北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)（上）調(diào)查與記錄第2課時(shí)購買水果八學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助為聯(lián)歡會(huì)購買水果的情境，體會(huì)調(diào)查與收集、整理數(shù)據(jù)的必要性。2.掌握記錄數(shù)據(jù)的方法，并會(huì)用自已喜歡的方式表示整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。3.會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)回答簡(jiǎn)單的問題和提出建議，感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的信息，發(fā)展數(shù)據(jù)意識(shí)?！倦y點(diǎn)】會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)回答簡(jiǎn)單的問題和提出建議，感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的信息?！局攸c(diǎn)】掌握記錄數(shù)據(jù)的方法，并會(huì)用自已喜歡的方式表示整理數(shù)據(jù)的結(jié)果。課堂導(dǎo)入三（1）班開聯(lián)歡會(huì)，要買蘋果、橘子、香蕉、梨四種水果。我喜歡吃香蕉。我喜歡吃蘋果。怎么辦呢？新知探究怎樣買水果呢？和同伴交流你的想法。每種水果可以買得同樣多。哪種水果喜歡的人多可以多買一些，喜歡得人少就少買一些。把自己喜歡的一種水果寫下來，投到箱子里。寫字速度跟不上，調(diào)查速度比較慢，而且記錄無序，不容易看出調(diào)查結(jié)果。用一個(gè)圖形表示一種水果，容易記亂，使圖形與水果不對(duì)應(yīng)，同樣也不易看出結(jié)果。調(diào)查全班同學(xué)最喜歡的水果，把大家的選擇情況記錄下來。畫圖速度比寫字快一點(diǎn)兒，但仍有點(diǎn)兒慢，且排列無序。怎樣記錄調(diào)查的數(shù)據(jù)更清楚？想一想，重新做記錄。蘋果橘子香蕉梨先分類，再用幾何圖形記錄。怎樣記錄調(diào)查的數(shù)據(jù)更清楚？想一想，重新做記錄。先分類，再用丨記錄。蘋果橘子梨香蕉這是妙想的記錄方法，你看懂了嗎？她畫“正”字記錄，每個(gè)“正”字就表示5，有幾個(gè)“正”字就有幾個(gè)5。喜歡蘋果的有1個(gè)“正”字，就是5，還有不完整的“一”，就是5+1=6（人）。像這樣，喜歡橘子的就有2×5+3=13（人），這樣計(jì)數(shù)真方便！請(qǐng)你提出購買水果的建議。喜歡吃香蕉的人最多，可以只買香蕉。只買香蕉合適嗎？不合適，可以多買一些香蕉和橘子，少買一些蘋果和梨。如果錢夠，每種水果可以比調(diào)查結(jié)果多買一些。喜歡哪種水果的有幾人，就買幾個(gè)。蘋果橘子香蕉梨6人13人18人5人課堂練習(xí)1.班里同學(xué)們想一起出去游玩。

（1）說一說，應(yīng)該如何確定游玩地點(diǎn)呢？（2）下面是淘氣和笑笑的記錄，你喜歡哪個(gè)？（3）把你調(diào)查的記錄和結(jié)果填在下面的表格中。記錄的方式想去的人數(shù)動(dòng)物園科技館游樂場(chǎng)公園10101485人（4）根據(jù)你的調(diào)查，想去（）的人最多，想去（）的人最少。請(qǐng)?zhí)岢瞿愕挠瓮娼ㄗh。游樂場(chǎng)公園想去游樂場(chǎng)的人最多，我建議去游樂場(chǎng)游玩。2.（1）用自己喜歡的方法，在表格中記錄三種球的個(gè)數(shù)。2.（2）籃球有（）個(gè)，足球有（）個(gè)，籃球有（）個(gè)。111163.下面是三（1）班學(xué)生每天看課外書的時(shí)間情況。時(shí)間30分鐘以下30分鐘?1小時(shí)1小時(shí)以上人數(shù)（1）把上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果填在表中。時(shí)間30分鐘以下30分鐘?1小時(shí)1小時(shí)以上人數(shù)102811（2）這個(gè)班共有（）人。49（3）根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表，你發(fā)現(xiàn)了什么？4.下面是一年級(jí)小朋友喜歡喝的飲料調(diào)查記錄。（1）把上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果填在表中。時(shí)間可樂白開水礦泉水果汁酸奶人數(shù)105679可樂白開水礦泉水果汁酸奶××××××××××△△△△△√√√√√√○○○○○○○□□□□□□□□□4.（2）喜歡喝（）的人最多，

喜歡喝（）的人最少。時(shí)間可樂白開水礦泉水果汁酸奶人數(shù)105679可樂白開水（3）如果每人只喜歡喝一種飲料，那么調(diào)查的總?cè)藬?shù)

是（）人。37課堂小結(jié)整理記錄的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可以回答問題并提出建議。

記錄數(shù)據(jù)的方法：用圖形記錄;