學(xué)院人事管理辦法總則目的與宗旨為了規(guī)范學(xué)院人事管理工作，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，特制定本辦法。適用范圍本辦法適用于學(xué)院全體教職員工，包括專任教師、行政管理人員、教輔人員、工勤人員等?；驹瓌t1.依法管理原則：嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法保障教職工的合法權(quán)益，規(guī)范人事管理行為。2.公平公正原則：在人事管理過程中，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，確保各項(xiàng)政策和制度的執(zhí)行不偏不倚。3.德才兼?zhèn)湓瓌t：選拔任用、考核評(píng)價(jià)教職工時(shí)，注重品德與才能的統(tǒng)一，優(yōu)先選用德藝雙馨、業(yè)務(wù)精湛的人員。4.激勵(lì)發(fā)展原則：建立科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)其個(gè)人發(fā)展與學(xué)院發(fā)展相協(xié)調(diào)。人員招聘與錄用招聘計(jì)劃1.根據(jù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃和各部門工作需求，每年定期制定人員招聘計(jì)劃。招聘計(jì)劃應(yīng)明確招聘崗位、人數(shù)、任職條件、招聘時(shí)間等內(nèi)容。2.招聘計(jì)劃需經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。招聘渠道1.校園招聘：參加各類高校畢業(yè)生招聘會(huì)，發(fā)布招聘信息，吸引優(yōu)秀畢業(yè)生應(yīng)聘。2.網(wǎng)絡(luò)招聘：利用學(xué)院官網(wǎng)、招聘網(wǎng)站等平臺(tái)發(fā)布招聘信息，擴(kuò)大招聘范圍。3.社會(huì)招聘：面向社會(huì)公開招聘具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能的人員。4.內(nèi)部推薦：鼓勵(lì)學(xué)院教職工推薦優(yōu)秀人才，對(duì)推薦成功的給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。招聘程序1.發(fā)布公告：通過學(xué)院官網(wǎng)、招聘網(wǎng)站、社交媒體等渠道發(fā)布招聘公告，明確招聘崗位、任職條件、招聘程序等信息。2.報(bào)名與資格審查：應(yīng)聘者按照公告要求提交報(bào)名材料，學(xué)院人事部門對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行資格審查，確定符合條件的人員進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。3.考試與考核：根據(jù)招聘崗位的特點(diǎn)，采取筆試、面試、試講、實(shí)際操作等方式進(jìn)行考試與考核，全面了解應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。4.體檢與考察：對(duì)考試考核合格的人員進(jìn)行體檢，體檢標(biāo)準(zhǔn)參照國(guó)家公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。同時(shí)，對(duì)擬錄用人員進(jìn)行考察，了解其思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績(jī)等情況。5.公示與錄用：根據(jù)考試考核、體檢和考察結(jié)果，確定擬錄用人員名單，并在學(xué)院官網(wǎng)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示無(wú)異議后，辦理錄用手續(xù)，簽訂聘用合同。崗位設(shè)置與聘用崗位設(shè)置1.學(xué)院根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定和學(xué)院實(shí)際情況，科學(xué)合理地設(shè)置崗位，明確崗位名稱、崗位職責(zé)、任職條件、崗位等級(jí)等內(nèi)容。2.崗位設(shè)置分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別，其中專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位。崗位聘用1.學(xué)院按照崗位設(shè)置方案，根據(jù)教職工的德、能、勤、績(jī)、廉等表現(xiàn)，進(jìn)行崗位聘用。崗位聘用堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，實(shí)行按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。2.教職工競(jìng)聘上崗前，需填寫《崗位聘用申請(qǐng)表》，提交個(gè)人述職報(bào)告、業(yè)績(jī)成果等材料。學(xué)院成立崗位聘用評(píng)審委員會(huì)，對(duì)競(jìng)聘人員進(jìn)行評(píng)審，確定聘用人員名單。3.崗位聘用期限一般為[X]年，期滿后進(jìn)行考核續(xù)聘。薪酬福利與保險(xiǎn)薪酬體系1.學(xué)院建立以崗位績(jī)效工資為主體的薪酬體系，包括基本工資、績(jī)效工資、津貼補(bǔ)貼等部分。2.基本工資根據(jù)國(guó)家規(guī)定的工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；績(jī)效工資與教職工的工作業(yè)績(jī)、工作表現(xiàn)掛鉤，按照學(xué)院績(jī)效考核辦法進(jìn)行發(fā)放；津貼補(bǔ)貼根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況和崗位特點(diǎn)設(shè)置。福利待遇1.學(xué)院按照國(guó)家和地方有關(guān)規(guī)定，為教職工繳納五險(xiǎn)一金，即養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)和住房公積金。2.教職工享受國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假、帶薪年假等福利待遇。3.學(xué)院為教職工提供定期體檢、培訓(xùn)進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等機(jī)會(huì)，關(guān)心教職工的身心健康和職業(yè)發(fā)展?？己伺c評(píng)價(jià)考核原則1.客觀公正原則：以事實(shí)為依據(jù)，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教職工的工作表現(xiàn)。2.注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t：重點(diǎn)考核教職工的工作業(yè)績(jī)和工作成效。3.民主公開原則：充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取意見，考核過程和結(jié)果公開透明?？己藘?nèi)容1.德：主要考核教職工的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德等方面的表現(xiàn)。2.能：主要考核教職工的業(yè)務(wù)能力、管理能力、創(chuàng)新能力等方面的水平。3.勤：主要考核教職工的工作態(tài)度、工作紀(jì)律、出勤情況等方面的表現(xiàn)。4.績(jī)：主要考核教職工的工作業(yè)績(jī)、工作成果、教學(xué)質(zhì)量、科研水平等方面的成效。5.廉：主要考核教職工的廉潔自律情況?？己朔绞?.年度考核：每年對(duì)教職工進(jìn)行一次年度考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。年度考核優(yōu)秀比例一般不超過參加考核人數(shù)的[X]%。2.聘期考核：在崗位聘用期滿時(shí)，對(duì)教職工進(jìn)行聘期考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、晉升、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。3.專項(xiàng)考核：根據(jù)工作需要，對(duì)教職工進(jìn)行專項(xiàng)考核，如教學(xué)質(zhì)量考核、科研項(xiàng)目考核等。考核程序1.個(gè)人總結(jié)：教職工按照考核要求，撰寫個(gè)人工作總結(jié)，填寫《年度考核登記表》或《聘期考核登記表》。2.民主測(cè)評(píng)：組織教職工進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果作為考核的參考依據(jù)。3.部門評(píng)價(jià)：各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)教職工的日常工作表現(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出考核意見。4.考核小組審定：學(xué)院成立考核小組，對(duì)各部門報(bào)送的考核材料進(jìn)行審定，確定考核結(jié)果。5.結(jié)果公示：考核結(jié)果在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示無(wú)異議后，將考核結(jié)果存入個(gè)人檔案。培訓(xùn)與發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃1.根據(jù)學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略和教職工隊(duì)伍建設(shè)需要，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)對(duì)象等內(nèi)容。2.培訓(xùn)計(jì)劃需經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治教育：加強(qiáng)教職工的思想政治理論學(xué)習(xí)，提高教職工的思想政治素質(zhì)。2.職業(yè)道德教育：開展職業(yè)道德培訓(xùn)，增強(qiáng)教職工的職業(yè)道德意識(shí)，提高職業(yè)道德水平。3.業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)：根據(jù)不同崗位的需求，開展專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能、管理能力等方面的培訓(xùn)，提升教職工的業(yè)務(wù)水平和工作能力。4.創(chuàng)新能力培訓(xùn)：培養(yǎng)教職工的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)教職工開展教育教學(xué)改革和科學(xué)研究創(chuàng)新。培訓(xùn)方式1.內(nèi)部培訓(xùn)：由學(xué)院組織專家、學(xué)者或業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行授課，開展各類培訓(xùn)活動(dòng)。2.外部培訓(xùn)：選派教職工參加國(guó)內(nèi)外高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)課程、學(xué)術(shù)研討會(huì)等。3.在線學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教職工提供在線學(xué)習(xí)資源，方便教職工自主學(xué)習(xí)。4.實(shí)踐鍛煉：安排教職工到企業(yè)、行業(yè)等單位進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，提高教職工的實(shí)踐能力和解決實(shí)際問題的能力。獎(jiǎng)勵(lì)與處分獎(jiǎng)勵(lì)制度1.學(xué)院對(duì)在教育教學(xué)、科學(xué)研究、管理服務(wù)等工作中表現(xiàn)突出的教職工給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)分為個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)和集體獎(jiǎng)勵(lì)。2.個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)包括：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、教學(xué)名師、科研標(biāo)兵等；集體獎(jiǎng)勵(lì)包括：先進(jìn)集體、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)等。3.獎(jiǎng)勵(lì)程序：由教職工個(gè)人或部門提出申請(qǐng)，填寫《獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)表》，提交相關(guān)事跡材料。學(xué)院人事部門會(huì)同相關(guān)部門進(jìn)行審核，提出獎(jiǎng)勵(lì)建議，報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批后進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。處分制度1.教職工有下列情形之一的，學(xué)院將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分：違反國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)院規(guī)章制度；工作失職、瀆職；違反師德師風(fēng)；學(xué)術(shù)不端等行為。2.處分分為警告、記過、降低崗位等級(jí)或撤職、開除。3.處分程序：學(xué)院人事部門會(huì)同相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，聽取被處分人的陳述和申辯，提出處分建議，報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批后作出處分決定。處分決定應(yīng)書面通知被處分人，并在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行公示。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃職業(yè)發(fā)展通道1.學(xué)院為教職工提供管理、專業(yè)技術(shù)、工勤技能等多種職業(yè)發(fā)展通道，鼓勵(lì)教職工根據(jù)自身特點(diǎn)和職業(yè)興趣，選擇適合自己的發(fā)展方向。2.管理崗位人員可通過晉升職務(wù)、提高管理級(jí)別等方式實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展；專業(yè)技術(shù)崗位人員可通過晉升職稱、提高專業(yè)技術(shù)水平等方式實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展；工勤技能崗位人員可通過提高技能等級(jí)、獲得職業(yè)資格證書等方式實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)1.學(xué)院人事部門為教職工提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，幫助教職工了解學(xué)院職業(yè)發(fā)展通道和相關(guān)政策，制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。2.定期組織職業(yè)發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)和交流活動(dòng)，邀請(qǐng)專家學(xué)者、成功人士等為教職工進(jìn)行講座和經(jīng)驗(yàn)分享，引導(dǎo)教職工樹立正確的職業(yè)發(fā)展觀念，提高職業(yè)發(fā)展能力。勞動(dòng)合同管理合同簽訂1.學(xué)院與教職工簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。聘用合同期限一般為[X]年，試用期為[X]個(gè)月。2.聘用合同應(yīng)包括崗位名稱、崗位職責(zé)、工作地點(diǎn)、工作時(shí)間、勞動(dòng)報(bào)酬、社會(huì)保險(xiǎn)、福利待遇、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件、職業(yè)危害防護(hù)、合同期限、試用期、培訓(xùn)、服務(wù)期、保密協(xié)議、競(jìng)業(yè)限制、解除和終止合同條件、違約責(zé)任等內(nèi)容。合同變更、解除與終止1.聘用合同履行期間，發(fā)生下列情形之一的，經(jīng)雙方協(xié)商一致，可以變更合同內(nèi)容：學(xué)院調(diào)整工作崗位、工作地點(diǎn)、工作時(shí)間等；教職工提出合理的變更要求，學(xué)院同意的。2.聘用合同履行期間，發(fā)生下列情形之一的，學(xué)院可以解除合同：教職工嚴(yán)重違反國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)院規(guī)章制度；教職工嚴(yán)重失職、瀆職，給學(xué)院造成重大損失；教職工年度考核不合格，且不同意調(diào)整工作崗位或連續(xù)兩年年度考核不合格；教職工患病或非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不能從事由學(xué)院另行安排的工作；教職工不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作；聘用合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使合同無(wú)法履行，經(jīng)雙方協(xié)商不能就變更合同達(dá)成協(xié)議；法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。3.聘用合同履行期間，發(fā)生下列情形之一的，教職工可以解除合同：在試用期內(nèi)；學(xué)院未按照合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)條件或未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬；學(xué)院未依法為教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)；學(xué)院的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害教職工權(quán)益；因不可抗力致使合同無(wú)法履行；法律、法規(guī)規(guī)定的其他