu)圖》蒙德里安荷蘭(油畫)《牛頓色盤》油畫庫普卡（捷克）《紅、黃、藍(lán)三色構(gòu)圖》蒙德里安荷蘭(油畫)冷抽象—

(理性抽象)

用線分割塊面,形成面與面之間的構(gòu)成關(guān)系第三十四頁，共40頁?！杜ｎD色盤》油畫庫普卡（捷克）完全或主要用色彩和有變化的線條進(jìn)行創(chuàng)作(熱抽象)第三十五頁，共40頁。《百老匯的爵士樂》荷蘭蒙德里安風(fēng)格派(冷抽象）第三十六頁，共40頁。抽象藝術(shù)完全排除了現(xiàn)實形象的可辨性，而純粹訴諸美術(shù)語言和手段本身，認(rèn)為只有這樣才能達(dá)到精神的純粹和人類精神表達(dá)與溝通的自由。第三十七頁，共40頁。試分辨具象、意象、抽象三不同語言類型的美術(shù)作品《公元一九四五年九月九日南京》陳堅油畫金獎(具象藝術(shù)）《物華》劉文潔國畫金獎（意象藝術(shù)）油畫《藍(lán)色家園》周衛(wèi)(意象藝術(shù)）《裂變-本原-壯美NO.18》仇德樹丙烯畫(抽象藝術(shù))

《小薇的世界之6》何小薇油畫（意象藝術(shù)）《96-P-21》申凡局部油畫皮紙（抽象藝術(shù)）〈韓熙載夜宴圖〉中國畫局部顧閎中（五代）

（具象藝術(shù)）

《群馬圖》中國畫徐悲鴻

（意象藝術(shù)）《寒江獨釣圖》(中國畫局部)(宋)馬遠(yuǎn)

(意象藝術(shù))〈維納斯的誕生〉油畫波提切利（意大利）

(具象藝術(shù))查國鈞《祥和》綜合材料(抽象藝術(shù))蒙德里安(荷蘭)《紅`黃`藍(lán)構(gòu)圖》

抽象藝術(shù)

《開花的蘋果樹》蒙德里安（荷）

(抽象藝術(shù))

第三十八頁，共40頁。美術(shù)語言的內(nèi)容

點、線