第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE寫文人的中考滿分作文（10篇）寫文人的中考滿分作文篇1陽光透過窗戶灑在書桌上，我正埋頭于堆積如山的試卷中。中考的腳步越來越近，我心中的焦慮也隨之增長。母親在廚房里忙碌著，不時(shí)傳來鍋鏟碰撞的聲音，那家的味道，也我心中的慰藉。我翻看著手中的試卷，一道道題目仿佛在我眼前跳躍。突然，一道數(shù)學(xué)題讓我犯難，我皺著眉頭，反復(fù)推算，卻始終無法得出答案。就在我?guī)缀跻艞壍臅r(shí)候，母親走進(jìn)來?！霸趺矗龅诫y題？”母親微笑著問道。我抬起頭，看著母親那慈祥的面容，心中涌上一股暖流。“啊，這道數(shù)學(xué)題我算好久，就解不出來。”我無奈地說。母親坐在我對面，拿起試卷仔細(xì)看起來。她輕輕嘆口氣，然后拿起筆，在草稿紙上寫下知曉題思路。我瞪大眼睛，看著她那熟練的解題過程，仿佛看到一盞明燈在我眼前亮起。“看，這樣想就簡單多?！蹦赣H指著草稿紙上的解題步驟，耐心地為我講解。我聚精會神地聽著，手中的筆在紙上飛快地寫著。那一刻，我仿佛感受到母親那無盡的關(guān)愛，仿佛看到她為我付出的辛勤努力。時(shí)間一分一秒地過去，母親陪著我一起攻克一道道難題。當(dāng)我終于完成所有試卷，長舒一口氣時(shí)，母親也露出欣慰的笑容?！澳阏姘?！”母親緊緊地抱住我，那溫暖的懷抱讓我感到無比的安心。中考的日子終于到來，我?guī)е赣H的關(guān)愛和鼓勵(lì)，走進(jìn)考場。那一刻，我明白，母親的愛我前進(jìn)的動力，她讓我擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。當(dāng)我從考場走出，陽光依舊明媚，仿佛在為我慶祝這場勝利。我知道，這不僅僅一場考試的成功，更我成長道路上的一次重要轉(zhuǎn)折。那一刻，我明白，家人的陪伴和關(guān)愛，我人生中最寶貴的財(cái)富。寫文人的中考滿分作文篇2在中華文明的璀璨星河中，文人墨客猶如夜空中最亮的星辰，他們的文字如同銀河般璀璨，照亮歷史的長河。中考作文，作為學(xué)生展現(xiàn)自我、傳承文化的重要平臺，其重要性不言而喻。在這篇滿分作文中，我將探討如何寫一篇引人入勝的中考作文。作文的核心觀點(diǎn)在于如何抓住讀者的心。一篇優(yōu)秀的作文，就像一把鑰匙，能夠打開讀者的心扉，引起共鳴。那么，如何做到這一點(diǎn)呢？在記敘文中，我們可以通過生動的細(xì)節(jié)描寫來吸引讀者。例如描述一次難忘的旅行，通過描繪沿途的風(fēng)景、人物的對話和自己的內(nèi)心感受，讓讀者仿佛身臨其境。在議論文中，我們可以引用權(quán)威的數(shù)據(jù)和案例，以理服人。比如，討論環(huán)保問題，可以引用我國近年來環(huán)保政策的實(shí)施效果，以及由此帶來的環(huán)境改善實(shí)例。在說明文中，我們可以用簡潔明的語言解釋復(fù)雜的概念，如介紹一種科技產(chǎn)品，可以從其工作原理、功能特點(diǎn)等方面進(jìn)行闡述。以一篇滿分議論文為例，作者在開頭引用“讀書破萬卷，下筆如有神”的名言，點(diǎn)明讀書對于寫作的重要性。接著，作者列舉古今中外的文人墨客，如李白、杜甫、蘇軾等，他們之所以成為文學(xué)巨匠，正因?yàn)樗麄儚V泛閱讀，積累豐富的知識。在論證過程中，作者結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子，如一些學(xué)生因缺乏閱讀而寫作水平低下，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。作者提出自己的建議，鼓勵(lì)廣大中學(xué)生多讀書，提高自己的寫作水平。在段落結(jié)構(gòu)上，我們可以按照“提出觀點(diǎn)—論證觀點(diǎn)—總結(jié)觀點(diǎn)”的順序進(jìn)行安排。在具體事例、數(shù)據(jù)、引用等方面，要保證內(nèi)容詳實(shí)、生動、有說服力。段落之間過渡自然，觀點(diǎn)表達(dá)明確，論證過程條理清晰，避免邏輯混亂或跳躍。一篇滿分作文的關(guān)鍵在于抓住讀者的心，通過合理的段落結(jié)構(gòu)、豐富的素材和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞刮恼戮哂姓f服力和感染力。同時(shí)我們還要注重語言的準(zhǔn)確性和流暢性，保證內(nèi)容精煉且完整。相信只要我們用心去寫，就能在作文的海洋中航行，收獲屬于自己的精彩。寫文人的中考滿分作文篇3陽光下的守望初夏的午后，陽光透過樹葉灑在安靜的校園里，顯得格外慵懶。我坐在教室的窗邊，看著窗外那些忙碌的身影，心中涌起一股說不出的感慨。我們的語文老師，王老師，就像這陽光一樣，總靜靜地守望在我們身邊。他的目光溫和而堅(jiān)定，仿佛能看穿我們的心靈。記得那一個(gè)陽光明媚的早晨，王老師走進(jìn)教室，手里拿著一本厚厚的書。他放下書，微笑著對我們說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文。”那一刻，我感覺到一種莫名的期待。王老師的課總那么生動有趣。他不僅講解課文，還會結(jié)合生活中的實(shí)例，我們對課文內(nèi)容有更深刻的理解。他的聲音低沉而富有磁性，每當(dāng)讀到激動人心的部分，他總提高聲調(diào)，我們感受到文字的力量。有一次，我們在學(xué)習(xí)《背影》這篇課文時(shí)，王老師深情地講述作者對父親深深的懷念。他告訴我們，父愛如山，雖然不善言辭，但總在默默地守護(hù)著我們。那一刻，我仿佛看到自己父親的背影，那堅(jiān)實(shí)的身軀，那滿頭的白發(fā)，那深沉的愛。王老師的課堂上，不僅有知識的傳授，更有情感的交流。他總鼓勵(lì)我們勇敢地表達(dá)自己，尊重他人的意見。他的課堂就像一個(gè)溫暖的港灣，我們在求知的道路上不再孤單。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)。在這個(gè)陽光明媚的午后，我站在教室的窗邊，回想起這三年的時(shí)光，心中充滿感激。感謝王老師，感謝他給予我們的關(guān)愛和教誨。陽光下的守望，一種無聲的承諾。我相信，王老師會用他的行動，繼續(xù)守望在我們的人生路上，直到我們茁壯成長。而我們將帶著他的期望，勇敢地走向未來。寫文人的中考滿分作文篇4夜幕低垂，月光灑在泛著墨香的書頁上，我仿佛穿越時(shí)空，與古代文人對話。他們那個(gè)時(shí)代的靈魂，用筆尖描繪著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用文字傳承著文化的精髓。翻開《詩經(jīng)》，我看到周代的農(nóng)民在田間勞作，他們用最樸實(shí)的語言唱出對美好生活的向往。那些詩句，如同一股清泉，滋潤著我的心田。再翻到《楚辭》，屈原的憂國憂民之情躍然紙上，他的《離騷》讓我感受到一個(gè)愛國詩人的堅(jiān)定信念。走進(jìn)唐宋，李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾等文人墨客，他們用詩詞歌賦描繪出一片繁榮昌盛的景象。李白的豪放不羈，杜甫的憂國憂民，蘇軾的曠達(dá)超脫，辛棄疾的愛國情懷，都讓我為之傾倒。他們的作品，如同一面鏡子，映照出那個(gè)時(shí)代的輝煌。走進(jìn)明清，我看到文人的另一面。他們有的憂國憂民，如黃宗羲、顧炎武、王夫之等；有的追求個(gè)性解放，如李贄、金圣嘆等。他們用筆尖揭示著社會的黑暗，呼喚著人性的光輝。文人的世界，充滿詩意和哲理。他們的作品，讓我明白人生的真諦，懂得如何去面對生活的苦難。在他們的筆下，我看到人性的光輝，感受到文化的力量。如今，我們生活在科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，生活節(jié)奏加快，人們越來越追求物質(zhì)生活，而忽略精神世界的建設(shè)。在這個(gè)時(shí)候，文人的精神顯得尤為重要。他們的作品，如同一盞明燈，照亮我們前行的道路。我們致敬那些偉大的文人，他們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前行。在未來的日子里，愿我們都能像他們一樣，用文字書寫人生的精彩，傳承文化的精髓。寫文人的中考滿分作文篇5在歷史的長河中，文人如同一顆顆璀璨的星辰，照亮文化的夜空。他們以筆為劍，以墨為盾，書寫著時(shí)代的篇章，傳承著民族的智慧。在這個(gè)主題下，我將深入挖掘文人的精神世界，展現(xiàn)他們獨(dú)特的風(fēng)采。歲月如歌，文人墨客們以其敏銳的洞察力，捕捉著時(shí)代的脈搏。他們的筆下，既有對美好生活的向往，也有對現(xiàn)實(shí)困境的反思。他們用文字編織夢想，用思想點(diǎn)燃希望，成為時(shí)代精神的引領(lǐng)者。文人的世界，充滿詩意的。他們以山水為伴，以花鳥為友，將自然之美融入文字，使讀者在閱讀中感受到一種超脫塵世的寧靜。李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的感慨，杜甫“國破山河在，城春草木深”的悲愴，都文人情感的流露，也他們精神世界的寫照。但文人的世界并非總陽光明媚。在動蕩的時(shí)代，他們往往面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。蘇軾被貶黃州，仍能“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，表達(dá)對國家和民族的憂慮。這些文人，以其堅(jiān)韌不拔的意志，詮釋什么真正的精神力量。文人的世界，充滿智慧的。他們以博大的胸懷，包容世間萬象；以深邃的思考，洞察人生真諦?？鬃印凹核挥?，勿施于人”的教誨，老子“道可道，非常道”的哲理，都他們智慧的結(jié)晶，也中華民族寶貴的精神財(cái)富。在這個(gè)時(shí)代，文人的角色依然重要。他們用文字記錄時(shí)代，用思想引領(lǐng)潮流。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，更需要文人們以獨(dú)特的視角，去挖掘生活的真諦，去傳承文化的精髓。我們致敬那些偉大的文人，他們用生命書寫的歷史，將永遠(yuǎn)照亮我們前行的道路。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，我們以文人的精神，去追求更高的境界，去創(chuàng)造更加美好的未來。寫文人的中考滿分作文篇6在歷史的長河中，文人猶如璀璨的星辰，照亮文化星空。他們以筆為劍，書寫著時(shí)代的華章，承載著民族的精神。在這篇作文中，我們將探尋文人的靈魂深處，探尋他們那顆不滅的赤子之心。自古以來，文人便有著“文以載道”的使命。他們以文會友，以文傳道，用文字記錄歷史，傳承文化。在我國古代，文人墨客們以詩詞歌賦抒發(fā)情感，以散文小說描繪人生百態(tài)，以史書傳記記錄歷史變遷。他們筆下的文字，既情感的宣泄，也思想的碰撞，更文化的傳承。翻開歷史的長卷，我們看到屈原的《離騷》，那對理想的執(zhí)著追求，對家國的深切關(guān)懷；我們看到陶淵明的《歸園田居》，那對田園生活的向往，對世俗的厭倦；我們看到杜甫的《春望》，那對國家命運(yùn)的擔(dān)憂，對民生的關(guān)注。這些文人，他們用自己的筆觸，描繪出一個(gè)個(gè)生動的歷史畫面，傳遞出一種永恒的精神力量。在現(xiàn)代社會，文人依然擔(dān)當(dāng)著傳承文化的重任。他們以小說、散文、詩歌等形式，記錄著時(shí)代的變遷，表達(dá)著對生活的感悟。他們關(guān)注社會熱點(diǎn)，關(guān)注民生疾苦，用自己的文字喚醒人們對美好生活的向往。正如魯迅先生所說：“文人應(yīng)當(dāng)社會的良心。”他們用文字為時(shí)代發(fā)聲，為民族立魂。但在當(dāng)今社會，文人的地位似乎逐漸邊緣化。一些人認(rèn)為，文人已經(jīng)失去昔日的風(fēng)采，他們的文字無法引起人們的共鳴。這種觀點(diǎn)，無疑片面的。事實(shí)上，文人依然存在于我們的生活中，他們用自己的方式，詮釋著對生活的熱愛，對時(shí)代的思考。在這篇作文中，我們要贊美文人的精神，贊美他們那顆永不言敗的赤子之心。他們以筆為劍，書寫著時(shí)代的華章，為民族立魂，為國家發(fā)聲。他們用文字傳承文化，用情感感染世人。正有他們，我們的世界才如此豐富多彩。文人，歷史的見證者，文化的傳承者，時(shí)代的發(fā)聲者。我們以崇高的敬意，向這些偉大的文人致敬，向他們那顆永不言敗的赤子之心致敬！寫文人的中考滿分作文篇7各位中考的小伙伴們，今天咱們來聊聊作文這個(gè)事兒。作文可咱們考試的大頭，尤其寫文人的作文，那可要下點(diǎn)功夫。想象一下，你面前擺著一本厚厚的書，里面都那些文人墨客的故事。他們有的才情橫溢，有的憂國憂民，有的豪放不羈。你要把這些人的故事寫成作文，那得有多用心??！比如說，你可以從他們的詩詞里找靈感。比如蘇軾，他的《赤壁賦》里那句“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，多霸氣啊！你把它用在作文里，保管讓人眼前一亮。再比如，你可以從他們的生平里找素材。像李白，他可個(gè)游歷四方的詩人，你寫他的作文時(shí)，可以描述一下他騎馬仗劍走天下的豪邁，或者描寫一下他飲酒作詩的瀟灑。還有啊，別忘結(jié)合自己的感受。你看，你讀完這些文人墨客的故事，心里肯定有感觸。把這些感觸寫進(jìn)作文里，讓讀者感受到你的真情實(shí)感。記得哦，寫文人作文的時(shí)候，要用平實(shí)的語言，不要用那些生僻的詞兒。就像咱們平時(shí)聊天一樣，簡單明，讓人一看就懂。還有，別忘多舉例子，多描述一些細(xì)節(jié)，這樣作文才會生動有趣。好啦，今天的分享就到這里。希望你們在考試的時(shí)候，能寫出優(yōu)秀的作文，讓那些文人墨客在你們筆下重放光彩！加油哦！寫文人的中考滿分作文篇8在一個(gè)陽光明媚的早晨，我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間小路上。腳下的泥土散發(fā)著清新的氣息，兩旁的樹木搖曳生姿，仿佛在向我訴說著歲月的故事。這時(shí)，我看到一只小鳥，它歡快地跳躍著，翅膀在陽光下閃爍著金色的光芒。我不禁駐足凝望，心中涌起一股莫名的感動。那只小鳥似乎察覺到我的目光，它停下腳步，抬頭望著我，眼中閃爍著好奇的光芒。我輕輕地伸出手，試圖接近它，但小鳥卻飛到更高的樹枝上，似乎在告訴我，它有自己的世界。我想起小時(shí)候，家鄉(xiāng)的田野里，總充滿歡聲笑語。那時(shí)，我們一群孩子會在田野里奔跑，捉迷藏，玩得不亦樂乎。如今，歲月流轉(zhuǎn)，那些兒時(shí)的記憶仿佛就在眼前。我繼續(xù)前行，穿過一片片金黃的麥田，來到一座小橋旁。橋下的溪水潺潺，魚兒在水中嬉戲。我坐在橋欄上，閉上眼睛，感受著微風(fēng)拂過臉頰，心中充滿寧靜。這時(shí)，一位老者從橋上走過，他背著一把破舊的傘，臉上洋溢著慈祥的笑容。我向他打招呼，他停下腳步，與我聊起往事。他說，這座橋見證他一生的風(fēng)雨，也見證家鄉(xiāng)的變遷。我們聊很久，直到夕陽西下，天邊染上淡淡的橙紅色。我告別老者，踏上歸途。這一天的經(jīng)歷，讓我感受到生活的美好，也讓我更加珍惜眼前的一切。我想，這就生活吧。它就像那只小鳥，有時(shí)遙遠(yuǎn)，有時(shí)親近，但始終陪伴著我們。而那些美好的回憶，就像家鄉(xiāng)的田野，永遠(yuǎn)留在我們的心中。寫文人的中考滿分作文篇9在一個(gè)陽光明媚的午后，我漫步在熟悉的校園小道上。微風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，仿佛在低語著什么。我不禁想起初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些美好的時(shí)光仿佛就在昨天。還記得那時(shí)候，我們每天早上都一起跑步，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。汗水浸濕我們的衣衫，但我們的笑容卻愈發(fā)燦爛。那時(shí)候，我們就像一群小鴨子，在青春的河流里盡情地嬉戲。課堂上，我們專心致志地聽講，課下則你追我趕，互相競爭。每當(dāng)考試來臨，我們都會一起復(fù)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。那時(shí)候，我們就像一群戰(zhàn)士，在知識的戰(zhàn)場上奮勇拼搏。有一次，我生病，躺在宿舍的床上。同學(xué)們知道后，紛紛來探望我，給我?guī)嘏完P(guān)懷。那一刻，我感受到友情的美好，仿佛