舉辦幼兒園社會實踐活動的策劃設計方案舉辦幼兒園社會實踐活動的策劃設計方案「篇一」時間：20××年10月28日地點：惠澤公園1、活動對象：小班四個班級所有幼兒。2、教師安排：幼兒排隊分兩組，每班兩名教師協調負責。設計思路：現在的孩子大多都是獨生子，家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動的機會，為了培養(yǎng)孩子愛勞動的意識，體驗勞動的快樂，根據小班幼兒的年齡特點，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動地點，讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比，親自揀拾扔棄物。一、活動目的：1、通過親自揀拾扔棄物，體驗勞動的快樂。2、萌發(fā)幼兒愛勞動的情感。3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。4、提高幼兒的社會實踐能力培養(yǎng)幼兒的團隊意識。二、活動行徑：紅星幼兒園步行經過政府——穿過馬路到達公園——揀拾草坪及地面上的扔棄物——清點人數，返回幼兒園三、活動需求及準備工作：每班安排兩名幼兒家長跟隊，協助本班教師。教師：主要負責人：1、活動前做好動員工作，并將路線設計好。2、準備物品：每人帶一個垃圾袋、相機、旗一面。四、延伸活動：要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾，保護環(huán)境。舉辦幼兒園社會實踐活動的策劃設計方案「篇二」一、活動目的為了讓幼兒開闊眼界、更新對學習的新觀念，了解可樂工廠的發(fā)展和全自動安全工作程序。促進學生主動與老師交流，感受工廠的先進技術和積極向上的精神風貌，我園特組織大班幼兒參觀陜西太古可口可樂有限公司。為確保實踐活動平安，確保師生人身安全，維護學校和社會的穩(wěn)定，有效處理活動突發(fā)安全事故，特制訂實踐活動安全預案如下：二、活動時間：20××年5月8日上午8：40幼兒園門口集合，9：00按秩序上車，聽從后勤負責老師指揮中午12：00集合上車返園三、活動地點：鳳城二路陜西太古可口可樂飲料有限公司四、人員安排：1、學校社會實踐安全領導小組組長：張×副組長：左×成員：李×、楊×、孫×、賈××、劉×2、活動當天人員安排總指揮：張×總協調：左×五、活動要求及安全措施1、在實踐活動前一天各班組織一次安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全記在心中。實踐活動當天，學生到校后各年級以班級為單位進一步加強關于實踐活動安全知識教育及再次強調實踐活動注意事項。2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。3、來去要求路隊整齊，一律按兩路縱隊的方式行進;路途中要求學生不喧嘩、吵鬧，不掉隊，注意車輛，安全行走;主要路口要求有教師事先在路口攔截車輛，確保交通安全。教師、學生乘坐車輛由學校統一安排，單人單座，車輛上不允許人員站立，跟車教師負責學生路途的安全。4、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。5、注意活動安全，不玩水上項目，教育學生不要靠近水池等不安全區(qū)域，防止學生摔傷和落水。另外備帶必需的藥品，以防學生身體不適。6、要及時清點學生人數，防止丟失學生。六、其他1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。2、建議學生穿旅游鞋或運動鞋，自帶飲用水，注意節(jié)儉;不帶相機等貴重物品。3、每班自帶1―2個塑料袋，以便裝垃圾，做好環(huán)保工作。舉辦幼兒園社會實踐活動的策劃設計方案「篇三」一、設計思路：為了開拓幼兒的視野，增長知識、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程，走進田野感受農家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進自然”的摘草莓社會實踐活動。二、活動時間：××年4月23日(星期六)上午9:00三、活動目標：1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程。2、培養(yǎng)幼兒積極動手、相互協調的能力。3、通過活動增強親子、同伴間的交流，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。四、活動地點：通富北路草莓園五、參加人員：報名參加社會實踐活動的幼兒和家長六、活動流程：1、全體集合，教師談話交代一些安全事項。師;整個活動過程請大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，并服從集