寫物品作文之《臺燈》教學(xué)目標1掌握順序描寫法學(xué)習(xí)如何按照一定的順序（從上到下、從外到內(nèi)、從整體到部分）來描寫物品，使作文結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容有條理。通過這種方法，我們能夠全面地呈現(xiàn)臺燈的各個部分特點，讓讀者對臺燈有一個清晰的認識。2學(xué)會分段表達事物特點理解如何將臺燈的不同部分、不同功能進行分段描寫，使作文層次分明。每個段落重點突出一個方面，讓整篇文章既有重點又有全面性，避免雜亂無章的表達方式。3提高細節(jié)描寫能力培養(yǎng)細致觀察的習(xí)慣，學(xué)會用生動的語言描繪臺燈的細節(jié)特征，如形狀、顏色、材質(zhì)、光線等。通過細節(jié)描寫，使臺燈在讀者腦海中形成鮮明的形象，增強作文的生動性和真實感。引入環(huán)節(jié)課堂導(dǎo)入活動同學(xué)們，請大家看一看教室里的這盞臺燈。它的形狀是怎樣的？顏色是什么？它由哪些部分組成？仔細觀察一下，這盞臺燈有什么特別之處？現(xiàn)在請思考并回答：這盞臺燈給你帶來了哪些幫助？在你的學(xué)習(xí)生活中，臺燈扮演著什么角色？如果沒有臺燈，你的生活會有什么不同？什么是寫物品作文？主要描寫日常物品寫物品作文是以日常生活中的物品為對象，通過觀察、描述和抒發(fā)感情，表現(xiàn)物品特點及其與人的關(guān)系的一種作文形式。常見的物品有文具、家具、電器、植物等，它們都可以成為我們寫作的素材。訓(xùn)練觀察力和表達力寫物品作文能夠培養(yǎng)我們細致觀察的習(xí)慣，鍛煉我們準確表達的能力。通過觀察物品的外形、顏色、材質(zhì)、功能等方面，我們能夠?qū)W會如何將自己的所見所感用恰當?shù)恼Z言表達出來。強調(diào)細節(jié)和情感好的寫物品作文不僅僅是對物品外觀的描述，更重要的是通過細節(jié)描寫展現(xiàn)物品的特點，并結(jié)合自己的情感體驗，表達對物品的情感和認識，從而使作文更加生動感人。素材積累：日常觀察寫好物品作文，首先需要積累豐富的素材。在日常生活中，我們可以有意識地觀察身邊的物品，記錄它們的特點和給我們帶來的感受。觀察記錄方法：每天抽出5-10分鐘時間，專注觀察一件物品從不同角度觀察物品的外形、顏色、材質(zhì)等思考物品的用途和對你的意義用筆記本記錄下觀察結(jié)果和感受這種日常積累的習(xí)慣，會讓你在寫作時擁有豐富的素材庫，不再為缺乏內(nèi)容而煩惱。形容"燈"的詞語積累外形描寫詞細長的、彎曲的、圓形的簡約的、精致的、現(xiàn)代的小巧的、高大的、對稱的光線描寫詞明亮的、柔和的、溫暖的閃爍的、耀眼的、昏黃的均勻的、聚焦的、散射的功能感受詞實用的、貼心的、必備的護眼的、節(jié)能的、調(diào)節(jié)的寫作方法一：順序描寫順序描寫是寫物品作文中最常用、最基礎(chǔ)的方法之一。它遵循一定的邏輯順序，有條理地描述物品的各個部分，使讀者能夠清晰地了解物品的整體面貌。順序描寫的幾種方式：從整體到部分先描述臺燈的整體形象和給人的第一印象，然后再逐一描寫各個部件的特點。例如：先概述臺燈的整體造型，再詳細描寫底座、支架、燈罩等部分。從下到上或從上到下按照空間位置順序描寫，如從臺燈的底座開始，依次向上描寫支架、燈頭；或從燈頭開始，依次向下描寫。這種方法使描寫有明確的方向性，讀者容易跟隨。從外到內(nèi)或從內(nèi)到外先描寫臺燈的外觀特征，如形狀、顏色、材質(zhì)等，再描寫內(nèi)部構(gòu)造和功能；或者先描述內(nèi)部結(jié)構(gòu)，再擴展到外部特征。這種方法能夠全面展示物品的各個方面。順序描寫練習(xí)現(xiàn)在，讓我們來進行一個順序描寫的實踐練習(xí)。請同學(xué)們想象自己的臺燈，或者觀察教室里的臺燈，按照從下到上的順序進行描寫練習(xí)。練習(xí)指導(dǎo)：從下到上描寫臺燈底座部分：描寫底座的形狀（圓形、方形等）、顏色、材質(zhì)（塑料、金屬等）、大小等特點。支架部分：描寫支架的長短、粗細、形狀（直的、彎的）、是否可調(diào)節(jié)等特點。燈頭部分：描寫燈罩的形狀、大小、顏色，以及燈泡的特點，光線的亮度和顏色等。開關(guān)部分：描寫開關(guān)的位置、形狀、使用方法等。寫作方法二：形象比喻形狀比喻將臺燈的外形與熟悉的事物進行比較，增強形象感。例如："我的臺燈底座像一條清澈的小河，藍色的底座上有白色的波紋，仿佛水流在靜靜流淌。"光線比喻將臺燈發(fā)出的光比作陽光、月光等自然光源，或者其他能引起情感共鳴的事物。例如："臺燈散發(fā)出的光，像冬日里的一縷陽光，溫暖而不刺眼，讓人感到舒適和安心。"功能比喻將臺燈的作用與人或動物的行為進行類比，賦予臺燈生命力。例如："臺燈就像一位盡職的守護者，每當夜幕降臨，它就默默地站在書桌一角，為我照亮前行的道路。"觀察與聯(lián)想深入觀察的方法觀察是寫好物品作文的基礎(chǔ)。深入觀察不僅要看物品的外表，還要思考其內(nèi)在的功能和意義。觀察臺燈時，可以從以下幾個方面入手：多角度觀察：從不同位置、不同角度觀察臺燈，發(fā)現(xiàn)不同視角下的特點。多感官體驗：不僅用眼睛看，還可以用手觸摸感受材質(zhì)，聽開關(guān)的聲音，感受光線的溫度等。動態(tài)觀察：觀察臺燈開啟、關(guān)閉、調(diào)節(jié)亮度等過程中的變化。對比觀察：將臺燈與其他照明工具對比，發(fā)現(xiàn)其獨特之處。生活聯(lián)想的拓展觀察之后，我們可以進一步聯(lián)想臺燈在生活中的意義和作用，這些聯(lián)想將使我們的作文內(nèi)容更加豐富：時間的見證者臺燈見證了我們無數(shù)個學(xué)習(xí)的夜晚，記錄了我們的成長歷程。知識的伙伴臺燈照亮?xí)?，也照亮了知識的道路，是我們求知路上的忠實伙伴。溫暖的象征在寒冷的冬夜，臺燈不僅提供光明，還帶來一份溫暖和安心的感覺。范文導(dǎo)讀：《臺燈》范文賞析讓我們一起閱讀一篇關(guān)于臺燈的優(yōu)秀范文，觀察作者是如何運用我們學(xué)過的寫作技巧的。我的書桌上有一盞可愛的臺燈，它是我學(xué)習(xí)的好伙伴。這盞臺燈的底座是一個圓形的藍色小池塘，池塘邊緣有白色的浪花圖案，就像一條小河靜靜流淌。底座中間有一個紅色的按鈕，那是臺燈的眼睛，輕輕一按，臺燈就會睜開眼睛，為我照亮?xí)?。臺燈的身體是一根細長的金屬桿，它可以彎曲，像一個靈活的脖子，可以隨意調(diào)整方向。在金屬桿的中間，有一個小小的時鐘，滴答滴答地走著，提醒我珍惜時間。臺燈的頭部是一個半圓形的燈罩，淺黃色的，像一頂小帽子。燈罩下面是明亮的燈泡，發(fā)出柔和的光芒，不刺眼，很舒服。臺燈的光像溫柔的手，撫摸著我的書本和作業(yè)本。每當夜晚來臨，我打開臺燈，它就靜靜地站在書桌一角，默默地為我服務(wù)。在它的陪伴下，我完成了無數(shù)的作業(yè)，閱讀了許多的書籍。它不僅照亮了我的書桌，也照亮了我的求知之路。我愛我的臺燈，這個忠實的朋友，感謝它一直以來的陪伴和照顧。寫作技巧分析開頭點題：第一段簡潔明了，點明了作文的對象是臺燈，并表明了它與"我"的關(guān)系。順序描寫：作者按照從下到上的順序，依次描寫了臺燈的底座、支架和燈頭部分，結(jié)構(gòu)清晰。形象比喻：使用了多個比喻，如"底座是一個圓形的藍色小池塘"、"金屬桿像一個靈活的脖子"等，使描寫生動形象。擬人手法：賦予臺燈人的特征，如"眼睛"、"身體"、"頭部"，增強了親切感。細節(jié)描寫：注重細節(jié)，如底座的"白色浪花圖案"、燈罩的"淺黃色"等，使描寫具體生動。范文結(jié)構(gòu)剖析1開頭：點明物品及位置范文第一段簡潔地點明了作文的對象是臺燈，并指出它位于"我的書桌上"，同時表明了它與"我"的關(guān)系——"學(xué)習(xí)的好伙伴"。這樣的開頭直接明了，讓讀者一目了然地知道文章要寫什么。開頭技巧：簡潔明了，直接點題交代物品位置，建立空間感初步表明物品與人的關(guān)系2中間：分部分詳細描述范文的第二至第四段是主體部分，作者按照從下到上的順序，依次描寫了臺燈的底座、支架和燈頭部分。每個部分的描寫都非常具體，并運用了比喻、擬人等修辭手法，使描寫生動形象。主體部分技巧：按照明確順序描寫，層次分明每個部分都有具體細節(jié)描寫運用多種修辭手法增強表現(xiàn)力融入動態(tài)描寫，展現(xiàn)物品的功能3結(jié)尾：表達情感與態(tài)度范文的最后兩段是結(jié)尾部分，作者描述了臺燈在夜晚為"我"學(xué)習(xí)提供的幫助，并表達了對臺燈的喜愛和感謝之情。這樣的結(jié)尾既照應(yīng)了開頭提到的"學(xué)習(xí)的好伙伴"，又升華了文章的主題。結(jié)尾技巧：描述物品的作用和意義表達真摯的情感和態(tài)度首尾呼應(yīng)，主題升華寫作訓(xùn)練一：分段描寫訓(xùn)練要求根據(jù)我們學(xué)習(xí)的順序描寫法，按照"底座→支架→燈管"三個部分來描寫你心目中的臺燈。每個部分至少寫3-5句話，注意運用具體的詞語和適當?shù)男揶o手法。參考提示：底座部分：可以描寫形狀、顏色、材質(zhì)、大小、裝飾等。支架部分：可以描寫長短、粗細、形狀、材質(zhì)、功能等。燈管部分：可以描寫燈罩形狀、燈光顏色、亮度、照射范圍等。嘗試在描寫中融入比喻、擬人等修辭手法，使描寫更加生動形象。分段描寫示例開頭底座部分：我的臺燈底座是一個圓形的，就像一個小小的藍色星球。它的直徑大約有十厘米，不大不小，剛好占據(jù)書桌一角的位置。底座表面光滑平整，是用塑料制成的，摸起來有點涼涼的感覺。底座的邊緣有一圈銀色的金屬裝飾，在燈光下閃閃發(fā)亮，就像星球周圍的光環(huán)。底座底部有四個小橡膠墊，它們就像臺燈的四只小腳，穩(wěn)穩(wěn)地支撐著整個臺燈，防止它在桌面上滑動。亮點刻畫：細節(jié)描寫定格靜態(tài)細節(jié)靜態(tài)細節(jié)是指物品不動時的特征，如形狀、顏色、材質(zhì)等。描寫臺燈的靜態(tài)細節(jié)時，可以關(guān)注以下方面：精確的形狀描寫：不只是說"圓形"，而是"像一個被壓扁的氣球"具體的顏色描寫：不只是說"藍色"，而是"湖水般的藍色"獨特的裝飾描寫：如"底座上雕刻著一朵盛開的蓮花"捕捉動態(tài)細節(jié)動態(tài)細節(jié)是指物品在使用過程中的變化和狀態(tài)，能夠使描寫更加生動。描寫臺燈的動態(tài)細節(jié)可以包括：開關(guān)動作：如"輕輕一按，臺燈發(fā)出'咔嗒'一聲，溫暖的光立刻灑滿書桌"燈光變化：如"隨著調(diào)節(jié)旋鈕的轉(zhuǎn)動，燈光由微弱逐漸變得明亮，就像黎明時升起的太陽"支架調(diào)整：如"輕輕一彎，臺燈的脖子就靈活地轉(zhuǎn)向我需要的方向"富有童趣的細節(jié)小學(xué)生的作文可以加入一些富有童趣的細節(jié)，使臺燈更加生動有趣：擬人化的部件：如"眼睛是開關(guān)"、"身體是鐘表"動物元素：如"臺燈底座上有一只小青蛙，它好像在守護著燈光"有趣的功能：如"按下底座上的小按鈕，臺燈會播放一段輕柔的音樂"細節(jié)描寫是讓作文生動的關(guān)鍵。好的細節(jié)描寫能夠使讀者仿佛看到了真實的臺燈，感受到它的獨特魅力。在寫作中，我們要學(xué)會捕捉那些最能體現(xiàn)臺燈特點的細節(jié)，并用生動的語言表達出來。用擬人化增色擬人化是指賦予物品以人的特征、情感和行為，使物品變得生動活潑。在描寫臺燈時，適當運用擬人手法，能夠增強文章的趣味性和感染力，使臺燈形象更加鮮明。擬人化描寫的方法賦予人體特征：將臺燈的各個部分比作人體的不同部位。底座→腳支架→身體/脖子燈頭→頭部開關(guān)→眼睛/嘴巴賦予人的動作：描述臺燈的動作如同人的行為。"臺燈彎下腰，把光亮灑在我的書本上""它靜靜地守護在我的書桌旁，耐心地等待著我的到來"賦予人的情感：描述臺燈似乎有情感和思想。"臺燈看起來很開心，它的光線變得更加明亮""當我熬夜學(xué)習(xí)時，臺燈似乎也在為我擔憂"如果你的臺燈本身就有動物或人物形象的設(shè)計，如喜羊羊臺燈，那就更容易進行擬人化描寫了。你可以描述喜羊羊緊抱燈管的可愛姿態(tài)，或者它笑瞇瞇的表情如何給你帶來歡樂。課堂活動：臺燈畫像活動目的通過繪畫和文字描述相結(jié)合的方式，幫助同學(xué)們更好地觀察臺燈，積累描寫素材，提高表達能力?；顒硬襟E準備材料：彩筆、白紙、鉛筆繪制臺燈：每位同學(xué)用10分鐘時間，在白紙上繪制自己最喜歡的臺燈?？梢允菍嶋H存在的，也可以是想象中的。寫作描述：在畫好后，用三句話來描述這盞臺燈的外觀、功能和對你的意義。小組分享：四人一組，輪流展示自己的畫作和描述，其他同學(xué)可以提問和評論。全班展示：選出每組最有特色的作品在全班展示，并請作者講解自己的創(chuàng)作理念。作品要求畫面要清晰，臺燈的主要部件要完整可以添加創(chuàng)意元素，如特殊的造型、裝飾等三句描述要具體生動，避免空泛的詞語至少使用一種修辭手法（比喻、擬人等）示例作品這是一盞小狗形狀的臺燈，它的底座是小狗的身體，燈管從小狗的背部伸出，燈罩就像小狗戴的帽子。當我按下小狗鼻子上的開關(guān)，溫暖的黃光就會從帽子下面灑出來，照亮我的整個書桌。這盞臺燈不僅是我學(xué)習(xí)的伙伴，也是我孤單時的小伙伴，它總是默默地陪伴著我，給我?guī)砉饷骱蜏嘏?。描寫方法對比?xùn)練1簡單陳述我有一盞臺燈。它是白色的。它有一個底座和一個燈罩。它可以發(fā)光。我經(jīng)常用它來學(xué)習(xí)。它很亮。特點分析：句子簡短，缺乏變化詞語單一，缺乏修飾內(nèi)容空泛，缺乏細節(jié)缺少情感和思考2細膩描寫我的書桌上有一盞雪白的臺燈，它像一位忠實的守護者，日夜陪伴著我學(xué)習(xí)。它的底座圓潤如玉，支架纖細如竹，燈罩寬大如荷葉，柔和的光線從荷葉下灑出，溫暖了整個書桌。每當夜深人靜，我伏案學(xué)習(xí)時，它總是默默地為我驅(qū)散黑暗，照亮我前進的道路。在它的陪伴下，我度過了無數(shù)個充實的學(xué)習(xí)時光，它不僅是我的照明工具，更是我成長路上的見證者和守護者。特點分析：句式多變，長短結(jié)合詞語豐富，修飾準確細節(jié)具體，形象生動情感真摯，有思考深度提升描寫質(zhì)量的方法1.用具體代替抽象簡單：臺燈很亮。改進：臺燈發(fā)出柔和的黃光，照亮了書桌上的每一個角落，連鉛筆盒上的小圖案都清晰可見。2.增加感官描寫簡單：臺燈很好用。改進：臺燈發(fā)出的光線柔和溫暖，不刺眼，長時間閱讀也不會感到疲勞；輕觸開關(guān)時，指尖能感受到微微的凹凸感；開關(guān)的"咔嗒"聲清脆悅耳。3.融入情感與思考簡單：我喜歡這盞臺燈。改進：這盞臺燈見證了我從幼兒園到小學(xué)的成長歷程，每當我看到它，就想起那些在它陪伴下完成作業(yè)、閱讀故事的美好時光，它已成為我生活中不可或缺的一部分。寫作方法三：多角度觀察多角度觀察是指從不同的方面去觀察和描述物品，使描寫更加全面立體。對于臺燈，我們可以從外形、功能、裝飾、情感價值等多個角度進行觀察和描寫。多角度觀察的內(nèi)容外形角度觀察臺燈的形狀、大小、顏色、材質(zhì)等外在特征。例如：臺燈的底座是圓形的，支架是彎曲的，燈罩是半球形的，整體呈現(xiàn)白色和藍色相間的配色。功能角度觀察臺燈的使用方法、照明效果、特殊功能等。例如：臺燈有三檔亮度可調(diào)，還具有定時關(guān)閉功能，光線柔和不刺眼，適合長時間閱讀。裝飾角度觀察臺燈上的裝飾元素、圖案、造型等。例如：臺燈底座上雕刻著精美的花紋，燈罩上印有卡通人物圖案，開關(guān)設(shè)計成動物的形狀。情感角度思考臺燈對你的意義、帶給你的感受、與你的故事等。例如：這盞臺燈是爸爸送給我的生日禮物，它陪伴我度過了無數(shù)個學(xué)習(xí)的夜晚，是我心中的寶貝。多角度觀察能夠使我們的描寫更加全面豐富，避免單一乏味。在寫作中，可以選擇2-3個角度重點描寫，使文章既有側(cè)重又有全面性。多角度寫作練習(xí)練習(xí)一：臺燈的外觀請用5-8句話描寫臺燈的外觀特點，包括形狀、顏色、材質(zhì)等。要求：描寫要具體生動，避免空泛的形容使用至少2個比喻修辭按照一定的順序進行描寫提示：可以想象一個特別的臺燈，如動物形狀的、卡通人物的，或者未來科技風(fēng)格的臺燈。練習(xí)二：臺燈的用途請用5-8句話描寫臺燈的功能和用途，包括它如何工作、帶來什么幫助等。要求：描寫臺燈的基本功能和特殊功能使用動態(tài)描寫，展現(xiàn)臺燈工作的過程結(jié)合具體的學(xué)習(xí)場景進行描寫提示：可以描寫臺燈在不同情境下的作用，如學(xué)習(xí)時、閱讀時、停電時等。練習(xí)三：臺燈帶來的感受請用5-8句話描寫臺燈給你帶來的感受和意義，包括它與你的故事、情感聯(lián)系等。要求：表達真實的情感和體驗可以講述與臺燈有關(guān)的一個小故事揭示臺燈在你心中的特殊意義提示：可以回憶臺燈陪伴你的時刻，或者臺燈讓你想起的人和事。練習(xí)時間請同學(xué)們選擇其中一個練習(xí)題目，用10分鐘時間在練習(xí)本上完成。寫完后可以與同桌交流，互相學(xué)習(xí)優(yōu)點。組內(nèi)交流與點評小組活動流程分組：每4-5人一組朗讀：每位同學(xué)輪流朗讀自己完成的練習(xí)作文互評：其他組員認真傾聽，為朗讀者的作文找出至少2個優(yōu)點和1個可以改進的地方記錄：被點評的同學(xué)記錄下組員的意見，作為修改的參考推薦：每組推選1篇優(yōu)秀作品，準備在全班分享互評注意事項尊重每位同學(xué)的創(chuàng)作，以鼓勵為主點評要具體，不要籠統(tǒng)地說"寫得好"或"寫得不好"提出改進建議時要有建設(shè)性，可以給出具體的修改方向關(guān)注作文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等多個方面互評參考要點內(nèi)容方面描寫是否具體生動是否有獨特的觀察角度細節(jié)是否豐富結(jié)構(gòu)方面是否有清晰的順序段落是否分明首尾是否呼應(yīng)語言方面詞語是否準確生動句式是否多樣修辭是否恰當常見寫作難點與對策描寫空泛表現(xiàn)：只用"好看"、"漂亮"、"很亮"等籠統(tǒng)詞語，缺乏具體描寫。原因：觀察不仔細，詞匯量有限，不善于表達具體特征。對策：引導(dǎo)真實觀察：拿出實物，多角度仔細觀察擴充詞匯：積累描寫物品的詞語具體化訓(xùn)練：把一個籠統(tǒng)的詞語展開為3個具體的描述缺乏細節(jié)表現(xiàn)：只描述物品的基本特征，缺少能體現(xiàn)物品獨特性的細節(jié)。原因：不善于發(fā)現(xiàn)細節(jié)，不知道哪些細節(jié)值得描寫。對策：感官聯(lián)想：利用視覺、觸覺、聽覺等多種感官去感受物品對比觀察：將臺燈與其他類似物品對比，發(fā)現(xiàn)獨特之處細節(jié)放大鏡：選擇物品的一個小部分，進行"放大"描寫結(jié)構(gòu)混亂表現(xiàn)：描寫順序不清，前后跳躍，重復(fù)描寫同一部分。原因：缺乏寫作計劃，不懂得如何組織材料。對策：寫作前規(guī)劃：確定描寫順序和重點結(jié)構(gòu)模板：使用"總-分-總"的結(jié)構(gòu)分段訓(xùn)練：先分部分寫，再組合成文缺少情感表現(xiàn)：只描述物品本身，缺少個人情感和思考。原因：不理解情感在寫物作文中的重要性，不知如何表達。對策：聯(lián)想法：想想臺燈帶給你的回憶和感受擬人化：賦予臺燈人的特征和情感情境創(chuàng)設(shè)：描述你與臺燈相處的具體場景針對這些常見難點，我們可以通過有針對性的訓(xùn)練來提高寫作能力。記住，寫作是一個不斷練習(xí)和積累的過程，每一次嘗試都會讓我們更進一步。作文結(jié)構(gòu)圖示臺燈作文結(jié)構(gòu)示意圖開頭（引入臺燈）點明寫作對象（臺燈）及其位置簡要表明臺燈與"我"的關(guān)系主體第一部分（外觀描寫）按照一定順序描寫臺燈的各個部分運用比喻、擬人等修辭手法注重細節(jié)描寫，突出臺燈的特點主體第二部分（功能描寫）描寫臺燈的照明效果描寫使用臺燈的場景展現(xiàn)臺燈的特殊功能或優(yōu)點結(jié)尾（情感升華）表達對臺燈的情感總結(jié)臺燈的意義和價值首尾呼應(yīng)，升華主題使用結(jié)構(gòu)圖的好處明確寫作思路：結(jié)構(gòu)圖像一張地圖，指引我們按照正確的方向前進，避免跑題和混亂。合理安排內(nèi)容：通過結(jié)構(gòu)圖，我們可以清楚地看到每個部分應(yīng)該寫什么內(nèi)容，避免重復(fù)和遺漏。提高寫作效率：有了結(jié)構(gòu)圖作為指導(dǎo)，我們可以更快速地完成寫作，不會在寫作過程中猶豫不決。增強文章邏輯性：結(jié)構(gòu)清晰的文章更容易讓讀者理解，也更能體現(xiàn)作者的思路。如何制作結(jié)構(gòu)圖確定文章的總體框架（開頭、主體、結(jié)尾）細化每個部分的內(nèi)容要點確定各部分之間的邏輯關(guān)系檢查結(jié)構(gòu)是否完整、合理實用寫作公式總（開頭點明）在開頭部分，簡明扼要地點明文章的主題——臺燈?？梢越淮_燈的位置、來源或整體印象。例如："我的書桌上有一盞藍色的臺燈，它是我學(xué)習(xí)的好伙伴。"分（主體分段）在主體部分，按照不同角度或順序，分段描寫臺燈的特點。通?？梢苑譃橥庑蚊鑼憽⒐δ苊鑼懞颓楦忻鑼懭齻€部分。例如：第一段描寫臺燈的外形，第二段描寫臺燈的功能，第三段描寫臺燈帶給我的感受。總（結(jié)尾升華）在結(jié)尾部分，總結(jié)全文，表達對臺燈的情感，升華主題。可以與開頭呼應(yīng)，形成完整的結(jié)構(gòu)。例如："這盞臺燈不僅照亮了我的書桌，也照亮了我的成長道路，它是我最忠實的朋友。"舉例說明總（開頭點明）在我的書桌右上角，靜靜地站著一盞小巧精致的臺燈，它像一位盡職的衛(wèi)士，日夜守護著我的學(xué)習(xí)天地。【點評】開頭簡潔明了，點明了寫作對象（臺燈）、位置（書桌右上角）和整體印象（小巧精致），并運用比喻手法生動地表達了臺燈與"我"的關(guān)系。分（主體分段）（外形）這盞臺燈有著純白色的底座，像一朵盛開的蓮花；細長的支架如同蓮花的莖稈，可以彎曲調(diào)節(jié)；頂部的燈罩呈半球形，就像一頂小小的帽子，柔和的光線從帽子下面灑出來。（功能）每當夜幕降臨，我只需輕輕按下底座上的開關(guān)，溫暖的光芒立刻驅(qū)散黑暗。臺燈的光線柔和不刺眼，照在書本上，字跡清晰可見，讓我能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)而不感到疲勞。（情感）這盞臺燈是爸爸在我上小學(xué)時送給我的禮物，它陪伴我度過了無數(shù)個學(xué)習(xí)的夜晚，見證了我的進步和成長。每當我遇到難題時，臺燈的光仿佛在鼓勵我堅持不懈；每當我取得成功時，臺燈的光又似乎在為我喝彩?？偅ńY(jié)尾升華）這盞臺燈不僅是我學(xué)習(xí)的好幫手，更是我成長道路上的見證者和守護者。我相信，在它的陪伴下，我的未來之路會越走越遠，越走越亮。【點評】結(jié)尾升華了主題，表達了對臺燈的情感和對未來的展望，與開頭的"守護"意象相呼應(yīng)，形成完整的結(jié)構(gòu)。素材拓展：我的書桌"家族"臺燈只是書桌上眾多物品中的一員。通過發(fā)散思維，我們可以將視野擴展到整個書桌，描寫桌面上的其他物品，如鉛筆盒、書本、鬧鐘等，形成一個完整的"書桌家族"。書桌上的其他成員鉛筆盒觀察角度：形狀、顏色、圖案、材質(zhì)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、鉛筆排列等情感聯(lián)系：喜歡的文具、收藏的筆、使用的習(xí)慣等書本觀察角度：封面設(shè)計、厚薄、頁面排版、書簽位置等情感聯(lián)系：喜歡的內(nèi)容、閱讀的體驗、獲得的知識等鬧鐘觀察角度：外形、大小、指針走動、鈴聲特點等情感聯(lián)系：守時的習(xí)慣、早起的經(jīng)歷、時間的珍貴等拓展寫作方向物品之間的關(guān)系：描寫臺燈與其他物品之間的"對話"或"互動"物品的共同點：探討這些物品如何共同幫助我學(xué)習(xí)和生活物品的故事：講述這些物品是如何來到我的書桌上的物品的變化：描述這些物品隨著時間的推移發(fā)生的變化通過拓展思路，我們可以將單一的臺燈作文發(fā)展為更豐富的"我的書桌"主題作文，展現(xiàn)更廣闊的寫作空間和更多元的觀察角度。同時，這也是訓(xùn)練我們聯(lián)想能力和創(chuàng)造力的好方法。課堂小測：仿寫片段仿寫要求請同學(xué)們仔細閱讀下面的范文片段，然后模仿其中的擬人化和比喻句，寫一句關(guān)于自己臺燈或其他物品的話。我的臺燈像一位盡職的老師，它的燈光就像老師溫柔的目光，日夜守護著我的學(xué)習(xí)。當我遇到困難時，它用柔和的光芒撫平我皺起的眉頭；當我取得進步時，它的光芒似乎更加明亮，為我的成功喝彩。仿寫提示保留原句的修辭手法（擬人和比喻）可以更換描寫對象（如鉛筆盒、書本等）保持句式結(jié)構(gòu)相似，但內(nèi)容要有創(chuàng)新注意語言的生動性和情感表達請在5分鐘內(nèi)完成仿寫，然后與同桌交流。仿寫示例臺燈仿寫我的臺燈像一位默默守護的戰(zhàn)士，它的光芒就像戰(zhàn)士堅定的眼神，時刻保護著我的視力。當我疲憊不堪時，它用溫暖的光線撫慰我的雙眼；當我熬夜奮戰(zhàn)時，它的光芒始終如一，為我的堅持加油鼓勁。鉛筆盒仿寫我的鉛筆盒像一位細心的管家，它的內(nèi)部就像管家整潔的儲物間，有條不紊地安置著各種文具。當我需要寫字時，它獻上鋒利的鉛筆；當我要畫圖時，它奉上彩色的畫筆，為我的創(chuàng)作提供源源不斷的工具。書本仿寫我的書本像一位博學(xué)的長者，它的頁面就像長者睿智的面容，記錄著豐富的知識和故事。當我迷茫困惑時，它用精彩的內(nèi)容啟發(fā)我的思考；當我孤獨寂寞時，它的故事陪伴我度過每一個寧靜的夜晚。作文評價標準40%語言生動用詞準確，表達清晰善用修辭手法（比喻、擬人等）句式多樣，語言流暢避免重復(fù)和口語化表達30%結(jié)構(gòu)合理層次分明，條理清晰開頭點題，結(jié)尾呼應(yīng)內(nèi)容安排有序，過渡自然主次分明，重點突出30%細節(jié)豐富觀察細致，描寫具體細節(jié)真實，能引起共鳴情感真摯，融入個人體驗有獨特的觀察角度和思考不同等級作文的特點優(yōu)秀作文內(nèi)容豐富，觀察細致結(jié)構(gòu)清晰，層次分明語言生動，修辭恰當情感真摯，有思考深度有創(chuàng)新點，能引起讀者共鳴良好作文內(nèi)容基本完整，有一定的觀察結(jié)構(gòu)基本合理，有明顯層次語言較為生動，有修辭手法有情感表達，但深度不夠基本符合要求，但創(chuàng)新性不足需要提高的作文內(nèi)容簡單，觀察不細致結(jié)構(gòu)混亂，缺乏條理語言平淡，缺乏修辭情感表達不足或不真實缺乏個人特色，模仿痕跡重這些評價標準不僅適用于臺燈作文，也適用于其他寫物品的作文。在寫作過程中，我們應(yīng)該努力在這些方面不斷提高，使自己的作文更加優(yōu)秀。小結(jié)與鞏固寫作方法回顧1順序描寫法按照從上到下、從下到上、從整體到部分等順序，有條理地描寫臺燈的各個部分，使讀者能夠清晰地了解臺燈的整體面貌。2比喻擬人法運用比喻和擬人等修辭手法，將臺燈比作熟悉的事物或賦予人的特征，使描寫更加生動形象，增強感染力。3多角度觀察法從外形、功能、裝飾、情感價值等多個角度觀察和描寫臺燈，使描寫更加全面立體，避免單一乏味。寫作要點再梳理充分觀察：寫作前要仔細觀察臺燈的各個部分，記錄下特點和細節(jié)。合理規(guī)劃：確定描寫順序和重點，使文章結(jié)構(gòu)清晰。具體描寫：避免空泛的描述，用具體的詞語描寫臺燈的特點。運用修辭：適當運用比喻、擬人等修辭手法，使描寫生動形象。注重細節(jié)：捕捉能體現(xiàn)臺燈特點的細節(jié)，增強真實感。表達情感：融入自己對臺燈的感情和思考，增強感染力。首尾呼應(yīng)：結(jié)尾要與開頭相呼應(yīng)，形成完整的結(jié)構(gòu)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠掌握寫物品作文的基本方法和技巧，能夠?qū)懗鰞?nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰、語言生動的臺燈作文。拓展閱讀與欣賞推薦閱讀書目《作文這樣寫就對了》：小學(xué)生寫作指導(dǎo)書，包含多種寫物技巧和示例。《葉圣陶作文講話》：經(jīng)典寫作指導(dǎo)，講解觀察和表達的方法?！缎W(xué)生分類作文大全》：收錄了各類優(yōu)秀寫物作文，可以借鑒學(xué)習(xí)。優(yōu)秀作文推薦除了臺燈作文，以下是一些寫物品的優(yōu)秀作文題目，同學(xué)們可以閱讀和學(xué)習(xí)：《我的書包》：描寫書包的外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和使用感受《一支筆》：細致描寫一支鋼筆或鉛筆的特點和陪伴《我家的電視機》：從多角度描寫電視機的外觀和功能《我喜歡的玩具》：描寫一個特別的玩具及其帶來的樂趣閱讀方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)閱讀時注意文章的結(jié)構(gòu)安排，分析作者是如何組織材料的，可以在紙上畫出文章的結(jié)構(gòu)圖。積累表達記錄優(yōu)美的句子和精彩的表達方式，整理成寫作素材本，為自己的寫作積累素材。比較分析將多篇寫同一物品的作文進行比較，分析它們的異同點，思考為什么有的作文更加打動人。通過廣泛閱讀優(yōu)秀作文，同學(xué)們可以不斷豐富自己的寫作經(jīng)驗，提高自己的觀察力和表達能力。記住，閱讀和寫作是相輔相成的，多讀多寫，才能不斷進步。家庭作業(yè)作業(yè)要求請選擇一個家中的物品（除臺燈外），按照課上學(xué)習(xí)的方法，獨立完成一篇300-500字的作文。選題建議：廚房中的物品：電飯煲、微波爐、水杯等學(xué)習(xí)用品：書包、鉛筆盒、尺子、文具盒等電子產(chǎn)品：手機、平板電腦、電子手表等家具：沙發(fā)、衣柜、書桌、椅子等裝飾品：花瓶、掛鐘、相框、擺件等作文要求：選擇一個具體的物品，不要籠統(tǒng)地寫"我家的物品"運用順序描寫法，清晰地描寫物品的外觀運用比喻、擬人等修辭手法，使描寫生動形象注重細節(jié)描寫，展現(xiàn)物品的特點表達真實的情感，寫出物品對你的意義注意文章結(jié)構(gòu)，做到首尾呼應(yīng)作業(yè)輔助工具觀察記錄表在寫作前，可以先填寫一份觀察記錄表，幫助你全面觀察物品。記錄表可以包括以下內(nèi)容：物品名稱和位置外形特點（形狀、顏色、大小等）材質(zhì)和觸感功能和用途特殊細節(jié)和裝飾與你的情感聯(lián)系寫作計劃在動筆前，先制定一個簡單的寫作計劃，幫助你組織材料。計劃可以包括：開頭：如何引入物品主體：按什么順序描寫，重點是什么結(jié)尾：如何表達情感和總結(jié)需要使用的修辭手法作業(yè)完成后，請家長幫助檢查，并在下次課上交給老師。優(yōu)秀作文將有機會在班級內(nèi)展示和朗讀。學(xué)生作品展示作品一：《我的水杯》我有一個可愛的水杯，它每天都陪伴在我的身邊，是我最忠實的小伙伴。這個水杯是藍色的，像一片小小的藍天。它的身體是圓柱形的，摸起來光滑細膩。水杯的蓋子是白色的，上面有一個小按鈕，輕輕一按，蓋子就會"啪"的一聲彈開，露出小小的飲水口。杯身上畫著幾朵白色的云朵，漂浮在藍天中，非常漂亮。杯子的底部有一圈橡膠墊，防止它在桌面上滑動或者發(fā)出聲響。我的水杯不僅外形美觀，功能也很強大。它是一個保溫杯，能夠長時間保持水的溫度。夏天裝入冰水，即使過了幾個小時，水依然清涼；冬天倒入熱水，到下午放學(xué)時，喝起來還是暖暖的，特別舒服。水杯的容量正好適合我一天的飲水量，不會太重，攜帶方便。這個水杯是媽媽在我上一年級時買給我的，已經(jīng)陪伴我三年了。