2025年成人高考語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)題庫(kù)-近現(xiàn)代文學(xué)史上的文學(xué)體裁與文學(xué)技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.下列哪一部作品不屬于魯迅先生的短篇小說(shuō)集《吶喊》？A.《狂人日記》B.《阿Q正傳》C.《故鄉(xiāng)》D.《邊城》2.茅盾的《子夜》最突出的藝術(shù)特色是什么？A.現(xiàn)實(shí)主義手法B.浪漫主義色彩C.象征主義表達(dá)D.唯美主義風(fēng)格3.老舍先生的《駱駝祥子》中，祥子的命運(yùn)最終走向悲劇，這主要體現(xiàn)了作者怎樣的思想傾向？A.對(duì)知識(shí)分子命運(yùn)的同情B.對(duì)農(nóng)民階級(jí)的贊美C.對(duì)舊社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的無(wú)情批判D.對(duì)個(gè)人奮斗的盲目樂觀4.巴金先生的自傳體小說(shuō)《家》中，哪個(gè)人物形象最典型地代表了封建大家庭中的叛逆青年？A.高覺新B.高覺民C.高覺慧D.鳴鳳5.郭沫若的《女神》在詩(shī)歌創(chuàng)作上最突出的特點(diǎn)是？A.傳統(tǒng)的古典詩(shī)詞風(fēng)格B.新詩(shī)的自由奔放C.西方象征主義的影響D.嚴(yán)格的格律要求6.丁玲的《太陽(yáng)照在桑干河上》主要描寫了哪個(gè)歷史時(shí)期的農(nóng)村生活？A.土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期C.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期D.新中國(guó)成立初期7.沈從文的《邊城》最突出的藝術(shù)風(fēng)格是什么？A.浪漫主義色彩B.現(xiàn)實(shí)主義手法C.象征主義表達(dá)D.唯美主義風(fēng)格8.曹禺先生的《雷雨》中，哪個(gè)情節(jié)最深刻地揭示了封建禮教對(duì)人性的摧殘？A.周樸園與繁漪的沖突B.周樸園與魯侍萍的恩怨C.魯大海與周樸園的斗爭(zhēng)D.周萍與四鳳的愛情悲劇9.徐志摩的詩(shī)歌《再別康橋》最突出的藝術(shù)特點(diǎn)是？A.傳統(tǒng)的古典詩(shī)詞風(fēng)格B.新詩(shī)的自由奔放C.西方象征主義的影響D.嚴(yán)格的格律要求10.冰心的《寄小讀者》最突出的主題思想是什么？A.對(duì)傳統(tǒng)文化的批判B.對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭露C.對(duì)母愛與童真的贊美D.對(duì)革命理想的追求11.蔣光慈的《短褲黨》最突出的思想傾向是什么？A.對(duì)知識(shí)分子的贊美B.對(duì)工人階級(jí)的同情C.對(duì)革命理想的追求D.對(duì)舊社會(huì)的同情12.沈從文的《湘行散記》最突出的藝術(shù)特色是什么？A.浪漫主義色彩B.現(xiàn)實(shí)主義手法C.象征主義表達(dá)D.唯美主義風(fēng)格13.張愛玲的《金鎖記》最突出的藝術(shù)特色是什么？A.浪漫主義色彩B.現(xiàn)實(shí)主義手法C.象征主義表達(dá)D.唯美主義風(fēng)格14.錢鐘書的《圍城》最突出的諷刺手法是什么？A.對(duì)人物的直接嘲笑B.對(duì)事件的夸張描寫C.通過人物的對(duì)話和行動(dòng)進(jìn)行諷刺D.通過環(huán)境描寫進(jìn)行諷刺15.老舍先生的《茶館》最突出的藝術(shù)特色是什么？A.浪漫主義色彩B.現(xiàn)實(shí)主義手法C.象征主義表達(dá)D.唯美主義風(fēng)格二、填空題（本大題共10小題，每小題1.5分，共15分。請(qǐng)將正確答案填寫在橫線上。）1.魯迅先生是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，他的第一部白話小說(shuō)是__________。2.茅盾先生的《子夜》描寫了__________時(shí)期上海的社會(huì)生活。3.老舍先生的《駱駝祥子》中，祥子的命運(yùn)最終走向悲劇，這主要體現(xiàn)了作者對(duì)__________的批判。4.巴金先生的自傳體小說(shuō)《家》中，高覺慧是最典型的__________青年。5.郭沫若的《女神》最突出的特點(diǎn)是__________，體現(xiàn)了“五四”時(shí)期青年對(duì)自由的追求。6.丁玲的《太陽(yáng)照在桑干河上》主要描寫了__________時(shí)期農(nóng)村的土改運(yùn)動(dòng)。7.沈從文的《邊城》最突出的藝術(shù)風(fēng)格是__________，展現(xiàn)了湘西獨(dú)特的風(fēng)土人情。8.曹禺先生的《雷雨》中，周樸園與魯侍萍的恩怨最深刻地揭示了__________對(duì)人性的摧殘。9.徐志摩的詩(shī)歌《再別康橋》最突出的藝術(shù)特點(diǎn)是__________，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康橋的留戀之情。10.冰心的《寄小讀者》最突出的主題思想是__________，表達(dá)了作者對(duì)母愛與童真的贊美。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答問題。）1.簡(jiǎn)述魯迅先生小說(shuō)《阿Q正傳》中阿Q精神勝利法的主要表現(xiàn)及其現(xiàn)實(shí)意義。2.茅盾先生的《子夜》在藝術(shù)上有哪些突出的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。3.老舍先生的《駱駝祥子》中，祥子這一人物形象經(jīng)歷了怎樣的變化？這種變化反映了作者怎樣的思想意圖？4.巴金先生的自傳體小說(shuō)《家》為何能夠成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。5.郭沫若的《女神》在詩(shī)歌創(chuàng)作上有哪些突出的特點(diǎn)？這些特點(diǎn)如何體現(xiàn)了“五四”時(shí)期青年對(duì)自由的追求？四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞題目中心論點(diǎn)，進(jìn)行較為深入的論述。）1.論述曹禺先生的《雷雨》在人物塑造和情節(jié)安排方面的藝術(shù)特色。2.論述老舍先生的《茶館》為何能夠成為中國(guó)現(xiàn)代話劇史上的經(jīng)典之作。請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容，從人物塑造、情節(jié)安排、語(yǔ)言運(yùn)用等方面進(jìn)行論述。五、作文（本大題共1小題，共25分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。材料一：“生活不是等待風(fēng)暴過去，而是學(xué)會(huì)在雨中跳舞?！辈牧隙骸懊恳粋€(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！闭?qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意，寫一篇文章，表達(dá)你對(duì)生活、對(duì)文學(xué)、對(duì)人生的理解與感悟。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，書寫規(guī)范。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：D解析：魯迅先生的短篇小說(shuō)集《吶喊》收錄了《狂人日記》、《阿Q正傳》、《故鄉(xiāng)》等作品，《邊城》是沈從文的作品，所以選D。2.答案：A解析：茅盾的《子夜》以現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法，深刻地描繪了1930年代上海的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，所以選A。3.答案：C解析：老舍先生的《駱駝祥子》通過祥子的悲慘命運(yùn)，揭露了舊社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)，批判了社會(huì)的冷漠和人性的扭曲，所以選C。4.答案：C解析：在《家》中，高覺慧是最典型的叛逆青年，他反抗封建家庭的束縛，追求自由和愛情，所以選C。5.答案：B解析：郭沫若的《女神》以自由奔放的新詩(shī)風(fēng)格，表達(dá)了“五四”時(shí)期青年對(duì)自由和理想的追求，所以選B。6.答案：C解析：丁玲的《太陽(yáng)照在桑干河上》描寫了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期農(nóng)村的土改運(yùn)動(dòng)，所以選C。7.答案：B解析：沈從文的《邊城》以現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法，描繪了湘西獨(dú)特的風(fēng)土人情，所以選B。8.答案：B解析：周樸園與魯侍萍的恩怨揭示了封建禮教對(duì)人性的摧殘，所以選B。9.答案：B解析：徐志摩的詩(shī)歌《再別康橋》以自由奔放的新詩(shī)風(fēng)格，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康橋的留戀之情，所以選B。10.答案：C解析：冰心的《寄小讀者》以溫馨的筆觸，贊美了母愛與童真，所以選C。11.答案：C解析：蔣光慈的《短褲黨》以革命理想為主題，描寫了工人階級(jí)的革命斗爭(zhēng)，所以選C。12.答案：B解析：沈從文的《湘行散記》以現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法，描繪了湘西的風(fēng)土人情，所以選B。13.答案：B解析：張愛玲的《金鎖記》以現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法，描繪了人物在封建禮教壓迫下的悲慘命運(yùn)，所以選B。14.答案：C解析：錢鐘書的《圍城》通過人物的對(duì)話和行動(dòng)進(jìn)行諷刺，揭示了人性的弱點(diǎn)和社會(huì)的荒謬，所以選C。15.答案：B解析：老舍先生的《茶館》以現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法，描繪了舊社會(huì)的世態(tài)人情，所以選B。二、填空題答案及解析1.答案：狂人日記解析：魯迅先生的第一部白話小說(shuō)是《狂人日記》，它標(biāo)志著中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的開始，所以填狂人日記。2.答案：1930年代解析：茅盾的《子夜》描寫了1930年代上海的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，所以填1930年代。3.答案：舊社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)解析：老舍先生的《駱駝祥子》通過祥子的悲慘命運(yùn)，揭露了舊社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)，所以填舊社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)。4.答案：叛逆解析：在《家》中，高覺慧是最典型的叛逆青年，他反抗封建家庭的束縛，所以填叛逆。5.答案：自由奔放解析：郭沫若的《女神》以自由奔放的新詩(shī)風(fēng)格，表達(dá)了“五四”時(shí)期青年對(duì)自由和理想的追求，所以填自由奔放。6.答案：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期解析：丁玲的《太陽(yáng)照在桑干河上》描寫了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期農(nóng)村的土改運(yùn)動(dòng)，所以填解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。7.答案：現(xiàn)實(shí)主義解析：沈從文的《邊城》以現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法，描繪了湘西獨(dú)特的風(fēng)土人情，所以填現(xiàn)實(shí)主義。8.答案：封建禮教解析：周樸園與魯侍萍的恩怨揭示了封建禮教對(duì)人性的摧殘，所以填封建禮教。9.答案：自由奔放解析：徐志摩的詩(shī)歌《再別康橋》以自由奔放的新詩(shī)風(fēng)格，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康橋的留戀之情，所以填自由奔放。10.答案：母愛與童真解析：冰心的《寄小讀者》以溫馨的筆觸，贊美了母愛與童真，所以填母愛與童真。三、簡(jiǎn)答題答案及解析1.答案：阿Q精神勝利法的主要表現(xiàn)是他在遭受打擊和屈辱時(shí)，總是在精神上幻想自己勝利了，以此來(lái)安慰自己。這種精神勝利法反映了舊中國(guó)農(nóng)民的麻木和愚昧，也揭示了封建禮教的殘酷和虛偽。魯迅先生通過阿Q這一形象，批判了國(guó)民的劣根性，也表達(dá)了對(duì)民族覺醒的期望。解析：阿Q的精神勝利法主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是自輕自賤，二是欺軟怕硬，三是幻想勝利。例如，阿Q被人打了一頓，他會(huì)想“我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不像樣……”這種精神勝利法反映了舊中國(guó)農(nóng)民的麻木和愚昧，也揭示了封建禮教的殘酷和虛偽。魯迅先生通過阿Q這一形象，批判了國(guó)民的劣根性，也表達(dá)了對(duì)民族覺醒的期望。2.答案：《子夜》在藝術(shù)上的突出特點(diǎn)有：一是現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法，二是人物形象的典型性，三是情節(jié)的緊湊性。茅盾先生以現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法，描繪了1930年代上海的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活，塑造了吳蓀甫等典型人物形象，情節(jié)緊湊，矛盾沖突激烈，深刻地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。解析：《子夜》是茅盾先生的代表作，它以現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法，描繪了1930年代上海的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活。作品中的人物形象典型性很強(qiáng)，吳蓀甫是民族資產(chǎn)階級(jí)的典型代表，他的命運(yùn)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的矛盾和斗爭(zhēng)。情節(jié)緊湊，矛盾沖突激烈，從吳蓀甫的商業(yè)斗爭(zhēng)到家庭的破裂，都展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩和黑暗。3.答案：祥子在《駱駝祥子》中經(jīng)歷了從積極向上到麻木墮落的轉(zhuǎn)變。起初，祥子是一個(gè)勤勞、善良、堅(jiān)韌的青年，他希望通過自己的努力改變命運(yùn)。但是，在舊社會(huì)的壓迫下，他逐漸失去了希望，變成了一個(gè)麻木、自私、墮落的個(gè)人。這種變化反映了作者對(duì)舊社會(huì)的批判，也表達(dá)了對(duì)底層人民的同情。解析：祥子的變化是一個(gè)漸進(jìn)的過程。他最初是一個(gè)勤勞、善良、堅(jiān)韌的青年，他通過自己的努力買了第一輛車，但是很快失去了車。第二次，他再次努力，但是又被搶走了車。第三次，他心灰意冷，變成了一個(gè)麻木、自私、墮落的個(gè)人。老舍先生通過祥子的變化，揭示了舊社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)，也表達(dá)了對(duì)底層人民的同情。4.答案：《家》能夠成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作，主要是因?yàn)樗茉炝烁哂X新、高覺民、高覺慧等典型人物形象，深刻地揭示了封建家庭的罪惡，也表達(dá)了對(duì)民主和科學(xué)的追求。巴金先生以現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法，描繪了封建家庭中的矛盾和斗爭(zhēng)，展現(xiàn)了青年們的成長(zhǎng)和覺醒，具有深刻的思想性和藝術(shù)性。解析：《家》是巴金先生的代表作，它以現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法，描繪了封建家庭中的矛盾和斗爭(zhēng)。作品中的人物形象典型性很強(qiáng)，高覺新是封建家庭的犧牲品，高覺民是反抗封建家庭的青年，高覺慧是最典型的叛逆青年。巴金先生通過這些人物形象，深刻地揭示了封建家庭的罪惡，也表達(dá)了對(duì)民主和科學(xué)的追求。5.答案：《女神》在詩(shī)歌創(chuàng)作上的突出特點(diǎn)有：一是自由奔放的風(fēng)格，二是象征主義的表達(dá)，三是浪漫主義的色彩。郭沫若的詩(shī)歌充滿了浪漫主義的色彩，表達(dá)了“五四”時(shí)期青年對(duì)自由和理想的追求。他運(yùn)用象征主義的表達(dá)手法，增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)感染力。解析：《女神》是郭沫若的代表作，它以自由奔放的新詩(shī)風(fēng)格，表達(dá)了“五四”時(shí)期青年對(duì)自由和理想的追求。作品中充滿了浪漫主義的色彩，例如《鳳凰涅槃》就表達(dá)了詩(shī)人對(duì)舊世界的批判和對(duì)新世界的向往。郭沫若運(yùn)用象征主義的表達(dá)手法，例如“鳳凰”象征著新的生命，“腐朽的肉身”象征著舊世界，增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)感染力。四、論述題答案及解析1.答案：《雷雨》在人物塑造和情節(jié)安排方面的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是人物形象的典型性，二是情節(jié)的緊湊性，三是矛盾沖突的激烈性。曹禺先生以現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法，塑造了周樸園、繁漪、周萍、魯侍萍等典型人物形象，情節(jié)緊湊，矛盾沖突激烈，從周樸園與魯侍萍的恩怨到周萍與四鳳的愛情悲劇，都展現(xiàn)了封建家庭的罪惡和人性的復(fù)雜。解析：《雷雨》是曹禺先生的代表作，它以現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法，塑造了周樸園、繁漪、周萍、魯侍萍等典型人物形象。這些人物形象典型性很強(qiáng)，周樸園是封建家庭的統(tǒng)治者，繁漪是受封建禮教壓迫的婦女，周萍是道德敗壞的青年，魯侍萍是受盡苦難的婦女。情節(jié)緊湊，矛盾沖突激烈，從周樸園與魯侍萍的恩怨到周萍與四鳳的愛情悲劇，都展現(xiàn)了封建家庭的罪惡和人性的復(fù)雜。曹禺先生通過這些人物形象和情節(jié)安排，深刻地揭示了封建禮教的殘酷和虛偽，也表達(dá)了對(duì)民主和科學(xué)的追求。2.答案：《茶館》能夠成為中國(guó)現(xiàn)代話劇史上的經(jīng)典之作，主要是因?yàn)樗茉炝送趵l(fā)、常四爺、秦仲義等典型人物形象，深刻地揭示了舊社會(huì)的世態(tài)人情，也表達(dá)了對(duì)民族覺醒的期望。老舍先生以現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法，描繪了茶館中的矛盾和斗爭(zhēng)，展現(xiàn)了不同階層人物的命運(yùn)，具有深刻的思想性和藝術(shù)性。解析：《茶館》是老舍先生的代表作，它以現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作手法，描繪了茶館中的矛盾和斗爭(zhēng)。作品中的人物形象典型性很強(qiáng)，王利發(fā)是茶館的老板，常四爺是正直的旗人，秦仲義是實(shí)業(yè)家。老舍先生通過這些人物形象，深刻地揭示了舊社會(huì)的世態(tài)人情，也表達(dá)了對(duì)民族覺醒的期望。情節(jié)緊湊，矛盾沖突激烈，從王利發(fā)的經(jīng)營(yíng)困境到常四爺?shù)姆纯?，再到秦仲義的實(shí)業(yè)救國(guó)，都展現(xiàn)了不同階層人物的命運(yùn)。老舍先生通過這些人物形象和情節(jié)安排，深刻地揭示了舊社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)，也表達(dá)了對(duì)民族覺醒的期望。五、作文答案及解析題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。材料一：“生活不是等待風(fēng)暴過去，而是學(xué)會(huì)在雨中跳舞?！辈牧隙骸懊恳粋€(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意，寫一篇文章，表達(dá)你對(duì)生活、對(duì)文學(xué)、對(duì)人生的理解與感悟。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，書寫規(guī)范。答案：在人