一字師閱讀答案一字師閱讀答案「篇一」唐朝有個(gè)和尚，法號(hào)齊己。齊己喜歡寫(xiě)詩(shī)，水平也很高。一天，他寫(xiě)了一首題為《早梅》的詩(shī)，全詩(shī)如下：萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜數(shù)技開(kāi)。風(fēng)遞幽香去，禽窺素艷來(lái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。全詩(shī)意思是：在寒冷的冬天，樹(shù)木的枝干凍得都快折斷了，可梅花卻像獨(dú)凝地下暖氣于根莖，生機(jī)盎然地占盡了冬日風(fēng)光。在前面小村旁厚厚的積雪里，數(shù)枝梅花獨(dú)自傲雪開(kāi)放。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，梅花淡淡的芳香四處飄溢，那潔白嬌艷的花朵逗引著禽鳥(niǎo)偷偷飛來(lái)觀賞。明年如能順應(yīng)季節(jié)按時(shí)開(kāi)放，那么首先應(yīng)開(kāi)在望春臺(tái)那游人眾多的地方。齊己對(duì)這首詩(shī)很滿(mǎn)意。他聽(tīng)說(shuō)住在袁州的詩(shī)人鄭谷頗有才華，便帶上自己的幾首詩(shī)前去拜訪。鄭谷熱情接待了他，兩人一見(jiàn)如故，繼而互相切磋起詩(shī)藝來(lái)。當(dāng)鄭谷看到《早梅》詩(shī)中“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)”這一句時(shí)，笑著說(shuō)：“_____________________，不如改為一枝開(kāi)，這樣就與《早梅》這個(gè)題目扣得更緊了?！薄扒按迳钛├?，昨夜一枝開(kāi)。”齊己輕輕地念了一遍，繼而情不自禁地大聲說(shuō)：“改得好！改得好！”于是他提衣整裝，舉手加額長(zhǎng)跪而拜，感謝鄭谷的指點(diǎn)。從此，人們都說(shuō)鄭谷是齊己的“一字師”。1、根據(jù)意思寫(xiě)出短文中的詞語(yǔ)。（1）初次見(jiàn)面就像老朋友一樣舍得來(lái)。（）（2）學(xué)習(xí)或研究問(wèn)題時(shí)彼此商討，互相吸取長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)。（）2、在文中的橫線上填上合適的句子。3、讀了這則故事，你覺(jué)得齊已是個(gè)怎樣的人？___________________________________4、“一字師”意思是（）A、老師只教了一個(gè)字。B、老師只會(huì)改一個(gè)字。C、指修改作品關(guān)鍵字句使質(zhì)量升華的有水平的人。參考答案：1、一見(jiàn)如故；取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、數(shù)枝非早也，末若一枝佳。3、謙虛好學(xué)，虛懷若谷。4、C一字師閱讀答案「篇二」鄭谷在袁州，齊已攜詩(shī)詣之，有《早梅》詩(shī)云：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)。”谷云：“數(shù)枝非早也，未若一枝?！饼R已不覺(jué)下拜。自是士林①以鄭谷為一字師。①士林：在這里可理解為“文藝界”。1．解釋下列句中畫(huà)線的詞。(1)齊已攜詩(shī)詣之（）(2)未若一枝（）2．翻譯句子。自是士林①以鄭谷為一字師。_____________________________________________________________________________3．你認(rèn)為“一枝”比“數(shù)枝”好在哪里？_____________________________________________________________________________參考答案：1．(1)到或拜訪(2)比不上2．從此文藝界把鄭谷當(dāng)作一字詩(shī)。（意思對(duì)即可）3．“略”，言之成理即可。一字師閱讀答案「篇三」鄭谷在袁州，齊己因攜所為詩(shī)往謁焉。有《早梅》詩(shī)曰：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)?！惫刃υ唬骸皵?shù)枝非早也，不若一枝則佳?！饼R己矍然不覺(jué)兼三衣，叩地膜拜。自是士林以谷為齊己一字師。一、解釋加點(diǎn)的詞1、齊已因攜所為詩(shī)往(謁)焉2、齊己(矍然)不覺(jué)兼三衣3、叩地(膜拜)4、(自是)士林以谷為齊己一字師二、翻譯1、齊己因攜所為詩(shī)往謁焉________________________________2、自是士林以谷為齊己一字師________________________________三、《早梅》中“數(shù)”字改動(dòng)前后的表達(dá)效果有何不同?________________________________四、讀了本文，對(duì)你寫(xiě)作文時(shí)錘煉字句有什么啟發(fā)?談?wù)勛约旱捏w會(huì)________________________________五、請(qǐng)?jiān)倥e出一兩個(gè)古人煉字的例子來(lái)。_________