第第頁湖南省邵陽市新寧縣2025年中考二?；瘜W(xué)試題一、選擇題（本題包括15個小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題3分，共45分）1．遠古時期，半坡人從事的下列生活、生產(chǎn)活動中，一定有化學(xué)變化的是（）A．夯筑土屋 B．結(jié)繩記事C．磨制石器 D．燒制彩陶2．化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列說法錯誤的是A．油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅B．電動汽車使用的電能都來自可再生能源C．湘江大橋使用的吊繩所含的聚乙烯纖維，屬于有機合成材料D．KNO33．規(guī)范的操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是A．稱量氫氧化鈉固體B．過濾C．配制溶液D．干燥二氧化碳4．用微觀粒子的知識解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是A．冰水混合物中有不同的分子B．氧氣受熱膨脹，是由于受熱時分子間間隔變大C．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因為原子排列方式不同D．堿有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為堿溶液中都有OH5．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體進行處理，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種類的原子。下列說法中正確的是A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)B．反應(yīng)前后各元素化合價不變C．此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成D．參加反應(yīng)的二氧化氮和一氧化碳分子個數(shù)比為1:16．下列有關(guān)物質(zhì)的用途與性質(zhì)，對應(yīng)關(guān)系不正確的是選項用途性質(zhì)A金剛石用于鉆探機鉆頭硬度大B石墨用于制作鉛筆芯質(zhì)軟，深灰色CN2易與其他物質(zhì)反應(yīng)DCO2參與光合作用A．A B．B C．C D．D7．下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項ABCD實驗方案實驗?zāi)康闹迫《趸甲C明分子在不斷運動探究MnO2是否可以加快H驗證燃燒需要達到著火點A．A B．B C．C D．D8．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法，下列歸納錯誤的是A．試管和錐形瓶都是玻璃儀器，能加熱B．氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)都不活潑，都能作保護氣C．汽油和洗滌劑都能除去衣服上的油污，是因為汽油和洗滌劑都與油污發(fā)生了乳化作用D．二氧化硫和氨氣都是有刺激性氣味的氣體，在實驗時要處理尾氣9．下列是利用數(shù)軸表示物質(zhì)或元素的相關(guān)性質(zhì)或含量，其中表示正確的是A．金屬活動性B．硫的化合價C．含碳量%D．地殼中元素含量10．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列推理正確的是A．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以由分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)由分子保持B．置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，故有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C．單質(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的物質(zhì)就是單質(zhì)D．同種元素質(zhì)子數(shù)相同，故質(zhì)子數(shù)相同的粒子是同種元素11．甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．將t1°CC．t1D．t2°12．下列實驗中，現(xiàn)象正確且可得到相應(yīng)結(jié)論的是實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A將鐵絲伸入裝滿氧氣的集氣瓶中鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵鐵絲在氧氣中可以燃燒B將硫酸銅溶液和氯化鋇溶液混合生成藍色絮狀沉淀硫酸銅與氯化鋇能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)C將足量的一氧化碳通入灼熱的氧化銅粉末中黑色粉末變紅CO具有還原性D水的電解實驗玻璃管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生水由氫氣和氧氣組成A．A B．B C．C D．D13．下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別鐵粉和氧化銅粉末取樣后，分別加入稀鹽酸B除去K2CO加入足量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶C除去CaCl2中溶解、過濾、洗滌、干燥D鑒別氮氣和二氧化碳將燃著的木條分別伸入氣體中A．A B．B C．C D．D14．取碳和氧化銅的混合物在一定條件下恰好完全反應(yīng)，相關(guān)量的變化如圖所示，下列說法正確的是A．M點對應(yīng)的固體物質(zhì)有三種B．N點對應(yīng)的固體為黑色C．固體質(zhì)量減少，該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律D．0～t2min內(nèi)，固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)不變15．如圖是對城市生活污水集中處理的一種裝置。下列關(guān)于該裝置的說法不正確的是A．厭氧池中有機物降解過程中放出能量B．砂石層的作用是過濾污水中的雜質(zhì)C．植物浮床系統(tǒng)可吸收污水中的N、D．該裝置出水口的水質(zhì)完全取決于砂石層的過濾效果，與其他處理單元無關(guān)二、填空題（本題包括5個小題，每空2分，共30分）16．如圖①、②分別是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息。A、（1）D原子質(zhì)子數(shù)X=（2）氧原子與（填“A”、“B”、“D”）化學(xué)性質(zhì)相似。（3）化學(xué)符號3Ca2+表示意義是17．科普閱讀題，認真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。碳是一種神奇的材料，既可以制成柔軟的鉛筆芯，也可以構(gòu)成堅硬的金剛石。來自中國科學(xué)院化學(xué)研究所的研究人員，在常壓下通過簡單的反應(yīng)條件，創(chuàng)制出一種新型碳同素異形體單晶——單層聚合C60金剛石、石墨烯、富勒烯、碳納米管等材料都是由碳原子構(gòu)成的不同形態(tài)的單質(zhì)，但它們能展現(xiàn)出完全不同的物理性質(zhì)，因此，它們被稱為碳的“同素異形體”。經(jīng)過5年的潛心研究，研究人員利用摻雜聚合—剝離兩步法，成功把納米團簇C60聚合在一個平面上，并通過碳碳鍵相互共價鍵合形成規(guī)則的二維拓撲結(jié)構(gòu)材料，即單層二維聚合C這項研究開辟了以碳簇代替原子構(gòu)筑碳材料的新策略，同時，新制備的碳材料在非線性光學(xué)和功能化電子器件方面具有巨大應(yīng)用前景，在超導(dǎo)、量子計算、自旋運輸、信息及能量存儲、催化等領(lǐng)域也具有潛在的應(yīng)用價值。（1）石墨烯、富勒烯、碳納米管等材料的物理性質(zhì)差異大的原因是。（2）單層二維聚合C60單晶是由（3）根據(jù)上述材料簡單歸納“同素異形體”的概念。18．新課標倡導(dǎo)化學(xué)“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”，重視跨學(xué)科實踐活動。下面是化學(xué)興趣小組做的兩組探究性實驗，請回答相關(guān)問題：（1）探究A：在熱力學(xué)中，金屬與酸反應(yīng)放出的熱量越多，金屬活動性越強。在實驗中根據(jù)的變化不同來判斷強弱；金屬Mg、Fe分別與鹽酸反應(yīng)放出熱量較多的是（2）探究B：物理中提到“在密閉體系中，氣壓減小時水的沸點會降低”，由此設(shè)計探究B，連好裝置后，先一次性注入5mL水，輕輕振蕩，95°C的水無明顯變化，再將5mL19．海水中含有豐富的鎂，目前世界上生成的鎂60%來自海水，分離出食鹽的海水稱作苦鹵水，其中含有豐富的MgCl2（1）操作1名稱。（2）在反應(yīng)過程中能循環(huán)使用的是（寫化學(xué)式）。（3）寫出沉淀槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。20．化學(xué)與其他學(xué)科之間存在大量跨學(xué)科知識。（1）語文：很多成語、俗語、詩詞中蘊含著豐富的化學(xué)知識。詩句“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”說明（從分子的角度解釋）。（2）地理：溶洞中有形態(tài)各異的石筍和鐘乳石，其形成原因是碳酸鈣與水及二氧化碳反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣CaHCO32（3）物理：實驗課上，同學(xué)們利用物理中氣壓變化的原理檢查裝置氣密性，如圖所示，向上拉動注射器，如果觀察到，說明氣密性良好。三、實驗與探究題（本題包括2個小題，每空2分，共20分）21．某同學(xué)在配制10%氫氧化鈉溶液，用于驗證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，請回答下列問題：（1）溶解、過濾、蒸發(fā)時都需要用到的儀器是。（2）甲圖操作中出現(xiàn)的錯誤是。（3）下列錯誤操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于10%的是（填序號）。①所稱取的氫氧化鈉固體不純②向燒杯中倒水溶解時部分水灑出③裝瓶時部分溶液灑出④量取水時仰視讀數(shù)（4）如乙圖所示，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的本質(zhì)是。22．某化學(xué)小組的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一標有氫氧化鈉溶液的試劑瓶，玻璃塞打不開，且瓶口有一些白色固體物質(zhì)。小組同學(xué)對白色固體的成分產(chǎn)生了好奇?！咎岢鰡栴}】白色固體是什么？【查閱資料】玻璃中含有二氧化硅，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硅酸鈉(Na（1）請寫出二氧化硅與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式?！咀龀霾孪搿浚?）猜想一白色固體是碳酸鈉猜想二白色固體是猜想三碳酸鈉和硅酸鈉【設(shè)計實驗】（3）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一：取少量白色固體溶于水，滴加幾滴無色酚酞猜想一成立方案二：取少量白色固體溶于水，滴加足量的稀鹽酸猜想三成立【討論與交流】（4）同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認為方案一不合理，理由是?！緦嶒灲Y(jié)論】白色固體是碳酸鈉和硅酸鈉的混合物【拓展延伸】（5）氫氧化鈉溶液不僅要密封保存，還要注意瓶塞要選用（選填：玻璃塞或橡膠塞）。四、計算題（本大題共1小題，共5分）23．工業(yè)上從海水中提取出MgCl2、KCl兩種物質(zhì)的混合物，為了測定其中KCl的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)進行如下測定：取混合物樣品20g，向其中加入100g水，完全溶解后，滴加KOH請計算：（1）生成Mg(OH)（2）樣品中KCl的質(zhì)量分數(shù)。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A、夯筑土屋，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化，不符合題意；B、結(jié)繩記事，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化，不符合題意；C、磨制石器，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化，不符合題意；D、燒制彩陶，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)化學(xué)變化物理變化的特點分析，化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒有新物質(zhì)生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質(zhì)生成。

2．【答案】B【解析】【解答】A、油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，以使可燃物與氧氣隔離，從而達到滅火目的，不符合題意；B、電動汽車的電能可能來自化石燃料（如煤、天然氣）、核能等不可再生能源，符合題意；C、聚乙烯纖維屬于合成材料，不符合題意；D、硝酸鉀含有植物所需氮、鉀元素，屬于復(fù)合肥，不符合題意。故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)隔離氧氣的滅火原理分析；

B、根據(jù)火力發(fā)電中化石能源為不可再生能源分析；

C、根據(jù)聚乙烯纖維屬于合成材料分析；

D、根據(jù)含有植物所需氮、磷、鉀兩種或兩種以上元素的物質(zhì)可作復(fù)合肥分析。3．【答案】B【解析】【解答】A、氫氧化鈉易潮解，且有強腐蝕性，稱量時不能放紙上，不符合題意；B、過濾時，要用玻璃棒引流，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，符合題意；C、量筒不能用于配制溶液，不符合題意；D、濃硫酸干燥二氧化碳時導(dǎo)氣管要長進短出，不符合題意；故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)氫氧化鈉的潮解性和腐蝕性分析；

B、根據(jù)過濾一貼二低三靠原則分析；

C、根據(jù)量筒的用途分析；

D、根據(jù)濃硫酸干燥氣體時長進短出分析。4．【答案】A【解析】【解答】A、冰與水是水的不同狀態(tài)，都是水分子構(gòu)成，冰水混合物中只含有一種分子，符合題意；B、分子間存在著間隔，氧氣受熱膨脹，是由于受熱時氧分子間間隔變大，不符合題意；C、金剛石和石墨都是碳元素組成的物質(zhì)，因碳原子排列方式不同，所以物理性質(zhì)不同，不符合題意；D、堿是解離出的陰離子都是氫氧根離子的化合物，堿有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為堿溶液中都有OH-，不符合題意；故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)冰和水都是水分子構(gòu)成分析；

B、根據(jù)分子間存在間隔分析；

C、根據(jù)金剛石和石墨中碳原子排列不同分析；

D、根據(jù)堿的溶液中都含氫氧根離子分析。5．【答案】C【解析】【解答】A、該反應(yīng)中反應(yīng)物是兩種化合物，不是置換反應(yīng)，不符合題意；B、該反應(yīng)中有單質(zhì)參與，單質(zhì)中元素化合價為0，化合物中元素化合價不為0，反應(yīng)前后化合價一定發(fā)生改變，不符合題意；C、根據(jù)圖示可知，該反應(yīng)生成物中有氮氣單質(zhì)。符合題意；D、由圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)置換反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物都一種單質(zhì)和一種化合物分析；

B、根據(jù)單質(zhì)中元素化合價為0，化合物中元素化合價不為0分析；

C、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物分析；

D、根據(jù)圖示確定反應(yīng)方程式，由方程式確定物質(zhì)的分子個數(shù)比分析。6．【答案】C【解析】【解答】A、金剛石用于鉆探機鉆頭是由于金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì)，不符合題意；B、石墨用于制作鉛筆芯，是利用其質(zhì)軟，深灰色，不符合題意；C、氮氣可作保護氣是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)反應(yīng)，符合題意；D、二氧化碳是植物的光合作用原料，可用于作氣體肥料，不符合題意；故答案為：C。

【分析】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。7．【答案】D【解析】【解答】A、實驗室常用大理石（或石灰石）與稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)物為固體和液體，不需加熱，二氧化碳密度比空氣大，可選用圖中裝置進行制取，不符合題意；B、濃氨水具有揮發(fā)性且呈堿性，實驗中觀察到酚酞溶液變紅，可證明分子是不斷運動的，不符合題意；C、所給實驗中只二氧化錳為變量，通過沒有加入二氧化錳的試管中的帶火星的木條不能復(fù)燃，加入二氧化錳的試管中帶火星木條能復(fù)燃的對比，可說明MnO2是否可以加快HD、銅片上的白磷能與氧氣接觸燃燒，水中的白磷因沒有接觸到氧氣不燃燒，證明燃燒需要氧氣，不能驗證燃燒需達到著火點，符合題意；故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)二氧化碳制取原理及二氧化碳的密度大于空氣選擇制取裝置分析；

B、根據(jù)濃氨水的揮發(fā)性，能使酚酞變紅的性質(zhì)分析；

C、根據(jù)加二氧化錳的試管中很快產(chǎn)生氧氣分析；

D、根據(jù)水中白磷是因不接觸氧氣不能燃燒分析。8．【答案】C【解析】【解答】A、試管和錐形瓶都是玻璃儀器，能直接或間接加熱，不符合題意；B、氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)均不活潑，不易與其他物質(zhì)反應(yīng)，因此常被用作保護氣，不符合題意；C、汽油除油污是利用溶解原理，洗滌劑除油污是利用乳化原理，符合題意；D、二氧化硫和氨氣均具有刺激性氣味，且都是空氣污染物，因此在實驗室中必須處理尾氣，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)試管和錐形瓶的用途分析；

B、根據(jù)氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)均不活潑分析；

C、根據(jù)汽油溶解油污，洗滌劑乳化油污分析；

D、根據(jù)二氧化硫和氨氣對空氣有污染分析。9．【答案】B【解析】【解答】A、由金屬活動順序表可知，Mg>Zn>Cu，圖中表示錯誤，不符合題意；B、化合物中正負化合價代數(shù)和為零。在H2S中氫為+1，則S的化合價為-2；在S單質(zhì)中S的化合價為0；在SO2中氧的化合價為-2，S的化合價為+4；在H2SO4中氧的化合價為-2，氫的化合價為+1，S的化合價為+6，圖中表示正確，故符合題意；C、生鐵是含碳2%～4.3%之間的鐵合金，鋼是含碳0.03%～2%之間的鐵合金，圖中表示錯誤，不符合題意；D、地殼中元素含量前五位的是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，圖中表示錯誤，不符合題意。

故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)金屬活潑性順序表由強到弱的是鎂、鋅、銅來解答；

B、根據(jù)化合物中正負價的代數(shù)和為0，單質(zhì)中的元素的化合價為0來解答；

C、根據(jù)生鐵是含碳量2%～4.3%之間的鐵合金，鋼是含碳0.03%～2%之間的鐵合金來解答；

D、根據(jù)地殼中的元素含量前五的是氧、硅、鋁、鐵、鈣來解答。10．【答案】A【解析】【解答】A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)由分子保持，符合題意；B、有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，不是置換反應(yīng)，不符合題意；C、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，不符合題意；D、質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素，也可能是分子或原子團等，不符合題意。故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)分子的定義分析；

B、根據(jù)置換反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物都一種單質(zhì)和一種化合物分析；

C、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物分析；

D、根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同的粒子可能是分子、原子或離子分析。11．【答案】C【解析】【解答】A、比較不同物質(zhì)溶解度需有溫度條件，沒有溫度不能比較溶解度大小，不符合題意；B、將t1°C時相等質(zhì)量甲、乙的飽和溶液升溫到t2°C、t1℃時甲和乙的溶解度相等，甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，符合題意；D、t2℃時甲的溶解度是50g，飽和的甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50g50g+100g故答案為：C。

【分析】根據(jù)溶解度曲線含義分析，溶解度曲線可以確定同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大小，可以確定各物質(zhì)的溶解度隨溫度變化規(guī)律，確定結(jié)晶方法及飽和溶液不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法，若溶解度受溫度影響很大，適用于降溫結(jié)晶，若溶解度受溫度影響不大，則可采用蒸發(fā)結(jié)晶；可以根據(jù)溶解度/(溶解度+100)確定某溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。12．【答案】C【解析】【解答】A、將鐵絲未經(jīng)引燃直接伸入裝滿氧氣的集氣瓶中，鐵絲不能燃燒，且燃燒現(xiàn)象中不涉及生成物名稱，不符合題意；B、硫酸銅溶液和氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，不符合題意；C、一氧化碳具有還原性，與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，將足量的一氧化碳通入灼熱的氧化銅粉末中，黑色固體變紅色，符合題意；D、水是由氫元素和氧元素組成的，不含氫氣和氧氣，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)物質(zhì)燃燒需溫度達到著火點分析；

B、根據(jù)硫酸銅和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氯化銅分析；

C、根據(jù)一氧化碳的還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳分析；

D、根據(jù)水由氫、氧元素組成分析。13．【答案】A【解析】【解答】A、鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵，氧化銅粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生及溶液顏色，可鑒別鐵粉和氧化銅粉末，符合題意；B、加入足量稀鹽酸，雜質(zhì)氯化鉀不反應(yīng)，而原物質(zhì)碳酸鉀發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；C、CaCl2易溶于水，CaCO3難溶于水，除去氯化鈣中的碳酸鈣操作為溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶，而不需洗滌、干燥，不符合題意；D、將燃著的木條分別伸入氣體中，氮氣和二氧化碳都能使燃著的木條熄滅，無法鑒別，不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的除雜原則和鑒別方法分析，物質(zhì)除雜時選擇的藥品要只與雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不與原物質(zhì)反應(yīng)，且在除雜時不能引入新雜質(zhì)，而物質(zhì)的鑒別需通過不同現(xiàn)象加以區(qū)分。14．【答案】A【解析】【解答】A、碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，隨著反應(yīng)的進行，固體的總質(zhì)量逐漸減少，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，N點恰好完全反應(yīng)，M點為碳和氧化銅未完全反應(yīng)的點，對應(yīng)的固體物質(zhì)有碳、氧化銅、銅三種，符合題意；B、N點對應(yīng)的固體為銅，為紅色，不符合題意；C、碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，任何化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，不符合題意；D、反應(yīng)前后銅元素的質(zhì)量不變，但固體的質(zhì)量逐漸減小，0～t2min內(nèi)，固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)增大，不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，隨反應(yīng)的發(fā)生，固體質(zhì)量不斷減少，恰好完全反應(yīng)時只有銅，反應(yīng)前后銅元素質(zhì)量不變，固體總質(zhì)量減少分析。15．【答案】D【解析】【解答】A、在厭氧池中，微生物分解有機物時會釋放能量，不符合題意；B、砂石層可起過濾作用，能過濾污水中難溶性雜質(zhì)，不符合題意；C、植物生長需氮、磷、鉀等元素，植物浮床系統(tǒng)可吸收污水中的N、P、K等營養(yǎng)元素，不符合題意；D、出水水質(zhì)受整個裝置多個處理單元（厭氧池、泥土層、植物浮床等）的綜合影響，并非只取決于砂石層的過濾效果，符合題意。故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)微生物分解有機物釋放能量分析；

B、根據(jù)砂石層可起過濾作用；

C、根據(jù)植物生長需氮、磷、鉀等元素分析；

D、根據(jù)出水水質(zhì)涉及整個裝置的綜合作用分析。16．【答案】（1）11（2）B（3）3個鈣離子【解析】【解答】（1）在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，D中的x=2+8+1=11；（2）最外層電子數(shù)相等元素化學(xué)性質(zhì)相似，氧原子最外層電子數(shù)是6因此與硫原子最外層電子數(shù)相等，故氧原子與硫原子即圖B的化學(xué)性質(zhì)相似；（3）離子符號前的數(shù)字表示離子的個數(shù)，3Ca2+表示3個鈣離子。

【分析】（1）根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)分析；

（2）根據(jù)最外層電子數(shù)相等元素化學(xué)性質(zhì)相似分析；

（3）根據(jù)離子符號書寫在元素符號右上角標上所帶電荷數(shù)，多個離子符號前加系數(shù)分析。（1）在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，D中的x=2+8+1=11；（2）最外層電子數(shù)相等元素化學(xué)性質(zhì)相似，氧原子最外層電子數(shù)是6因此與硫原子最外層電子數(shù)相等，故氧原子與硫原子即圖B的化學(xué)性質(zhì)相似；（3）離子符號前的數(shù)字表示離子的個數(shù)，3Ca2+表示3個鈣離子。17．【答案】（1）碳原子排列方式不同（2）分子（3）同種元素形成的不同單質(zhì)【解析】【解答】（1）石墨烯、富勒烯、碳納米管等材料的物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子排列方式不同；（2）單層二維聚合C60（3）根據(jù)材料：金剛石、石墨烯、富勒烯、碳納米管等材料都是由碳原子構(gòu)成的不同形態(tài)的單質(zhì)，但它們能展現(xiàn)出完全不同的物理性質(zhì)，因此，它們被稱為碳的“同素異形體”，則“同素異形體”的概念為同種元素形成的不同單質(zhì)。

【分析】（1）根據(jù)碳單質(zhì)中碳原子排列不同分析；

（2）根據(jù)C60由分子構(gòu)成分析；

（1）石墨烯、富勒烯、碳納米管等材料的物理性質(zhì)差異大的原因是碳原子排列方式不同；（2）單層二維聚合C60（3）根據(jù)材料：金剛石、石墨烯、富勒烯、碳納米管等材料都是由碳原子構(gòu)成的不同形態(tài)的單質(zhì)，但它們能展現(xiàn)出完全不同的物理性質(zhì)，因此，它們被稱為碳的“同素異形體”，則“同素異形體”的概念為同種元素形成的不同單質(zhì)。18．【答案】（1）溫度升高的多少（合理即可）；鎂（2）熱水沸騰【解析】【解答】（1）通過測量金屬與酸反應(yīng)時溫度升高的多少，可以判斷放熱多少，從而比較金屬活動性強弱；由于鎂比鐵活潑，所以鎂與鹽酸反應(yīng)放出的熱量比鐵更多；（2）第一次裝置注入水，二氧化碳在水中溶解度不大，氣壓變化不明顯，熱水不沸騰；二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)會使裝置內(nèi)氣壓減小，根據(jù)資料可知，氣壓減小時水的沸點會降低，所以第二次裝置中注入氫氧化鈉溶液，二氧化碳與之反應(yīng)使氣壓減小，熱水沸騰；從而證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。

【分析】（1）根據(jù)金屬與酸反應(yīng)放熱，且反應(yīng)越快，熱量越高，以此判斷金屬活動性分析；

（2）根據(jù)水的沸點隨壓強的減小而降低分析。（1）通過測量金屬與酸反應(yīng)時溫度升高的多少，可以判斷放熱多少，從而比較金屬活動性強弱；由于鎂比鐵活潑，所以鎂與鹽酸反應(yīng)放出的熱量比鐵更多；（2）第一次裝置注入水，二氧化碳在水中溶解度不大，氣壓變化不明顯，熱水不沸騰；二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)會使裝置內(nèi)氣壓減小，根據(jù)資料可知，氣壓減小時水的沸點會降低，所以第二次裝置中注入氫氧化鈉溶液，二氧化碳與之反應(yīng)使氣壓減小，熱水沸騰；從而證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。19．【答案】（1）過濾（2）Cl2（3）CaO+H2O═Ca（OH）2、MgCl2+Ca（OH）2═CaCl2+Mg（OH）2↓【解析】【解答】（1）操作1是將固體和分離的過程，名稱是過濾；（2）電解氯化鎂生成鎂和氯氣，單質(zhì)Y為氯氣，氯氣和氫氣反應(yīng)生成氯化氫，Z是氫氣，氯化氫溶于水形成鹽酸溶液，所以可循環(huán)使用的是氯氣，化學(xué)式為Cl2；（3）沉淀槽中氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2、MgCl2+Ca（OH）2═CaCl2+Mg（OH）2↓。

【分析】（1）根據(jù)過濾原理分析；

（2）根據(jù)可循環(huán)利用的物質(zhì)既是反應(yīng)物又是生成物分析；

（3）根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀分析。（1）操作1是將固體和分離的過程，名稱是過濾；（2）電解氯化鎂生成鎂和氯氣，單質(zhì)Y為氯氣，氯氣和氫氣反應(yīng)生成氯化氫，Z是氫氣，氯化氫溶于水形成鹽酸溶液，所以可循環(huán)使用的是氯氣，化學(xué)式為Cl2；（3）沉淀槽中氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2、MgCl2+Ca（OH）2═CaCl2+Mg（OH）2↓。20．【答案】（1）分子在不斷運動（2）CaCO（3）燒杯中的水進入集氣瓶【解析】【解答】（1）春風(fēng)花草香是聞到花草的香氣，能聞到氣味是因為分子在不斷運動，帶有氣味的分子運動到人的鼻子，使人聞到氣味。說明分子在不斷運動。（2）碳酸鈣與水及二氧化碳反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣CaHCO32（3）向上拉動注射器，集氣瓶內(nèi)氣壓減小，如裝置氣密性良好，外部空氣不會從其他位置進入，則大氣壓會將水壓入導(dǎo)管，導(dǎo)管中的水流入集氣瓶。所以觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，則氣密性良好。

【分析】（1）根據(jù)分子的不斷運動分析；

（2）根據(jù)碳酸鈣與水及二氧化碳反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣分析；

（3）根據(jù)向上拉注射器裝置內(nèi)壓強減小，裝置不漏氣會產(chǎn)生壓強差分析。（1）春風(fēng)花草香是聞到花草的香氣，能聞到氣味是因為分子在不斷運動，帶有氣味的分子運動到人的鼻子，使人聞到氣味。說明分子在不斷運動。（2）碳酸鈣與水及二氧化碳反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣CaHCO32（3）向上拉動注射器，集氣瓶內(nèi)氣壓減小，如裝置氣密性良好，外部空氣不會從其他位置進入，則大氣壓會將水壓入導(dǎo)管，導(dǎo)管中的水流入集氣瓶。所以觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，則氣密性良好。21．【答案】（1）玻璃棒（2）氫氧化鈉未放在玻璃器皿中稱量（3）①④（4）氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子【解析】【解答】（1）溶解、過濾和蒸發(fā)時都需要用到的一種玻璃儀器是玻璃棒；（2）氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量；（3）①所稱取的氫氧化鈉固體不純，溶質(zhì)質(zhì)量偏小，會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故正確；②向燒杯中倒水溶解時部分水灑出，溶劑質(zhì)量偏小，會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故錯誤；③裝瓶時部分溶液灑出，