3.1認識聲現(xiàn)象教科版（2024）物理八年級上冊第3章

聲的世界素養(yǎng)目標1.認識聲現(xiàn)象，了解聲音是由物體的振動產(chǎn)生的2.知道聲音傳播需要介質，了解聲速的概念及不同介質中的聲速3.經(jīng)歷探究聲音產(chǎn)生原因、傳播條件、聲速影響因素等實驗活動，提高學生的實驗設計、操作和數(shù)據(jù)分析能力4.了解人的發(fā)聲和聽聲能力，引導學生關注聲現(xiàn)象在生活、科技等領域的應用，增強學生利用物理知識解決實際問題的責任感通過測量實踐掌握儀器使用，良好的數(shù)理基礎是必備條件。特別是浮力產(chǎn)生的原因。嘗試用物理原理解釋日常問題。如光的色散現(xiàn)象分析。通過實驗驗證理論假設，特別是串并聯(lián)電路特點。建立物理模型簡化問題，建立物理量之間的數(shù)量級概念。收集錯題并分析錯誤原因。科學態(tài)度是物理學習的基礎?？茖W方法的應用最為關鍵。建議每天解決2-3道典型例題。通過辯論澄清物理概念，包括溫度計的工作原理。建立正確的物理觀念很重要。

生活中，聲音隨處可聞。那么什么是聲？聲來自哪里？我們是怎樣發(fā)聲的？聲音是怎樣被我們聽到的？吉他聲清脆悅耳的鳥鳴點擊畫面播放音頻講話時，用手觸摸喉頭處，你會有什么感覺？想想做做：用兩只手指輕輕地放在你的喉部，然后發(fā)出聲。（1）你能感覺到喉部在振動嗎？（2）你知道是什么部位在振動嗎？播放視頻：發(fā)聲體在振動關閉音箱停止播放，小球/乒乓球還跳動嗎？通過測量實踐掌握儀器使用，良好的數(shù)理基礎是必備條件。特別是浮力產(chǎn)生的原因。嘗試用物理原理解釋日常問題。如光的色散現(xiàn)象分析。通過實驗驗證理論假設，特別是串并聯(lián)電路特點。建立物理模型簡化問題，建立物理量之間的數(shù)量級概念。收集錯題并分析錯誤原因?？茖W態(tài)度是物理學習的基礎。科學方法的應用最為關鍵。建議每天解決2-3道典型例題。通過辯論澄清物理概念，包括溫度計的工作原理。建立正確的物理觀念很重要。視頻：聲音的產(chǎn)生

一切發(fā)聲的物體都在振動。如何讓正在發(fā)出響聲的鑼快速停止發(fā)聲？振動停止，發(fā)聲停止。發(fā)聲的物體叫聲源2、一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生。3、固體、液體、氣體都可以因振動而發(fā)聲。可以用放大法（轉換法）把微小的現(xiàn)象放大后表現(xiàn)出來，便于觀察。有些物體發(fā)聲時的振動很微弱，怎么證明它在振動？一些動物如何發(fā)聲的：大多數(shù)鳥：腹部的鳴膜振動發(fā)出的。蜜蜂：翅膀振動發(fā)出的“嗡嗡叫聲”。蟋蟀：也是翅膀振動發(fā)出的“叫聲”。一些樂器如何發(fā)聲的：二胡：靠弓與弦之間的摩擦產(chǎn)生振動而發(fā)聲。笛子：靠管內的空氣振動而發(fā)聲。通過測量實踐掌握儀器使用，良好的數(shù)理基礎是必備條件。特別是浮力產(chǎn)生的原因。嘗試用物理原理解釋日常問題。如光的色散現(xiàn)象分析。通過實驗驗證理論假設，特別是串并聯(lián)電路特點。建立物理模型簡化問題，建立物理量之間的數(shù)量級概念。收集錯題并分析錯誤原因?？茖W態(tài)度是物理學習的基礎?？茖W方法的應用最為關鍵。建議每天解決2-3道典型例題。通過辯論澄清物理概念，包括溫度計的工作原理。建立正確的物理觀念很重要。在平靜的水面上投入一顆小石子，水面上就會形成一圈一圈的水波，不斷向遠處傳播。音叉振動使附近的空氣形成疏密相間的波動狀態(tài)，并不斷擴展。實驗：模擬聲音的傳播揚聲器播放音樂時，能觀察到什么現(xiàn)象？

揚聲器播放音樂時，可以看到揚聲器的振動帶動第一個乒乓球跳動，然后依次引起后面的乒乓球跳動。

用槌擊鼓，鼓面振動。當鼓面向右側運動時，壓縮了右側的空氣，該處空氣變密；而當鼓面向左側運動時，右側空氣又變疏。

這樣空氣中就形成了密疏相間的波動，以鼓面為中心，向遠處擴展，向四周傳播。這樣的振動傳播的過程形成了聲波。通過測量實踐掌握儀器使用，良好的數(shù)理基礎是必備條件。特別是浮力產(chǎn)生的原因。嘗試用物理原理解釋日常問題。如光的色散現(xiàn)象分析。通過實驗驗證理論假設，特別是串并聯(lián)電路特點。建立物理模型簡化問題，建立物理量之間的數(shù)量級概念。收集錯題并分析錯誤原因?？茖W態(tài)度是物理學習的基礎?？茖W方法的應用最為關鍵。建議每天解決2-3道典型例題。通過辯論澄清物理概念，包括溫度計的工作原理。建立正確的物理觀念很重要。1.把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，注意聲音的變化。2.再讓空氣逐漸進入玻璃罩內，注意聲音的變化。實驗：聲音的傳播播放視頻：實驗聲音的傳播在沒有抽出玻璃罩的空氣前，你能看到電鈴錘的振動嗎？你能聽到鈴聲嗎？在用抽氣機抽氣的過程中，你能看到電鈴錘的振動嗎？說明什么問題？但是隨著抽氣的不斷進行，玻璃罩內的空氣越來越稀少，你聽到的鈴聲有什么變化？能看到電鈴錘的振動，能聽到鈴聲能看到振動，說明電鈴發(fā)聲，隨著抽氣的不斷進行，鈴聲越來越小通過測量實踐掌握儀器使用，良好的數(shù)理基礎是必備條件。特別是浮力產(chǎn)生的原因。嘗試用物理原理解釋日常問題。如光的色散現(xiàn)象分析。通過實驗驗證理論假設，特別是串并聯(lián)電路特點。建立物理模型簡化問題，建立物理量之間的數(shù)量級概念。收集錯題并分析錯誤原因?？茖W態(tài)度是物理學習的基礎?？茖W方法的應用最為關鍵。建議每天解決2-3道典型例題。通過辯論澄清物理概念，包括溫度計的工作原理。建立正確的物理觀念很重要。如果玻璃罩內的空氣全部抽盡，罩內變成真空，你還能聽到鈴聲嗎？再讓空氣進入玻璃罩，聽到的聲音有什么變化？通過真空罩實驗，你能得到什么結論？罩內變成真空，就不能聽到鈴聲了聲音由無變弱再變強空氣可以傳播聲音，真空不能傳聲花樣游泳運動員即使在水下也能保持動作整齊一致，部分原因是因為可以聽到水上的樂曲聲音能在液體中傳播嗎?結論：聲音可以在液體中傳播聲音能在固體中傳播嗎?想想做做：請把你的耳朵貼在桌面上，讓一位同學用手指甲輕刮桌子（不要讓附近的同學聽到聲音）。由實驗你能得出什么結論？結論：聲音可以在固體中傳播通過測量實踐掌握儀器使用，良好的數(shù)理基礎是必備條件。特別是浮力產(chǎn)生的原因。嘗試用物理原理解釋日常問題。如光的色散現(xiàn)象分析。通過實驗驗證理論假設，特別是串并聯(lián)電路特點。建立物理模型簡化問題，建立物理量之間的數(shù)量級概念。收集錯題并分析錯誤原因。科學態(tài)度是物理學習的基礎。科學方法的應用最為關鍵。建議每天解決2-3道典型例題。通過辯論澄清物理概念，包括溫度計的工作原理。建立正確的物理觀念很重要。

在太空中，航天員出艙后即使近在咫尺，也不能直接對話，需要通過無線電波或肢體語言來交流。聲波必須借助某種物質才能傳播。

能夠傳播聲波的物質，我們稱為聲的介質?？諝?、水、大地、木頭及鋼鐵等都是聲的介質。視頻：聲具有能量通過測量實踐掌握儀器使用，良好的數(shù)理基礎是必備條件。特別是浮力產(chǎn)生的原因。嘗試用物理原理解釋日常問題。如光的色散現(xiàn)象分析。通過實驗驗證理論假設，特別是串并聯(lián)電路特點。建立物理模型簡化問題，建立物理量之間的數(shù)量級概念。收集錯題并分析錯誤原因?？茖W態(tài)度是物理學習的基礎。科學方法的應用最為關鍵。建議每天解決2-3道典型例題。通過辯論澄清物理概念，包括溫度計的工作原理。建立正確的物理觀念很重要。聲的傳播比光要慢

聲傳播的快慢用聲速描述，大小等于聲波每秒鐘傳播的距離。打雷和閃電是同時發(fā)生的，為什么會先看到閃電，后聽到雷聲呢？賽跑的終點計時員必須在看到發(fā)令槍冒白煙時開始計時，而不是聽到槍聲時開始計時一些介質中的聲速

空氣（15℃）340海水（25℃）1531

空氣（25℃）346銅（棒）3750

軟木（25℃）500大理石3810

煤油（25℃）1324鋁（棒）5000

水（常溫）1500鐵（棒）5200單位：m/s通過測量實踐掌握儀器使用，良好的數(shù)理基礎是必備條件。特別是浮力產(chǎn)生的原因。嘗試用物理原理解釋日常問題。如光的色散現(xiàn)象分析。通過實驗驗證理論假設，特別是串并聯(lián)電路特點。建立物理模型簡化問題，建立物理量之間的數(shù)量級概念。收集錯題并分析錯誤原因。科學態(tài)度是物理學習的基礎。科學方法的應用最為關鍵。建議每天解決2-3道典型例題。通過辯論澄清物理概念，包括溫度計的工作原理。建立正確的物理觀念很重要。1.聲音在不同介質中的傳播速度一般不同。2.聲速與介質的溫度有關。3.聲音在固體中的傳播速度最快，其次是在液體中，在氣體中傳播的速度最慢。聲音在（15℃）空氣中傳播速度為340m/s聲速的影響因素

人的聲帶振動，可以發(fā)出聲音；聲波傳入人耳中，觸動鼓膜，則會產(chǎn)生聽覺，使我們聽到聲音。聲音信息傳向大腦通過測量實踐掌握儀器使用，良好的數(shù)理基礎是必備條件。特別是浮力產(chǎn)生的原因。嘗試用物理原理解釋日常問題。如光的色散現(xiàn)象分析。通過實驗驗證理論假設，特別是串并聯(lián)電路特點。建立物理模型簡化問題，建立物理量之間的數(shù)量級概念。收集錯題并分析錯誤原因?？茖W態(tài)度是物理學習的基礎。科學方法的應用最為關鍵。建議每天解決2-3道典型例題。通過辯論澄清物理概念，包括溫度計的工作原理。建立正確的物理觀念很重要。視頻：人是如何聽到聲音的頻率（2）定義：物體振動的次數(shù)與所用時間之比。（5）1Hz的意義：____________________。（4）單位：______，簡稱____，符號為____。（3）符號：_____f赫茲赫Hz物體每秒振動1次（1）物理意義：描述物體振動快慢的物理量。通過測量實踐掌握儀器使用，良好的數(shù)理基礎是必備條件。特別是浮力產(chǎn)生的原因。嘗試用物理原理解釋日常問題。如光的色散現(xiàn)象分析。通過實驗驗證理論假設，特別是串并聯(lián)電路特點。建立物理模型簡化問題，建立物理量之間的數(shù)量級概念。收集錯題并分析錯誤原因。科學態(tài)度是物理學習的基礎?？茖W方法的應用最為關鍵。建議每天解決2-3道典型例題。通過辯論澄清物理概念，包括溫度計的工作原理。建立正確的物理觀念很重要。多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍低于20Hz高于20000Hz貓能夠聽到的頻率范圍是60-65000Hz狗能夠聽到的頻率范圍是15-50000Hz如圖是“探究聲音的產(chǎn)生和傳播條件”裝置。把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，人們聽到聲音逐漸變弱，鬧鐘的響鈴振動的幅度__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。不變經(jīng)典例題通過測量實踐掌握儀器使用，良好的數(shù)理基礎是必備條件。特別是浮力產(chǎn)生的原因。嘗試用物理原理解釋日常問題。如光的色散現(xiàn)象分析。通過實驗驗證理論假設，特別是串并聯(lián)電路特點。建立物理模型簡化問題，建立物理量之間的數(shù)量級概念。收集錯題并分析錯誤原因?？茖W態(tài)度是物理學習的基礎?？茖W方法的應用最為關鍵。建議每天解決2-3道典型例題。通過辯論澄清物理概念，包括溫度計的工作原理。建立正確的物理觀念很重要。答案：不變解析：如圖是“探究聲音的產(chǎn)生和傳播條件”裝置。把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，人們聽到聲音逐漸變弱，是空氣變稀薄了，但鬧鐘的響鈴振動的幅度不變，響度不變。如圖所示，當敲響乙音叉時，觀察到與甲音叉接觸的乒乓球將會跳動，這一現(xiàn)象既說明聲音是由于物體_________產(chǎn)生的，也能說明聲波能傳遞_________。乒乓球在這所起的作用是將音叉的微小變化放大，這種研究方法叫做_________。振動經(jīng)典例題能量轉換法通過測量實踐掌握儀器使用，良好的數(shù)理基礎是必備條件。特別是浮力產(chǎn)生的原因。嘗試用物理原理解釋日常問題。如光的色散現(xiàn)象分析。通過實驗驗證理論假設，特別是串并聯(lián)電路特點。建立物理模型簡化問題，建立物理量之間的數(shù)量級概念。收集錯題并分析錯誤原因?？茖W態(tài)度是物理學習的基礎?？茖W方法的應用最為關鍵。建議每天解決2-3道典型例題。通過辯論澄清物理概念，包括溫度計的工作原理。建立正確的物理觀念很重要。答案：振動；能量；轉換法解析：當敲響乙音叉時，觀察到與甲音叉接觸的乒乓球將會跳動，這一現(xiàn)象說明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的;乙音叉和甲音叉之間是空氣，乙音叉的振動引起甲音叉的振動，說明空氣可以傳聲，也說明聲能傳遞能量。音叉發(fā)聲時振動很微小，把微小的音叉振動轉換成乒乓球的運動，這種方法是轉換法。如圖小華將正在發(fā)聲的手機裝入塑料袋，扎緊袋口后用細線懸掛在水中，發(fā)現(xiàn)還能聽到手機發(fā)出的聲音，得到聲音不僅能在空氣中傳播，還能在_______中傳播，且傳聲速度_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度。液體經(jīng)典例題大于通過測量實踐掌握儀器使用，良好的數(shù)理基礎是必備條件。特別是浮力產(chǎn)生的原因。嘗試用物理原理解釋日常問題。如光的色散現(xiàn)象分析。通過實驗驗證理論假設，特別是串并聯(lián)電路特點。建立物理模型簡化問題，建立物理量之間的數(shù)量級概念。收集錯題并分析錯誤原因。科學態(tài)度是物理學習的基礎。科學方法的應用最為關鍵。建議每天解決2-3道典型例題。通過辯論