2025年專升本藝術(shù)概論考試試題（藝術(shù)心理學(xué)核心-藝術(shù)心理審美）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將正確選項字母填在題后的括號內(nèi)。）1.藝術(shù)心理學(xué)研究的核心對象是（）。A.藝術(shù)作品的創(chuàng)作技巧B.藝術(shù)作品的審美價值C.觀眾對藝術(shù)作品的情感反應(yīng)D.藝術(shù)家的個人經(jīng)歷2.審美體驗中的“移情”現(xiàn)象最早由哪位學(xué)者提出？（）A.黑格爾B.榮格C.魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ稤.愛德華·布洛3.藝術(shù)作品中的形式美主要來源于（）。A.藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖B.藝術(shù)作品的色彩、線條、形狀等C.藝術(shù)作品的社會背景D.藝術(shù)作品的主題思想4.觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，往往會不自覺地產(chǎn)生（）。A.認(rèn)知活動B.情感活動C.意志活動D.記憶活動5.藝術(shù)心理學(xué)的“距離說”主要強(qiáng)調(diào)（）。A.藝術(shù)作品的真實性B.藝術(shù)作品與生活的距離C.觀眾與藝術(shù)作品的情感距離D.藝術(shù)作品的技巧難度6.審美體驗中的“完形壓倒內(nèi)容”現(xiàn)象最早由哪位學(xué)者提出？（）A.克萊夫·貝爾B.瓦爾特·本雅明C.約翰·杜威D.蘇珊·朗格7.藝術(shù)作品中的象征意義主要來源于（）。A.藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖B.藝術(shù)作品的形式美C.藝術(shù)作品的社會背景D.藝術(shù)作品的主題思想8.觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，往往會不自覺地產(chǎn)生（）。A.認(rèn)知活動B.情感活動C.意志活動D.記憶活動9.藝術(shù)心理學(xué)的“陌生化”理論主要強(qiáng)調(diào)（）。A.藝術(shù)作品的真實性B.藝術(shù)作品與生活的距離C.觀眾與藝術(shù)作品的情感距離D.藝術(shù)作品的技巧難度10.審美體驗中的“藝術(shù)直覺”現(xiàn)象最早由哪位學(xué)者提出？（）A.黑格爾B.榮格C.魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ稤.愛德華·布洛11.藝術(shù)作品中的形式美主要來源于（）。A.藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖B.藝術(shù)作品的色彩、線條、形狀等C.藝術(shù)作品的社會背景D.藝術(shù)作品的主題思想12.觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，往往會不自覺地產(chǎn)生（）。A.認(rèn)知活動B.情感活動C.意志活動D.記憶活動13.藝術(shù)心理學(xué)的“距離說”主要強(qiáng)調(diào)（）。A.藝術(shù)作品的真實性B.藝術(shù)作品與生活的距離C.觀眾與藝術(shù)作品的情感距離D.藝術(shù)作品的技巧難度14.審美體驗中的“完形壓倒內(nèi)容”現(xiàn)象最早由哪位學(xué)者提出？（）A.克萊夫·貝爾B.瓦爾特·本雅明C.約翰·杜威D.蘇珊·朗格15.藝術(shù)作品中的象征意義主要來源于（）。A.藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖B.藝術(shù)作品的形式美C.藝術(shù)作品的社會背景D.藝術(shù)作品的主題思想16.觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，往往會不自覺地產(chǎn)生（）。A.認(rèn)知活動B.情感活動C.意志活動D.記憶活動17.藝術(shù)心理學(xué)的“陌生化”理論主要強(qiáng)調(diào)（）。A.藝術(shù)作品的真實性B.藝術(shù)作品與生活的距離C.觀眾與藝術(shù)作品的情感距離D.藝術(shù)作品的技巧難度18.審美體驗中的“藝術(shù)直覺”現(xiàn)象最早由哪位學(xué)者提出？（）A.黑格爾B.榮格C.魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ稤.愛德華·布洛19.藝術(shù)作品中的形式美主要來源于（）。A.藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖B.藝術(shù)作品的色彩、線條、形狀等C.藝術(shù)作品的社會背景D.藝術(shù)作品的主題思想20.觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，往往會不自覺地產(chǎn)生（）。A.認(rèn)知活動B.情感活動C.意志活動D.記憶活動二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個選項中，有兩個或兩個以上是符合題目要求的，請將正確選項字母填在題后的括號內(nèi)。若選項有錯誤，該題無分。）1.藝術(shù)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要包括（）。A.自然科學(xué)B.社會科學(xué)C.人文科學(xué)D.形式科學(xué)E.應(yīng)用科學(xué)2.審美體驗的特征主要包括（）。A.主觀性B.客觀性C.獨特性D.社會性E.普遍性3.藝術(shù)作品的形式美主要包括（）。A.色彩美B.線條美C.形狀美D.節(jié)奏美E.和諧美4.觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，往往會不自覺地產(chǎn)生（）。A.認(rèn)知活動B.情感活動C.意志活動D.記憶活動E.想象活動5.藝術(shù)心理學(xué)的“距離說”主要強(qiáng)調(diào)（）。A.藝術(shù)作品的真實性B.藝術(shù)作品與生活的距離C.觀眾與藝術(shù)作品的情感距離D.藝術(shù)作品的技巧難度E.藝術(shù)作品的審美價值6.審美體驗中的“完形壓倒內(nèi)容”現(xiàn)象最早由哪位學(xué)者提出？（）A.克萊夫·貝爾B.瓦爾特·本雅明C.約翰·杜威D.蘇珊·朗格E.魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ?.藝術(shù)作品中的象征意義主要來源于（）。A.藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖B.藝術(shù)作品的形式美C.藝術(shù)作品的社會背景D.藝術(shù)作品的主題思想E.藝術(shù)作品的情感表達(dá)8.觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，往往會不自覺地產(chǎn)生（）。A.認(rèn)知活動B.情感活動C.意志活動D.記憶活動E.想象活動9.藝術(shù)心理學(xué)的“陌生化”理論主要強(qiáng)調(diào)（）。A.藝術(shù)作品的真實性B.藝術(shù)作品與生活的距離C.觀眾與藝術(shù)作品的情感距離D.藝術(shù)作品的技巧難度E.藝術(shù)作品的審美價值10.審美體驗中的“藝術(shù)直覺”現(xiàn)象最早由哪位學(xué)者提出？（）A.黑格爾B.榮格C.魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ稤.愛德華·布洛E.克萊夫·貝爾三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請將答案寫在答題卡上。）1.簡述藝術(shù)心理學(xué)的“距離說”及其意義。2.藝術(shù)作品的形式美有哪些具體表現(xiàn)？3.審美體驗中的“移情”現(xiàn)象是如何發(fā)生的？4.藝術(shù)心理學(xué)的“陌生化”理論對藝術(shù)創(chuàng)作有何啟示？5.藝術(shù)直覺在審美體驗中起到什么作用？四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請將答案寫在答題卡上。）1.結(jié)合具體藝術(shù)作品，論述藝術(shù)作品的形式美對觀眾審美體驗的影響。2.試述藝術(shù)心理學(xué)的“距離說”在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用價值。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.C解析：藝術(shù)心理學(xué)研究的核心對象是觀眾對藝術(shù)作品的情感反應(yīng)，這是藝術(shù)心理學(xué)區(qū)別于其他藝術(shù)學(xué)科的重要特征。藝術(shù)家的創(chuàng)作技巧、藝術(shù)作品的審美價值和藝術(shù)家的個人經(jīng)歷固然重要，但它們不是藝術(shù)心理學(xué)的核心研究對象。2.D解析：審美體驗中的“移情”現(xiàn)象最早由愛德華·布洛提出。移情是指觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，將自己的情感投射到藝術(shù)作品上，從而產(chǎn)生共鳴的現(xiàn)象。3.B解析：藝術(shù)作品中的形式美主要來源于色彩、線條、形狀等形式要素。這些形式要素的排列組合、對比調(diào)和等，能夠引發(fā)觀眾的美感體驗。4.B解析：觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，往往會不自覺地產(chǎn)生情感活動。這種情感活動是審美體驗的核心，它使得觀眾能夠深入理解和感受藝術(shù)作品。5.B解析：藝術(shù)心理學(xué)的“距離說”主要強(qiáng)調(diào)藝術(shù)作品與生活的距離。這種距離使得觀眾能夠在欣賞藝術(shù)作品時，保持一種客觀、超然的態(tài)度，從而更好地體驗藝術(shù)作品的美。6.A解析：審美體驗中的“完形壓倒內(nèi)容”現(xiàn)象最早由克萊夫·貝爾提出。完形壓倒內(nèi)容是指觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，往往會更加關(guān)注作品的形式美，而忽略作品的內(nèi)容。7.A解析：藝術(shù)作品中的象征意義主要來源于藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖。藝術(shù)家通過作品的形式美、情節(jié)安排等，傳達(dá)自己的思想情感，從而引發(fā)觀眾的共鳴。8.A解析：觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，往往會不自覺地產(chǎn)生認(rèn)知活動。這種認(rèn)知活動包括對作品形式美、內(nèi)容主題的理解和認(rèn)識。9.B解析：藝術(shù)心理學(xué)的“陌生化”理論主要強(qiáng)調(diào)藝術(shù)作品與生活的距離。這種距離使得觀眾能夠在欣賞藝術(shù)作品時，保持一種新鮮感和好奇心，從而更好地體驗藝術(shù)作品的美。10.C解析：審美體驗中的“藝術(shù)直覺”現(xiàn)象最早由魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ诽岢?。藝術(shù)直覺是指觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，能夠迅速、直接地感受到作品的美，而不需要進(jìn)行深入的分析和思考。11.B解析：藝術(shù)作品中的形式美主要來源于色彩、線條、形狀等形式要素。這些形式要素的排列組合、對比調(diào)和等，能夠引發(fā)觀眾的美感體驗。12.B解析：觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，往往會不自覺地產(chǎn)生情感活動。這種情感活動是審美體驗的核心，它使得觀眾能夠深入理解和感受藝術(shù)作品。13.B解析：藝術(shù)心理學(xué)的“距離說”主要強(qiáng)調(diào)藝術(shù)作品與生活的距離。這種距離使得觀眾能夠在欣賞藝術(shù)作品時，保持一種客觀、超然的態(tài)度，從而更好地體驗藝術(shù)作品的美。14.A解析：審美體驗中的“完形壓倒內(nèi)容”現(xiàn)象最早由克萊夫·貝爾提出。完形壓倒內(nèi)容是指觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，往往會更加關(guān)注作品的形式美，而忽略作品的內(nèi)容。15.A解析：藝術(shù)作品中的象征意義主要來源于藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖。藝術(shù)家通過作品的形式美、情節(jié)安排等，傳達(dá)自己的思想情感，從而引發(fā)觀眾的共鳴。16.B解析：觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，往往會不自覺地產(chǎn)生情感活動。這種情感活動是審美體驗的核心，它使得觀眾能夠深入理解和感受藝術(shù)作品。17.B解析：藝術(shù)心理學(xué)的“陌生化”理論主要強(qiáng)調(diào)藝術(shù)作品與生活的距離。這種距離使得觀眾能夠在欣賞藝術(shù)作品時，保持一種新鮮感和好奇心，從而更好地體驗藝術(shù)作品的美。18.C解析：審美體驗中的“藝術(shù)直覺”現(xiàn)象最早由魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ诽岢?。藝術(shù)直覺是指觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，能夠迅速、直接地感受到作品的美，而不需要進(jìn)行深入的分析和思考。19.B解析：藝術(shù)作品中的形式美主要來源于色彩、線條、形狀等形式要素。這些形式要素的排列組合、對比調(diào)和等，能夠引發(fā)觀眾的美感體驗。20.B解析：觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，往往會不自覺地產(chǎn)生情感活動。這種情感活動是審美體驗的核心，它使得觀眾能夠深入理解和感受藝術(shù)作品。二、多項選擇題答案及解析1.BC解析：藝術(shù)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要包括社會科學(xué)和人文科學(xué)。藝術(shù)心理學(xué)研究的是藝術(shù)與人的心理之間的關(guān)系，屬于社會科學(xué)和人文科學(xué)的范疇。2.ACE解析：審美體驗的特征主要包括主觀性、獨特性和普遍性。審美體驗是觀眾的主觀感受，不同觀眾對同一藝術(shù)作品的審美體驗可能不同，但也有一些普遍的審美規(guī)律。3.ABCDE解析：藝術(shù)作品的形式美主要包括色彩美、線條美、形狀美、節(jié)奏美和和諧美。這些形式要素的排列組合、對比調(diào)和等，能夠引發(fā)觀眾的美感體驗。4.ABDE解析：觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，往往會不自覺地產(chǎn)生認(rèn)知活動、情感活動、想象活動和記憶活動。這些活動共同構(gòu)成了觀眾的審美體驗。5.BC解析：藝術(shù)心理學(xué)的“距離說”主要強(qiáng)調(diào)藝術(shù)作品與生活的距離和觀眾與藝術(shù)作品的情感距離。這種距離使得觀眾能夠在欣賞藝術(shù)作品時，保持一種客觀、超然的態(tài)度，從而更好地體驗藝術(shù)作品的美。6.A解析：審美體驗中的“完形壓倒內(nèi)容”現(xiàn)象最早由克萊夫·貝爾提出。完形壓倒內(nèi)容是指觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，往往會更加關(guān)注作品的形式美，而忽略作品的內(nèi)容。7.ACD解析：藝術(shù)作品中的象征意義主要來源于藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖、藝術(shù)作品的社會背景和藝術(shù)作品的主題思想。藝術(shù)家通過作品的形式美、情節(jié)安排等，傳達(dá)自己的思想情感，從而引發(fā)觀眾的共鳴。8.ABDE解析：觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，往往會不自覺地產(chǎn)生認(rèn)知活動、情感活動、想象活動和記憶活動。這些活動共同構(gòu)成了觀眾的審美體驗。9.BD解析：藝術(shù)心理學(xué)的“陌生化”理論主要強(qiáng)調(diào)藝術(shù)作品與生活的距離和藝術(shù)作品的技巧難度。這種距離使得觀眾能夠在欣賞藝術(shù)作品時，保持一種新鮮感和好奇心，從而更好地體驗藝術(shù)作品的美。10.CE解析：審美體驗中的“藝術(shù)直覺”現(xiàn)象最早由魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ诽岢?。藝術(shù)直覺是指觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，能夠迅速、直接地感受到作品的美，而不需要進(jìn)行深入的分析和思考。三、簡答題答案及解析1.藝術(shù)心理學(xué)的“距離說”是指觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，需要與作品保持一定的距離，這種距離可以是時間上的、空間上的，也可以是情感上的。這種距離使得觀眾能夠在欣賞藝術(shù)作品時，保持一種客觀、超然的態(tài)度，從而更好地體驗藝術(shù)作品的美。例如，觀眾在欣賞一幅畫時，如果與畫保持一定的距離，就能夠更好地欣賞畫的形式美，而不會被畫中的內(nèi)容所干擾。2.藝術(shù)作品的形式美主要包括色彩美、線條美、形狀美、節(jié)奏美和和諧美。色彩美是指色彩的搭配和運用能夠引發(fā)觀眾的美感體驗；線條美是指線條的排列組合、對比調(diào)和等能夠引發(fā)觀眾的美感體驗；形狀美是指形狀的排列組合、對比調(diào)和等能夠引發(fā)觀眾的美感體驗；節(jié)奏美是指藝術(shù)作品的節(jié)奏感能夠引發(fā)觀眾的美感體驗；和諧美是指藝術(shù)作品的各個要素之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一能夠引發(fā)觀眾的美感體驗。3.審美體驗中的“移情”現(xiàn)象是指觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，將自己的情感投射到藝術(shù)作品上，從而產(chǎn)生共鳴的現(xiàn)象。例如，觀眾在欣賞一首悲傷的歌曲時，可能會感到自己也受到了歌曲的感染，從而產(chǎn)生悲傷的情感。移情現(xiàn)象的發(fā)生，主要是因為藝術(shù)作品的形式美能夠引發(fā)觀眾的情感共鳴，從而使觀眾能夠?qū)⒆约旱那楦型渡涞剿囆g(shù)作品上。4.藝術(shù)心理學(xué)的“陌生化”理論是指藝術(shù)作品通過運用新穎的形式、技巧等，使觀眾在欣賞藝術(shù)作品時，能夠保持一種新鮮感和好奇心，從而更好地