第一節(jié)血液是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體1.通過(guò)觀察血液分層實(shí)驗(yàn)、顯微鏡下的血細(xì)胞形態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與實(shí)驗(yàn)分析能力。2.通過(guò)認(rèn)識(shí)各種血細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及功能,形成正確的適應(yīng)觀。3.通過(guò)學(xué)習(xí)輸血原則及我國(guó)的無(wú)償獻(xiàn)血制度,認(rèn)同無(wú)償獻(xiàn)血的意義和價(jià)值。重點(diǎn):1.血漿的成分和功能。2.三種血細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的比較。難點(diǎn):1.紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣的功能。2.解讀血常規(guī)檢驗(yàn)單,分析檢測(cè)數(shù)據(jù)與人體健康之間的關(guān)系。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課我們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,生病了去醫(yī)院,醫(yī)生總會(huì)讓我們?nèi)プ鰝€(gè)血常規(guī)檢驗(yàn)。為什么醫(yī)生可以通過(guò)血常規(guī)檢驗(yàn)報(bào)告單的數(shù)據(jù)來(lái)判斷我們的身體出現(xiàn)的狀況?這節(jié)課就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)血液的組成及功能。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講。通過(guò)實(shí)例引入,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、問(wèn)題引導(dǎo)探究新知(一)血液由血漿和血細(xì)胞組成1.出示血液分層圖片,引導(dǎo)學(xué)生思考:為什么要在試管中加入檸檬酸鈉呢?血液分了幾層?各是什么顏色?推測(cè)血液可能由哪幾部分組成?師生交流、教師總結(jié):加入檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固。血液分為三層:上層是淡黃色的血漿,下層是呈現(xiàn)紅色的紅細(xì)胞,中間的白色部分是由白細(xì)胞和血小板組成的。血液包括血漿和血細(xì)胞,血細(xì)胞分為紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。2.展示制作的血漿成分的餅狀圖。請(qǐng)學(xué)生分析各組分的所占比例,嘗試總結(jié)血漿的功能。師生交流總結(jié):血漿有運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的功能。3.指導(dǎo)學(xué)生觀察人血涂片,討論:①觀察的人血涂片中有幾種血細(xì)胞?最多的是哪一種?②你是如何區(qū)分紅細(xì)胞和白細(xì)胞的?教師重點(diǎn)指出:血細(xì)胞中數(shù)量最多的是紅細(xì)胞;白細(xì)胞數(shù)量少,個(gè)體較大;血小板個(gè)體最小,一般觀察不到。4.展示人血涂片和紅細(xì)胞電鏡照片,請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察,說(shuō)出紅細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)紅細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)推斷紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。學(xué)生仔細(xì)觀察血液分層圖片。嘗試回答問(wèn)題,初步了解血液的組成。學(xué)生觀察餅狀圖,分析各組分所占比例,交流總結(jié):90%以上是水。學(xué)生在觀察人血涂片的基礎(chǔ)上回答:①有3種血細(xì)胞,數(shù)量最多的是紅細(xì)胞。②白細(xì)胞比紅細(xì)胞個(gè)體大,紅細(xì)胞是紅色的。學(xué)生觀察后回答:紅細(xì)胞呈雙面凹的圓餅狀。成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核。觀察血液分層圖片,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有利于集中注意力。通過(guò)圖片和提問(wèn),讓學(xué)生更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí),為后面的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,強(qiáng)化探究能力、觀察能力、歸納總結(jié)能力。5.請(qǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本P50,思考:血液為什么是紅色的?師生交流,總結(jié)出紅細(xì)胞的功能。6.播放視頻,學(xué)生觀看,思考問(wèn)題:白細(xì)胞有什么功能?人體某處發(fā)炎時(shí),它的數(shù)量又是如何變化的?師生交流總結(jié):白細(xì)胞有防御和保護(hù)的作用。人體某處發(fā)炎時(shí),它的數(shù)量會(huì)增多。7.出示血小板圖片,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出血小板的形態(tài)特點(diǎn),分析其功能。8.指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),掌握血小板的功能。9.教師提出:血常規(guī)是最一般、最基本的血液檢驗(yàn)。血常規(guī)主要檢驗(yàn)血液的細(xì)胞部分。血液中有三種不同功能的細(xì)胞——紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。通過(guò)觀察數(shù)量變化及形態(tài)分布,判斷疾病,是醫(yī)生診斷病情的常用輔助檢查手段之一。(二)血常規(guī)結(jié)果是診斷疾病的重要依據(jù)1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本P51血常規(guī)檢驗(yàn)報(bào)告單。分組討論以下問(wèn)題:①該報(bào)告單中,血液的哪些成分出現(xiàn)了異常?②嘗試分析該就診者的健康狀況。③白血病是一類源于造血系統(tǒng)的疾病?；颊哐汉凸撬柚邪┳兊陌准?xì)胞會(huì)大量增加,從而抑制正常造血功能,臨床表現(xiàn)為不同程度的貧血、出血、感染發(fā)熱以及肝、脾、淋巴結(jié)腫大和骨骼疼痛。白血病患者的血常規(guī)檢驗(yàn)報(bào)告單中哪些項(xiàng)目可能會(huì)出現(xiàn)異常?2.師生交流,強(qiáng)調(diào):細(xì)菌導(dǎo)致的感染通常會(huì)使人體內(nèi)的白細(xì)胞數(shù)量升高,而病毒導(dǎo)致感染時(shí),白細(xì)胞的數(shù)量則正?；蛘咂?。當(dāng)血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少,或者紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量過(guò)低時(shí),血液攜帶氧氣的能力下降,人體會(huì)出現(xiàn)頭暈、乏力、困倦、面色蒼白等貧血癥狀。血紅蛋白的合成需要氨基酸、鐵等物質(zhì),適當(dāng)補(bǔ)充這些物質(zhì)可以改善貧血癥狀。學(xué)生自主學(xué)習(xí),回答:血液呈紅色的原因是紅細(xì)胞是紅色的。學(xué)生觀看后,回答:白細(xì)胞能吞噬病菌。生觀察圖片后說(shuō)出血小板的特點(diǎn):形狀不規(guī)則,沒(méi)有細(xì)胞核。學(xué)生學(xué)習(xí)血常規(guī)表。學(xué)生在自學(xué)后,分組探討,達(dá)成共識(shí):①該報(bào)告單中白細(xì)胞數(shù)量超過(guò)正常值。②該就診者體內(nèi)有炎癥。③白血病患者的血常規(guī)檢驗(yàn)報(bào)告單中紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白等項(xiàng)目可能出現(xiàn)異常。學(xué)生進(jìn)一步理解記憶。簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)血常規(guī)表,便于運(yùn)用于實(shí)際。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、課堂總結(jié)盤點(diǎn)收獲通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了血液由血漿和血細(xì)胞組成,血細(xì)胞又可以分為三類,各類功能不同,主要為運(yùn)輸氧氣、防御保護(hù)和止血;另外,我們還學(xué)會(huì)了通過(guò)血常規(guī)結(jié)果來(lái)初步診斷疾病。學(xué)生小組內(nèi)總結(jié)、歸納,全班交流補(bǔ)充。歸納記憶課堂知識(shí)點(diǎn)。四、鞏固運(yùn)用拓展提升中國(guó)足球隊(duì)在備戰(zhàn)世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽時(shí),在眾多條件優(yōu)越的地點(diǎn)中,最終選擇昆明為集訓(xùn)地。你認(rèn)為最主要的原因是什么?這對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體機(jī)能會(huì)產(chǎn)生什么影響?學(xué)生思考后回答:昆明屬于高原地區(qū),同平原地區(qū)相比,空氣稀薄,空氣中氧氣的含量較少,在這種環(huán)境中集訓(xùn),可增加運(yùn)動(dòng)員血液中血紅蛋白的含量,從而增強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)員的血液的供氧能力。聯(lián)系生活實(shí)際,達(dá)到學(xué)以致用的目的。第三章人體通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谝还?jié)血液是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體一、血液的組成和功能血液血漿:運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物二、血常規(guī)結(jié)果是診斷疾病的重要依據(jù)對(duì)于比較抽象的內(nèi)容,應(yīng)設(shè)