七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案(新人教)第一章:整式的加減1.1教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解整式的概念,掌握整式的加減運(yùn)算法則。過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)例演示,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。1.2教學(xué)內(nèi)容:1.2.1整式的概念:單項(xiàng)式、多項(xiàng)式。1.2.2整式的加減法則:合并同類項(xiàng)、去括號(hào)、添括號(hào)。1.3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):整式的概念,整式的加減法則。難點(diǎn)：整式加減過(guò)程中的符號(hào)變化,合并同類項(xiàng)的方法。1.4教學(xué)過(guò)程:步驟一:導(dǎo)入新課,介紹整式的概念。步驟二:講解整式的加減法則,通過(guò)實(shí)例演示。步驟三:學(xué)生練習(xí),教師點(diǎn)評(píng)。步驟四：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,布置作業(yè)。1.5課后作業(yè):2.完成下列整式的加減運(yùn)算。第二章:平行線與相交線2.1教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解平行線與相交線的概念,掌握平行線與相交線的性質(zhì)。過(guò)程與方法:通過(guò)圖形展示,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。2.2教學(xué)內(nèi)容:2.2.1平行線的概念:同一平面內(nèi),永不相交的兩條直線。2.2.2相交線的概念:同一平面內(nèi),相交于一點(diǎn)的兩條直線。2.2.3平行線與相交線的性質(zhì)：平行線的性質(zhì),相交線的性質(zhì)。2.3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn)：平行線與相交線的概念,平行線與相交線的性質(zhì)。難點(diǎn):平行線與相交線的性質(zhì)的理解與應(yīng)用。2.4教學(xué)過(guò)程:步驟一:導(dǎo)入新課,介紹平行線與相交線的概念。步驟二:講解平行線與相交線的性質(zhì),通過(guò)圖形展示。步驟三:學(xué)生練習(xí),教師點(diǎn)評(píng)。步驟四：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,布置作業(yè)。2.5課后作業(yè):2.完成下列圖形的平行線與相交線。第三章:數(shù)據(jù)的收集與處理3.1教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:掌握數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的方法,了解圖表的制作過(guò)程。過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)例演示,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力。3.2教學(xué)內(nèi)容:3.2.1數(shù)據(jù)的收集:問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地觀察。3.2.2數(shù)據(jù)的整理:分類、排序、篩選。3.2.3數(shù)據(jù)的描述:表格、圖表。3.3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的方法。難點(diǎn)：圖表的制作過(guò)程,數(shù)據(jù)處理的方法。3.4教學(xué)過(guò)程:步驟一:導(dǎo)入新課,介紹數(shù)據(jù)的收集與處理的意義。步驟二:講解數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的方法,通過(guò)實(shí)例演示。步驟三:學(xué)生練習(xí),教師點(diǎn)評(píng)。步驟四：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,布置作業(yè)。3.5課后作業(yè):1.設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查,收集同學(xué)們最喜歡的學(xué)科。2.將收集到的數(shù)據(jù)整理成表格,并選擇適當(dāng)?shù)膱D表進(jìn)行展示。第四章:不等式與不等式組4.1教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解不等式的概念,掌握不等式的解法,了解不等式組的特點(diǎn)。過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)例演示,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。4.2教學(xué)內(nèi)容:4.2.1不等式的概念:表示兩個(gè)數(shù)的大小第四章:不等式與不等式組(續(xù))4.2.2不等式的解法:同向相加、反向相減、乘除法則。4.2.3不等式組的特點(diǎn):同大取大、同小取小、大小小大中間找、大大小小找不到。4.3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):不等式的概念,不等式的解法,不等式組的特點(diǎn)。難點(diǎn)：不等式解法中的符號(hào)變化,不等式組的求解方法。4.4教學(xué)過(guò)程:步驟一:導(dǎo)入新課,介紹不等式的概念。步驟二:講解不等式的解法,通過(guò)實(shí)例演示。步驟三:講解不等式組的特點(diǎn),通過(guò)實(shí)例演示。步驟四:學(xué)生練習(xí),教師點(diǎn)評(píng)。步驟五：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,布置作業(yè)。4.5課后作業(yè):1.解下列不等式。2.判斷下列不等式組的大小關(guān)系,并說(shuō)明原因。第五章:方程與方程組5.1教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解方程的概念,掌握方程的解法,了解方程組的特點(diǎn)。過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)例演示,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。5.2教學(xué)內(nèi)容:5.2.1方程的概念:含有未知數(shù)的等式。5.2.2方程的解法:加減法、乘除法、代入法。5.3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):方程的概念,方程的解法,方程組的特點(diǎn)。難點(diǎn)：方程解法中的符號(hào)變化,方程組的求解方法。5.4教學(xué)過(guò)程:步驟一:導(dǎo)入新課,介紹方程的概念。步驟二:講解方程的解法,通過(guò)實(shí)例演示。步驟三:講解方程組的特點(diǎn),通過(guò)實(shí)例演示。步驟四:學(xué)生練習(xí),教師點(diǎn)評(píng)。步驟五：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,布置作業(yè)。5.5課后作業(yè):1.解下列方程。2.判斷下列方程組是否具有唯一解,并說(shuō)明原因。第六章:函數(shù)的概念6.1教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解函數(shù)的概念,掌握函數(shù)的表示方法,了解函數(shù)的性質(zhì)。過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)例演示,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。6.2教學(xué)內(nèi)容:6.2.1函數(shù)的概念:表示兩個(gè)變量之間關(guān)系的式子。6.2.2函數(shù)的表示方法:列表法、解析法、圖象法。6.2.3函數(shù)的性質(zhì):單調(diào)性、奇偶性、周期性。6.3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn)：函數(shù)的概念,函數(shù)的表示方法,函數(shù)的性質(zhì)。難點(diǎn):函數(shù)性質(zhì)的理解與應(yīng)用。6.4教學(xué)過(guò)程:步驟一:導(dǎo)入新課,介紹函數(shù)的概念。步驟二:講解函數(shù)的表示方法,通過(guò)實(shí)例演示。步驟三:講解函數(shù)的性質(zhì),通過(guò)實(shí)例演示。步驟四:學(xué)生練習(xí),教師點(diǎn)評(píng)。步驟五：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,布置作業(yè)。6.5課后作業(yè):1.判斷下列各題哪些是函數(shù),哪些不是函數(shù),并說(shuō)明原因。2.用列表法、解析法、圖象法表示下列函數(shù)。第七章:平面圖形的認(rèn)識(shí)7.1教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解平面圖形的概念,掌握平面圖形的性質(zhì),了解平面圖形的分類。過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)例演示,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。7.2教學(xué)內(nèi)容:7.2.1平面圖形的概念:平面內(nèi)的圖形。7.2.2平面圖形的性質(zhì):邊、角、周長(zhǎng)、面積。7.2.3平面圖形的分類:直線、射線、線段、角、三角形、四邊形、圓。7.3第七章:平面圖形的認(rèn)識(shí)(續(xù))7.3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):平面圖形的概念,平面圖形的性質(zhì),平面圖形的分類。難點(diǎn)：平面圖形性質(zhì)的理解與應(yīng)用,平面圖形的分類標(biāo)準(zhǔn)。7.4教學(xué)過(guò)程:步驟一:導(dǎo)入新課,介紹平面圖形的概念。步驟二:講解平面圖形的性質(zhì),通過(guò)實(shí)例演示。步驟三:講解平面圖形的分類,通過(guò)實(shí)例演示。步驟四:學(xué)生練習(xí),教師點(diǎn)評(píng)。步驟五：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,布置作業(yè)。7.5課后作業(yè):1.判斷下列各題哪些是平面圖形,哪些不是平面圖形,并說(shuō)明原因。2.完成下列平面圖形的性質(zhì)和分類。第八章:三角形8.1教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解三角形的基本概念,掌握三角形的性質(zhì),了解三角形的基本類型。過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)例演示,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。8.2教學(xué)內(nèi)容:8.2.1三角形的基本概念:不在同一直線上的三條線段。8.2.2三角形的性質(zhì):內(nèi)角和、兩邊之和大于第三邊、三角形的穩(wěn)定性。8.2.3三角形的基本類型:銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。8.3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):三角形的基本概念,三角形的性質(zhì),三角形的基本類型。難點(diǎn)：三角形性質(zhì)的理解與應(yīng)用,三角形類型的判斷方法。8.4教學(xué)過(guò)程:步驟一:導(dǎo)入新課,介紹三角形的基本概念。步驟二:講解三角形的基本性質(zhì),通過(guò)實(shí)例演示。步驟三:講解三角形的基本類型,通過(guò)實(shí)例演示。步驟四:學(xué)生練習(xí),教師點(diǎn)評(píng)。步驟五：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,布置作業(yè)。8.5課后作業(yè):1.判斷下列各題哪些是三角形,哪些不是三角形,并說(shuō)明原因。2.完成下列三角形的性質(zhì)和類型的判斷。第九章:平行四邊形和梯形9.1教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解平行四邊形和梯形的概念,掌握它們的性質(zhì),了解它們的應(yīng)用。過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)例演示,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。9.2教學(xué)內(nèi)容:9.2.1平行四邊形和梯形的概念:平行四邊形是四邊形的一種,梯形是至少有一對(duì)邊平行的四邊形。9.2.2平行四邊形和梯形的性質(zhì)：對(duì)邊平行且相等,對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ)。9.2.3平行四邊形和梯形在實(shí)際中的應(yīng)用。9.3教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn)：平行四邊形和梯形的概念,它們的性質(zhì),它們?cè)趯?shí)際中的應(yīng)用。難點(diǎn):平行四邊形和梯形性質(zhì)的理解與應(yīng)用。9.4教學(xué)過(guò)程:步驟一:導(dǎo)入新課,介紹平行四邊形和梯形的概念。步驟二:講解平行四邊形和梯形的性質(zhì),通過(guò)實(shí)例演示。步驟三:講解平行四邊形和梯形在實(shí)際中的應(yīng)用,通過(guò)實(shí)例演示。步驟四:學(xué)生練習(xí),教師點(diǎn)評(píng)。步驟五：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,布置作業(yè)。9.5課后作業(yè):1.判斷下列各題哪些是平行四邊形,哪些是梯形,并說(shuō)明原因。2.完成下列平行四邊形和梯形的性質(zhì)判斷和應(yīng)用題。第十章:圓10.1教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解圓的基本概念,掌握?qǐng)A的性質(zhì),了解圓的應(yīng)用。過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)例演示,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。10.2教學(xué)內(nèi)容:10.2.1圓的基本概念:平面上所有點(diǎn)到一個(gè)固定點(diǎn)的距離都相等的點(diǎn)的集合。10.2.2圓的性質(zhì)：圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離等于半徑,重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)：1.整式的加減法則,包括合并同類項(xiàng)、去括號(hào)、添括號(hào)。2.平行線與相交線的概念及其性質(zhì)。3.數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的方法,包括問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地觀察、分類、排序、篩選。4.不等式與不等式組的解法,包括同向相加、反向相減、乘除法則。5.方程與方程組的概念及其解法。6.函數(shù)的概念、表示方法及其性質(zhì)。7.平面圖形的概